Модели методической службы
методическая разработка

Модели методической службы.

Различают две основные модели методической службы:

• линейно-функциональную, характерную для учреждений дополнительного образования детей с небольшим объёмом деятельности, где методическую работу осуществляет один методист, непосредственно подчинённый директору. В его обязанности входит решение вопросов, связанных с программно-методическим обеспечением деятельности, остальные функции методической деятельности, как правило, остаются вне поля его зрения;
• матрично-проектную, характерную для многопрофильных учреждений. Имеется несколько разновидностей такой модели, самой распространённой из которых является следующая : по каждому из направлений деятельности вводится должность методиста и возглавляет методическую деятельность заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Другой разновидностью этой модели организации деятельности методической службы является курирование методистами разных направлений методической деятельности: один из методистов отвечает за анализ, обобщение и распространение передового педагогического опыта, другой - за оказание методической помощи педагогам по составлению программ, планов, конспектов занятий и т.д.