Аппликация " Галстук"
план-конспект

Конспект занятия по аппликации «Галстук» на День Отца

 Цель: повысить значимость роли отца для детей.

Задачи:

-учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе об отце;

-вызвать желание рассказать о взаимоотношениях с отцом, поделиться своими мыслями и чувствами о своем отце;

-воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к отцу;

-развивать мелкую моторику, чувство композиции.

Материалы: листы цветной бумаги для открытки, раскраски, мелки цветные, клей, фломастеры.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, хочу загадать вам загадку.

Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно… (Папа)

Воспитатель: правильно! В воскресенье 17 октября в нашей стране люди будут праздновать праздник- День Отца. Многие страны отмечают этот праздник, только у каждой страны свой день и месяц, свои традиции празднования этого дня. В этот день по традиции устраивают семейный ужин и дарят отцу подарки.

Давайте мы тоже похвалим своего папу, поиграем в игру «Продолжи предложение»

(воспитатель начинает, дети продолжают)

- Мой папа самый…

- Мой папа лучше всех умеет делать…

-Когда я вижу своего папу, то….

-Я хочу, чтобы папа…

Воспитатель: как вы думаете, папе нужно помогать?

(выслушать ответы детей)

Воспитатель: ребята, что можно подарить папе в этот праздничный день?

(выслушать ответы детей)

Воспитатель: давайте сегодня сделаем для папы открытку. Я предлагаю подарить папе нарядную рубашку с поздравлением внутри. Вы согласны сделать такой подарок? (Да)

Воспитатель: проходите за столы и садитесь, но прежде чем начать работу мы с вами разомнем ваши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Семь сыновей»

У Маланьи, у старушки ( хлопки в ладоши: то правая, то левая рука сверху)

Жили в маленькой избушке (сложить руки углом, показывая «избушку»)

Семь сыновей (показать семь пальцев,

Все без бровей (очертить брови пальцами,

Вот с такими ушами (ладони с растопыренными пальцами поднести к ушам,

Вот с такими носами (показать длинный нос, поставив ладони с растопыренными пальцами друг за другом,

Вот с такой головой (очертить большой круг вокруг головы,

Вот с такой бородой (показать руками большую бороду!

Они не пили и не ели (одной рукой поднести ко рту «чашку», другой — «ложку»)

На Маланью все глядели (держа руки у глаз, похлопать пальцами, как ресницами)

И все делали вот так… (Дети показывают загаданные действия только при помощи пальцев).

Воспитатель: теперь приступайте к работе.

(Воспитатель помогает детям в изготовлении открытки.)

Воспитатель: Дети, покажите, какие открытки у вас получились. Молодцы!

Что нового на занятии сегодня вы узнали?

Что больше всего вам запомнилось?

Молодцы, ребята, вы очень хорошо сегодня занимались