Анализ ВР 6А за 2020-2021
методическая разработка (6 класс)

Опубликовано 22.06.2021 - 7:04 - Кремер Виктория Владимировна

Анализ Воспитательной Работы 6А за 2020-2021

Скачать:

Вложение	Размер
analiz_vr_6a_za_2020-2021.docx	24.01 КБ

Предварительный просмотр:

Анализ воспитательной работы за 2020 -2021 уч. г.

Классный руководитель Кремер Виктория Владимировна

Класс 6А

1. В 2020-2021 уч. г. классным руководителем 6а класса ставились следующие задачи:

Цель: личностное развитие школьников, проявляющееся в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (развитии социально значимых отношений).

Задачи:

Реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
Вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности и дополнительного образования, реализовывать их воспитательные возможности;
Использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
Инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
Организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализовывать их воспитательный потенциал;
Организовывать профориентационную работу со школьниками;
Воспитание сознательной дисциплины, ответственного отношения к учёбе;
Привлечение родителей к активному участию в жизни класса;
Воспитание общечеловеческих и нравственных ценностей, в том числе позитивного отношения к жизни;
Формирование правовой культуры, гордости за отечественную историю, воспитание уважения к национальной культуре, своему народу, своему языку, обычаям и традициям своей страны.

Из них требуют дальнейшей доработки:

Задачи: 1,2,4,6.

2. Всего за год в классе проведено:

классных часов 34, из них тематических 30;

воспитательных мероприятий 5, из них внешкольных 3;

родительских собраний 4;

экскурсии 3 (Библиотека им. Чехова, библиотека им. Гайдара, Выставочный зал);

Требуют дальнейшей доработки: осталась незапланированные поездка в г. Енисйск и п. Овсянка (отменены из-за эпидемиологической ситуации в мире, стране, городе).

3. На конец года во внеурочной деятельности занято человек:

кружки, секции школы 13, вне школы 10;

факультативы в школе нет.

участников/активистов РДШ 10/0.

4. Использовались следующие методы и формы работы:

Беседа, наблюдение, дискуссия, лекция, соревнования, творческая деятельность.

Хотелось бы на следующий год ввести в свою работу: Игру-путешествие.

5. Класс принимал участие в следующих внешкольных мероприятиях и имели результаты (общешкольные, городские, краевые, Всероссийские и др. / участие, 1, 2, 3 места):

№п/п	Название мероприятия	Уровень (школьный, городской, муниципальный и т.д.)	Дистан./очно	Кол-во обучающихся, принявших участие	Функция кл.руководителя
	Акция День пожилого человека	городской	очно	3	Организация
1	Праздник песни и строя	Школьный 2 место	Школа	23	Организация и подготовка
2	Краевая акция «Мой край - мое дело!» Номинация «Моё дело»	Краевой 2 место	Дистант	5	Организация, подготовка, консультации.
3	Живая классика	Школьный	очно	6	Участие
4	Радуга талантов	Школьный	заочно	1 3	Победитель Участника
5	Краевой конкурс «Зимняя планета детства»	Школьный Муниципальный	очно	14 1	Победители Победитель
6	Российские акции: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЛЕШМОБ семейного творчества «Рисуем с детьми Вечный огонь», «Бессмертный полк», «Мирные окна», городские мероприятия, посвященные 76-ой годовщине Победы. май 2021	Публикации в группах ВК	Всероссийский	25	Организация, подготовка, консультации.
7	Акция «Профессия в фотографиях»	Публикации в группах ВК	Всероссийский	5	Организация
8	Конкурс сочинений «История моей семьи в годы Великой Отечественной войны, вклад в Великую Победу»	Совет Ветеранов, г. Красноярск	Красноярский край	2	Организация
9	День семьи	Публикация в группах ВК	Всероссийский	14	Организация и подготовка

6. В 2020 - 2021 уч. году хороших результатов добились в учебной деятельности 6 человек:

№п/п	Ф.И.	Предмет
1	Xxx	Ударница.
2	Xxx	Ударница, призёр в ГНПК
3	Xxx	Ударник, Олимпиада по финансовой грамотности, участник заключительного тура.
4	Xxx	ударник
5	Xxx	Ударница, призёр в ГНПК
6	xxx	Ударник, Олимпиада по финансовой грамотности, участник заключительного тура.

во внеурочной деятельности 6 человек

№п/п	Ф.И.	Название деятельности
1	Xxx	Президентские спортивные игры. ТЭГ-регби. – 1 место Чемпионат по пулевой стрельбе в упражнении ПП-60 – 2 место
2	Xxx	Призер краевой акции «Мой край – моё дело!»
3	Xxx	Призер краевой акции «Мой край – моё дело!»
4	Xxx	Президентские спортивные игры. ТЭГ-регби. – 1 место Призёр краевой акции «Мой край – моё дело!»
5	Xxx	Призёр краевой акции «Мой край – моё дело!»
6	xxx	Живи. Мечтай. Твори. «Лучшая мастерица», МБОУДО «ЦДО», 1 место

7. Дети, требующие особого внимания (Ф. И. - причина):

xxx – пропуски уроков.

xxx – пропуск уроков, успеваемость.

xxx – успеваемость.

xxx - болезненный

8. Семьи, требующие особого внимания (Ф. И. - причина):

Нет таких

9. На будущий учебный год планируются следующие воспитательные задачи:

Формирование общечеловеческих норм гражданской морали (доброты, взаимопонимания, милосердия и терпимости по отношению к людям);

Развитие способности к объективной самооценке, воспитания чувства собственного достоинства;

Организация всех видов деятельности, способствующих сплочению коллектива;

Изучение личности каждого ребенка;

Создание благоприятных условий для развития индивидуальных и творческих способностей детей;

Вовлечение родителей в воспитательный процесс класса.

10. В следующем учебном году планируется в воспитательной работе обратить особое внимание на вопросы: бережного отношения к школьному имуществу, межличностному общению. качества успеваемости, активности, внимательности друг к другу.

11. Мои достижения в работе (уровень воспитанности, коллективности в сравнении с прошлым годом, индивидуальная, групповая, коллективная, деятельность, микроклимат, развитие классного самоуправления и др.):

Учащиеся осознанней стали подходить к своим обязанностям.

12. Перспективы на будущее

Хочу добиться крепкого, активного коллектива, у которого был бы девиз «Если не мы, то кто?».