Автодело
рабочая программа (10 класс)

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского (юношеского) технического творчества
Колпинского района Санкт-Петербурга

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

 «АВТОДЕЛО »

Возраст обучающихся: 16-17 лет

Срок реализации: 1 год

Разработчики  

Гандзюк Виктор Иванович, мастер производственного обучения,

Коваленко Виктор Анатольевич, педагог дополнительного образования,

Балабанова Лидия Васильевна, педагог дополнительного образования,

Постнов Максим Сергееевич, педагог дополнительного образования,

Тюкаев Сергей Митхайлович, мастер производственного обучения

Николаева Светлана Анатольевна, методист

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Направленность – социально-педагогическая.

Уровень освоения – базовый.

Актуальность

Вопросы безопасности дорожного движения, сохранения жизни и здоровья всех участников дорожного движения являются приоритетными задачами в условиях динамично развивающейся дорожно-транспортной инфраструктуры нашей страны. Для решения данных задач за последние годы проведена значительная работа по изменению законодательства, активно ведется просветительская и профилактическая деятельность, реализуются соответствующие программы и проекты. Благодаря реализации Проекта «Безопасность дорожного движения», рассчитанного до 2024 года, в настоящее время наблюдается позитивная тенденция сокращения смертности на дорогах. Отдельное внимание при реализации Проекта уделено профилактической и просветительской работе, а также вопросам организации обучения участников дорожного движения - начиная с дошкольных организаций и заканчивая профессиональным образованием. Значительным потенциалом в осуществлении деятельности по обучению участников дорожного движения всех возрастов обладают организации дополнительного образования. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Автодело» направлена на повышение компетенций обучающихся в области правил дорожного движения, расширение знаний о конструкции и эксплуатации автомобильной техники, первичных навыков вождения автомобильного транспорта, а также безопасного поведения на дорогах.

Программа направленна на развитие инженерно-конструкторского мышления обучающихся, формирование навыков культуры поведения и психической устойчивости в экстремальных ситуациях на дорогах. В ходе освоения программы обучающиеся не только получат навыки вождения, но и узнают основные характеристики устройства и обслуживания различных видов автотранспорта, познакомятся с профессиями «Водитель» и «Автомеханик», получают знания, умения и навыки безопасного поведения на дороге и правила оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях.

Адресат программы

Обучающиеся в возрасте от 16 до 17 лет, имеющие медицинскую справку о допуске к управлению автотранспортными средствами, интересующиеся устройством автомобилей, вождением транспортных средств.  

Объем и срок реализации программы – 135 академических часов, 1 год:

Теоретическая подготовка – 108 академических часов;

Практическая подготовка (вождение транспортных средств) – 27 академических часов.

Цель программы

Формирование у обучающихся культуры безопасного поведения на дороге на основе технических знаний и практических навыков в обслуживании и управлении транспортным средством, навыков оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях.

Задачи программы

Обучающие:

• обучить основам безопасного управления транспортными средствами в различных условиях;
• сформировать знания о техническом устройстве транспортных средств и их обслуживании;
• обучить основным способам защиты окружающей природной среды при эксплуатации транспортных средств;
• обучить основным правилам устранения неисправностей транспортных средств;
• сформировать специальные знания, умения и навыки по вопросам оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;
• обучить правилам дорожного движения;
• обучить навыкам вождения транспортных средств категории «В», «С».
• Развивающие:
• способствовать развитию технических способностей обучающихся;
• способствовать развитию социализации и адаптации обучающихся к жизни в обществе;
• способствовать развитию быстрой реакции;
• способствовать развитию внимания;
• способствовать развитию памяти.
• Воспитательные:
• способствовать воспитанию культуры поведения во время дорожного движения;
• способствовать воспитанию порядочности, ответственности, толерантности;
• способствовать воспитанию морально-волевых качеств характера;
• способствовать воспитанию потребности в организации полезного досуга.

Условия реализации программы

Условия набора в коллектив: в группы принимаются все желающие заниматься в объединении «Автодело» на основании письменного заявления родителей, имеющие медицинскую справку о состоянии здоровья обучающегося в соответствии с требованиями к освоению программы.

Условия формирования групп: разновозрастные группы.

Количество детей в группе: не менее 15 человек;

При введении ограничений в связи с эпидемиологическими мероприятиями и изменением санитарных норм возможно деление детей на подгруппы по 5-8 человек и реализация содержания программы с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Особенности организации образовательного процесса

Эффективность освоения программы обусловлена особым построением материала, представленного в виде отдельных разделов.

Программа включает 4 раздела:

1. «Устройство и обслуживание транспортных средств. Основы управления транспортным средством»;
2. «Оказание первой помощи при дорожно-транспортном происшествии»;
3.  «Законодательство в сфере дорожного движения. Правила дорожного движения»;
4. «Вождение транспортных средств категории «А», «А1», «В» «С»;

Обучение по разделам «Устройство и обслуживание транспортных средств. Основы управления транспортным средством», «Оказание первой помощи при дорожно-транспортном происшествии», «Законодательство в сфере дорожного движения. Правила дорожного движения» направлено на теоретическую подготовку и получение базовых знаний, необходимых для последующего обучения практическим навыкам вождения.

Содержание раздела «Вождение транспортных средств категории «А», «А1», «В» «С», направлено на изучение технического устройства и правил эксплуатации легковых и грузовых автомобилей, тракторов, мотоциклов, квадроциклов. 

Обучение вождению проводится мастерами производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению. Последовательность изучения подразделов может меняться с учетом погодных условий и графиком очередности обучения вождению.

Занятия по каждому направлению ведут педагоги дополнительного образования и мастера производственного обучения.

Основные методы и приемы обучения:

• наглядные методы: показ, демонстрация наглядного материала;
• словесные методы: беседа, рассказ, консультация, инструктирование;
• практические методы: выполнение задания, самостоятельная практическая работа, отработка навыков на практике.

Формы организации детей на занятиях:

Программа включает индивидуальную и коллективную деятельность детей на занятиях:

• фронтальная – работа педагога со всеми одновременно при выполнении упражнений, показе, рассказе;
• групповая – работа обучающихся в парах, тройках, малых группах при изучении теоретического материала, а также проведении практических занятий;
• индивидуальная – работа при оказании индивидуальной помощи, при проведении практических занятий по обучению вождению транспортных средств.

Формы проведения занятий:

• лекция;
• практическое занятие;
• презентация;
• тренинг;
• зачет.

Кадровое обеспечение программы

Реализацию программы по каждому разделу осуществляют педагоги дополнительного образования и мастера производственного обучения, имеющие высшее или среднее профессиональное образование в соответствующей области, либо прошедшие профессиональную переподготовку.

На занятиях по вождению обучение по каждому из разделов осуществляет мастер производственного обучения, имеющий право обучения вождению транспортного средства данной категории, подкатегории, а также удостоверение на право управления транспортным средством соответствующей категории, подкатегории.

Материально-техническое обеспечение программы на одну учебную группу

Для реализации программы необходим учебный кабинет для проведения теоретических занятий, учебный кабинет для тестирования обучающихся на компьютерном комплексе «Нева-2011» и автотренажерах, автодром для отработки навыков вождения.

• стол педагога – 1 шт.
• стул для педагога – 1 шт.
• рабочие столы – 10 шт.
• стулья – 15 шт.
• шкафы для дидактического материала

Оборудование:

• компьютер – 1 шт.
• проектор – 1 шт.
• интерактивная доска – 1 шт.
• принтер – 1 шт.
• компьютерный комплекс «Нева-2011» на 15 мест
• автотренажер – 4 шт.
• гибкое связующее звено (буксировочный трос) – 1 шт.
• тягово-сцепное устройство – 1 шт.
• мотоциклетный шлем – 2 шт.
• детское удерживающее устройство – 1 комплект
• интерактивный многофункциональный робот-тренажер взрослого пострадавшего (мужчины) интегрированного с интерфейсным программно-аппаратным комплексом «РЕАНИМ-1.01» – 1 шт
• тренажер сердечно-легочной и мозговой реанимации пружинно-механический с индикацией правильности выполнения действий, тестовыми режимами с интерактивной анимационной компьютерной программой «Максим III-01» (манекен) – 1 шт
• тренажер-манекен взрослого пострадавшего (женщины) – 1 шт
• тренажер-манекен подростка для отработки оказания СЛР – 1 шт
• электрофицированный тренажер-манекен грудного ребенка – 1 шт
• тренажер-манекен для отработки приема Геймлиха (торс) – 1 шт
• тренажер-манекен для отработки приемов восстановления проходимости верхних дыхательных путей в положении лежа и стоя – 1 шт
• медицинский многофункциональный тренажер головы – 1 шт
• электрофицированный стенд-тренажер «Этапы оказания первой помощи» – 1 шт
• электрофицированный стенд-тренажер «Остановка кровотечения» – 1 шт
• электрофицированный стенд-тренажер «Травматизм и меры оказания первой помощи» – 1 шт
• электрофицированный стенд-тренажер с макетом скелета «Анатомическое строение человека» – 1 шт
• многофункциональный интерактивный стенд-тренажер «Оказание первой помощи пострадавшим» – 1 шт
• трехэлементная магнитно-маркерная доска для закрепления знаний по оказанию первой помощи – 1 шт
• электрофицированный стенд-тренажер «Виды светофоров» – 1 шт

Учебные транспортные средства:

• грузовой автомобиль – 1 ед.
• легковой автомобиль – 3 ед.
• трактор – 1 ед.
• мотоцикл – 2 ед.
• квадроцикл – 2 ед.

Расходные материалы:

• топливо, тормозные и смазочные жидкости;
• аптечка первой помощи (автомобильная) – 8 комплектов;
• материал для тренажеров: лицевые маски с клапаном различных моделей, запасные «дыхательные пути», пленки с клапаном для проведения искусственной вентиляции легких – комплект 20 шт.;
• средства для временной остановки кровотечения – жгуты 20 шт.;
• средства иммобилизации для верхних, нижних конечностей, шейного отдела позвоночника (шины) – комплект 20 шт.;
• перевязочные средства: бинты шириной 5см, 7см, 10см, 14 -16см, салфетки, лейкопластырь – комплект 60 шт.;
• подручные материалы, имитирующие носилочные средства, средства для остановки кровотечения, перевязочные средства, иммобилизирующие средства – 1 комплект.

Планируемые результаты освоения программы

Личностные:

• воспитать культуру поведения на дороге;
• сформировать доброжелательность, толерантность и ответственность по отношению ко всем участникам дорожного движения;
• сформировать потребность в организации полезного досуга.

Метапредметные:

• развить технические способности; быстроту реакции; внимание и память;
• развить интерес к приобретению навыков профессиональной и социальной деятельности.

Предметные:

• знание правил бесконфликтного общения; основ безопасного управления транспортными средствами в различных условиях; основных способов защиты окружающей природной среды при эксплуатации транспортных средств; правил устранения неисправностей транспортных средств; устройства транспортных средств и их техническом обслуживании; правил дорожного движения; вождения транспортных средств категории «А», «А1», «В», «С», правил оказания первой медицинской помощи.
• умение диагностировать неисправность и выполнять несложный ремонт транспортных средств; осуществлять вождение транспортных средств категории «А», «А1», «В», «С», оказывать первую медицинскую помощь при дорожно-транспортном происшествии.

Карта-схема освоения

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

«Автодело АВС-М»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1 год обучения

Раздел 1. «Устройство и обслуживание транспортных средств.

Основы управления транспортным средством»

Раздел 2. «Оказание первой помощи при дорожно-транспортном

происшествии»

Раздел 3. «Законодательство в сфере дорожного движения.

Правила дорожного движения»

Раздел 4. «Вождение транспортных средств категории «А», «А1», «В», «С»

УТВЕРЖДЕН

приказом директора ГБУ ЦДЮТТ

Колпинского района Санкт-Петербурга

от «___»______20____г. №___

____________/Н.А. Светашова

Календарный учебный график

реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Автодело»

на 2021/2022 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1 года обучения

Раздел 1. «Устройство и обслуживание транспортных средств.

Основы управления транспортным средством»

Раздел 2. «Оказание первой помощи при дорожно-транспортном происшествии»

Раздел 3. «Законодательство в сфере дорожного движения.

Правила дорожного движения»

Раздел 4. «Вождение транспортных средств категории «А», «А1», «В», «С»

Особенности организации образовательного процесса обучения

Теоретические занятия проходят в учебных кабинетах, часть практических занятий при изучении устройства автомобиля проводятся на автодроме в часы отсутствия занятий по вождению транспортных средств. В содержание раздела входят изучение следующих тем:

• основы бесконфликтного общения с участниками дорожного движения;
• основы эффективного и безопасного управления транспортным средством в различных условиях;
• правила безопасного управления транспортным средством при перевозке наиболее уязвимых участников дорожного движения;
• общее устройством транспортных средств;
• порядок проведения технического обслуживания транспортных средств;
• основные приемы управления транспортными средствами;
• приемы и способы устранения неисправностей транспортных средств;
• приемы управления транспортных средств в штатных и нештатных ситуациях; правила выполнения несложного ремонта транспортных средств;
• способы защиты окружающей природной среды при эксплуатации транспортного средства.

Систематически проводится проверка и оценка результатов обучения в формах: устный опрос, работа по карточкам.

Основные методы и приемы обучения:

• наглядные методы: показ, демонстрация наглядного материала;
• словесные методы: беседа, рассказ, консультация;
• практические методы: выполнение упражнения по образцу, самостоятельная

практическая работа, отработка навыков на практике.

Формы организации детей на занятиях:

Программа включает индивидуальную и коллективную деятельность детей на занятиях при изучении теоретического материала и проведении практических занятий.

Формы проведения занятий:

• лекция;
• практическое занятие;
• тренинг;
• зачет.

Задачи обучения

Обучающие:

• ознакомить с правилами бесконфликтного общения;
• обучить основным приемам управления транспортными средствами;
• обучить основам эффективного управления транспортными средствами в различных условиях;
• ознакомить с правилами безопасного управления транспортными средствами на наиболее уязвимых участках дорожного движения;
• сформировать технические знания об устройстве транспортных средств и их техническом обслуживании;
• обучить элементарным навыкам обслуживания и эксплуатации автомобиля;
• ознакомить с основными способами защиты окружающей природной среды при эксплуатации транспортных средств;
• изучить общие понятия о деятельности организма человека;
• научить определять состояния людей, опасных для жизни;
• обучить оказанию первой помощи пострадавшим и самопомощи при ДТП при ранах и травмах;
• обучить порядку оказания первой помощи при несчастных случаях на дорогах;
• обучить правилам погрузки и транспортировке пострадавших.
• научить осуществлять начало движения транспортных средств категории «А», «В»;
• научить переключать передачи;
• научить производить остановку;
• научить производить выключение двигателя;
• обучить выполнять движение по кольцевому маршруту;
• научить производить остановку в заданном месте с применением различных способов торможения;
• научить выполнять повороты и развороты;
• обучить выполнять проезд перекрестка и пешеходного перехода;
• обучить выполнять движение задним ходом;
• обучить выполнять движение в ограниченных проездах
• обучить основным понятиям и терминам Правил дорожного движения;
• обучить определять дорожные знаки, дорожную разметку;
• обучить порядку движения и расположения транспортных средств на проезжей части;
• обучить правилам остановки и стоянки транспортных средств;
• обучить правилам регулирования дорожного движения;
• обучить правилам при проезде перекрестков;
• обучить правилам проезда на пешеходных переходах, местах остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездах;
• обучить правилам использования внешних световых приборов и звуковых сигналов;
• обучить правилам буксировке транспортных средств;
• обучить правилам перевозки людей и грузов;
• обучить правилам основам обеспечения безопасности дорожного движения;
• научить осуществлять начало движения транспортных средств категории «С», «В»;
• научить переключать передачи;
• научить производить остановку;
• обучить выполнять движение по кольцевому маршруту;
• научить производить остановку в заданном месте с применением различных способов торможения;
• обучить выполнять проезд перекрестка и пешеходного перехода;
• обучить выполнять движение задним ходом;
• обучить выполнять движение в ограниченных проездах;
• обучить выполнять сложное маневрирование;
• обучить осуществлять движение с прицепом.
• .

Развивающие:

• способствовать развитию технических способностей обучающихся;
• способствовать развитию социализации и адаптации обучающихся к жизни в обществе;
• способствовать развитию быстрой реакции;
• способствовать развитию внимания;
• способствовать развитию памяти.

Воспитательные:

• способствовать воспитанию культуры поведения как участника дорожного движения;
• способствовать воспитанию порядочности, ответственности, толерантности;
• способствовать воспитанию морально-волевых качеств;
• способствовать воспитанию потребности в организации полезного досуга.

Планируемые результаты обучения

Личностные:

• культура поведения на дороге;
• порядочность, ответственность, толерантность;
• морально-волевые качества характера;
• потребность в организации полезного досуга.

Метапредметные:

• развитие технических способностей; быстроты реакции; внимания и памяти; мотивации к здоровому образу жизни;
• приобретение навыков профессиональной и социальной деятельности.

Предметные:

• знание основ бесконфликтного общения; эффективного и безопасного управления транспортным средством при различных условиях; общего устройства и технического обслуживания транспортных средств; начала движения и остановки; способов защиты окружающей природной среды при эксплуатации транспортного средства; основных приемов управления транспортными средствами; знание основных понятий и терминов Правил дорожного движения; дорожных знаков; дорожной разметки; порядка движения и расположения транспортных средств на проезжей части; правил остановки и стоянки транспортных средств; регулирования дорожного движения; правил проезда перекрестков; проезда пешеходных переходов, мест остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов; использования внешних световых приборов и звуковых сигналов; буксировки транспортных средств; перевозки людей и грузов; основы обеспечения безопасности дорожного движения;

• умение диагностировать неисправность и выполнять несложный ремонт транспортных средств; применять приемы саморегуляции в конфликтных ситуациях; правильно оценивать дорожную обстановку;
• умение осуществлять начало движения; переключать передачу; производить остановку; выключать двигатель; выполнять движение по кольцевому маршруту; производить остановку в заданном месте с применением различных способов торможения; выполнять повороты и развороты; выполнять проезд перекрестка и пешеходного перехода; выполнять движение задним ходом; выполнять сложное маневрирование.
• знание правовых аспектов оказания медицинской помощи пострадавшим при ДТП; основ анатомии и физиологии человека; терминальных состояний, видов кровотечения и методов его остановки; первой медицинской помощи при ранах, травмах; видов бинтовых повязок и правил их наложения; правил транспортной иммобилизации; особенностей транспортировки, пострадавших при ДТП при различных повреждениях в лечебное учреждение; простейших приемов проведения сердечно-легочной реанимации.
• знание общего устройства и органов управления транспортных средств; порядка запуска и выключения двигателя; начала движения и остановки; основ эффективного и безопасного управления транспортным средством в различных условиях; основных приемов управления транспортными средствами;
• умение определять терминальные состояния и оказывать неотложную помощь при различных критических состояния; проводить простейшую СЛР у детей, взрослых и пожилых людей методом «рот в рот», «рот в нос»; останавливать наружные кровотечения различными способами; оказывать первую помощь при ушибах, травмах, ранах; накладывать бинтовые и косыночные повязки, повязку «ДЕЗО»; проводить транспортную иммобилизацию с использованием подручных средств; осуществлять переноску пострадавших с применением подручных средств.
• умение осуществлять начало движения; переключать передачу в восходящем и нисходящем порядке; производить остановку; выключать двигатель; выполнять движение по кольцевому маршруту; производить остановку в заданном месте с применением различных способов торможения; выполнять повороты и развороты; выполнять проезд перекрестка и пешеходного перехода; выполнять движение задним ходом; выполнять движение в ограниченных проездах; выполнять сложное маневрирование; осуществлять движение с прицепом.

Особенности организации образовательного процесса

Выбор форм и методов обучения определяется с учетом возможностей обучающихся, возрастных, психофизиологических особенностей подростков, а также специфики организации образовательной деятельности, возможностей материально-технической базы, типа и вида занятий. Теоретические занятия проходят в учебных кабинетах, часть практических занятий при изучении устройства автомобиля проводятся на автодроме в часы отсутствия занятий по вождению транспортных средств.

В содержании обучения предусмотрено сочетание индивидуальной и коллективной деятельности обучающихся на занятиях. Индивидуальная деятельность осуществляется при работе за комплексом «Нева-2011», коллективная деятельность при решении ситуационных задач.

Обучение вождению проводится мастерами производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению. Последовательность изучения разделов и тем может меняться с учетом погодных условий и графиком очередности обучения вождению.

Занятия проводится на автодроме согласно графику индивидуальных занятий обучающихся. При изучении раздела обучающиеся получают навыки управления транспортными средствами категорий: «А», «В», «С».

Систематически проводится проверка и оценка результатов обучения в формах: устный опрос, работа по карточкам, выполнение практического задания.

Основные методы и приемы обучения:

• наглядные методы: показ, демонстрация наглядного материала;
• словесные методы: беседа, рассказ, консультация;
• практические методы: выполнение упражнения по образцу, самостоятельная практическая работа, отработка навыков на практике.

Формы организации детей на занятиях

Программа включает индивидуальную и коллективную деятельность детей на занятиях при изучении теоретического материала и проведении практических занятий.

Формы проведения занятий:

• лекция;
• практическое занятие;
• тренинг;
• зачет.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1. «Устройство и обслуживание транспортных средств.

Основы управления транспортным средством»

Тема 1. Вводное занятие.

Теория

Вводный инструктаж. Цели и задачи модуля «Устройство и обслуживание транспортных средств. Основы управления транспортным средством». Дорожно-транспортный травматизм (общая характеристика). Правовые аспекты оказания первой помощи при ДТП.

Тема 2. Классификация транспортных средств и их назначения

2.1. Категории и подкатегории Транспортных средств

Теория

Классификация транспортных средств по категориям. Категории и подкатегории транспортных средств.

2.2. Транспортные средства категории «А»

Теория

Основные характеристики и назначение транспортных средств категории «А».

2.3. Транспортные средства категории «В», «Е».

Теория

Основные характеристики и назначение транспортных средств категории «В», «Е».

2.4. Транспортные средства категории «С», «Е».

Теория

Основные характеристики и назначение транспортных средств категории «С», «Е».

2.5. Транспортные средства категории «D», «Е».

Теория

Основные характеристики и назначение транспортных средств категории «D», «Е».

2.6. Транспортные средства категории «В,С,D,E,F» (трактор).

Теория

Основные характеристики и назначение транспортных средств категории «В,С,D,E,F» (трактор).

2.7. Транспортные средства категории «А1» (квадроцикл, снегоход).

Теория

Основные характеристики и назначение транспортных средств категории «А1» (квадроцикл, снегоход).

Тема 3. Устройство и техническое обслуживание транспортных средств

как объектов управления.

3.1. Безопасная эксплуатация транспортного средства.

Теория

Требования к безопасной эксплуатации автотранспортных средств.

3.2. Безопасная эксплуатация транспортного средства (продолжение).

Теория

Требования по соблюдению пассивной безопасности транспортных средств.

3.3. Техническое обслуживание транспортных средств.

Теория

Регламент по техническому обслуживанию транспортных средств.

3.4. Техническое обслуживание транспортных средств (продолжение).

Теория

Порядок и сроки технического обслуживания транспортных средств перед началом эксплуатации

3.5. Двигатель. Виды, назначение, устройство.

Теория

Общее устройство и принцип работы двухтактного и четырехтактного двигателя внутреннего сгорания. Виды бензинов, применяемых в двигателях с различной степенью сжатия. Октановое число. Охлаждающие жидкости, их состав и эксплуатационные свойства. Классификация, основные свойства и правила применения моторных масел.

3.6. Виды коробок переключения передач.

Теория

Виды коробок переключения передач, их особенности, отличия и принцип действия.

3.7. Шасси автомобиля.

Теория

Виды, назначение и устройство шасси автомобиля.

3.8. Тормозная система.

Теория

Виды, назначение, устройство и принцип работы тормозных систем.

3.9. Система охлаждения.

Теория

Назначение, устройство и виды систем охлаждения.

3.10. Электрооборудование.

Теория

Назначение, устройство и виды электрооборудования.

Промежуточная аттестация.

Практика

Тестирование по пройденному материалу.

3.11. Шины.

Теория

Типы и виды шин. Маркировка, основные правила эксплуатации и хранения шин.

3.12. Колёсные диски.

Теория

Типы, виды и основные характеристики колёсных дисков.

Тема 4. Приемы управления транспортными средствами.

4.1. Техника вождения автомобиля.

Теория

Рабочее место водителя. Техника руления. Техника выполнения операций с органами управления, переключение скоростей. Принцип работы сцепления, тормоза.

4.2. Техника вождения автомобиля.

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.3. Техника вождения автомобиля (продолжение).

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.4. Техника вождения автомобиля (продолжение).

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.5. Техника вождения автомобиля (продолжение).

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.6. Техника вождения автомобиля (продолжение).

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.7. Техника вождения автомобиля (продолжение).

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.8. Техника вождения автомобиля (продолжение).

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.9. Техника вождения автомобиля (продолжение).

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.10. Техника вождения автомобиля (продолжение).

Практика

Отработка техники вождения на автотренажерах.

4.11. Автотранспортные средства категории «А» (мотоцикл).

Теория

Техника выполнения операций с органами управления автотранспортного средства категории «А» (мотоцикл).

4.12. Автотранспортные средства категории «А1» (квадроцикл).

Теория

Техника выполнения операций с органами управления автотранспортного средства категории «А1» (квадроцикл).

4.13. Самоходные транспортные средства категории «В,С,D,E,F».

Теория

Назначение, устройство и принципы работы автотранспортных средств категории «В,С,D,E,F» (трактор).

4.14. Самоходные транспортные средства категории «В,С,D,E,F»

(продолжение).

Теория

Назначение, устройство и принципы работы самоходных транспортных средств категории «В,С,D,E,F» (трактор)

Итоговый контроль.

Практика

Тестирование по пройденному материалу.

УТВЕРЖДЕН

Приказом директора ГБУ ЦДЮТТ

Колпинского района Санкт-Петербурга

от «___»______20____г. №___

____________/Н.А. Светашова

Календарно-тематический план на 2021/2022 учебный год

«Автодело»

Раздел 1. «Устройство и обслуживание транспортных средств.

Основы управления транспортным средством»

Группа № ____, 1 год обучения, количество часов в год 36

Раздел 2. «Оказание первой помощи при дорожно-транспортном происшествии»

Тема 1. Вводное занятие

Теория

Вводный инструктаж. Дорожно-транспортный травматизм (общая характеристика). Правовые аспекты оказания медицинской помощи при ДТП.

Тема 2. Повреждения при разных видах происшествий

2.1. Повреждения при разных видах происшествий

Теория

Повреждения при разных видах происшествий. Оказание первой психологической помощи пострадавшему в ДТП.

2.2. Ознакомление с современными наборами средств и

устройств для оказания первой помощи пострадавшим в ДТП

Практика

Ознакомление. Современные наборы средств и устройств для оказания первой помощи пострадавшим в ДТП с основными компонентами их назначения.

Тема 3. Терминальные состояния

3.1. Характеристика терминальных состояний

Теория

Характеристика терминальных состояний. Шок, асфиксия, острая дыхательная недостаточность, кома, обморок. Первая помощь.

Тема 3.2. Правила и порядок осмотра пострадавшего

Практика

Правила и порядок осмотра пострадавшего. Определение жизненноважных функций: сознание, дыхание, пульс (кровообращение), тяжесть состояния у взрослых и детей, реакция зрачков на свет, цвет кожных покровов.

Тема 3.3. Острая кровопотеря и травматический шок

Теория

Общие признаки кровопотери и признаки шока. Противошоковые мероприятия.

Тема 4. Сердечно-легочная реанимация

4.1. Сердечно-легочная реанимация 

Теория

Понятие о реанимации. Признаки жизни и смерти. Клиническая и биологическая смерть.

4.2. Техника проведения сердечно-легочной реанимации

Практика

Показания к проведению сердечно-легочной реанимации. Восстановление проходимости дыхательных путей.

4.3. Искусственная вентиляция легких

Практика

Проведения дыхания способом «рот ко рту» и способом «рот к носу». Отработка навыков на тренажере.

4.4. Непрямой массаж сердца

Практика

Режимы и приемы выполнения непрямого массажа сердца. Отработка навыков на тренажере.

4.5. Проведение сердечно-легочной реанимации одним и двумя спасателями

Практика

Выполнение сердечно-легочной реанимации одним и двумя спасателями.

4.6. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых

Практика

Проведение сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых на тренажерах. Контроль эффективности реанимационных мероприятий.

Тема 5. Кровотечения.

5.1. Кровотечения. Способы остановки наружных кровотечений

Теория

Виды кровотечений. Способы временной остановки наружных кровотечений.

5.2. Способы временной остановки наружных кровотечений.

Практика

Способы остановки: пальцевое прижатие артерий, максимальной сгибание конечностей. Отработка навыков.

5.3. Способы временной остановки наружных кровотечений.

Практика

Способы остановки: наложение жгута, давящей повязки, тугое бинтование, прямое давление на рану.

5.4. Остановка кровотечения из носа, уха, ротовой полости.

Практика

Способы остановки кровотечения из носа, уха, ротовой полости Рыхлая повязка.

5.5. Кровохарканье, легочное кровотечение, желудочное кровотечение.

Теория

Кровохарканье, легочное кровотечение, кровавая рвота. Симптомы. Первая помощь.

Промежуточная аттестация.

Практика

Тестирование по пройденному материалу.

Тема 6. Раны, травмы, переломы

6.1. Раны. Первая помощь.

Теория

Понятие о ране. Типы ран: колотые, рубленые, резаные, размозженные, рваные, укушенные, смешанные, огнестрельные.

6.2. Наложение мягких бинтовых повязок.

Практика

Обработка раны. Правила бинтования. Циркулярная повязка на голову.

6.3. Наложение мягких бинтовых повязок.

Практика

Наложение повязок: на лучезапястный, локтевой и голеностопный суставы.

6.4. Травмы опорно-двигательной системы.

Теория

Травмы опорно-двигательной системы. Ушиб, растяжение связок, вывих. Признаки. Первая помощь.

6.5. Транспортная иммобилизация

при травмах опорно-двигательного аппарата.

Практика

Иммобилизация лучезапястного сустава с помощью шины, подвешенной на косынке и валика, вложенного в кисть. Иммобилизация плечевого сустава с помощью косынки. Иммобилизация голеностопного сустава – наложить бинтовую восьмиобразную повязку.

6.6. Переломы.

Теория

Переломы открытые и закрытые. Перелом ребер, бедра, верхних и нижних конечностей, позвоночника, таза. Признаки.

6.7. Первая помощь при переломах конечностей,

ребер и позвоночника, костей таза.

Практика

Иммобилизация верхних и нижних конечностей с помощью шин или подручных средств. Перелом ребер. Наложить тугую бинтовую повязку при неполном выдохе. Перелом таза – положение пострадавшего на ровной поверхности на спине, с валиком под полусогнутыми в коленях ногами. Таз перевязать подручным материалом.

6.8. Ранения и черепно-мозговые травмы.

Теория

Ранения головы. Сотрясение головного мозга. Первая помощь.

6.9. Особенности транспортной иммобилизации

при различных повреждениях.

Практика

Отработка навыков транспортной иммобилизации пострадавших. Особенности. Типичные ошибки.

Тема 7. Ожоги и отморожение.

7.1. Термический и химический ожоги.

Теория

Термический и химический ожоги. Признаки. Степени ожога. Первая помощь. Тепловой удар. Первая помощь.

7.2. Химические ожоги глаз и пищевода.

Практика

Химический ожог глаза. Признаки. Первая помощь. Химический ожог гортани пищевода. Признаки. Первая помощь.

7.3. Наложение повязок при ожоге глаз.

Практика

Наложить сухую повязку на один и оба глаза. Просмотр презентации.

Тема 8. Отравления.

8.1. Отравления этиловым спиртом, бензином, антифризом.

Практика

Отравления этиловым спиртом, бензином, антифризом. Симптомы. Первая помощь Просмотр презентации.

8.2. Отравление бытовой химией: кислотами и щелочами.

Теория

Отравления бытовой химией: кислотами и щелочами. Симптомы. Первая помощь.

8.3. Пищевые отравления.

Практика

Отравления некачественными продуктами, ядом несъедобных грибов. Технология промывания желудка в домашних условиях и на тренажере.

Тема 9. Утопление.

Практика

Утопление. Виды утоплений. Первая помощь. Просмотр видеофильма «Как спасти утопающего, чтобы не утонуть самому». Презентация «Приемы спасения утопающих».

Тема 10. Решение ситуационных задач.

Практика

Практическая работа. Решение ситуационных задач по темам: «Кровотечения», «Сердечно-легочная реанимация».

Итоговый контроль.

Практика

Тестирование по пройденному материалу.

УТВЕРЖДЕН

приказом директора ГБУ ЦДЮТТ

Колпинского района Санкт-Петербурга

от «___»______20____г. №___

____________/Н.А. Светашова

Календарно-тематический план на 2021/2022 учебный год

Раздел 2. «Оказание первой помощи при дорожно-транспортном происшествии»

Группа № ______, 1 год обучения, количество часов в год 36

Раздел 3. «Законодательство в сфере дорожного движения.

Правила дорожного движения».

Тема 1. Цели и задачи раздела «Законодательство в сфере дорожного движения.

Правила дорожного движения».

Теория

Вводный инструктаж. Цели и задачи модуля «Законодательство в сфере дорожного движения. Правила дорожного движения». Входная диагностика.

Тема 2. Законодательство в сфере дорожного движения.

2.1. Законодательство, определяющее безопасность дорожного движения.

Административные правонарушения в области дорожного движения.

Уголовное наказание.

Теория

Общие положения. Права и обязанности граждан, общественных и иных организаций в области охраны окружающей среды. Ответственность за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды.

2.2. Страхование. Действия при дорожно- транспортном происшествии.

Теория

Виды страхования (КАСКО, ОСАГО), предназначение, преимущества. Действия при различных видах дорожно-транспортных происшествий.

Тема 3. Правила дорожного движения.

3.1. Правила дорожного движения. Меры безопасности и обязанности

участников дорожного движения.

Теория

Значение правил дорожного движения в обеспечении порядка и безопасности дорожного движения. Меры безопасности, предпринимаемые водителями транспортных средств, при движении в темное время суток и в условиях недостаточной видимости; населенный пункт: обозначение населенных пунктов с помощью дорожных знаков.

3.2. Обязанности участников дорожного движения.

Теория

Общие обязанности водителей и пешеходов; обязанности водителя по обеспечению исправного технического состояния транспортного средства; порядок прохождения освидетельствования на состояние опьянения и медицинского освидетельствования на состояние опьянения, виды опьянения.

 3.3.Специальный транспорт.

Теория

Виды специальных транспортных средств, приоритет на дороге, варианты действий при их приближении.

3.4.Светофор.

Теория

Разновидности, значение и предназначение светофоров.

Тема 4. Дорожные знаки и их значение.

4.1.Значение дорожных знаков.

Теория

Значение дорожных знаков в общей системе организации дорожного движения; классификация дорожных знаков

4.2.Предписывающие знаки.

Теория

Название, значение и порядок установки предписывающих, информационных знаков, знаков сервиса, дополнительной информации.

4.3.Предупреждающие знаки. Знаки приоритета.

Практика

Название, значение и порядок установки предупреждающих знаков, знаков приоритета. Выполнение проверочной работы по группам дорожных знаков (Предупреждающие знаки, знаки приоритета).

4.4.Запрещающие знаки.

Практика

Название, значение и порядок установки запрещающих знаков. Выполнение проверочной работы по группам дорожных знаков (Запрещающие знаки, предписывающие знаки).

4.5.Знаки особых предписаний. Информационные знаки.

Практика

Решение ситуационных задач. Выполнение проверочной работы по группам дорожных знаков (Знаки особых предписаний, информационные знаки).

 4.6.Дорожная разметка.

Теория

Дорожная разметка и ее характеристики: значение разметки в общей системе организации дорожного движения, классификация разметки.

4.7.Предупредительные сигналы.

Теория

Предупредительные сигналы; правила подачи сигналов световыми указателями поворотов и рукой; средства организации дорожного движения, дающие водителю информацию о количестве полос движения; определение количества полос движения при отсутствии данных средств.

Промежуточная аттестация

Практика

Тестирование на комплексе «Нева-2011».

Тема 5. Порядок движения и расположение транспортных средств

на проезжей части.

5.1.Обгон и выбор дистанции.

Теория

Выбор дистанции, интервалов и скорости в различных условиях движения; допустимые значения скорости движения для различных видов транспортных средств и условий перевозки; обгон, опережение; объезд препятствия и встречный разъезд.

5.2. Движение в потоке.

Теория

Общие понятие (поток, скоростной режим, дистанция). Условия выбора скорости и рядности при движении в потоке.

5.3. Правила подачи сигналов.

Теория

Правила подачи сигналов световыми указателями поворотов и рукой.

5.4.Движение задним ходом.

Теория

Движение безрельсовых транспортных средств по трамвайным путям попутного направления, расположенным слева на одном уровне с проезжей частью. Правила движения задним ходом.

5.5.Порядок движения и расположение транспортных средств

на проезжей части.

Теория

Движение транспортных средств по обочинам, тротуарам и пешеходным дорожкам; выбор дистанции, интервалов и скорости в различных условиях движения; обгон, опережение; объезд препятствия и встречный разъезд; действия водителей перед началом обгона и при обгоне.

5.6. Правила приоритета.

Теория

Объезд препятствия; встречный разъезд на узких участках дорог, на подъемах и спусках; приоритет маршрутных транспортных средств; пересечение трамвайных путей вне перекрестка; порядок движения по дороге с выделенной полосой.

5.7. Порядок остановки и стоянки.

Теория

Порядок остановки и стоянки; способы постановки транспортных средств на стоянку.

5.8. Регулирование дорожного движения.

Теория

Виды регулировки дорожного движения (Регулировщик, светофор, знаки).

Тема 6. Правила движения, остановок, парковок в различных

дорожных ситуациях.

6.1. Понятие и виды перекрестков. Проезд перекрестков с пересечением

трамвайных путей.

Теория

Общие правила проезда перекрестков; преимущества трамвая на перекрестке. регулируемые перекрестки; порядок движения по перекрестку, регулируемому светофором с дополнительными секциями

6.2. Ответственность водителей за нарушения правил проезда перекрестков.

Теория

Ответственность водителей за нарушения правил проезда перекрестков.

6.3. Нерегулируемые перекрестки.

Теория

Нерегулируемые перекрестки; очередность проезда перекрестка неравнозначных дорог

6.4. Перекрестки неравнозначных дорог.

Теория

Правила проезда перекрестков неравнозначных дорог; очередность проезда перекрестка неравнозначных дорог, когда главная дорога меняет направление

6.5. Правила проезда перекрестков.

Практика

Решение ситуационных задач.

6.6. Проезд пешеходных переходов. Парковка, стоянка за и перед ними.

Теория

Правила проезда нерегулируемых и регулируемых пешеходных переходов; действия водителей при появлении на проезжей части слепых пешеходов. Условия, при которых разрешена парковка/стоянка, за и перед, пешеходным переходом.

6.7. Места движения и остановок маршрутных транспортных средств. Проезд маршрутных транспортных средств, под запрещающие знаки.

Теория

Правила проезда мест остановок маршрутных транспортных средств. Отдельные полосы для движения. Условия несоблюдения требования запрещающих знаков.

6.8. Проезд железнодорожных переездов.

Теория

Правила проезда железнодорожных переездов; места остановки транспортных средств, при запрете движения через переезд. Запреты, действующие на железнодорожном переезде.

6.9. Реверсивное движение.

Теория

Обозначение, реверсивного движения (разметка). Правила въезда на полосу с реверсивным движением (светофор и его значение на полосе). Выбор полосы при повороте на перекресток с имеющейся полосой реверсивного движения.

6.10. Условия перевозки детей, в транспортном средстве.

Теория

Условия, при которых разрешена перевозка детей, опознавательные знаки транспортных средств перевозящих детей (ограничения по возрасту и оснащение). Посадка и высадка детей.

6.11. Порядок использования внешних световых приборов и звуковых сигналов.

Теория

Правила использования внешних световых приборов в различных условиях движения.

6.12.Буксировка транспортных средств, перевозка людей и грузов.

Теория

Условия и порядок буксировки механических транспортных средств на гибкой сцепке, жесткой сцепке и методом частичной погрузки.

Итоговый контроль

Практика

Тестирование на комплексе «Нева-2011». Подведение итогов работы учебной группы, перспективы продолжения обучения.

УТВЕРЖДЕН

Приказом директора ГБУ ЦДЮТТ

Колпинского района Санкт-Петербурга

от «___»______20____г. №___

____________/Н.А. Светашова

Календарно-тематический план на 2021 / 2022 учебный год

«Автодело »

Раздел 3. «Законодательство в сфере дорожного движения. Правила дорожного движения»

Группа № ____, 1 год обучения, количество часов в год 36

Раздел 4. «Вождение транспортных средств категории «А», «А1», «В», «С».

Тема 1. Посадка в автотранспортное средство, действия органами управления.

1.1. Посадка в автотранспортное средство, действия органами управления.

Практика

Посадка, действия органами управления: ознакомление с органами управления и контрольно-измерительными приборами учебного транспортного средства, регулировка положения сиденья, органов управления и зеркал заднего вида, пристегивание ремнем безопасности; действия органами управления, сцеплением и подачей топлива; взаимодействие органов управления (сцепления и подачи топлива).

1.2. Приемы управления автомобилем.

Практика

Нажатие и отпускание педали сцепления; нажатие и отпускание педали подачи топлива; согласованные действия двумя педалями; нажатие и отпускание педали тормоза; согласованные действия тремя педалями; перевод рычага коробки передач из нейтрального положения в рабочее на всех передачах и из рабочего в нейтральное; действия педалями сцепления, подачи топлива, рычагами коробки передач и стояночного тормоза, соответствующие троганию автомобиля с места; включение указателей поворота.

Тема. 2 Пуск двигателя. Движение. Остановка.

2.1. Пуск двигателя, начало движения, остановка.

Практика

Пуск двигателя, начало движения. Действия органами управления: сцеплением и переключением передач; сцеплением и подачей топлива; рабочим и стояночным тормозами. Остановка.

2.2. Пуск двигателя, начало движения, остановка, выключение двигателя.

Практика

Пуск двигателя, начало движения. Действия органами управления сцеплением и переключением передач; сцеплением и подачей топлива; рабочим и стояночным тормозами. Остановка, выключение двигателя.

2.3. Начало движения, Движение по кольцевому маршруту.

Практика

Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода: начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота.

2.4. Движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте.

Практика

Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода: начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота.

2.5. Повороты в движении, разворот.

Практика

Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода: начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота

2.6. Повороты в движении, разворот. Проезд перекрестка и пешеходного перехода.

Практика

Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода: начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота.

2.7. Движение задним ходом

Практика

Движение задним ходом: начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом по прямой, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка; движение задним ходом с поворотами направо и налево, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка.

2.8. Движение в ограниченных проездах.

Практика

Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование: въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево

2.9. Упражнение по въезду и выезду из ворот передним и задним ходом.

Практика

Движение задним ходом: начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом по прямой, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка; движение задним ходом с поворотами направо и налево, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка.

2.10. Выполнение въезда и выезда из ворот с левой стороны.

Практика

Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование: въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево.

2.11. Выполнение въезда и выезда с правой стороны

Практика

Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование: въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево.

2.12. Повороты на 90 градусов.

Практика

Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование: въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево.

2.13. Разворот в три приема.

Практика

Выполнение зачетного упражнения на автотранспортном средстве категории «В». Разворот в три приема.

2.14. Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование.

Практика

Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование: въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево.

2.15. Трогание на подъеме, остановка в заданном месте.

Практика.

Трогание на подъеме, остановка в заданном месте, маневрирование на наклонной ровной поверхности с твердым покрытием.

2.16. Спуск с подъема, остановка в заданном месте.

Практика.

Спуск с подъема, остановка в заданном месте, маневрирование на наклонной ровной поверхности с твердым покрытием.

Тема 3. Приемы управления грузовым и самоходным автотранспортным

средством, мототехникой.

3.1. Приемы управления грузовым автотранспортным средством.

Действия органами управления.

Практика.

Приемы управления грузовым автотранспортным средством. Действия органами управления.

3.2. Приемы управления грузовым автотранспортным средством.

Действия органами управления (продолжение).

Практика.

Приемы управления грузовым автотранспортным средством. Действия органами управления.

3.3. Приемы управления грузовым автотранспортным средством.

Действия органами управления (продолжение).

Практика.

Приемы управления грузовым автотранспортным средством. Действия органами управления.

3.4. Приемы управления грузовым автотранспортным средством.

Действия органами управления (продолжение).

Практика.

Приемы управления грузовым автотранспортным средством. Действия органами управления.

3.5. Приемы управления самоходным транспортным средством.

 Действия органами управления.

Практика.

Приемы управления самоходным транспортным средством. Действия органами управления.

3.6. Приемы управления мототехникой. Действия органами управления.

Теория

Приемы управления мототехникой. Действия органами управления. Основы безопасного вождения мотоцикла.

3.7. Приемы управления квадроциклом. Действия органами управления.

Практика

Посадка, действия органами управления. Пуск двигателя, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, выключение двигателя

Итоговый контроль

Практика

Выполнение зачетного упражнения на автотранспортном средстве категории «В».

УТВЕРЖДЕН

Приказом директора ГБУ ЦДЮТТ

Колпинского района Санкт-Петербурга

от «___»______20____г. №___

____________/Н.А. Светашова

Календарно-тематический план на 2021/2022 учебный год

«Автодело АВС-М»

Раздел 4. «Вождение транспортных средств категории «А», «А1», «В», «С»

 Группа № ____, 1 год обучения, количество часов в год  27  

ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Для отслеживания результативности на протяжении всего процесса обучения в каждом разделе систематически осуществляются:

Входная диагностика (сентябрь) – проводится с целью выявления первоначального уровня знаний и умений. Проводится на первом занятии в каждом разделе. Форма проведения: устный опрос, собеседование.

Текущий контроль (в течение всего учебного года) – проводится после прохождения каждой темы, чтобы выявить пробелы в усвоении материала и развитии обучающихся, заканчивается коррекцией усвоенного материала. Формы проведения: тестирование, практическая работа, устный опрос.

Промежуточная аттестация – оценка уровня и качества освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по итогам изучения раздела.

В разделах «Устройство и обслуживание транспортных средств. Основы управления транспортным средством» и «Законодательство в сфере дорожного движения. Правила дорожного движения», «Оказание первой помощи при дорожно-транспортном происшествии», промежуточная аттестация проводится в середине учебного года для выявления уровня освоения содержания программы и своевременной коррекции учебно-воспитательного процесса. Форма проведения: тестирование, выполнение практического задания, тестирование на комплексе «Нева-2011», зачет (Приложение № 1,2).

Итоговый контроль – оценка уровня и качества освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по завершению всего периода обучения. Проводится по разделам «Устройство и обслуживание транспортных средств. Основы управления транспортным средством» и «Законодательство в сфере дорожного движения. Правила дорожного движения», «Оказание первой помощи при дорожно-транспортном происшествии». Формы проведения: тестирование, практическая работа, устный опрос.

Уровень результативности освоения программы и приобретения соответствующих навыков по разделу «Вождение транспортных средств категории «А», «А1», «В» «С» оценивается в ходе выполнение зачетного упражнения на транспортном средстве.