Провешивание прямой на местности.Ковинский Данил
презентация к уроку (7 класс)

Слайд 1

Провешивание прямой на местности Подготовил: Ковинский Данил

Слайд 2

Когда - то , очень давно, перед людьми встала задача: с помощью линейки построить отрезок более длинный, чем линейка. Подумайте, как бы вы это сделали? А С В D Давайте посмотрим, как этот вопрос решили люди много лет назад

Слайд 3

На практике, при решении задач, может возникнуть вопрос: как построить отрезок, который будет длиннее, чем наша линейка? В таком случае, берем нашу линейку, прикладываем к листу бумаги и отмечаем на нем две точки А и В , соответствующие краям линейки, затем, между данными точками ставим еще одну точку С ( Рис.1 ).

Слайд 4

Далее, передвигаем линейку вправо так, чтобы левый ее край совпал с точкой С, и ставим точку М около правого края линейки (Рис.2). Мы получили четыре точки А , В , С и М , которые лежат на одной прямой. Соединяя эти точки с помощью линейки, получим отрезок АМ , который будет длиннее, чем линейка, которая у нас есть (аналогичные действия можно проделать и влево).

Слайд 5

Подобные действия вы можете проделать, если вам нужно «провести» длинный отрезок на местности. Например, вы хотите построить ровный забор. Для этого вам с помощником нужно друг за другом втыкать в землю шесты одинаковой длины заостренные с одного конца (чтобы было легче втыкать в землю). Такие шесты носят название вехи , поэтому данный приём называется провешиванием прямой . Причём устанавливать вехи нужно так, чтобы крайние из них, стоящие в точках А и В ( Рис.3 ), закрывали от вас и вашего помощника все остальные вехи между этими точками (точка С ). После того, как все вехи установлены правильно, они дают ровную линию, вдоль которой можно выстраивать забор.