Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (русский язык)
опыты и эксперименты

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Задание 1/8

Федеральные основные образовательные программы (ФООП) вводятся с целью (выберите один верный ответ):

выполнения требований обновленных ФГОС общего образования

обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации

формирования личностных, метапредметных, предметных результатов у обучающихся

выполнения конституционных норм в сфере образования

Задание 2/8

Отличительными особенностями обновленных ФГОС являются (выберите все верные ответы):

конкретизированные формулировки предметных результатов освоения основных образовательных программ

представление результатов освоения образовательной программы в категориях системно-деятельностного подхода

конкретизированные формулировки метапредметных результатов освоения основных образовательных программ

наличие требований к структуре программ, условиям реализации программ, результатам освоения программ

конкретизированные формулировки личностных результатов освоения основных образовательных программ

Задание 3/8

 В обновленных ФГОС к универсальным учебным познавательным действиям относятся:

базовые логические действиям

самоорганизация

работа с информацией 

общение

базовые исследовательские действия 

совместная деятельность

Задание 4/8

С позиций методологии системно-деятельностного подхода на уроке необходимо предъявлять учебные задания, направленные на (выберите все верные ответы):

открытие новых знаний

воспроизведение знаний

интеграцию знаний

применение знаний в различных ситуациях

Задание 5/8

Единица учебной деятельности – это (выберите один верный ответ):

практический вопрос

теоретический материал

учебная задача

новое понятие

Задание 6/8

Общим для всех учебных планов ФОП СОО является (выберите все верные ответы):

обязательное изучение не менее 13 учебных предметов

изучение 3 и более учебных предметов на углубленном уровне

обязательное изучение не более 10 учебных предметов

изучение не менее двух учебных предметов на углубленном уровне

Задание 7/8

Методическими приемами создания проблемной ситуации являются следующие (выберите все верные ответы):

Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить.

Учитель организует чтение с остановками и маркировкой текста.

Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос.

Учитель нацеливает на выполнение учебного проекта.

Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными.

Учитель организует деятельность по созданию кластеров.

Задание 8/8

Согласно ФОП, организация образовательной деятельности осуществляется по учебным

четвертям

триместрам

неделям

полугодиям