+Мои мероприятия и мои открытые занятия.
план-конспект

Мероприятие «Созвездие Талантов – 2021»

(Звучат фанфары)

СЛАЙД № 1

(На сцену выходят ведущие П.Д., Е.С., У.Л., Ф.К., И.М.)

П.Д.: Здравствуй, солнце золотое.

И.М.: Здравствуй, праздник детворы!

Ф.К.: Всех друзей своих сегодня пригласили в гости мы!

Е.С.: Пусть звенит, не умолкая,

          Песня, что несется вдаль.

У. Л.: Пусть услышит вся планета

          Про наш веселый.

Все: Фестиваль !!!

           ( звучат аплодисменты)

И.М.: Добрый день, дорогие друзья!

У.Л.: Гости дорогие, здравствуйте!

Ф. К.: Мы рады приветствовать вас в нашем уютном школьном зале!

П.Д.: На празднике детства и творчества! Таланта и оптимизма!

Е. С.: Мы рады подарить вам частичку своего тепла и света!

Ф. К.: Сегодня мы хотим раскрыть и показать вам наши таланты!

У.Л.: Сегодня здесь, в этом зале, лучшие из лучших!

П.Д. : Здесь те, кто славится учебными достижениями!

И.М.: Те, кто дарит свой талант, свое творчество, свое искусство, благодарным зрителям.

Е. С.: Здесь те, кто не жалея себя на танцевальных площадках, завоевывает призы имедали!

У. Л.: Вы снова и снова доказываете, что вы лучшие!

Ф. К : Лучшие ученики и лучшие педагоги!

И. М.: И под ваши аплодисменты мы объявляем наш фестиваль «Созвездие талантов»

Все: Открытым!!!

           СЛАЙД № 2      (Звучит салют)

П.Д.: На таких мероприятиях всегда присутствует жюри.

Е.С.:Сейчас мы его вам и представим!

У.Л.: Наш психолог – веселая и обаятельная Панкова М. В.

Ф.К.: Наш учитель музыки – самый замечательный Павлов В. В.

И.М.: Наш логопед – очаровательная Светлана Александровна

С. Е.: И председатель жюри – самая, самая, самая Сокол Надежда Дмитриевна.

(Громкие аплодисменты)

          СЛАЙД № 3

П.Д.: Как много прекрасных талантов встречается в нашей судьбе

Е.С.: Поэтов! Актеров! Певцов! Музыкантов!

         Свой труд дарящих земле!

У.Л.: Мы все талантливы с пеленок:

          Один – танцор! Другой – певец!

И.М.: И даже самый маленький ребенок –

           Артист, звезда и просто молодец!

Ф.К.: Он, талант, у нас всех разный,

          Нужно лишь его открыть.

Е.С.: И ты поймешь, что мир прекрасный

         И счастливым сможешь быть!

П.Д.: Талант – это сила!

У.Л.: Талант – это класс!

Ф.К.: Талант – это праздник!

Е.С.: Чудеса без прикрас!

М.И.: открой талант в сердце!

У.Л.: Как солнце зажги!

П.Д.: И радостью, счастьем

Все: Всех нас одари!

М.И.: Дорогие ребята! Оглянитесь вокруг – талант есть у всех, просто его нужно открыть и развить. И нет никаких сомнений в том, что сегодня на нашем фестивале эти таланты раскроются в полной мере, и на этой сцене засияют много ярких и незабываемых звезд и звездочек, которые будут гореть долго, даря радости и свет всем нам.

           СЛАЙД № 4

(Звучит мелодия. Выходит на сцену Звездочет)

Звездочет: Здравствуйте! А кто это тут про звезды говорит?

Реб.: Здравствуй! А ты кто?

Мария Ивановна: А я, кажется, знаю. Неужели никто догадался, кто это к нам в гости пожаловал?

Реб.: Звездочет!

Звезд.: Да, правильно! Я – звездочет! Слышали, вы тут звезды открываете?

Е.С.: Да, открываем!

И.М.: И новые зажигаем!

Звезд.: Ой, как интересно! А может и мне с вами? Очень хочется! У меня на этот случай есть телескоп. Точно все звездочки увидим и даже созвездия!

М.Ив.: Мы от помощи не откажемся. Правда, ребята?

Реб.: Правда, не откажемся!

 (Звучит музыка. Звездочет заносит на сцену телескоп. Ребята окружают Звездочета с интересом)

П.Д.: Ой, как интересно!

Все: Очень интересно!

             СЛАЙД № 5

Звезд.: Звезда из тьмы на нас всех смотрит

              Вместе с тысячей …

              И сверкает, и блистает

              Упадет сюда к нам вдруг.

              Вы не просто наблюдайте,

              А желанье загадайте!

              Знает каждый, что тогда

              Исполняется мечта.

Е.С.: А ведь и правда, сегодня будет столько звезд!

П.Д.: И все они упадут на эту сцену с небосклона!

У.Л.: Можно много-много желаний загадать!

И.М.: И вы загадайте вместе с нами.

М.Ив.: Ну что? Начинаем!

Все: Начинаем!!!

Мар.Ив.: Итак, смотрим, наслаждаемся, поддерживаем артистов бурными аплодисментами и …

Все: Загадываем желания!!!

Мар. Ив.: Ну, звездочет, посмотри в телескоп, выбери нам яркое созвездие, которое своим выступлением зажгет всех нас и вызовет бурю положительных эмоций!

(Звездочет смотрит в телескоп, выбирает созвездие)

             СЛАЙД № 6 и СЛАЙД № 7

              СЛАЙД № 8 «Горошинка»

Звед.: Пожалуй, вот это подойдет – красивое и забавное созвездие, состоящее из 4 маленьких прекрасных звездочек и называется оно «Горошинка».

Е.С.: Ой, оно летит к нам!

И.М.: Песня «А ты меня любишь?»

Все: Встречайте!!!

(№ 1 Песня «А ты меня любишь?», исполняют ребята 1-3 классов)

          СЛАЙД № 9

(На сцену выходит Звездочет, Даниил и Саша)

Звезд.: Ой! Какие молодцы! Наши юные звездочки!

П.Д.: Да! Очень весело и задорно спели песенку, порадовали всех зрителей!

Е.С.: Вам понравилось? Тогда продолжаем!

П.Дан.: Нам песня строить и жить помогает!

               А танец здоровье укрепляет!

Е.С.: Кто танцует – не скучает!

       Телом строен и здоров!

Вместе: Танец – лучшее лекарство по совету докторов!

(Звездочет смотрит в телескоп, ищет Созвездие)

           СЛАЙД № 10 и СЛАЙД № 11

Звезд.: Ну вот, я нашел то, что нужно!

            Вижу в звездной дымке я

            Из крупных звезд созвездие!

            Называется оно «Юность моя».

Все: И летит оно сюда!

П.Д.: Танец «Школьный вальс»

Все: Встречайте!

Звед.: И не забываем загадывать желания!

(№ 2 Танец «Школьный вальс» исполняет 9 класс)

            СЛАЙД № 12

(На сцену выходит звездочет, Люба и Миша)

У.Л.: В созвездие талантов

         Есть звездочки у нас

         В любимой нашей школе

         Их множество запас.

И.М.: В любимой нашей школе

           Танцуем и поем!

           Поэтому мы в школе

           Творчески живем!

У.Л.: Сегодня на этой сцене зажгется целый звездопад талантов!

Звезд.: Да, это точно! В каждом человеке есть свое солнце и, благодаря этому в нашей школьной вселенной так много звезд и созвездий!

И.М.: Пусть это солнце, внутри каждого из нас, светит ярко, долго, жарко!

У.Л.: Не давайте ему остыть и погаснуть!

             СЛАЙД № 13

Звезд.: И сейчас я дарю вам созвездие «Солнечное».

И.М.: Для вас звучит песня.

Все: «Светит солнышко для всех!» Встречайте!

(№ 3 Песня «Светит солнышко для всех!». Исполняет 5 класс)

              СЛАЙД № 14

(На сцену выходит Звездочет, Даниил и Саша)

Е.С.: А я вчера ночью считала на небе звезды.

П.Д.: Ну и как? Получилось?

Звезд.: Много насчитала?

Е.С.: До ста! А потом сбилась!

П.Д.: Звездочет! А сколько на небе звезд?

Звезд.: Миллионы! Много миллионов!

Е.С.: И наши артисты тоже настоящие звезды! Как они красиво выступают!

П.Д.: Кажется, умеешь петь - выходи на сцену и пой! Любой может. А ведь нет, одного таланта мало! Репетиции и репетиции!

Е.С. Да, а сколько мужества надо, чтобы выйти на сцену. У взрослых коленки трясутся, а что говорить про юные таланты!

Звед.: (смотрит в телескоп) Звездное небо, в который уж раз нам путь озаряет и светит сейчас.

            СЛАЙД № 15

Е.С.: И вот на сцене всем удивленье.

П.Д.: Звучит звездное стихотворение!

Звезд.: Звезда «Олаев Дима»

Е.С.: Стихотворение «Весна идет»

Все: Встречайте!

(№4 стихотворение «Весна идет». Читает Олаев Дима 7 класс)

             СЛАЙД № 16

(На сцену выходят звездочет, Люба и Костя)

Ф.К.: Много праздников мы отмечаем! Все танцуем, играем, поем!

У.Л.: И красавицу Осень встречаем

          И нарядную елку ждем!

Звезд.: Но есть праздник один – самый главный!

              И его нам приносит весна!

            Все: День Победы!

Ф.К.: Торжественный, славный!

У.Л.: Отмечает его вся страна!

(Звездочет смотрит в телескоп, находит созвездие)

             СЛАЙД № 17

Звезд.: А вот и созвездие «Победа»

Ф. К.: Литературно-музыкальная композиция «Все для Победы!»

Все: Встречайте!

     ( СВОЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ )

(№ 5 Литературно-музыкальная композиция «Все для Победы».  4 класс)

(На сцену выходит Костя)

Ф.К.: День Победы – значит нет фашизма!

          Значит, над Россией тихий свет

        Значит, дети рождены для жизни

        Для счастливых, мирных, долгих лет!

              СЛАЙД № 18

 А война та погубила столько жизней!

        Столько бед, несчастий принесла!

        Сколько ж их сиротами выросли!

Сколько горя их принесла война!

        «Ой, Мишка, как же страшно мне!»

               СЛАЙД № 19

Звезд.: Это стихотворение прочтет маленькая, но очень яркая звёздочка Еклакова Аня.

Вместе: Встречайте!

               СЛАЙД № 20

(№ 6 Стихотворение «Ой, Мишка, как же страшно мне!» Читает ученица 4 кл. Еклакова Анна)

               СЛАЙД № 21

(На сцену выходит Миша)

И.М.: Помните! Через века, через года – помните!

           О тех, кто уже не придет никогда – помните!

           В горле сдержите стоны, вечные стоны!

            Памяти павших будьте достойны!

             Вечно достойны….

            Неугасима память поколений!

            И память тех, кого так свято чтим!

            Давайте, люди, встанем на мгновенье

            И в скорби постоим и помолчим.

Мар. Ив.: Объявляется минута молчания!

(Звучит звук метронома)

(Заходит Звездочет)

И.М.: Звездочет! А найди нам такое созвездие, чтобы еще раз вспомнить героев, подаривших нам безоблачное небо.

Звезд.: Думаю, вот это созвездие как раз подойдет «Геройское».

              СЛАЙД № 22

И.М.: Песня «Мой дедушка - Герой!

Вместе: Встречайте!

(№ 7 Песня «Мой дедушка – Герой!» Выступает 6 класс)

             СЛАЙД № 23

(На сцену выходят Звездочет, Костя и Даниил)

Звезд.: Я хочу, чтобы на нашей планете никогда не печалились дети!

Ф.К.: Чтоб не плакал никто! Никогда!

П.Д.: А чтоб счастливей летели года -

          Нужно на танцы ходить иногда,

          Музыка манит и сердце поет!

          В мире без танцев никто не живет!

Ф.К.: Танцуй! Танцуй, не уставая!

Звезд.: Танцуй под звездами сейчас!

Ф.К.: И за собою увлекая, Данил!

Вместе: Танцуй, танцуй для нас!

П.Д.: С танцем по жизни шагать веселей!

Вместе: Танец опять собирает друзей!

              СЛАЙД № 24

Звезд.: Созвездие «Дружба»

П.д.: Танец «Яблочко»

Вместе: Встречайте!

Звезд.: И желания загадывать не забывайте!

(№ 8. Танец «Яблочко» исполняет 8 класс)

              СЛАЙД № 25

( Звучит мелодия. На сцену выходят Костя и Звездочет)

Звезд.: Есть на свете страна заветная,

              Необычная, семицветная!

Ф.К.: Знайте леса там – оранжевые,

          Море сладкое там – не соленое.

Звезд.: Там веселое небо звездное!

Ф.К.: Это страна заветная –

Вместе: Детство наше семицветное

(Выходят Саша, Люба, Миша, Даниил)

Е.С.: Если спросят, как случилось

У.Л.: Что всему мы научились,

П.Д.: В этом доме светлом и большом

И.М.: Мы отвечаем:

Все: Потому что это нас скрепила дружба!

Звезд.: А с друзьями все нам ни по чем!

               СЛАЙД № 26

Мар. Ив.: Сегодня в стенах нашей школы, на этой замечательнейшей сцене, зажглись звезды нашей надежды, мира, добра и любви. А если звезды зажигают,

 Все: Значит, это кому-нибудь нужно!

Мар.Ив.: Значит кто-то твердой, но доброй рукой, ласковым, но уверенным голосом, день за днем, неделю за неделей направлял эти искорки в небо и помогал им найти нужную дорогу.

П.Д.: Конечно, это вы –

Все: Наши педагоги!

Е.С.: Ведь это вы сумели развить способности в юных талантах!

У.Л.: И они эти звездочки, будут сиять вечно!

И.М.: Они будут гореть все ярче и ярче, создавая красивое звездное небо.

П.Д.: Но не холодным звездным светом, а согревая своим теплом!

Мар.Ив.: У каждой песни есть припев,

                 У каждой встречи есть финал

                И мы с вами тоже подошли к финалу.

И последнее финальное слово мы предоставляем председателю нашего жюри Сокол Н. Д.

(Выступает Сокол Н. Д. Победители поднимаются на сцену)

Мар.Ив.: Мы еще раз поздравляем всех участников фестиваля победой, которую они одержали над самим собой, над своею робостью и неуверенностью.

П.Д.: Великое созвездие талантов

          Вы, молодежь, вы достояние планеты!

Е.С.: Вы мастера, певцы и музыканты!

         И солнцем ласковым согреты!

Ф.К.: Пусть муза манит вас вперед!

         И песня льется бесконечно!

У.Л.: Пусть слава каждого вас ждет,

          И дружба крепкая навечно!

И.М.: Пусть дружба процветает наша

           И яркие заполнятся моменты

Все: Вы делаете планету краше,

        Под шум овации и аплодисментов!

(Все участники фестиваля поют песню «Маленькие звезды»)

И.М.: Было много песен спето!

          Вот и наступил финал

Ф.К.: Пуст в душе насупил лето!

          Ведь с фестивалем каждый встречи ждал!

П.Д.: Активны и талантливы

          А также любознательны!

          Улыбчивы и радостны

          С музыкой приятели!

С.Е.: Пройдет немного времени

         И будет поколение артистов да с наградами.

Все: Таким ребятам рада мы!

П.Д.: Гостям спасибо за внимание!

И.М.: За задор! Веселье! Смех!

Ф.К.: А артисты все имели оглушительный успех!

Е.С.: Старались на славу – играли и пели!

Л.У.: Таланты свои показать вам сумели!

              СЛАЙД № 27

Мар. Ив.: Закончились песни, окончился праздник!

                   Настал расставания час!

П.д.: Мы пели, танцевали, всех нас согревали

         Улыбку и блеск ваших глаз!

Мар. Ив.: Запомните все этот наш фестиваль!

Все:  И мы не забудем о вас!

Мар. Ив.: Итак, фестиваль «Созвездие талантов – 2021» подошел к концу и объявляется закрытым.

              СЛАЙД № 28

Все: Спасибо, что вы были с нами.

Мар.Ив.: Мы не прощаемся с вами, мы говорим:

Все: До новых встреч!

(Звучит песня «Маленькие звезды». Занавес закрывается)

БОУ «Саланчикская общеобразовательная школа – интернат

для обучающихся с ОВЗ»

Министерства образования и молодёжной политики

Чувашской Республики

ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ ЧАС

на тему:

 «МЫ ПО УЛИЦЕ ШАГАЕМ»

Воспитательница :    Чернигова М.И.

п. Саланчик

2018г.

Цели и задачи:

- Повторить правила дорожного движения, изученные ранее; обратить внимание на необходимость из соблюдения.

- Отработать умение правильно переходить улицу; способствовать формированию у детей стереотипа безопасного поведения на дороге, умение предвидеть опасность.

- Воспитывать наблюдательность, внимательность и осторожность.

Ход:

I.Организационный момент

1. Объявление темы

/слайд1/

- Добрый вечер, дорогие ребята!

- Добрый вечер, уважаемые гости!

                       Долгожданный дан звонок,

                       Это начался урок.

                       Здесь без бед и без  проблем

                       Рано утром не спеша

                      Прийти в школу малышам.

- Усаживайтесь поудобнее, ребята. Сегодня вы не просто мальчики и девочки, сегодня вы будете пешеходами.

- А кого называют пешеходами? (Человек, который идёт пешком по улице)

- И как я уже сказала, вы тоже будете  пешеходами.        

- А путешествовать вы будете вот по этой нашей нарисованной улице. И занятие наше называется «Мы по улице шагаем»

/слайд 2/

2. Настрой детей

- Но прежде чем отправиться по улице, мы выполним два задания.

1) - Сначала все встанем, закроем глаза и попробуем походить таким образом, только осторожно. (Ребята ходят)

- А сейчас скажите, что вы при этом чувствовали? (Страх столкнуться)

- Вот и на улице, если ходить где придётся, когда захочется и как захочется, не видеть переходов, не выполнять правила  дорожного  движения, то что может произойти? (Авария , смерть)

2) -  Сейчас потрите ладошки друг о друга и приложите к щёчкам.

- Вы чувствуете тепло?

- А тепло – это жизнь! И жизнь – это самое дорогое, что у нас  с вами есть, и её нужно беречь.

- И именно от вашего поведения на дороге зависит ваша жизнь, жизнь водителя и других окружающих людей.

3) -  Я  хочу прочитать вам один рассказ, который называется «Невозможно ничего исправить».

- Вы послушайте, и скажите,  что же случилось с водителем автобуса?

Уже темнело. По улице быстро ехал автобус. И вдруг перед ним появился мальчишка, перебегавший улицу. Решив, проскочить перед самым автобусом, мальчик неожиданно поскользнулся и упал. Все, кто это видел, замерли от ужаса. Ещё мгновение – и ребёнок погибнет под колёсами тяжёлой машины!

Это понял и водитель. Не теряя и доли секунды, он одним движением руля бросил машину в сторону, и автобус на всём ходу врезался в фонарный столб.

Удар был страшен! Весь перед машины смяло, будто он был картонным. А пожилой шофёр уронил голову на руки, которые ещё сжимали руль.

Шофёр спас мальчишку, заплатив за это собственной жизнью…

- Вот такой печальный рассказ. Скажите, что же случилось с водителем автобуса? (Он погиб)

- А почему это произошло?(…)

- Как это ни печально, но такие аварии на улицах происходят нередко. Разбиваются машины, гибнут люди: и взрослые , и дети.

- В рассказе уже невозможно ничего исправить, жизнь шофёру не вернёшь. Но в своей жизни вы, ребята, должны делать всё, чтобы такого не произошло.

- А что, именно, вы должны для этого делать?

- Как вы должны вести себя на улице? (Осторожно, соблюдать ПДД)

                        Делаю вам, ребята, предостережение –

                        Всегда выполняйте правила движения!

                        Чтобы за рулём спокойны были водители,

                        И чтобы не волновались за вас

                                                                     ваши родители!

- И основные правила дорожного движения вы знаете, мы их изучали на прошлых занятиях.

- А сегодня мы их ещё раз вспомним и закрепим в роли пешеходов на нашей улице.

II.Основная часть

1.Отгадывание загадок

- Сначала давайте вспомним некоторые слова, которые нужны нам  будут на нашем занятии, и с которыми мы постоянно сталкиваемся, выходя на улицу.

Для этого вам нужно будет отгадать загадки:

1.  Догадайся, народ,

           Кто по улице идёт?

           Правила соблюдает,

           Ворон не считает? (Пешеход)

2) Мы по улице идём,

Дружно песенку поём.

Идём мы, не мешаем,

Людей не задеваем.

В чём же здесь секрет?

Вот простой ответ:

Все прохожие должны

Держаться … (правой стороны)

                 3) Как река проспект широк,

                     Здесь плывёт машин поток.

                     И хотя нет ни моста

                     Ни парома на пути.

                     Каждый может очень просто

                     Эту реку перейти. (Дорога)

- Как ещё по-другому называют дорогу? (Шоссе, проезжая часть)

- Покажите на нашей улице проезжую часть?

4)Чтоб приучит

Пешехода к порядку,

Разлиновали асфальт,

Как тетрадку.

Через дорогу полоски идут

И за собой пешеходов ведут. («Зебра»)

                   5) Есть два глаза,

                       Есть три глаза.

                       Он не смотрит ими сразу.

                       Пешеходам не кивает,

                       По - одному он им моргает.

                      На тебя глядит в упор – наш приятель … (светофор)

- А сейчас проверим, помните ли вы, что означает цвета светофора?

6) -Свет какой нам запрещает

 Через улицу идти?

Если он горит,

Значит,  нет пути! (Красный)

                        7)Какой свет нам вещает:

                         «Приготовьтесь, предупреждаю!» (жёлтый)

8) Какой замечательный свет!

Лучше света в мире нет!

Проходи скорей, народ!

Он сигналит: «Переход!» (зелёный)

                      9) Он друзья нам – не враги!

                          От них, малыш, ты не беги!

                          Они совсем не сложные

                          Правила … (дорожные)

- Ну что ж, молодцы! Загадки все отгадали.

-А сейчас перейдём к самим дорожным правилам.

2. Повторение ПДД

1) Итак, правило первое.

- Скажите, где на улице ходят пешеходы? (по тротуару)

- А сейчас посмотрите, пожалуйста, на то, как идут по тротуару наши друзья Саша Щ. и Саша М., и скажите, правильно ли они ведут себя при этом.

(Друзья идут, громко разговаривая, толкаются.)

- Правильно вели себя друзья?

- Какие ошибки они допустили? (Шли посередине тротуара, толкались, мешали другим пешеходам)

- А сейчас ребята исправьте свои ошибки, пройдите правильно.(Ребята проходят)

/слайд3/

Первое правило:         «ПЕШЕХОДЫ ДОЛЖНЫ ХОДИТЬ ПО ТРОТУАРУ    

                              С   ПРАВОЙ СТОРОНЫ, НЕ ИГРАЯ  И  НЕ ТОЛКАЯСЬ»

2) - Переходим к следующему правилу. Поговорим о том, как нужно ходить вдоль дороги, если нет тротуара. Вы все, кроме Саши, живёте в деревне, а там, на улицах нет тротуара. Здесь в посёлке тоже нет тротуара вдоль дороги, а мы с вами любим ходить гулять в лес. Как же это делать безопасно.

- Сначала скажите, как называется край дороги, по которому вы идёте? (Обочина)

- А сейчас я вызываю сюда двух мальчиков, Костю и Диму. Они пойдут вдоль дороги по обочине.

- Вы посмотрите и скажите, правильно ли они  идут?

- Скажите, кто из них идёт правильно? Почему? (…)

          Ф.К.:    Если  вы домой спешите

                      Сумкой школьной на спине,

                      По обочине идите

                      И по левой стороне,

                      Чтоб навстречу всем машинам

                      Вам идти и не зевать.

                      Чтоб их видеть

                                            и под шины

                       К тем машинам не попасть.

/слайд4/

Второе правило:   «ПЕШЕХОД  ИДЁТ   ПО     ОБОЧИНЕ                                                                      

                                    НАВСТРЕЧУ    ТРАНСПОРТУ»

2. -  Ребята, а где нужно правильно переходить улицу? Где безопасней?

(Там , где пешеходный переход «зебра», где светофор, надземный переход)

- Давайте покажем, как переходить улицу по «зебре» там, где нет светофора. - А покажет нам это Саша.  (Саша показывает)

- Нам может улица задать

Вопросов очень много,

Но первое, что надо знать, -

Как перейти дорогу.

Хочу сказать заранее:

Дорога не игрушки

Здесь, главное,  внимание

И ушки на макушке.

При переходе не спешу,

Оставляю все забавы,

И хорошенько погляжу

Направо и налево.

До середины я дойду,

Опять направо посмотрю.

Машины нет! Открыт проход!

И смело я иду вперёд! (Идёт)

Дорогу каждый перейдёт

И правильно и просто, где пешеходный переход,

А также перекрёсток.

- Молодец, Саша! Спасибо!

- А сейчас давайте вспомним, как нужно переходить дорогу там, где нет светофора. Покажет нам Саша Щ..  Саша живёт в Шумерле, а там,  на улицах стоят светофоры. (Саша подходит к переходу)

Воспитатель:   – Саша, ты выходишь на дорогу!

                 Саша:         -  Это значит, осмотрюсь!

В.:                     - Переход!

                 С.:              - Постою немного!

                     Подожду, не тороплюсь!

В.:                      - Светофор смотри, мигает!

                 С.:              - Он  меня предупреждает,

                     Красный свет – прохода нет!

В.:                       - Жёлтый?

                 С.:              - Подожду немного!

В.:                      - А зелёный?

                 С.:              - Рад идти!  (Идёт, на середине смотрит направо)

В.:                       - Помни: не шути с дорогой!

                 С.:              - Буду внимательным в пути!

- Молодец! Спасибо! Скажи, почему ты посмотрел, сначала налево, а потом направо, ведь зелёный свет горит, и машины стоят?

(Потому что может ехать пожарная машина, полицейская или скорая помощь, а они едут и на зелёный)

/слайд 5/

Третье правило: «ПЕШЕХОД ДОЛЖЕН ПЕРЕХОДИТЬ ДОРОГУ ТАМ,

        ГДЕ СВЕТОФОР, ПЕШЕХОДНЫЙ ИЛИ ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД»

 4) - А сейчас «зебру» будут переходить Саша и Аня. Вы посмотрите и скажите, правильно ли они ведут себя? (Девочки идут по пешеходной дорожке, разговаривают и рассматривают журнал)

- Правильно ли ведут себя девочки? (Нет)

- Как нужно вести себя во время перехода? (Внимательно и осторожно, не отвлекаться от дороги)

     М.С.:  Ну, не правы вы, подружки!

                Где глаза у вас? Где ушки?

                Может быть немало бед!

                Ведь дорога не читальня!

                И не место для бесед!

- А сейчас девочки правильно перейдут дорогу. (Девочки показывают)

- А можно ли переходя  дорогу держаться за руки? (Нет)

-Почему?  (Если вдруг появиться машина, вам это может помешать безопасно перейти дорогу)

/слайд 6/

Четвёртое правило: «НА ДОРОГЕ НУЖНО БЫТЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ

                     И ОСТОРОЖНЫМ»

5) - А как надо перейти проезжую часть дороги, если поблизости нет светофора и пешеходного перехода? Кто нам покажет? (Костя)

( Лучше выбрать прямую дорогу, где нет поворотов, чтобы неожиданно не появилась машина. Посмотреть налево и направо, и если нет машины, перейти дорогу не останавливаясь.)

- Молодец! А сейчас скажи, Костя как же переходить дорогу прямо или наискосок? (прямо)

- Ребята, скажите почему дорогу нужно переходить прямо? (Чтобы укоротить путь и не поворачиваться к машине спиной)(Костя показывает)

/слайд 7/

Пятое правило: «НЕЛЬЗЯ  ПЕРЕХОДИТЬ ДОРОГУ  НАИСКОСОК»

6) -  А сейчас Сашенька прочтёт стихотворение. Вы послушайте её и скажите, о чём ещё забыли предупредить родители.

         Е.С.        У меня был день рожденья!

                        Были гости, угощенье

                        Подарили мне конфеты,

                        с красным бантом куклу Свету.

                        Подарили этот мячик.

                        Посмотрите, как он скачет.(Играет)

                       Очень с ним играть люблю

                       И бросаю, и ловлю.

                       Во дворе и на лужайке

                        Можно с мячиком играть.

                       А на улицу иду,

                       Мячик в руки не беру.

                       Мама с папой запретили,

                       Мама с папой объяснили:

                       Может выпасть мяч из рук,

                       Может покатиться вдруг

                       На дорогу под машины,

                       И его раздавят шины.

- Спасибо, Саша!

-Ребята, скажите, правильно родители запретили Саше играть на улице? (Правильно)

- Что они ей сказали? (Мяч может попасть на дорогу)

- О чём ещё забыли предупредить Сашу родители? (Нельзя выбегать на дорогу во время игры)

- А где должны играть дети? (Во дворе, на детских площадках)

- А кто из вас умеет кататься на велосипеде?

- А на дорогу вам можно выезжать? (нет)

- А со скольки лет будет можно?? (с 14 лет)

                      Запомните, когда по близости шоссе

                      Забудьте вы про игры все!

                      Велосипед, мяч, самокат –

                      Здесь не игрушки для ребят!

                      Игры на проезжей части

                      Могут привести к несчастью.

/слайд 8/

Шестое правило: «НЕЛЬЗЯ ИГРАТЬ НА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ,

                                  ТРОТУАРЕ ИЛИ РЯДОМ С ДОРОГОЙ»

3. Физкультминутка

- А сейчас давайте и мы поиграем. А где же на нашей улице мы это можем сделать? (Там где огорожено)

- Давайте мы с вами пройдём туда. А для этого нам нужно построиться и перейти дорогу по пешеходному переходу.

(Построились. Посмотрим налево, дошли до середины – направо)

-  Игра называется «Светофор». «Зелёный» - прыгаем по кругу взявшись за руки, « жёлтый» - стоим на месте, «красный» - грозим друг другу пальчиками.

(Возвращаемся обратно строем)

4.Закрепление ПДД

1) – До игры мы с вами вспомнили правила дорожного движения, которые ранее изучали.

- А сейчас их давайте закрепим. Для этого решим задачи. Задачи эти не обычные, а шуточные. Будьте внимательны.

(стр.235 «Классные часы 3кл.)

3. -  А сейчас перейдём к следующей задаче.

/слайд 9/

- Скажите, сколько пешеходов вы видите на улице? (5пешеходов)

- Я сколько из них ведут себя неправильно? (3 пешехода)

- Почему? (…)

- А кто ведёт себя правильно? (…)

III. Заключительный этап.

1.Подведение итогов.

- Молодцы! Вы прекрасно справились с заданиями. И на этом наше занятие подходит к концу.

- Скажите, о чём мы сегодня говорили на занятии? (О ПДД)

- А правила дорожного являются вашими друзьями? (Да)

- Вы обещаете, что всегда будете дружить с ними?

2.Заключительная часть

- Ребята, а с чего начинается дружба? (…)

- У меня есть для вас сюрприз. Вы знаете, что есть дорожные знаки. На следующих занятиях мы с ними познакомимся.

- Я нарисовала для вас вот такой знак (смайлик)

- Как вы думаете, что это означает? (Улыбку)

- Правильно! Я предлагаю вам его повесить в игровую, чтобы чаще улыбаться. И от этого ваша дружба станет ещё крепче. Согласны?

- А сейчас давайте улыбнёмся и споём песню о наших друзьях, правилах дорожного движения. (поют песню)

- На этом наше занятие подошло к концу. Вы были большие молодцы!

                И помните, ребята, что

                Правила движения – важная наука!

                Соблюдать их должны

                                                и бабушки, и внуки!

                 На улице будьте внимательны дети!

                Твёрдо запомните правила эти!

                И чтобы не случилась с вами беда,

                Об осторожности помните всегда!

/слайд 10/

СПАСИБО!

Открытый воспитательский час на тему:

 «Золотые правила общения».

Цели: ознакомить детей с основными правилами общения; формировать у детей коммутативные навыки, навыки позитивного общения, умения понимать себя и других.

Задачи: учить доброжелательности отношений; развивать умения понимать состояние другого, наблюдательность, внимание, доверительность; способность сплочению коллектива.

Слайд № 1.

1. Актуализация знаний.

- Добрый вечер! Начинаем наш воспитательный час.

- Как вы считаете, можно ли прожить не общаясь с другими людьми? (Ответы детей)

- Почему? (Ответы детей)

- Где происходит ваше общение? (В школе, дома, на улице, в магазине и т. д.)

-Действительно, ребята, тысячами нитей связаны мы с другими людьми. От этих людей зависят ваши успехи в учебе, работе, наше здоровье, времяпровождение, ну, вообще, вся ваша жизнь. Общение –это не только ваши разговоры, но и ваши действия по отношению к другим. И от того, насколько правильно вы общаетесь с окружающими, настолько счастливы вы будете. Главное слово здесь – правильно, ведь общаться можно по-разному: ссора, драка, ругань, издевательства и насмешка – это ведь тоже общение. По отношению к вам такое общение нравится? (Ответы детей).

-А ведь вы себе иногда такое общение позволяете? (Да, бывает)

- И это неправильно!

Сегодня на нашем занятии мы с вами будем учиться правильному общению, правила общения, с помощью которых еще давным-давно общались предки. И занятие наше так и называется «Золотое правило общения».

Слайд № 2.

- Что это за правила, мы узнаем во время нашей игры, которая будет проходить в течении всего нашего занятия, и называется она «Тайна третьей планеты».

Слайд № 3.

2. Игра «Тайна третьей планеты».

Слайд № 4.

1. Выбор экипажа:

- Сегодня, ребята, вы станете космонавтами и вот на этом космическом корабле мы с вами полетим в космос, побываем на трех планетах и узнаем, почему же жители этих планет так счастливы. А также на третьей планете разгадаем ее тайну, если получится, познакомимся с золотыми правилами общения. Ну что, готовы к космическому путешествию?

- Для начала, нам нужно сформировать экипажи, их будет 2, для того, чтобы сменять друг друга, ведь путешествие будет непростым. Сейчас каждый из вас должен из коробки вытянуть бумажную деталь. (Ребята вытягивают).

- Те, у кого детали зеленого цвета, садятся за стол с зеленой кнопкой, у кого красного цвета – за другой стол. (Ребята садятся).

- Ну что ж, экипажи готовы. Давайте выберем командиров экипажа. (Ребята выбирают) ну что ж, к полету готовы? (Да).

2) Запуск двигателя.

-Осталось запустить двигатели. Чтобы узнать, какой же экипаж нажмет на кнопку запуска двигателей, вы должны, ребята, собрать из ваших деталей квадрат. Даю 1 мин. (Ребята собирают квадрат).

-Нажать на кнопку и запустить двигатели предлагаю тому экипажу, кто раньше соберет квадрат.

- Итак, экипажи готовы? (Да).

-5, 4, 3, 2, 1 пуск!

Слайд № 5.

3. Планета «Содружество».

а) - Ну вот двигатели запущены, и наш космический корабль несется по вселенной.А вот и наша первая планета.

Слайд № 6.

Называется она «Содружество». Посмотрите, как она красива и какие счастливые жители!

- Как вы считаете, почему они счастливы? (Ответы детей)

б) – Эта планета ставит перед нами задачу – найти что-то общее для всех членов экипажа. Ведь именно с общих занятий, дел и интересов начинается содружество. На каждом столе лежит лист бумаги, это путевой лист вашего экипажа. Ваша задача написать 4 признака, которые вас объединяют. Это может быть что-то одинаковое во внешности, какое-нибудь любимое занятие общее для всех, интересы, вку4сы, общее место жительства, учебы. (Ребята выполняют задание).

- А сейчас командиры зачитают эти признаки, которые вас объединяют. (Командиры зачитывают). Чем больше ребят в группе объединяющих признаков, тем крепче дружба.

в) – ребята, как вы считаете, друзья хорошо знают друг друга? (Да)

- А можно узнать друг друга с закрытыми глазами, не общаясь с нами?

- Вот сейчас мы узнаем, как хорошо ваши командиры знают свой экипаж. Вам нужно будет выйти на середину. (Ребята выходят из-за столов) Сейчас каждому завяжу глаза, вам нужно будет, не общаясь, а только прикасаясь друг другу, собраться своими экипажем у своих столов. (Ребята находят друг друга, отводят в сторону)

- Ну что ж, вы отлично справились со всеми заданиями. Планета «Содружество» считает, что вы ребята дружны между собой и можете лететь дальше. Летим дальше? (Да).

- Все приготовились? Запускаем двигатели, на кнопку нажимаем… экипаж.

Слайд № 7

4. Планета «Понимание»

Слайд № 8.

а) Ну вот, и вторая планета в нашем путешествие, называется она «Понимание».

Жители этой планеты тоже счастливы, так как живут в мире и спокойствии, потому что понимают друг друга. В жизни, ребята, нам часто приходится страдать, что нас неправильно поняли, напрасно обидели.

- Что, ребята, нужно для того, чтобы наладить взаимопонимание? (Ответы детей).

- Да, взаимопонимание во многом зависит от того, насколько мы хорошо знаем своих товарищей и относимся к ним с уважением и вниманием.

Задание «Словесный портрет»

б) Сейчас мы проверим на сколько вы хорошо знаете и понимаете друг друга. Сначала я хочу узнать, как хорошо вы знаете. Для этого проведем следующее задание «словесный портрет».

 Я составлю словесный портрет одного из вас, т.е. опишу его внешность, характер, а вы должны будете угадать о ком я вам рассказываю. (Рассказываю о Тор. Д., Ижееве М., Федотове К., Худойбердиеве Ак.)

Задание «Эмпатия»

в) –Ну что ж, молодцы! Я вижу, что вы хорошо знаете друг друга. А можете ли вы определить, когда вашему другу грустно, и ему нужна помощь. Лил наоборот, он счастлив, и вам нужно порадоваться вместе с ним. Для этого мы выполним следующее задание. Сейчас четверо из вас получат карточки. Это Вася, Саша, Миша и Данила. На этих карточках написаны различные состояния человека, это может быть радость, грусть или еще что-то. Ребята должны будут изобразить это, а вам нужно угадать по их лицам, что они испытывают. (Проходит задание)

Вася – радость.

Саша – грусть.

Миша – задумчивость.

Данила – злость.

- Ну что ж, вы справились с заданиями. Это говорит о том, что вы понимаете друг друга.

г) Открытие положительных качеств.

Вас ждет следующее задание. Вы должны совершить открытие. Это довольно простое открытие, если вы хорошо знаете друг друга. Ваша задача – открыть друг в друге самые положительные, самые замечательные черты характера.

Для этого на оборотной стороне вашего путевого листа в таблице под именем каждого вы должны написать 3 положительных качества характера. На слайде записаны некоторые из них, которые вы можете использовать.

Слайд № 9.

- Давайте прочитаем их. (Дети читают).

- Вы можете их использовать, а можете написать какое-нибудь другое замечательное качество, ведь их так много. (Ребята советуются и заполняют таблицу)

- Ребята, вот вы и продолжили узнавать друг друга, чтобы лучше понимать. А это значит, чтобы крепче дружить. И это замечательно! И еще замечательно, что мы обнаружили, какие хорошие ребята учатся в нашем классе.

На этом наше пребывание на этой планете закончилось. И мы летим к третьей планете, чтобы узнать ее тайну. Готовы? Итак, 5, 4, 3, 2, 1. Пуск!

Слайд № 10.

5. Физкультминутка.

- Прежде чем нам приземлиться на третьей планете, мы с вами должны научиться приветствовать друг друга так, как это делают жители третьей планеты. Для этого выйдите все на середину класса. (Ребята выходят)

- Здороваются они, прикасаясь друг к другу локтями. Попробуем.

- Одни жители приветствуют друг друга полуприсев. (Здороваемся)

- Другие жители здороваются, наклонившись вперед. (Здороваются)

- А третьи жители – наклонившись вбок. (Здороваются)

- Ну, что ж, молодцы! Вот мы и готовы к знакомству с жителями 3-ей планеты. А называется она «Бесконфликтная»

Слайд № 11

6. Планета «Бесконфликтная»

а) –Вот мы и на третьей, последней в нашем путешествии, планете. Это очень важная для вас планета. Уж очень хочется научиться жить в группе без конфликтов и ссор, которые случаются у нас не редко.

- Скажите, из-за чего чаще случаются конфликты в группе? (Ответы детей)

- Ссоры могут происходить по разным поводам: из-за плохого поступка или слова, но причины у них одинаковые – это неуважение к другим и неумение правильно общаться.

б) Проблемная ситуация «5 шагов к миру»

- Недавно у нас в группе случился конфликт. Участникам этого конфликта были

- Помните этот случай? (Да)

- Давайте попробуем в нем разобраться и придите к миру. Мальчики выходите ко мне. Будем делать 5 шагов к миру. (Ребята подходят к воспитателю, отсчитывают от него в разные стороны 5 шагов и поворачиваются друг к другу)

-             , чтобы сделать шаги навстречу друг к другу, вам нужно честно и четко ответить на мои вопросы.

Итак, сделайте первый шаг! (Ребята делают один шаг навстречу друг другу)

- А сейчас дайте честный и точный ответ на вопрос: какое ваше действие привело к конфликту? (Дети по очереди отвечают)

- Теперь вам нужно сделать шаг второй. (Ребята делают шаг)

- Как вы оцениваете свое действие? (Ребята отвечают)

- Сейчас делаете следующий шаг…

- Мог ли ты поступить по-другому? Как? (Дети отвечают)

- Делаем четвертый шаг…

- Что бы вы хотели сказать друг другу? (Ответы детей)

- А сейчас сделайте 5-ый шаг друг к другу и пожмите руку.

- Ну вот, перемирие состоялось, садитесь на место, ребята. (Ребята садятся)

- Ребята, в жизни невозможно жить без противоречий, все люди разные, ни отличаются взглядами, вкусами. Но это не значит, что они должны постоянно конфликтовать. Нужно относиться друг к другу по-доброму, уважать чужое мнение. А если ссора произошла, то выходите из нее так, как это сделали только что ребята.

в) Дневник древнего ученика.

- Здесь на планете я нашла старый дневник, это дневник древнего ученика. Я попыталась его прочесть, но не смогла. Помогите мне, ребята. Дело в том, что отдельные фразы в этом дневнике стерлись от времени. Ваша задача на этой планете, восстановить написанное, и тогда секрет этой планеты мы разгадаем, мы узнаем. Почему же она «Бесконфликтная».

- Давайте прочитаем обрывки этих и попробуем угадать их окончания.

Слайд № 12

1. На перемене мне подставили подножку. Я упал и очень разозлился. Все смеялись. И вдруг я вспомнил, что … (Ответы детей)
2. Я плохо выучил стихотворение и получил тройку. Все надо мной смеялись. И вдруг я вспомнил…
3. Мы убирали на школьном участке, и мне одному пришлось выносить кучу листьев, потому что все сбежали. Мне стало очень обидно. И вдруг я вспомнил…
4. Я забыл ручку, и никто не дал мне запасную. Я расстроился. И вдруг я вспомнил…

- ребята, а у вас так случилось, чтобы вы, обижаясь на кого-то вдруг вспомнили, что и вы поступали очень не хорошо по отношению к другим? (Ответы) Это хорошо! Ведь часто мы даже не замечаем, как обижаем других людей.

Слайд № 13

- А вот на следующей странице мы должны добавить одно слово. «Я понял, что если ты хочешь иметь настоящих друзей, ладить с окружающими, жить в радости и просто быть счастливым, никогда не делай другим того, чего себе (не желаешь)»

- Ребята, как вы понимаете его слова? (Ответы детей)

Слайд № 14

- Давайте прочитаем следующую страницу. Она оказалась цела. «Раньше наша планета называлась третья. На планете много конфликтов, из-за чего часто случались войны. Но после одной, очень долгой и кропотливой войны, жители нашей планеты решили, что нельзя больше так жить. Они вывели два золотых правила, которые обязались все выполнять. С тех пор на нашей планете воцарились мир и гармония. И теперь она называется «Бесконфликтная».

Слайд № 15

- А вот и золотые правила общения. Это то, что мы с вами искали и, наконец, нашли. Давайте прочитаем. Золотые правила общения:

1. Возлюби ближнего как самого себя.

2. Всегда поступай с другими так, как ты хотела бы, чтобы поступали с тобой.

(Обсуждение правил).

- Ребята, если вы в своем общении с окружающими будете придерживаться этих правил, как вы считаете, конфликты и ссоры в вашей жизни будут? (Нет)

- Это очень трудно, но к этому нужно стремиться.

3. Поведение итогов.

- Ну вот, мы с вами и разгадали тайну третьей планеты. Мы на ней здержались пора возвращаться домой. Готовы! 5, 4, 3, 2, 1 пуск!

Слайд № 16

Слайд № 17

- Вот мы и прибыли на нашу Землю. Как она прекрасна наша планета!

- Понравилось вам путешествие?

- Чем оно запомнилось? (Ответы)

Вывод.

- Иногда, ребята, очень трудно строить взаимоотношения с другими людьми, определить свое место среди одноклассников, друзей. Но… постоянная работа над собой, способность и умение осмыслить свои поступки, действия помогут вам удержаться от конфликтов, от ссор. И, пожалуйста, не забывайте эти два золотые правила общения. Давайте еще раз их дружно прочитаем. (Ребята читают вместе)

Слайд № 18

- На этом наше занятие подошло к концу. Вы были большие молодцы! И большое спасибо вам за это!

Слайд № 19

Сказка о Емеле-Лодыре.

Часть 1.

(Занавес открывается. На сцене стоят 3 сундука. На сцену выбегают 2 девочки).

Лена: Сказка о Емеле-Лодыре!

Люба: И о волшебном щучьем слове!

(Начинается ярмарка. Выходят под музыку торговцы с товаром, торгуют. Девочки с платками танцуют. Все встают в хоровод. Музыка выключается).

Лена: Эй! Что случилось?

Дима А.: Где музыка?

Дима Д.: Танцем хотим!

Саша Е.: А почему такая тишина?

Все: Тссссс! А, Емеля!!!

(На сцену выходит Емеля с подушкой).

Емеля: Вот здесь я и посплю! (Емеля ложится на пол).

Все: Опять спит!

Лена: Емеля! А пойдем блинов поедим!?

Все: Блины! Пойдем!

Емеля: Неохота!

(Все разочаровываются).

Данила: Емеля! А пойдем на велосипеде кататься?!

Все: Во!!! На велосипеде! Дааа?!

Емеля: Неохота!

Дима Д.: Емеля! А пойдем мороженое поедим!

(Ребята притворяются, что уходят за мороженым).

Емеля: Да неохота мне!!!

(Ребята возвращаются).

Лена: А на дискотеку-то ты пойдешь? (Ребята танцуют).

Емеля: Неохота!

Все: Ну вообще! Ничего не хочет!

(Ребята обижаются, уходят, а потом возвращаются и громко кричат).

Все: Емеля!!! (Емеля встает и возвращается).

Емеля: Ну что это народ такой, постоянно шумят! Надоели со своими, велосипедами! Не дают поспать! (Емеля берет подушку и уходит). Ну вот, ушел!

Дима Ал.: Да, проблема!

Аня: Ребята, а давайте ему сказочку устроим!

 Все: (радостно) Давайте!!!

Лена: Но а в сказке должен быть царь!

Все: Ты и будешь царем!

(Люба одевает на Лену корону).

Лена: Нет, я не буду царем!

(Снимает корону, идет к сундуку, копается в нем, достает шляпу и надевает на голову).

Лена: Я буду … царицею.

Все: О, царица! (падают на колени).

Лена: Ну а мне нужен помощник! Вельможа!

(Ребята ведет считалочку).

Все: В Вельможей будешь ты!

(Останавливаются на Даниле. Он важно подходит к царице Люба надевает на него шляпу).

Данила: А мне тоже нужен помощник! Правильно, царица-матушка?

Лена: Правильно

Данила: Воевода!

(Аня и Дима Д. толкают вперед Диму Алек.)

Аня и Дима: Вот Воевода!

Дима Ал.: Я воевода?!

(Люба надевает на него фуражку Воевода радостно танцует).

Дима Ал.: Царица-матушка, а тебе же дочка нужна!

Лена: Правильно! Мне же дока нужна!

(Люба и Саша начинает прихорашиваться, танцуют. Дима отбирает платок у Ани, накидывает себе на голову, притворяется девочкой. Аня платок забирает, показывает Дима кулак. Все ее обступают).

Все: Вот Царица-несмеяна!

Аня: Я Несмеяна?!

Все: Конечно ты!

Аня: Ха! Да я же плакать не умею.

Люба и Саша: Не умеешь – научим.

Все: Научим!

Дима Ал.: А не захочешь – заставим!

Все: Заставим!

Аня: Не заставите!

Все: 3! 4!

(Обступают Аню, кричит, убегает; все бегут за ней).

Часть 2.

Емеля: Чего это царские дочки разбегались?! Дел что ли государственных нет! Я сна здорового хочу, а они все шумят и шумят. Ух! Как много сказал, даже устал.

(Емеля ложится спать за сундуком. Заходят 2 сестры с ведрами)

Саша: Емеля! Сходи за водой!

Люба: Емеля! Ты где?

Саша: А вот он спит.

Люба: Опять спит! Вот я ему! (Отодвигает сундук).

Вместе: (громко) Емеля! (Емеля просыпается).

Саша: За водой сходить надо!

Емеля: Неохота!

Люба: Это как тебе неохота?!

Емеля: Неохота!

Саша: Емеля! Сейчас браться с ярмарки вернутся…

Люба: И гостинцев тебе не привезут.

Емеля: (вскакивает) Это как не привезут?

Люба: А вот так не привезут!

Саша: А за водой сходить надо!

Емеля: Ой! Ну ладно! Давайте ваши ведра!

Люба: Емеля! И чтоб воды самой чистенькой.

Саша: И чтоб ведра были полнёхоньки.

Вместе: С горкой!

Емеля: (берет ведра, уходит ворча) Сходи за водой, сходи за водой.

(Сестры переворачивают сундуки, уходят).

Часть 3.

(Вбегает царевна, прячется за сундуками. Царица ищет ее).

Царица: Доченька! Где интересно моя, доченька? Тут нет. А вот она! (Царевна плачет, убегает от матери, садится на сундук).

Царица: Доченька, что случилось? (Царевна плачет еще громче).

Царица: Почему же ты плачешь, доченька? Воевода! Воевода! (Выходит воевода).

Воевода: Ать! Два! Ать! Два!

(Царица его останавливает).

Царица: Тррр!!!

Воевода: (громко) Чего изволите, царица-матушка?!

Царица: Вельможу зови!

Воевода: Есть! (зовет) Вельможа! Ать! Два! Вельможа!!! Ать! Два! (Заходит Вельможа).

Вельможа: Чего разорался-то?!

Воевода: Царица-матушка зовет!

Вельможа: Звали, Царица-матушка?

Царица: Звали-звали. Итак, слушай мой царский указ и записывай.

(Вельможа достает блокнот, делает вид, что записывает).

Царица: Кто царевну-несмеяну рассмешит да потешит…

Царевна: (плачет) не рассмешит!

Царица: Рассмешит, рассмешит. (обращается к Вельможе) Так записываешь?

Вельможа: Записываю.

Царица: Так тому я ее замуж и выдам!

Царевна: (плачет) Не выдашь!

Царица: Выдам-выдам! (обращается к вельможе) Понял? Исполнять! (убегает за дочкой).

Вельможа: Воевода ко мне! Слышал царский указ?

Воевода: Слышал!

Вельможа: Исполнять!

Воевода: Есть!

(Марширует, переворачивает сундук).

Часть 4.

(Звучит мелодия, выбегают на сцену девочки с голубыми полотнами, изображают речку. Выходит Емеля).

Емеля: Ух, ты речка! (Емеля ставит ведро, «плавает» в реке, ловит щуку).

Емеля: Ух, ты щука! Отнесу ее сестрам, они из нее уху сделают! Сладка будет уха!

Щука: Отпусти меня, Емелюшка! Я тебя счастливым сделаю!

Емеля: Это как это?

Щука: А вот так! Скажешь: по-щучьему велению, по-моему хотению и любые твои желания исполнятся.

Емеля: это что это? Кто-то за меня всю работу делать будет?

Щука: Будет!

Емеля: Врешь!

Щука: А ты поверь!

Емеля: А вот и проверю. По- щучьему велению, по- моему хотению… пускай ведра сами домой идут. (Ведра и «уходят»).

Емеля: Ведра сами домой идут! Ну это же надо, ведра сами домой идут!

(Сундук переворачивают)

Часть 5.

(Заходит царевна, плачет).

Царевна: Мамкаааа!

Царица: Чего доченька? Опять плачешь? Может ты кушать хочешь? Повар!!!

(Выбегает поваренок с кастрюлей).

Царица: Чего это там у тебя?

Повар: Гусь белокрылый, лапчатый, с … черносливами и яблоками запеченный.

Царица: Кушай! Это же гусь!

Царевна: Не хочу!

Царица: Почему?

Царевна: Он кусается!

Царица: Но он же жареный!

Царевна: Все равно боюсь!

Царица: А чего же ты хочешь?

Царевна: Пироги хочу!

Царица: А из чего?

Царевна: Из лягушек!

Царица: Из лягушек?

Царевна: Да! Да! Из лягушек!

Повар: Бегу ловить!

(Царевна плачет громче. Садится на пол).

Царица: Из-за твои слез, Царевна, ручьи-реченьки растекаются.

(Царица несет ведро и ставит их возле Царевны).

Царица: А поставлю-ка я ведро под твои глазоньки. Плачь!

(Царевна плачет еще громче, царица сзади, скрестив руки).

Царица: А ну-ка, посмотрим, сколько это ты слез выплакала? (Царица заглядывает в ведро).  Ага! В левом ведерке больше накапало, значит, ты левым глазом шибче плачешь?

Царевна: Одинаково! (плачет)

Царица: (громко) Цыц!

(Царевна падает вверх ногами, царица ее поднимает).

Царица: Ну перестань плакать! Может ты кушать хочешь? Повар!

(Вбегает Поваренок с кастрюлей).

Царица: Что это там у тебя?

Повар: Пирожки!

Царица: С чем?

Повар: С лягушками!

(Все с криками убегают, сундуки переворачивают).

Часть 6.

(Входит Емеля с подушкой).

Емеля: Во! Ведра сами домой пришли! Теперь можно и поспать! (Ложится спать на пол).

Саша: Емелюшка! Надо сено косить!

Люба: Дров наколоть!

Саша: Коров подоить!

Люба: Огород прополоть!

Емеля: А я вам воду принес? Принес! И хватит с вас! (Переворачивается, ложится спать).

Саша: Емеля! Сейчас братья с ярмарки вернутся, и гостинцев тебе не привезут!

Емеля: (возмущенно) Это как? Это как не привезут?

Люба: Надо сначала работу сделать!

Емеля: Ой! Ну ладно! По-щучьему велению, по моему хотению, пусть сено косится, дрова колятся, корова доится, а огород полется!

Саша: Ты что это? С ума что ли сошел?

(Емеля подтягивается, садится на сундук. Сестры по очереди выбегают из-за кулис).

Люба: Ой, корова доится!

Саша: Сено косится!

Люба: Дрова колятся!

Саша: Огород полется!

(Заходит Вельможа).

Вельможа: Кто Царевну-Несмеяну рассмешит и потешит, за того Царица замуж ее и отдаст.

(Емеля встает с сундука).

Емеля: А это кто еще?

Вельможа: Я – царский Вельможа! Царский указ в массы несу.

Емеля: Ну и неси себе, неси!

(Вельможа уходит и останавливается)

Саша: Емеля! Про дрова-то забыли!

Люба: Дрова из леса не пришли!

Емеля: Ой! Ну ладно! По-щучьему велению, по моему хотению пускай дрова сами из леса идут.

Вельможа: Ага! Придут они!

Сестры: Придут-придут! (Заглядывают за кулисами).

Вельможа: Ага! Уже пришли!

Сестры: Уже пришли!

Вельможа: О! Чудо! Емеля, а как это у тебя получается?

Емеля: А я слово волшебное знаю!

Вельможа: Вот ты мне и нужен. Царский указ слыхал? Кто Царевну-Несмеяну рассмешит да почешет, за того Царица замуж и отдаст.

Емеля: Нет дураков царских дочек чесать!

Вельможа: Царица захочет, дураки и найдутся.

Емеля: А я все равно не хочу!

Вельможа: Ничего, не хочешь – заставим! (Уходит) Кто Царевну-Несмеяну рассмешит да потешит, за того Царица замуж ее и отдаст. (Вельможа уходит).

Емеля: Нет, здесь не поспишь! Пойду-ка я найду укромное местечко.

(Сестры переворачивают сундук).

Часть 7.

(На сцену выходит Царица. Зевает).

Царица: Воевода!!! Воевода!!!

Воевода: (идет к ней) Ать! Два! Ать! Два!

Царица: Стоп! Воевода!

Воевода: Чего изволите, Царица-матушка?

Царица: Вельможу зови!

Воевода: Вельможа! Ать! Два! Вельможа! Ать! Два!

Вельможа: (заходит) Чего разорался-то?

Воевода: Царица-матушка зовет!

Вельможа: Звали, Царица-матушка!

Царица: Звала!

Вельможа: Нашел, Царица-матушка!

Царица: Кого нашел?

Вельможа: Мужика, который на деревне живет. Емелей зовут. Все, что не пожелаешь, все исполнит.

Царица: Так ты чего его сюда-то не привел?

Вельможа: Так я пробовал. Не хочет.

(Царица раздраженно топает ногами).

Царица: Воеводааа! Слушай мой приказ! Пушки зарядить!

Воевода: Зарядим!

Царица: Сабли наточить!

Воевода: Наточим!

Царица: Пики навострить!

Воевода: Навострим!

Царица: Емелю приступом взять! Понял?

Воевода: Так точно!

Царица: Исполнять!!!

Воевода: Есть!

(Царица и Вельможа уходят. Воевода переворачивает сундук).

Часть 8.

(На сцену выходит Емеля с подушкой).

Емеля: Ну вроде, нет никого. Вот здесь я и посплю.

(Ложится спать. Входит Воевода со своим войском).

Воевода: Ну! И где же тут мужик Емеля?! (Воевода подходит к Емеле) Ты, Емеля? Тебе нужно царскую дочку смешить!

Емеля: А я не пойду! Я уже сказал!

Воевода: Ах так?! Тогда сейчас мое войско тебя пошмякает!

Емеля: Ну и пускай шмякает.

Воевода: Войско! Напра-нале! Костыль на пле! Кругом! Бегом!

Емеля: Об стену бом! (Войско «ударяется об стену)

Воевода: Отставить! Костыль поставить! Правый фланг на лево! Левый фланг на право! Напрягись! Разбегись! На штурм Емели ура! (Войско бежит, останавливается).

Емеля: Стойте! По-щучьему велению, по-моему хотению…А иди-ка ты, войско, домой по-хорошему! Да под музыку!!!

(Звучит музыка, Войско танцует, убегает со сцены).

Емеля: Ну вот, наконец-то, никого нет! Теперь точно посплю.

(Ложится спать на сундук. На сцену выходит Вельможа).

Вельможа: Ну вот, кажется, Емеля (в зал) силой не получилось, будем хитростью брать (Подходит к Емеле).

Вельможа: Емеля, а пойдем во дворец. Царица-матушка велит тебе новый бархатный костюм сшить, да сапоги сафьяновые.

Емеля: Неохота! Сказал ведь: не пойду! Ну сколько уже можно?!

(Вбегают сестры, обступают Вельможу, оттаскивают его в сторону)

Саша: А ты ему сладенького пообещай.

Люба: Мороженного, конфет (Вельможа подходит к Емеле).

Вельможа: Емеля! Ну пойдем во дворец! Царица-матушка прикажет для тебя дом из пряников выстроить. Будешь на печи лежать, изюм из пряников выковыривать.

Емеля: Дом?! Из пряников?!

Все: Дом из пряников!

Емеля: Лежать и выковыривать?!

Все: Лежать и выковыривать!

Вельможа: А вот тебе задаток! (Дает Емеле пряник).

Емеля: Не пойду! (Все разочарованно отворачивают). (Емеля хватает пряник и радостно кричит). На сундуке поеду!!!

(Емеля садится на сундук. Вельможа увозит. Сестры машут рукой вслед, переворачивают сундуки).

Часть 9.

(На сцену выходит Царевна, плачет. За ней идет Царица, успокаивает ее).

Царица: Ну что ты доченька, плачешь? Успокойся, моя хорошая! (в зал) Ну когда, наконец, этот Емеля появится? (Заезжают Вельможа и Емеля)

Вельможа: Вот Царица-матушка, мужика привез. Емеля зовут.

Царица: Ага! Ступай! (Вельможе. Затем обращается к вельможе). Так, так, мужик! Давай смеши мою доченьку!

Емеля: А ты сначала бархатный кафтан и дом из пряников.

Царица: Дом из пряников?! Ха-ха-ха! Кто это тебе, Э интересно, такое наобещал?

Емеля: А вон кто! (Показывает на Вельможу)

Царица: Ага! Понятно! (Показывает Вельможе кулак. Обращается к Емеле).

Царица: Так, мужик, давай смеши мою дочь!

Емеля: Неохота!

Царица: А ты не умеешь!

Емеля: Умею!

Царица и дочь: Не умеешь – не умеешь!

Емеля: Умею! По-щучьему велению, по-моему хотению… пускай царевна…

Царица: Засмеется!

Емеля: Неееее! В меня влюбится!!!

Царевна: (пренебрежительно) В такого?! (Хватает за сердце).

Царевна: (влюбленно) Ой! Емелюшка! (Бежит к Емеле, он прячется за сундуком).

Емеля: Ой! Что-то я переборщил! Сундук, поехали!

(Царевна преграждает Емеле дорогу).

Царевна: Емеля! А ты куда?

Емеля: Домой!

Царевна: А возьми меня с собой!

Емеля: А ты что делать умеешь?

Царевна: Я умею сказки читать.

Емеля: Не надо мне сказки читать! Сундук поехали!

Царевна: Стой! Емеля, я придумала! Давай ты будешь спать, а я буду от тебя отгонять!

Емеля: Ну мух… это да! Мух – это хорошо! Ну ладно, поехали. (Емеля и Царевна садятся на сундук).

Емеля: По-щучьему велению, по-моему хотению… (К ним подбегает Царица).

Царица: А куда это вы поехали без моего разрешения! Я свою дочь такому, мужику низа что не отдам!

Царевна: (плачет) Ну мамааа!!!

Царица: Не мамкай!!!

(Емеля спускается с сундука и грозно идет на царицу)

Емеля: А ну! По-щучьему велению, по-моему хотению… (Все артисты выбегают на сцену).

Все: Пусть сказка заканчивается!!!

Лена: Разыграли! Емеля, дай пять!

(Все подходят к Емеле, хлопают его по плечу. Все артисты танцуют, клонятся зрителям).

Лена: Ну что, Емеля, пойдем блинов поедим!

Емеля: Да нет! Вы что!!! Дома работ невпроворот!

Лена: Эх ты! Дела подождут! (Все танцуют)

Емеля: Погодите! А вы что не работаете?! А ну – за работу!!!

(Емеля всех разгоняет со сцены).

                                              «Счастливый билет»

 Новогодняя пьеса для детей

Действующие лица:

Дед Мороз – Ярасова Е.Н.
Снегурочка - Маша
Мишка –Плисов Д.
Зайка – Ижеев М.
Ёжик – Малышев В.
Лисичка – Ефремова С.
Баба Яга - Панкова М.В.
Леший – Мадебейкина  А.Н.
Кощей –  Данилова С. А.
Кикимора –Чернигова М. И.
Сорока – Угарина Лена
Снежинки:  Иванова  А., Угарина Л., Ефремова С

Ведущие праздника: Торейкин  Д.,Федотов  К.,Угарина Л.

Звучит мелодия

Занавес закрыт, на сцену выходят ведущие.
Торейкин  Д.: Эге-гей! Народ честной!

Заходи смелей, не стой!

     На улице мороз -

     Береги свой нос!

Федотов  К.:  Весёлый зал блестит сегодня

Сверкает множеством огней!

                       Наш шумный праздник новогодний

                       Зовёт приветливо гостей.

Угарина Л.: Вас сюда мы приглашаем

                    Петь,  гулять и танцевать.

                    Здесь,  сегодня в этом зале

                    Будем  Новый Год встречать!

Торейкин  Д.: Начинаем наш бал!

                        Добрый день,  друзья!

                        Нам сегодня скучать

                        Ни минуты нельзя!

Федотов  К.:   Вам сегодня в нашей школе

                       Для веселья и раздолья

                       Будут музыка и пение,

                       Будут игры, развлеченья,

                       Очень интересные,

                       Просто расчудесные!

Угарина Л.: Мы на праздник новогодний

Здесь, у ёлки ,собрались,

Так с улыбкою задорной

Пой, играй и веселись.

Давайте, друзья встаём в хоровод и споём « Снежную песенку»

Дети поют « Снежную песенку»

                    Зимний праздник к нам идёт,

                    Так давайте скажем дружно:

Так давайте скажем дружно:

Все: « Здравствуй, здравствуй  Новый Год»

Торейкин  Д.: Шире круг, шире круг!

                        Здравствуй,  наш  весёлый друг!

                        Хвойная одёжка, смоляная ножка!

                        Светлая, морозная, ёлочка лесхозная!

Федотов  К.:  В круг, ребята, становитесь!

                       Крепче за руки беритесь,

                       Мы про ёлочку споём,

                       Про красавицу споём.

Угарина Л.: А сейчас,  давайте, все вместе  споём песню « В лесу родилась ёлочка»

Дети поют песню  « В лесу родилась ёлочка»

Угарина Л.:     Ребята, к нам  на праздник собирается приехать группа        « Зверята». Они приготовили для нас красивые новогодние песенки. Давайте посмотрим, как они репетируют.  Итак, внимание на сцену!

Звучит мелодия. Занавес открывается.

1 ЧАСТЬ
МИШКА: Добрый день, дорогие друзья! Позвольте в канун Нового Года представить вашему вниманию музыкальную группу «Зверята»!

Звучит мелодия. На цену выбегают Зайка, Лисичка и Ёжик.
Зайка:
Один раз Мишка косолапый,
Решил нам песенку пропеть!
Все на него махнули лапой,
Ведь может только он реветь!
Лисичка:

Но Мишка наш на удивленье,
Спел песню очень хорошо!
Мы не смогли скрыть восхищенья,
И вот поехало, пошло!

 Ёжик:
Бей в барабан сильней Зайчонок!
Так, чтобы Мишка не уснул!
И будет рад любой ребёнок,
Что на концерт к нам заглянул!

Мишка:

Лисичка с Ёжиком таланты!
В том убедитесь скоро вы!
Они певцы и музыканты!
И могут петь, хоть до весны!
Вместе:
Теперь у нас квартет!
Мы шлём друзьям привет!
Откроем вам секрет!
Ансамбля лучше нет!

Мишка; Сегодня для вас звучит наша новогодняя песня « Скоро всё    случится»  Песня из видео.

Звучит мелодия. Появляется Баба Яга, с метлой в руке.

БАБА ЯГА: Ну, это же надо! Распелись! Голосят на весь лес, спать не дают!
ЁЖИК: Извините бабушка, мы репетируем, ведь Новый Год скоро, и мы, специально к празднику, новую песню сочинили.
БАБА ЯГА: Ты что же колючка хочешь мне сказать, что вы певцы настоящие?
ЛИСИЧКА: Конечно, у нас целый ансамбль.
ЗАЙКА: Квартет!
БАБА ЯГА: А ты лопоухий не квакай на меня! Расквакался он, видите ли!
ЗАЙКА: А я и не квакаю. Я говорю у нас квартет.
МИШКА: Квартетом называется музыкальный коллектив из четырёх человек.
БАБА ЯГА: Уж больно умная нынче молодёжь пошла! А петь то вы голубчики и не умеете! Вот мы бывало раньше как запоём…
ЁЖИК:  А «мы» это кто?
БАБА ЯГА: «Мы» - это лучшие представители нашего сказочного леса! Я, Кощеюшка, Леший, да Кикимора! Одним словом, вся нечисть лесная! Куда уж вам до нас! Бывало, как заорём! Тьфу, то есть запоём. Ну, в общем, у всех восторг от нашего талантливого исполнения. Потому, что мы эти, как их там…Дармования! Во!
МИШКА: В смысле – дарования?
БАБА ЯГА: Ну, да! Они самые! А вы с вашими песенками никому не нужны. Только спать мешаете! Репетируют они, видите ли! Тоже мне, артисты выискались! Я вот, например, и петь и колдовать могу!
                           На сугробе появляется мухомор.
Когда я пою, мухоморы растут,
Сквозь снег на сугробе, смотрите вот тут!
Не просто пою, а ещё и колдую,
С такими способностями не пропаду я!
ПРИПЕВ:
Я так пою, что просто жуть!
Потом вам долго не уснуть!
Талантом не обделена,
И в том признаться я должна!

Мишка: Ты, Баба-Яга, научи нас петь красиво.

Зверята: Да, да, научи нас!

Баба-Яга:  Ну, хорошо, хорошо, подпевайте!                          

Баба-Яга и зверята поют песню «Зима»

Звучит  мелодия из видео.

(Влетает СОРОКА).
СОРОКА: Заказное письмо для ансамбля «Зверята»!
БАБА ЯГА: Кто же это им пишет? Единственный поклонник ихнего бездарного творчества? Какой-нибудь глухарь.
ЛИСИЧКА: Почему же глухарь?
БАБА ЯГА: Да потому, что он глухой от рождения! Ай, какая же я остроумная! Как я вас? А?!
СОРОКА: Это письмо от Дедушки Мороза!
МИШКА: Неужели от самого Деда Мороза?
БАБА ЯГА: Надо же! Объявился, не запылился! Ну, и что же интересно он вам нацарапал? Небось, интересуется, как вы себя вели? Не слишком ли громко орали свои песни, не мешали ли лесным пенсионерам наслаждаться заслуженным отдыхом? А я вот ему бы и рассказала, про вашу антихудожественную самодеятельность! Что бы он вам на Новый год шишку от ёлки подарил! Эх, как я вас! У меня сегодня прямо приступ остроумия! Хошь, бери да по телевизеру показывай, в ентой дурацкой передачи!
ЛИСИЧКА: Миша, читай скорее!
(МИШКА открывает письмо, и достаёт красочный пригласительный билет).
МИШКА: Ух, ты! Пригласительный билет!
БАБА ЯГА: Ага, на вечер поедания сосулек! Кто съест сто сосулек, получит от снеговика морковку и ведро снега за шиворот! Ха-ха-ха!
ЗАЙКА: Миша не слушай Ягу! Читай скорее, что там написано!
ЁЖИК: Интересно куда это нас Дедушка приглашает?!
МИШКА: (читает) Дорогие зверята Мишка, Ёжик, Лисичка и Зайка! Поздравляю всех с наступающим Новым Годом! Приглашаю вас принять участие в праздничном новогоднем концерте, который состоится сегодня в Саланчикской школе ! Я, Снегурочка и дети хотят услышать ваши замечательные песни проНовый Год! Приезжайте не опаздывайте! Всем артистам гарантирую подарки от себя лично. С творческим приветом, ваш Дедушка Мороз.
ЗВЕРИ ХОРОМ: УРРРААА!
МИШКА: Это не просто пригласительный, это наш счастливый билет! Вот уж правду говорят, что под Новый год сбываются самые заветные мечты!
БАБА ЯГА: Не может быть! А как же я? А как же мне?! Я ведь тоже хочу подарки!
СОРОКА: Яга, ты же слышала, подарки дают только зверятам, за исполнение новогодних песен!
БАБА ЯГА: Вот этим бездарностям?! За что?! А меня талантливую, можно сказать заслуженную Бабу Ягу оставили без подарка? Нет, я этого так не оставлю!
ЛИСИЧКА: Интересно, а откуда это Дед Мороз узнал, что мы песни исполняем?
СОРОКА: Так я ему и рассказала! Можно сказать, новость на хвосте принесла. Ведь на то я и сорока!
БАБА ЯГА: Хвост бы тебе за это вырвать! Балаболка! Лучше бы рассказала Деду про мой немеркнущий талант, ведь с годами я всё больше превращаюсь в звезду нашего леса!
ЁЖИК: Да не слушай ты её, сорока!
МИШКА: (положив пригласительный билет в конверт).
Что же мы стоим, зверята?! Давайте репетировать! Скоро  мы должны порадовать ребятишек своими песнями!
ЗАЙКА: А ты, Сорока, лети к Дедушке Морозу, и скажи ему, что мы обязательно будем!
СОРОКА: Хорошо! Я  полетела!  А вы готовьтесь к выступлению, и не опаздывайте! До встречи, зверята! (улетает).
БАБА ЯГА: Мишенька, дружище дорогой,  а можно мне посмотреть, хоть одним глазком на послание от Деда Мороза?
МИШКА: Пожалуйста.
БАБА ЯГА: Красивый конвертик! Снегом пахнет и конфетами. А вы, чего стоите-то,  ребятки-зверятки, репетируйте. А я посижу, послушаю.
ЛИСИЧКА: Тебе же, Яга,  не нравится как мы поём?
БАБА ЯГА: Уже нравиться! Я просто подумала, что нельзя быть старой и завистливой. И вообще, молодым везде у нас дорога!
ЗАЙКА: Что-то не вериться Баба Яга, что ты так быстро перестроилась и поменяла своё мнение.
ЁЖИК: Наверняка, что-то задумала.
БАБА ЯГА: Да где уж мне задумывать то. Годы не те! Я вот на пенёчке посижу, послушаю вас, да домой на печку потопаю.
МИШКА: Давайте зверята, продолжим репетицию!
ЛИСИЧКА: Время не ждёт!
ЗАЙКА: Начали!

( Баба Яга, сначала слушала, потом стала даже пританцовывать, а затем незаметно исчезла, прихватив с собой пригласительный билет).
ЗАЙКА: Зверята! А куда же Яга подевалась?
ЁЖИК: Только что танцевала, в ладоши хлопала…
ЛИСИЧКА: Она, может быть, и хлопала, а мы вот точно, прохлопали!
МИШКА: Что «прохлопали»? Выражайся яснее.
ЛИСИЧКА: Да наш пригласительный билет!
ЗАЙКА: Не надо было его отдавать,  Миша, этой старой злой бабке!
МИШКА: Но зачем он ей? Не поедет же она вместо нас на концерт! Там же ясно написано, что приглашаются Мишка, Зайка, Ёжик и Лисичка.
ЁЖИК: Ох, Миша не знаю, но мне кажется, что Яга гадость какую-нибудь придумала.
ЛИСИЧКА: Во всяком случае, нет ничего хорошего в том, что она наш пригласительный украла!
МИШКА: Значит надо догнать Ягу, и вернуть билет!
ЗАЙКА: Бежим!
ЁЖИК: А инструменты?
МИШКА: Оставим пока здесь. Отберём пригласительный билет, вернёмся, прорепетируем, а уж потом бегом на концерт!
ЁЖИК: Побежали!  

Звучит мелодия. Зверята убегают со сцены.

Занавес   закрывается.На сцену выходят ведущие.

Федотов К.: Новый год – это праздник волшебный!

                    Очень любимый и очень конфетный!

                    В чудо поверь! И оно приключится,

                    Тихо в окно Дед Мороз постучится!

Угарина Л.: Вставай в хоровод побыстрей, детвора!

                    Нам праздник весёлый новогодний пора

                    Пока зверята репетируют песню

                    Мы с вами о Мишке споём дружно вместе.

              Песня «Почему медведь зимой спит?»

Дети поют песню.      Танцуют танец « Лавата»

Угарина Л.: А сейчас внимание на сцену!

Звучит мелодия. Открывается занавес.

2 ЧАСТЬ

(Из кулисы, запыхавшись, появляется Баба Яга).

БАБА ЯГА: Ай, какая же я умная! Сначала на болото побежала, а уж потом, заметая метлой следы, на Мерзючую опушку домчалась! Эй, Леший! Эй, Кикимора!
КИКИМОРА: (из-за кулис). Чаавоо?!
БАБА ЯГА: «Чаво, чаво»! Идите сюда, дело есть!
(На сцену галопом выскакивает Леший, на нём сверху восседает Кикимора).

                           Звучит мелодия
БАБА ЯГА: Ух, ты Кикимора, да у тебя новое транспортное средство появилось! В виде Лешего!
КИКИМОРА: Это мы Яга в карты играли, и Леший остался в дурачках! Вот он теперь меня и возит! Вперёд, мой конь болотный!
ЛЕШИЙ: Ох, чую я Кикимора, что мухлюешь ты, когда играешь!
КИКИМОРА: С чего это ты взял?!
ЛЕШИЙ: А откуда тогда у тебя в колоде пять тузов?!
КИКИМОРА: Оттуда! Вези, давай!
БАБА ЯГА: Да погодите вы! Говорю, дело есть!

Леший и Кикимора встают
ЛЕШИЙ: Какое дело? Неужто, важнее, чем в «дурачка» играть?
БАБА ЯГА: Во! Видали?!
КИКИМОРА: Ну, и чё? Бамажка, какая-то.
ЛЕШИЙ: Разноцветная! Из неё можно самолётик сделать.
БАБА ЯГА: Ещё чего! Это же пригласительный билет от Деда Мороза, на новогодний концерт! Он ждёт, чтобы Мишка, Заяц, Лиса и Ёжик приехали бы вечером в театр, и спели бы новогоднюю песню. А за это им всем обещаны Морозом подарки! Вкусные!
ЛЕШИЙ: Какая чудовищная несправедливость!
КИКИМОРА: Им подарки, а нам что?! Нет уж, лучше пусть нам отдаст новогодние вкусности, а этим зверушкам нужно дать хорошего, волшебного пинка! Чтобы сидели в лесу и не высовывались!
ЛЕШИЙ: Стойте, стойте! Значит, у нас есть пригласительный билет? Это очень хорошо! Но как мы получим подарки? Вот этого я не понимаю. Мы туда придём, а Дед Мороз скажет: «Это ещё кто такие?! Я зверят звал, а не вас! А ну, проваливайте!»
КИКИМОРА: Это точно. Так оно и будет.
БАБА ЯГА: У меня есть план мерзопакостных действий! Только…
ЛЕШИЙ: Что «только»?
БАБА ЯГА: Только нам нужен ещё один помощник!
КИКИМОРА: Кощей подойдёт?
БАБА ЯГА: Ещё бы! Но ведь его ищи-свищи. Лазает где-то у себя, в чаще Кощеевой, до него и не докричишься.
ЛЕШИЙ: А чего ему кричать? Его разбудить надо. Он к нам час назад пришёл, погремел костями, что-то про молодость свою рассказал, да и заснул вон за тем сугробом.
БАБА ЯГА: Это большая удача! Он мне для этого, для ква-ква-квартета очень нужен!
ЛЕШИЙ: Для ква ква чего?
БАБА ЯГА: Потом объясню! Леший буди Кощея, и тащи его сюда!
(Леший убегает за Кощеем).
КИКИМОРА: Ну, рассказывай подружка, что задумала?
БАБА ЯГА: А вот что! Хотя, нет, погоди. Пусть Леший Кощея приведёт, чтобы два раза не объяснять одно и то же. Только скажу тебе Кикиморочка, мы не просто подарочки получим, а ещё и талантом своим блеснём!
КИКИМОРА: Каким именно? У меня, их много!
БАБА ЯГА: Скромная ты моя! Песенным талантом, вот каким!
КИКИМОРА: Это я могу! Знаешь как я?!…
БАБА ЯГА: Знаю, знаю! А вот и Кощеюшка!
Звучит мелодия. Входит Кащей.
КОЩЕЙ: Яга!!! Привет старушенция! Сколько лет, сколько зим!
БАБА ЯГА: Так ведь, на прошлой недели с тобой виделись! Совсем память у тебя видать отшибло? Эх, ничего не поделаешь, возраст. Кощеюшка, ты петь то ещё умеешь?
КОЩЕЙ: А?
БАБА ЯГА: Петь, говорю, умеешь?!
КОЩЕЙ: Умею! Если кого надо взгреть, то я так взгрею!
ЛЕШИЙ: Да не взгреть, а петь! Глухомань!
КОЩЕЙ И петь могу. У меня весьма приятный баритон. Очень похожий на скрипучую дверь.
Кикимора: А ну
БАБА ЯГА: Вот пригласительный билет для зверей! Их Дед Мороз ждёт на концерт. Они должны спеть и получить подарки! Но этого не будет!
КИКИМОРА: Никогда!
КОЩЕЙ: Почему?
ЛЕШИЙ: Потому что мы более достойные кандидатуры для получения подарков! Чем какие-то там звери!
КОЩЕЙ: И это правильно!
БАБА ЯГА: Поэтому мы сами поедем в театр на концерт! Сами споём, и все подарочки будут наши!
КОЩЕЙ:
Я песню хвалебную вам пропою,
И в песенке этой себя я хвалю!
Мой голос прекрасный, в лесной тишине,
Безумно хорош, он так нравится мне!
КИКИМОРА:
Кикимора может солисткою быть,
В любом коллективе! И всех там затмить!
Не так важен голос! И слух не к чему,
Когда я завою, как волк на луну!
ЛЕШИЙ:
А Леший хорош просто сам по себе!
Болотные песни известны мне две!
Одна про жужжащих и злых комаров,
Вторая про жабу! Их спеть я готов!
БАБА ЯГА:
Позвольте возглавить родной коллектив!
К победе его поведу на прорыв!
И если коллеги доверятся мне,
Мы лучшими станем, поверьте Яге!
ВМЕСТЕ ПОЮТ ПРИПЕВ:
Эй, нечисть! Вперёд!
Вам песню поёт!
Кикимора! Леший! Яга! И Кощей!
Эй, нечисть! Вперёд!
Пусть каждый поймёт,
Мы лучше, чем этот ансамбль из зверей!
Нечисть поёт песню (из видео)
КИКИМОРА: Спеть то мы споём, а вот подарочки вряд ли получим. Дед Мороз зверей ждёт, а тут мы… Здрасьте, приехали.
ЛЕШИЙ: Да Яга, неувязочка получается.
БАБА ЯГА: Что бы вы без меня делали? Я вот что придумала. Дед Мороз ждёт Медведя, Лису, Ежа и Зайца? А приедем мы, но только… переодетые!!!
КОЩЕЙ: Ага, сообразил! Но у меня нет звериных костюмов.
ЛЕШИЙ: Погоди Яга, я всё-таки не понял, где мы будем брать звериные костюмы?
БАБА ЯГА: Эту ответственную задачу я возлагаю на тебя Леший! Ты, как самый проворный, беги в театр первым. Расшибись в лепёшку, но достань там нужные костюмы. Кощей, и Кикимора побегут на Звериную полянку, и украдут музыкальные инструменты. А я, тем временем, задержу этих противных зверей, чтобы они в наверняка опоздали!
КОЩЕЙ: Замысел хороший! Молодец, Яга! Но только нельзя терять времени ни минуты! Бежим Кикимора за музыкальными инструментами!
ЛЕШИЙ: А я помчался! За костюмчиками!
БАБА ЯГА: Разбегайтесь! А я побегу, поищу этих противных зверят! . До встречи в театре, вновь восходящие звёзды лесной эстрады!
Звучит мелодия. Нечисть разбегается в стороны.
              Занавес закрывается,  выходят ведущие.
Угарина Л.: Как красиво на солнце искрится снежок,

                     Как рассыпь  алмазов,  сверкает снежок,

                     На соснах могущих, на лапах колючих

                     Как рассыпь  алмазов,  сверкает снежок,

Торейкин Д.:  Спой песню красивую с нами, дружок!!

                       Вставайте в хоровод

Вместе:          Встречаем Новый Год!

Угарина Л.: Ребята, давайте вместе споём песню « Как на тоненький ледок»

                        Ребята поют песню «Как на тоненький ледок»

Угарина Л.:  А сейчас   всеми любимый  « Танец маленьких утят».

                        Ребята танцуют  « Танец маленьких утят»

                                          3 ЧАСТЬ

Звучит мелодия. Занавес открывается.

(На сцену вбегают зверята).
МИШКА: Сначала на болото зашли, а потом следы потеряли!
ЛИСИЧКА: Ничего, я чувствую, что Яга где-то здесь.
ЁЖИК: Но где? Время то летит!
ЗАЙКА: А нам бы успеть вовремя на концерт!

                          Звучит мелодия. Выбегает Баба-Яга.
БАБА ЯГА: Конечно, конечно! Успеете, не сумлевайтесь! Главное это прорепетировать надо! Чтобы всё без сучка, без задоринки!
МИШКА: Яга?! А ну, отдавай наш пригласительный билет!
БАБА ЯГА: Какой билет? Ах, да! Вот память то моя девичья! Представляете ребята-зверята, я сдуру показала его Лешему, и не успела глазом моргнуть, как тот скрутил из него папироску, набил мхом, и закурил, болотная его душа!
ЗАЙКА: Так что же выходит, что наш пригласительный билет сгорел?!
БАБА ЯГА: Выходит что так. И всё это благодаря этому бестолковому Лешему!
ЛИСИЧКА: А правду ли ты Баба Яга говоришь?
БАБА ЯГА: Истинную правду.
ЁЖИК: Впрочем, это уже не важно. Нет, у нас времени искать Лешего, чтобы всё это выяснять.
МИШКА: В конце концов, мы и без пригласительного билета на концерт попадём.
Ёжик ищет инструменты.
ЁЖИК:Ничего не понимаю. А где же наши музыкальные инструменты?!
ЛИСИЧКА: А тут и понимать нечего, это всё проделки Бабы Яги!
МИШКА: Ну, признавайся,  старая! Куда наши музыкальные инструменты дела?
ЗАЙКА: Говори немедленно!
БАБА ЯГА: Вы что же, зверятки,  подумали, что это я их утащила? Да ни в жизнь я на такую подлость не способна!
ЛИСИЧКА: Ты не способна? Ещё как способна! А кто же их по- твоему утащил?
БАБА ЯГА: Во всяком случае, не я! Я вам помочь прибежала, а вы меня в воровстве подозреваете!
МИШКА: Говори Яга, где инструменты!
БАБА ЯГА: Я тут давеча видела, как их Кикимора с Кощеем куда-то волокли.
ЁЖИК: Но зачем они им?!
БАБА ЯГА: Вот и я их об этом спросила, а они мне и говорят, что сами будут играть в Кощеевой чаще! А то говорят там тоска беспросветная.
ЗАЙКА: Они же нам их испортят!
МИШКА: Где говоришь они? В чаще?
БАБА ЯГА: Ну, да! В Кощеевой, там, где ёлка большущая стоит. Да тут недалеко, километров пять не больше.
ЛИСИЧКА: Но мы так на концерт опоздаем!
БАБА ЯГА: Ох, зверята! Чувствую я себя перед вами виноватой! Если бы я не забыла вам пригласительный билет вернуть, то вы бы уже спокойно к театру подходили. Давайте так, вы бегите за инструментами, а я побегу в театр и предупрежу Деда Мороза, что вы на пол часика задержитесь?
МИШКА: Ладно, делать нечего. Передай Дедушке, что мы обязательно прибежим, как только инструменты заберём.
(Зверята убегают).

Звучит мелодия
БАБА ЯГА: Побежали зверушки! Бегите, бегите! Всё равно опоздаете. Ох, до чего же я хитрая! Ай да бабушка, ай да Ягушечка!  Так, от зверей избавилась, а теперь… Ой! А что же я стою? Мне и самой поторопиться следует. Наверное, мои дружочки меня уже заждались? Эх, жаль, ступа сломалась, не летает! Но ничего, я прямиком по сугробам быстрее ветра доберусь! Тем более, у меня валенки волшебные, лучше, чем на лыжах получится. Вперёд, Яга! Тебя ждёт всемирная слава и подарки от Деда Мороза!

Звучит песня « Потолок  ледяной».

 Баба-Яга танцует и убегает.(Баба Яга убежала за кулисы.

И    почти сразу же, с противоположной стороны, на сцене

появляются зверята).
 ЁЖИК: Так и не нашли мы никого!

ЗАЙКА: Да! И инструменты наши пропали!

Лисичка: Ой! Чувствую, что нас опять Яга провела! Старая обманщица!

Звучит мелодия

МИШКА: Смотрите, смотрите, Сорока летит! Эй, Сорока!
СОРОКА: Добрый день! А чего это вы здесь делаете? Вы же должны уже быть в школе! До начала концерта осталось совсем немного времени.
МИШКА: У нас Кикимора и Кощей, музыкальные инструменты утащили!
СОРОКА: Так это у вас они их украли?! А я то думаю, откуда у них всё это?
ЁЖИК: Постой,  Сорока, ты, что их где-то видела?
СОРОКА: Так около школы! Я ещё удивилась, вроде их никто не звал, а они пожаловали.
ЛИСИЧКА: Всё ясно! Нас Яга отправила в Кощееву чащу, а сама со своей компанией в школу побежала, на концерт за подарками!
ЗАЙКА: Только я не понимаю, как они рассчитывают получить наши подарки? Ведь Дед Мороз именно нас пригласил.
МИШКА: Опять Яга что-то задумала! Вот, что Сорока, лети в театр, найди Деда Мороза, и всё ему расскажи. А мы, что есть силы, тоже побежим на концерт! Надо сорвать все гадкие замыслы этой старухи.
СОРОКА: Задание поняла! От винта! До встречи на концерте! А уж я этих прохиндеев выведу на чистую воду!
(Сорока скрывается за кулисами).
ЛИСИЧКА: Улетела. А мы то, что стоим? Бегом в школу! Эту нечисть надо остановить, а то они там такого натворят!
ЗАЙКА: Бежим зверята!
Звучит мелодия. Зверята убегают.
                                   Занавес закрывается,  выходят ведущие.

Угарина Л. :  С далёкого севера

                      К нам сюда, ребята!

                      Снегурочка!   Дед Мороз наш спешит!

Фёдоров К.:  Они рады школьникам и дошколятам

                      Снежок новогодний повсюду лежит!

Угарина Л. :  А это значит, будем дружно

Сегодня всех мы поздравлять!

Фёдоров К.:  И очень весело всем нужно

                      Встать в хоровод и станцевать!

Вместе:        Танцуем « Полечку»!

                                    Танец « Полька»

                                  Песня « Метелица»

         На сцене деревья убираются, ставится наряженная ёлка

4 ЧАСТЬ

Звучит мелодия
(Леший выкатывает большой сундук, на котором написано – «Костюмы»).
ЛЕШИЙ: (громким шёпотом)Эй, Кикимора! Кощей! Идите сюда!
(Крадучись, держа в руках музыкальные инструменты, появляются Кикимора и Кощей).
КИКИМОРА: Молодец, Леший! Целый сундук костюмов утащил!

ЛЕШИЙ: Да уж, постарался!
КОЩЕЙ: Но и мы тоже не лыком шиты! Гляди, у зверей все музыкальные инструменты уволокли!
(звучит первый звонок).
ЛЕШИЙ: Ой, чего это?
КИКИМОРА: Темнота! Это первый звонок. Скоро представление начнётся!
КОЩЕЙ: А скоро, это когда?
КИКИМОРА: После третьего звонка.
ЛЕШИЙ: А где же Бабка?
БАБА ЯГА: (выходя из-за кулисы). Да здесь я! Здесь! Дайте дух перевести. Еле успела, бежала, как оголтелая! Леший, ты костюмы достал?
ЛЕШИЙ: Вот они, в сундуке!
БАБА ЯГА: Отлично! Все музыкальные инструменты в целости, в сохранности?
КОЩЕЙ: А как же, целёхонькие!
БАБА ЯГА: Молодцы, ребята! А зверушки сейчас, наверное, горючими слезами плачут! Сидят бедные в Кощеевой чаще, я их туда глупых послала. Хотя, может, и не сидят. Они такие упрямые, что запросто могут в театр прискакать. Ну и пусть! Всё равно опоздают!
(звучит второй звонок).

БАБА ЯГА: Ой! Чё это?
ЛЕШИЙ: Деревня! Это же второй звонок!
БАБА ЯГА: И чё?
КОЩЕЙ: А то, что после третьего концерт начнётся!
БАБА ЯГА: Так давайте скорее переодеваться!( Открывает сундук)
КИКИМОРА: А тут ещё чего-то на сундуке написано, с обратной стороны.
БАБА ЯГА: Где?
КИКИМОРА: Да вот же. Глядите-ка! Какой-то  «Кошкин дом».
БАБА ЯГА: Чё это такое?!
БАБА ЯГА: Послушай, чудо ты болотное, тебе, что нужно было достать?
ЛЕШИЙ: Костюмы.
КИКИМОРА: Да не просто костюмы, а костюмы Медведя, Зайца, Ежа и Лисы! Понял?!
ЛЕШИЙ: Понял.
КОЩЕЙ: А там что?
БАБА ЯГА: А тут! Эх, делать нечего, давайте переодеваться в то, что есть… Вот костюм кошки, он, пожалуй, сойдёт за лисий костюм. Так и быть ! Его одену я!   А это что за свинский пятачок?!  Держи Кикимора, свиньёй будешь!   Эх, Леший, Леший!
КИКИМОРА: Это мне?! Так это, что же выходит?! Я не хочу и не буду свиньёй?!
БАБА ЯГА: Конечно же  будешь!  ( Достаёт костюм Петуха.) А это Кощей , тебе! Будешь Петухом!
КОЩЕЙ: Э-эх! Ку-ка-ре-ку!!!
ЛЕШИЙ: А мне?
БАБА ЯГА: А тебе Леший, за то, что ты не справился с поручением, вот этот костюмчик!
ЛЕШИЙ: Но ведь это костюм козла!!!
БАБА ЯГА: А, по-моему, ты только с этой ролью и справишься! В любом коллективе есть свой козёл!
ЛЕШИЙ: Но…
БАБА ЯГА: Никаких «но»! В общем, так, зрители ждут зверей. Будут им звери! Нам главное выступить, получить подарки и бегом в лес! Ясно?!
КИКИМОРА: А если Дед Мороз спросит, а где же Медведь, Ёж, Заяц и Лиса?
БАБА ЯГА:  А я…это…ну, в общем, придумаем, что ответить по ходу пьесы! Теперь репертуар.
ЛЕШИЙ: Чаво?
КИКИМОРА: Того! Петь-то, что будем?
КОЩЕЙ: Они же новогоднюю песню ждут!
ЛЕШИЙ: Лично я только песни, про болото знаю.
БАБА ЯГА: Идея! Песню,  про ёлочку все знают?
КОЩЕЙ: Это, про ту, которая в лесу родилась?
БАБА ЯГА: Ну, да!
КИКИМОРА: Её мы запросто и без репетиций споём!
(Звучит третий звонок).
(Голос по трансляции: «Внимание! На сцену  

      приглашаетсяДед Мороз! Ансамбль «Зверята» на месте?).
НЕЧИСТЬ: На месте! На месте!
БАБА ЯГА:  Боевая готовность! Бежим за кулисы! Сейчас Дед Мороз со Снегурочкой появятся! (Убегают).

Звучит мелодия.
(Зажигаются яркие огни, и на авансцену выходит Дед Мороз. Он поёт песню). Звучит песня Деда Мороза.\

ДЕД МОРОЗ:Здравствуйте ребятишки! Как я рад видеть вас в этом замечательном зале!

Я с делом управился нужным и важным!

Вам целый мешок я подарков принёс!

Я всех вас люблю, и помню о каждом,

Ведь я же волшебник, я ваш Дед Мороз!

Ну, что ребята!  Будем вместе Новый Год встречать?! Ну, вот и отлично. А где же моя внученька Снегурочка? Помощница моя бесценная? Давайте ребята позовём её, а то какой же Новый Год без Снегурочки?
                   Зовут Снегурочку. Звучит песня Снегурочки.

Появляется Снегурочка вместе со  снежинками.

СНЕГУРОЧКАпоёт песню. Снежинки танцуют.
СНЕГУРОЧКА:Здравствуй Дедушка! Здравствуйте ребятки! Вам понравилась моя песенка? И мне она очень нравится. Я вообще люблю хорошие песни, с ними на душе становится по настоящему празднично!
ДЕД МОРОЗ: А ты знаешь, внученька, я чтобы порадовать наших ребятишек,  пригласил специально  на праздник лесных певцов, настоящих артистов, которые исполнят новую новогоднюю песню!
СНЕГУРОЧКА: А кто же это?
ДЕД МОРОЗ: Это – Мишка, Зайка, Ёжик и Лисичка! Одним словом, ансамбль «Зверята»! Встречайте!
(На сцену выходят нелепо переодетые

Баба Яга, Леший, Кощей и Кикимора).
СНЕГУРОЧКА: Ой! А кто это?!

БАБА ЯГА: Ты, что не видишь?! Мы и есть ансамбль «Зверята»!
ДЕД МОРОЗ: Постойте, а где же Мишка?!
БАБА ЯГА: Ваш Мишка подавился шишкой! Вот Петух  за него!
ДЕД МОРОЗ: А ты кто такая будешь?
БАБА ЯГА: Я то? А я…эта…как её, то есть Лиса  я!  

СНЕГУРОЧКА: Что-то она на кошку похожа, только очень странную.
БАБА- ЯГА: : А у нас в лесу все лисы на кошек похожи! Мода у нас такая, быть похожими на кошек! А странная я, от рождения, меня мама с крыши уронила…пять раз!
КИКИМОРА : А Ёж заболел свинкой, и голос потерял! Вот!  Видишь Мороз, какой у меня пятак, вместо носа!
ДЕД МОРОЗ: А это кто?!( Показывает на Лешего)
БАБА ЯГА: А это Дед Мороз… Заяц!
ДЕД МОРОЗ: Заяц?! А почему же он с рогами?
БАБА ЯГА: А это не рога! Это уши! Просто они от мороза лютого в трубочки свернулись! И теперь бедный Заяц ну просто вылитый Козёл!
ЛЕШИЙ: Слушай,  Дед Мороз,  нашу новогоднюю песню! Называется «В лесу родиласьтёлочка»! Слушай и восхищайся!
БАБА ЯГА: Дурак! Какая  тёлочка?! Ёлочка!

ЛЕШИЙ: Фу, ёлочка! У меня хлорофос памяти. Ой, то есть  дихлофос. Нет, нет,  не дихлофос, а завхоз. Тьфу, совсем запутался!
БАБА ЯГА: Склероз у тебя, родной!  Слушай, Дед Мороз нашу новогоднюю  песню!. Слушай и восхищайся!
(Поют песню про ёлочку, но путая слова, перевирая

текст и, вообще, «кто в лес, кто по дрова»).
В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла!
Мохнатая, колючая, зелёная была!
Яга ей пела песенку: «Спи ёлочка, усни!
Эй, Леший принеси топор, и ёлочку сруби!»
Теперь Кощей с Кикиморой везите на базар,
И продадим мы дорого детишкам наш товар!
ДЕД МОРОЗ: Стоп! Хватит! Признавайся Яга, где «Зверята» настоящие?! Почему, вместо них вы пришли?!
БАБА ЯГА: Признал, старый! Ну, это же надо! Не обманешь его! Твои звери сами не захотели придти!
ЛЕШИЙ: Да! Идите, говорят, лучше вы!
КОЩЕЙ: Пойте за нас!
КИКИМОРА: И подарочки наши получите, да себе их заберите!
БАБА ЯГА: Вот и билетик отдали пригласительный! Берите, говорят, бабушка, и идите вы, говорят, к Дедушке!
ЛЕШИЙ: Вот мы и пришли талантами своими поражать! И всё по просьбе этих бездарных зверушек!
Звучит мелодия.
(Влетает Сорока).
СОРОКА: Врут они всё, Дедушка! Пригласительный билет Яга обманом получила, а потом, пока зверята репетировали, незаметно с ним сбежала!
ДЕД МОРОЗ: Всё ясно! Вот, что нечисть лесная! Не место вам на нашем празднике!
БАБА ЯГА: Очень даже место!
ЛЕШИЙ: Подарки давай!
КОЩЕЙ: А не дашь, так мы силой мешок отберём!
КИКИМОРА: С нами шутки плохи!
ДЕД МОРОЗ: Ох, и надоели же вы мне! Да я только дуну, вас мигом унесёт в чащу лесную!
БАБА ЯГА: Только попробуй!
ЛЕШИЙ: Подарки давай!
КОЩЕЙ: Что мы зря, что ли надрывались, про ёлку голосили?
КИКИМОРА: Между прочим, очень даже гениально получилось!
СНЕГУРОЧКА: Дедушка, подуй на них! И вы ребята помогите избавиться от этих противных лесных обитателей! Вместе, дружно наберём воздух в лёгкие, да побольше! А теперь подуем вместе!
(Все дуют. Нечисть улетает с криками и воплями,

бросив музыкальные инструменты на сцене).
                                Звучит мелодия.
ДЕД МОРОЗ: Ну, наконец-то, улетели!
СНЕГУРОЧКА: А где же сейчас зверята?
ДЕД МОРОЗ: Да, действительно, где же они?
СОРОКА: Уже, где-то близко! (на сцену выбегают зверята). Да вот же они! Весь ансамбль в сборе! И уж поверьте мне – это настоящие Мишка, Зайка, Ёжик и Лисичка!
ЗВЕРЯТА: Здравствуйте, Дедушка Мороз и Снегурочка! Здравствуйте , ребята!
ДЕД МОРОЗ: Ребята, давайте похлопаем в ладоши нашим настоящим певцам!
СНЕГУРОЧКА: Зверята, Дед Мороз всю нечисть прогнал, а помогли ему в этом ребята! Наши дорогие зрители!
МИШКА: Молодцы ребята! А вот и наши музыкальные инструменты! В целости и сохранности.
ЁЖИК: Дедушка, а мы для тебя и всех детей новую песню сочинили!
ЗАЙКА: Про Новый Год!
ЛИСИЧКА: И мы сейчас её споём!
ДЕД МОРОЗ: А мы все с удовольствием послушаем!
(Звучит песня в исполнении ансамбля «Зверята».
(песня).
ДЕД МОРОЗ: Вот спасибо вам зверята!
Вам понравилось ребята?
Песня очень хороша,
В ней талант есть и душа!
Со Снегуркой с Новым Годом,
Будем всех мы поздравлять,
СНЕГУРОЧКА: С песней, танцем, хороводом
Станем праздник мы встречать!
СНЕГУРОЧКА:  Дедушка, а зверята заслужили подарки?

ДЕД МОРОЗ: Конечно же, внученка, заслужили. Только  сначала я вас, дорогие зверята, приглашаю к ребятам на праздник вокруг ёлки хоровод водить. Согласны?

ЗВЕРЯТА: Согласны! Ура!

СНЕГУРОЧКА:  Ребята встаём в хоровод!

  Включается  песня, артисты спускаются в зал и

                        встают в хоровод.

ДЕД МОРОЗ: С Новым годом! С новым годом!

Поздравляю всех гостей!

Поздравляю всех детей!

Сколько лиц кругом знакомых,

Сколько здесь друзей моих

Хорошо мне здесь как дома

Среди близких и родных!

СНЕГУРОЧКА:  Дедушка, хоть чудо и ново,

Авсё же мы его мы заждались.

Мы крикнем два весёлых слова:

«Ёлочка зажгись»!

ДЕД МОРОЗ:   А, ну-ка ребята, дружно  вместе  3, 4…

                      Дети кричат.

ДЕД МОРОЗ:     Встань, ты, ёлка, перед нами,

                            Засверкай для нас огнём!

Ёлочка загорается.

ДЕД МОРОЗ:    Этот день мы ждали долго,

Не видались целый год.

Запевай звени под ёлкой

Новогодний хоровод!

                 Дети поют песню « Возле старой ёлки»

Ижеев Миша:     Ёлка вся горит огнями

Дед Мороз и гости с нами

Можно праздник продолжать

Песни петь и танцевать.

ДЕД МОРОЗ: А теперь давайте повеселимся, станцуем друзья!

Танец « Буги-буги, о-кей!»

Ижеев Миша:     Давайте встанем тесно мы.

Все за руки возьмёмся

И песенку чудесную про ёлочку споём!

Песня « Маленькой ёлочке»

ДЕД МОРОЗ:  Молодцы, ребята!

Замечательно спели!

А сейчас давайте поиграем!

Вы мороза не боитесь?

Берегитесь, берегитесь!

Как подую засвищу,

Вмиг мороза напущу!

Ну-ка,  руки покажите, да за спину уберите.

До кого дотронусь я,

Заморожу я шутя.

      Игра « Заморожу». Кого Дед Мороз заморозил,

         того  ставят около ёлки.

ДЕД МОРОЗ:  А сейчас нужно срочно разморозить. А это можно сделать только с помощью танца. А, ну-ка, гармонист наиграй нам весёлую мелодию!

Ребята танцуют.

Ребята, какие вы молодцы, как вы хорошо танцуете!

Ой, а что это? Слышу « Барыню» я!

Внучка, внучка, помогай!

Деда в пляске догоняй!

Дед Мороз и Снегурочка танцуют.

Ижеев Миша:     Дедушка, вам жарко! На лице румянец!

Вас утомил, наверно, танец,

Сейчас вам отдохнуть пора!

Сейчас для отдыха игра!

Игра « Музыкальная палочка»

ДЕД МОРОЗ:  Хорошо поём и пляшем

                        От души спасибо скажем!

Угарина Л.: Добрый Дедушка Мороз

                   Мы сейчас о вас споём.

Песня « Разыграйтесь–ка, метели»

ДЕД МОРОЗ:  Вот спасибо, ребята!

Вот порадовали старого деда!

СНЕГУРОЧКА: Дедушка, а ёще дети сколько стихов про тебя и ёлочку выучили. Они очень хотят порадовать тебя.

ДЕД МОРОЗ: Я с удовольствием послушаю. Ну-ка, ребята, бегите ко мне!

Дети читают стихи.

Звучит песня зверят. Все встают в хоровод

Угарина Л.:         Итак, у новогодней ёлки

Незря мы время провели

Играли, танцевали, пели

И вас развеселить смогли!

ДЕД МОРОЗ:      Не останусь я в долгу,

Всех порадовать смогу

Дарю вам славный Новый год!

Счастья вам дарю!

СНЕГУРОЧКА:   Качает ёлочка ветвями,

Прощается, должно быть с нами.

Давайте скажем дружно мы:

 « Прощай до следующей зимы!»

ДЕД МОРОЗ:      И теперь, мои друзья!

Нам пора проститься!

Пожелаем всем мы вам

Хорошо учиться!

СНЕГУРОЧКА:      Пусть ёлка нарядно огнями сверкает,

Пусть песня и смех звучат, не смолкают

И пусть будет радостный весь этот год

Уж очень вы все симпатичный народ!

ВСЕ: До свидания, ДЕД МОРОЗ и СНЕГУРОЧКА!  Счастливого вам пути!

Зучит песня Деда Мороза, и они уходят.

Ижеев Миша:     Веселье не кончается,

Праздник продолжается!

Споём , ребята песню « Хоровод».

Песня « Хоровод»

Песня  «Зима»

Звучит мелодия. Занавес открывается.

Чернигова М. И.: Ну вот, друзья, проститься нужно!

Все: Всех поздравляем от души!

Шорникова Е.А.: Пусть Новый год встречают дружно

И взрослые, и малыши!

Федотов К.: Мы в Новом году вам желаем успехов!

Ефремова С. :  Побольше весёлого, звонкого смеха!

Малышев В.: Побольше хороших друзей и подруг!

Ижеев М. : Отметок отличных и знаний сундук!

Угарина Л.: Каникул радостных, весёлых!

Плисов Д.: Но, чур, не забывать про школу!

Торейкин Д. : Учитесь  на « четыре, пять»!

Угарина Л. : Подоме маме помогать!

Все: Желаем, чтобы каждый дом

Богат бал миром и теплом!
Плисов Д.: Вот настал момент прощанья!

Ижеев М. :Будет краткой наша речь:

Чернигова М. И.:  Говорим вам

Все:  До свиданья! До счастливых добрых встреч! До свиданья!

Друзья, до свиданья! Новогодняя сказка, прощай!

Уходят вглубь сцены. Звучит песня. Занавес закрывается.