Учитель Года - 2021
методическая разработка

Эссе «Что значит счастье для учителя?».

«У счастья нет завтрашнего дня, нет у него и вчерашнего,

у него есть только настоящее. И то не день – а мгновение»

И.С.Тургенев.

Ооржак Алена Монгун-ооловна, учитель математики и физики МБОУ Тарлагской СОШ Пий-Хемского кожууна. Звучит официально! Согласна. Мне хотелось бы быть женщиной, мамой, дочерью, подругой, интересным человеком… Быть собой!

«Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то,

что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь»

Василий Ключевский.

Именно с этих слов хочу начать свое эссе. Очень понравились мне эти слова, потому что, все так и должно быть. Если ты не любишь свою профессию, свой предмет, который преподаешь, детей, которым преподаешь свои знания, зачем идти в школу? В школу должен идти тот, кто любит детей, готов отдать душу и себя своей работе.

Я считаю, что учитель был и остается самым уважаемым человеком в обществе. Я о профессии учителя мечтала с начальных классов. В школе моими любимыми предметами были математика и физика. Когда я училась в школе, мы с одноклассницами после уроков всегда играли в школу. Наша учительница оставляла свои туфли в классе. Когда она уходила домой, мы одевали ее туфли на каблуках и подражали ей. Как же нам все это нравилось. И вот именно с этих игр, я думаю, началась моя любовь к профессии учителя, приносящее мне настоящее счастье. Я никогда не забуду свой первый урок, свою практику. Только профессия учителя заставляет улыбаться, смеяться, плакать, переживать вместе со своими учениками, столько энергии, столько эмоций получаешь, глядя на своих учеников. Но учитель должен не только наблюдать со стороны, но и сам активно принимать участие в жизни класса.

У учителей очень много ролей. Ведь учитель – это и мама, и друг для своих учеников, и наставник, и советник, и актер. Задача учителя не в том, чтобы дать максимум знаний, а в том, чтобы привить интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими. Ведь в жизни так и получается. Если я ребенка не научу этому, если я буду давать только знания, он не сможет самостоятельно жить.

Недаром говорят: «Дай человеку рыбу, и ты накормишь его только раз. Научи его ловить рыбу, и он будет кормиться всю жизнь». Научить ребенка этому, конечно, трудно. Но нет такой задачи, которая не решается. Надо только постараться. Ведь для этого я и пришла в школу. Мне много раз задавали вопрос: «Вот ты молодая, зачем ты в школу пошла? Ты еще можешь поменять свою профессию, сейчас молодежь в школу не идет». А я всегда отвечала: «Раз начала, надо довести все до конца. Я не буду менять свою профессию». Как я буду жить без своих учеников.

Что же значит счастье? Сколько людей, столько и мнений. Я считаю, что счастье, когда утром хочется идти на работу, а вечером – возвращаться домой. Счастье, когда есть о ком заботиться и когда заботятся о тебе. Счастье, когда ты кому-то нужен. А что такое учительское счастье? Счастье – осознанный выбор профессии. Уже в школьные годы я мечтала, что буду учителем. Это осознание живет где-то внутри меня. Откуда оно? Может, это звучит во мне, как струна, доставшийся от тети особый ген? Ведь она, моя любимая тетя – учительница!

Не всегда бывает легко: усталость, бессонные ночи, стопы тетрадей… Но осознание, что я нужна, что меня ждут – вдохновляет, дает силы, освещает мой труд. Это и есть мое учительское счастье.