Проект «ОДЕЖДА»
проект

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №34 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга Проект «ОДЕЖДА» Воспитатель: Аликберова Р. Р.

Слайд 2

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в рамках реализации проекта.

Слайд 3

Задачи проекта: формировать представления детей об одежде, ее назначении; пополнять и активизировать словарный запас; развивать связную речь; воспитывать бережное отношение к предметам одежды, умение следить за своим внешним видом; совершенствовать навыки самообслуживания при одевании

Слайд 4

Паспорт проекта: Вид проекта: познавательный, творческий Состав участников: воспитатели, дети 1 младшей группы Продолжительность: краткосрочный Формы реализации проекта: 1. Дидактическая игра «Одень пупса» 2. Беседа на тему: «Детская и взрослая одежда», «Одежда по сезону», «Одежда для мальчиков и девочек» 3. Отгадывание загадок 4. Чтение стихотворения Б. Заходера « Портиниха », П. Воронько «Обновки» 5. Чтение рассказа Л. Воронковой «Маша растеряша», И. Павловой «Чьи башмаки» 6. Раскраски «Кукольная одежда» 7. Пальчиковая гимнастика «Перчатка» 8. Развитие сюжетной линии «Оденем куклу на прогулку»

Слайд 5

Предполагаемый результат знать и называть предметы одежды; владеть обобщающим понятием; различать одежду для мальчиков и для девочек; узнавать предметы одежды по описательным загадкам

Слайд 6

Этапы реализации Осознание важности данной проблемы всеми участниками проекта. Подборка методической и художественной литературы. Подбор иллюстративного материала на данную тематику, Атрибутов для игровой деятельности. Цикл познавательных бесед

Слайд 7

Актуальность проекта Познавательная активность ребенка выражается в том, что он активно действует по отношению к окружающей предметной среде и по отношению к предметам личного пользования. Одежда окружает мир ребенка постоянно, поэтому необходимо его с ней познакомить.

Слайд 8

Теоретическая часть Детская одежда появилась только лишь 200 лет назад. До этого времени детской одежды и детской моды для девочек и мальчиков не было вообще. Дети одевались в такую же одежду по фасону, как и взрослые, а для младенцев вообще не существовало одежды. В период эпохи Средневековья детей было принято туго пеленать, поэтому одежда для детей представляла собой кусочек материи. Когда же ребенок становился взрослее, подрастал, то его одежда состояла из простой туники или же из свободно ниспадающего платья. При этом не имело значение, какого пола ребенок мальчик или девочка. Современная нам детская мода очень красочна, можно сказать, даже чересчур. Яркие насыщенные цвета и самые причудливые цветовые сочетания стали нормой в детской моде последних лет. Считается, что ребенок лучше себя чувствует в цветных костюмчиках, нежели в бледных или темных.

Слайд 9

Дидактическая игра «Одень пупса»

Слайд 10

. У него большая пряжка, Ну, а сам он худ, бедняжка. Носит папа целый день Жесткий кожаный ремень Ношу на голове поля, Но это вовсе не земля

Слайд 11

Портниха Целый день сегодня Шью. Я одела Всю семью. Погоди немного, кошка, — Будет и тебе одежка ! Б. Заходер Обновки Я купила кошке К празднику сапожки, Причесала ей усы, Сшила новые трусы. Только как их надевать? Хвостик некуда девать ! П. Воронько

Слайд 13

Раскраски «Кукольная одежда»

Слайд 14

Пальчиковая гимнастика

Слайд 15

Спасибо за внимание!