на конкурс "Педагог года тындинского района - 2021". Мастер-класс
методическая разработка

Мастер-класс

 на конкурс «Педагог года Тындинского района - 2021»

учителя русского языка и литературы Логиновой Людмилы Ивановны.

Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня вы все – мои ученики.

Все мы живем в большой и красивой стране под названием (пауза) РОССИЯ! Значит, мы (пауза) – РОССИЯНЕ. И наш официальный язык (пауза) – русский. А так как мы все педагоги, то можем с уверенностью сказать, что уж свой родной язык мы знаем хорошо. И говорим мы правильно! А как же иначе, мы ж педагоги! И детей постоянно поправляем, если неправильно произносят то или иное слово. И слух нам режут такие слова, как «ихний» или «текёт».

Чтож, давайте проверим!

Сегодня мы с вами поговорим на древнерусском и современном языке, научимся отличать русские слова от иностранных, а также устроим небольшой штурм нашим мозгам.

Итак, начнем!

Задание 1. Прочитайте стихотворение и скажите мне о чем же оно? (СЛАЙД 3)

Десятью любить!
Елико ненавидеть?
Зело перси пить,
Аще не обидеть,

Дщерь из Галилеи
Зажигает в танце.
Есмь у ней жених?
Паки иностранцы!

Егда улыбнусь,
Бровь согну дугою,
В сердце една грусть,
Бо она с любовью!

Десятью любить,
Елико ненавидеть?
Зело перси пить,
Аще не обидеть!

(Е.П.Свидченко)

В этом стихотворении много древнерусских слов. (СЛАЙД 4)
Десятью — десять раз
Елико — сколько
Зело — очень
Перси — грудь
Аще — если, хотя, когда
Дщерь — дочь, дочка, дочерь
Паки — вновь, опять
Егда — когда
Една — одна
Бо — ибо, потому что

И вот как звучит стихотворение на привычно нам языке: (СЛАЙД 5)

Десять раз любить!
Сколько ненавидеть?
Очень грудью пить,
Если  не обидеть,

Дочь  из Галилеи
Зажигает в танце.
Есть у ней жених?
Опять  иностранцы!

Когда  улыбнусь,
Бровь согну дугою,
В сердце одна грусть,
Потому что она с любовью!

Трудно было? А ведь это обычные русские слова, которые использовались раньше в речи и некоторые из них до сих пор используются в некоторых регионах нашей страны. Например, в Карелии и Пермском крае.

Переходим к следующему заданию. (СЛАЙД 6)

Найдите в стихотворении иностранные слова и замените их на русские.

Нюрины дебаты

(О засилии иностранных слов в современном русском языке)

Агафье говорила Нюра:
- Чудесна нынче конъюнктура,
И мой опинион таков,
Что есть немало женихов.
Но, хоть я этому и рада,
дифференцировать их надо,
Давай, Агафья, мы вдвоем
По ним дебаты проведем.
Во-первых, исключим из квоты
Тех, у которых нет работы
Или валюты в банке нет,
А есть с нуждою паритет.
И тех, кто ростом слишком мал,
Пусть и имеет капитал.
Но финишируем вступленье -
Начнем само перечисленье:
Варфоломей еще студент,
Он не создаст истаблишмент,
Ивана я не уважаю,
Ему импичмент выражаю,
И мне не нравится Семен -
спонтанно нелоялен он,
А трансформировать Павлина
Весьма опасно в семьянина.
Зато Василий мной любим:
Есть у меня консенсус с ним!
(Е. Бергер)

Иностранные слова: (СЛАЙД 7)

Коньюнктура – обстановка

Опинион – мнение

Дифференцировать – отличать

Дебаты – обсуждения

Квота – норма, доля

Паритет – равенство

Финишировать – заканчивать

Истаблишмент – политическая элита

Импичмент – отстранение от должности

Спонтанно нелоялен – неожиданно нечестен

Трансформировать – изменить, переделать

Консесус - согласие

А теперь посмотрите на доску, как звучит это стихотворение на чистом русском языке. (СЛАЙД 8)

Переходим к следующему заданию. (СЛАЙД 9)

Просто прочитайте стихотворение.

Фено́мен звони́т по среда́м,
Приня́в догово́р по года́м,
Он о́тдал экспе́ртам эско́рта
Хода́тайство аэропо́рта.

Давайте проверим правильно ли вы его прочли.(СЛАЙД 10)

И последнее задание. Составьте осмысленное предложение из нескольких одинаковых слов. Например, Покрывало покрывало покрывало (покрывало – постельное бельё, покрывало – глагол, покрывало – постельное белье), или Начало начало начало.

А теперь САМО задание. В русское языке есть предложение из 20 одинаковых осмысленных слов. Кто сможет его назвать?

Ответ: (СЛАЙД 11)

За косой-косой косой Косой, косой-косой косой-косой косой-косой косой Косой косой-косой косой-косой Косой косой-косой Косой луг косо косил.

А теперь расшифровка: (СЛАЙД 12)
"За очень кривой речной отмелью с названием "Косая", очень пьяный, очень сильно скошеноглазый, сильно промахивающийся заяц по имени Косой сильно-сильно кривым режущим инструментом сделанным из волос с собственным именем "Коса" сильно-сильно искривленный луг с названием "Косой" косил".

На этой веселой ноте мы заканчиваем с вами на урок. Вам понравилось, коллеги? Надеюсь, что сегодня каждый из вас вспомнил забытое старое и узнал для себя что-то новое. Спасибо за внимание! До свидания!