Организация работы над ошибками
презентация к уроку

Слайд 1

Организация работы над ошибками с использованием ИКТ Шайтанова Е.А, учитель русского языка и литературы МКОУ Барлукской СОШ

Слайд 2

Вступление Работа над ошибками — это работа учеников, направленная на анализ и исправление допущенных недочетов.. Основной целью ее является разбор и проработка ошибок и неточностей, сделанных при выполнении задания. Она обеспечивает дифференцированный подход к ученикам, позволяет своевременно ликвидировать пробелы в знаниях и навыках детей, формирует умение систематизировать, обобщать и закреплять полученные знания.

Слайд 3

Внедрение новых информационных технологий — это, действительно, веяние времени. В связи с тем, что на данный момент мотивация к учебе у детей ослабевает и им становится неинтересно общаться только с учебником и тетрадкой, в обучении обязательно должны присутствовать занимательные игровые моменты. С помощью компьютера можно рационально использовать учебное время, снизить перегрузку учащихся и высвободить время для их творческого развития. В своей работе, я стараюсь активно использовать различные информационные технологии, которые дают определенные результаты.

Слайд 4

Обучающая программа «Фраза» Э то очень полезная программа для тех, кто хочет «подтянуть» русский язык. Фраза" содержит около 4 000 заданий по ВСЕМ темам курса русского языка средней школы, в том числе около 1 000 заданий для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам.

Слайд 5

Обучающая программа «Фраза»

Слайд 6

Обучающая программа «Фраза»

Слайд 7

«Учи. Ру »

Слайд 8

«Учи. Ру »

Слайд 9

«Учи. Ру »

Слайд 10

«Учи. Ру »

Слайд 11

«Учи. Ру »

Слайд 12

«Учи. Ру »

Слайд 13

«Учи. Ру »

Слайд 14

Online Test Pad

Слайд 15

Online Test Pad

Слайд 16

Online Test Pad

Слайд 17

Сайт Захарьиной Елены Алексеевны

Слайд 18

Сайт Захарьиной Елены Алексеевны

Слайд 19

Интерактивные тренажеры Интерактивный тест

Слайд 20

Таким образом, труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств ИКТ оправдывает себя во всех отношениях: повышает качество знаний продвигает ребенка в общем развитии помогает преодолеть трудности вносит радость в жизнь ребенка позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.