Программа работы с одаренными детьми
рабочая программа

Опубликовано 31.10.2020 - 21:48 - Никитин Владимир Ильич

Проблема работы с одаренными детьми чрезвычайно актуальна для современного российского общества. Именно поэтому так важно определить основные задачи и направления работы с одаренными детьми.

Большое внимание придаю вовлечению талантливых детей во внеурочную работу по физике, включаю в содержание внеклассной работы вопросы, выходящие за рамки школьной программы по физике и вопросы, вошедшие в содержание физического образования в последние десятилетия. В старших классах учитываю профиль и самоопределение учащихся.

Скачать:

Вложение	Размер
rabota_s_odarennymi_detmi.doc	59 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 8 г. Вязьмы Смоленской области

П Р О Г Р А М М А

работы с одаренными детьми по предмету физика.

Составитель программы

Никитин Владимир Ильич

Пояснительная записка.

Цели:

Сохранение интеллектуального потенциала.
Повышение престижа интеллектуальной деятельности учащихся.
Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества, государства.

Задачи:

Осуществление индивидуализации обучения.
Формирование системности в знаниях.
Внедрение нового содержания образования, прогрессивных технологий в работу с одаренными детьми.
Развитие навыков практической самостоятельной работы через анализ документов, их сравнительной характеристики, написание творческих работ, подготовку к олимпиадам и конкурсам различных уровней.

Виды внеклассной работы:

подготовка рефератов, докладов, сочинений, изготовлением моделей;
подготовка некоторых учащихся к участию в олимпиадах,
научно - практические конференции,
недели физики, астрономии,
олимпиады, конкурсы, соревнования.

Программа рассчитана на работу с обучающимися 14 - 18 лет.

Содержание программы.

- формирование списка одаренных детей. Составление плана работы с одаренными детьми;

- участие в различных этапах Всероссийской олимпиады школьников;

- участие в предметных неделях, творческих конкурсах;

- выступление с исследовательскими проектами.

Ожидаемые результаты

Творческая самореализация одаренных детей.
Обеспечение условий для самореализации способностей и склонностей одаренных детей.
Формирование навыков творческого саморазвития.
Ориентация на индивидуальные программы развития творческой личности одаренного ребенка.
Создание банка данных одаренных детей.
Обеспечение преемственности в работе основой и средней школы.
Развитие у одаренных детей чувства ответственности за сохранение национальных и общечеловеческих ценностей.

Способы выявления одаренных детей по предмету.

1. тестирование, анкетирование, беседа;

2. наблюдение;

3. участие в конкурсах за рамками учебной программы на школьном, районном уровне;

4.общение с родителями.

Сроки реализации программы: 2017-2020г.г.

План индивидуальной работы с одаренными детьми

№ п.п	Мероприятие	Сроки
1	Использование проблемно- исследовательских, проектных методов обучения, непрерывно развивая у учащихся творческое и критическое мышление	Постоянно
2	Создание и пополнение базы данных одаренных детей школы.	Постоянно
3	Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Анализ итогов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.	В течение периода
4	Организация психолого-педагогического просвещения родителей талантливых и одарённых школьников	По мере необходимости
5	Организация исследовательской деятельности.	По мере необходимости, подготовка к конкурсам.
6	Участие школьников в областных, всероссийских, конкурсах, смотрах	В течение года
7	Проведение интеллектуальных и творческих конкурсов, среди одаренных школьников	В течение года
8	Размещение на личном сайте материалов по работе с одаренными детьми. Формирование раздела «Одаренные дети».	В течение года
9	Обобщение опыта работы учителей с одаренными детьми	В течение года
10	Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей	В течение года

Результаты выполнения программы

1. Увеличение качества знаний по предмету.

2. Поступления обучающихся в технические вузы.

3. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

4. Результаты адаптации обучающихся, имеющих более высокий уровень развития творческих способностей.

5. Среди обучающихся по данной программе есть победители и лауреаты Всероссийских предметных олимпиад «Олимпус» и «Пятерочка».

Литература и Интернет-ресурсы:

Абросимов Б.Ф. Физика. Способы и методы поиска решения задач: учебно-методическое пособие/ Б.Ф.Абросимов. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 287.
Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. – М., «Просвещение»,1983г.
Гурова Л.Л. Психологический анализ решения задач. - Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1976.
Белых С.Л. Управление исследовательской активностью школьника. – М: «Исследовательская работа школьников», 2007.
Шумакова Н.Б. Обучение и развитие одаренных детей. - М., 2004.
Тесты и сборники задач по физике, учебники и учебные пособия.
Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе. – М: «Просвещение»,1981.
Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. – М, 1991.
Кон И.С. Психология старшеклассника. – М., «Просвещение»,1994.
Одаренные дети / Под ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. – М., 1991.
Одаренный ребенок / Под ред. О.М. Дьяченко. - М., 1997.
Психология одаренности детей и подростков / Под ред. Н.C Лейтеса. – М., 2000.