Статья "Социальное партнёрство ГБОУ школы №334 Невского района Санкт-Петербурга"
статья

«Социальные партнёрство ГБОУ школы №334

Невского района Санкт-Петербурга в 2020-2021»

Социальное партнёрство в образовании – это такая совместно распределенная деятельность социальных элементов – представителей различных социальных групп, результатом которой являются позитивные эффекты, принимаемые всеми участниками этой деятельности.

Социальное партнерство в школе осуществляется в целях:

• обеспечения единого подхода к реализации государственной политики и стратегии развития школы;
• организации мониторинга деятельности школы по комплексу вопросов (пожарная безопасность, Роспотребнадзор, выполнение государственного стандарта и др.);
• обеспечения скоординированной деятельности по реализации городских и школьных комплексных программ;
• взаимодействия в разработке и реализации педагогических инноваций;
• повышения квалификации педагогов школы;
• формирования эффективных решений,  направленных на повышение экономической самостоятельности образовательного учреждения, привлечения инвестиций, спонсорских средств;
• организации медицинского, психологического, информационно-аналитического, инженерно-технического и программно-методического обеспечения образовательного процесса.

Задачи социального партнерства в образовании

Для любого из образовательных учреждений основной задачей социального партнерства будет повышение качества и эффективности образования, т. е. улучшение тех показателей деятельности, ради которых они и создавались. Однако на каждом из уровней образовательного процесса приоритетным окажется свой круг задач, решаемых социальным партнерством в сфере образования:

• в ДОУ основное внимание уделяется вопросам адаптации ребенка в коллективе, развитию способностей к коммуникации, пробуждению любознательности, выявлению особых способностей;
• школа дает обучающемуся базовые знания, необходимые для дальнейшего профессионального обучения, помогает в профориентации, развивает кругозор, способности к общению, организации, самоорганизации, руководству, творчеству;
• учреждения профессионального образования готовят будущих работников, владеющих необходимыми знаниями и начальным опытом в соответствующих профессиях, которые будут востребованы на рынке труда.

Социальное партнерство в школе

В школе социальное партнерство становится важным в таких аспектах, как:

• развитие навыков общения и адаптации в коллективе;
• гражданско-патриотическое воспитание;
• сохранение и укрепление здоровья;
• получение знаний, дополняющих школьную программу;
• знакомство с профессиями и местами работы;
• помощь в трудоустройстве на время школьных каникул;
• сотрудничество с ДОУ по подготовке детей к поступлению в школу и с учебными заведениями профессиональной направленности в части профориентации.

На этом уровне партнерство никогда не ограничивается внутренними мероприятиями учебного заведения и часто выносится за пределы школы либо путем проведения мероприятий вне ее (олимпиады, соревнования, поездки, походы, лекции), либо за счет привлечения к работе на территории школы сторонних лиц и организаций (постановка спектаклей, усиленное изучение иностранного языка, специальные курсы лекций).

Социальные партнёры ГБОУ школы №334

• ГБУ ДППО ЦПКС “Информационно-методического центра”    
• ГБДОУ №128 Невского района Санкт-Петербурга      
• ГБДОУ №69 Невского района Санкт-Петербурга      
• ГБДОУ №51 Невского района Санкт-Петербурга      
• ГБОУ гимназия №513 Невского района Санкт-Петербурга    
• ГБОУ гимназия №343 Невского района Санкт-Петербурга    
• ГБОУ «Инженерно-технологическая школа  №777»    
• ГБОУ физико-математический лицей №366  Московского района Санкт-Петербурга    
• ГБОУ школа №96 Калининского района Санкт-Петербурга      
• ГБОУ школа №644 Приморского района Санкт-Петербурга     Академия машиностроения им. Ж.Я. Котина      
• Санкт-Петербургское Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Радиотехнический колледж      
• ГБУ «Высшая банковская школа»      
• СПб ГБ ПОУ Малоохтинский колледж      
• Колледж декоративно-прикладного искусства им. К. Фаберже     Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена      
• Санкт-Петербургский горный университет      
• Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения      
• ДТЮ «Левобережный»      
• МБОУ школа №20 города Воронежа      
• ГБОУ школа №1231 города Москвы им.В.Д.Поленова      
• Таллиннская реальная школа, Эстония      
• Рижская средняя школа им.В.Оствальда      

Основные мероприятия 2020-2021 учебного года в рамках социального партнёрства

• 15.09.2020  в  рамках сетевого сотрудничества с Машиностроительным колледжем обучающиеся 7-8 классов  посетили площадку ФабЛаб, где каждый сможет реализовать свой проект, используя современное оборудование с ЧПУ.
• 18.12.2020  в целях организации совместного проекта «Инженерный класс» состоялась встреча директора ГБОУ школы №334 Натальи Николаевны Нагайченко с первым проректором по инновационной деятельности и образовательным технологиям Государственного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП) Владиславом Федоровичем Шишлаковым. Достигнуты договорённости о заключении договора между  образовательными учреждениями с целью развития школьного инженерного образования.
• 25.12.2020 - в ГБОУ школе №334  состоялась встреча с первым проректором ГУАП (Санкт-Петербургский университет аэрокосмического приборостроения) Владиславом Фёдоровичем Шишлаковым, студентами и аспирантами ГУАП. Директор школы Наталья Николаевна Нагайченко представила проект создания инженерного класса, Лилия Николаевна Рунева и Дмитрий Александрович Смольяков рассказали о развитии в школе программ по робототехнике, Наталья Александровна Комарова поделилась опытом участия наших ребят в чемпионате Worldskills.
• 17.02.2021 - подписание договора о сетевой форме реализации программ дополнительного образования технической направленности между ГБОУ школой №334 и Академией машиностроения им.Ж.Я.Котина
• 26.03.2021 – участие директора ГБОУ школы №334 Натальи Николаевны Нагайченко в расширенном заседании Консорциума по развитию школьного инженерно-технологического образования в Российской Федерации, который прошёл на базе ГБОУ «ИТШ № 777» в рамках XI Петербургского международного образовательного форума. В мероприятии приняли участие руководители образовательных учреждений Санкт-Петербурга, Калининграда, Казани, Уфы, Новосибирска, Ульяновска, Кемерово, Кудрово, Троицка.
  За активную деятельность в рамках Консорциума в 2020-2021 учебном году коллектив ГБОУ школы №334 награжден грамотой
• 25.03.2021 - заключение нового договора о сотрудничестве школы №334 Невского района Санкт-Петербурга и Международного банковского института им. Анатолия Собчака. Ректор института Мария Викторовна Сигова и директор школы №334 Наталья Николаевна Нагайченко подписали документ, который позволит объединить усилия  образовательных учреждений в целях формирования системы непрерывного профильного образования по направлениям «Предпринимательство", "Информационные системы» и создать условия для подготовки обучающихся школы к чемпионату Worldskills (компетенция "Блокчейн"). 
• 23.04.2021 - состоялась защита эссе «Мой путь в профессию». Свой выбор инженерно-технологического образования представили обучающиеся 7-х классов. На защите присутствовали педагоги Санкт-Петербургского университета ГУАП и Академии машиностроения им.Ж.Я.Котина, которые в дальнейшем будут преподавать некоторые курсы в рамках сетевого проекта «Инженерный класс».
• 18.05.2021 года прошла церемония награждения самых активных участников ГБОУ школы №334, которые весь учебный год занимались по программе "Учись учиться" в рамках сотрудничества школы с Образовательным Центром "Advance".
• 19 мая 2021 года в Инженерно-технологической школе № 777 педагоги ГБОУ школы №334 Золотарева Надежда Гавриловна и Маньковская Оксана Владимировна приняли участие в воркшопе «Методические аспекты организации участия школьников 4–11-х классов в проекте Кружкового движения Национальной технологической инициативы «Олимпиада КД НТИ».