Специальная индивидуальная программа развития
рабочая программа (6 класс)

Предмет

Групповые занятия

Индивидуальные занятия

учитель

воспита

тель

учитель-логопед

педагог-психолог

Речь и альтернативная (доп.)  коммуникация

2

Математические представления

2

Окружающий природный мир

2

Окружающий социальный мир

2

Человек

2

Домоводство

3

Адаптивная физкультура

2

Музыка и движение

2

Изобразительная деятельность

3

Сенсорное развитие

1

Предметно-практич. действия

2

Двигательное развитие (ЛФК, ритмика)

2

Альтернативная и дополнительная коммуникация

2

Коррекционно-развивающие занятия

2

Всего

26

2

1

Внеурочная деятельность

1

                                                                                                 Итого: 30                         

№

Раздел. Тема урока

Кол-во часов

Виды деятельности

Дата

1 четверть

1

Истории о лете

1

Рассматривание сюжетных картинок о лете. Составление предложений из 2-3 слов с опорой на картинки «Как я провел лето».

2

Снова в школу

1

Рассматривание сюжетных картинок о школе. Составление предложений из 2-3 слов по картинке.

3

Школьные принадлежности

1

Речевые ситуации «Что в моем ранце», Раскрашивание, разгадывание загадок о школьных принадлежностях. Составление предложений из 2-3 слов по картинке.

4

Осень. Признаки осени

2

Рассматривание сюжетных картинок. Разучивание коротких стихов про осень. Пословицы об осени. Экскурсии на школьный двор, наблюдение за сезонными изменениями

5

«Между елок, между сосен тихо бродит осень…»

1

Разучивание коротких стихов про осень по мнемотаблицам. Пословицы об осени.

6

7

8

9

Повторение изученных звуков и букв

4

Рисовать по шаблону с последующим раскрашиванием, обводка по трафарету, складывание из различных материалов (палочки, спички, веревочки и др.) Узнавание образа букв в написанных словах на карточках, обводка по точкам и пунктирным линиям, складывание буквы из разрезных элементов.

10

11

12

13

Чтение слога (слова) с пройденными буквами

4

Работа с кассой букв, азбукой, карточками для глобального чтения

14

15

16

Написание буквы (слога, слова) (с пройденными буквами)

3

Списывание с доски, написание под диктовку букв (слогов, слов) в тетради.

2 четверть

1

Прослушивание и инсценировка сказки «У страха глаза велики»

1

Прослушивание аудиосказки «У страха глаза велики», рассматривание атрибутов к ролевой игре, выбор роли, инсценировка сказки, коллективный пересказ сказки

2

3

4

Изучение звука и буквы В. Правильное и отчетливое произнесение звука В, письмо буквы В

3

Ознакомление с артикуляцией звука В. Слушание, различение звука В среди других звуков, соотнесение звука с буквой. Узнавание (различение) буквы В среди других букв. Работа с кассой букв. Дидактическая игра «Найди букву В». Работа в парах. Письмо  печатной буквы В. Конструирование буквы В из готовых форм.

5

6

7

8

Образование и чтение открытых и закрытых двухбуквенных слогов, трех-четырехбуквенных слов с буквой В

4

Работа с букварем, составление и чтение слогов из разрезной азбуки, чтение и списывание слогов с печатного шрифта, с доски

9

10

Изучение звука и буквы Ж. Правильное и отчетливое произнесение звука Ж, письмо буквы Ж

2

Ознакомление с артикуляцией звука Ж. Слушание, различение звука Ж среди других звуков, соотнесение звука с буквой. Узнавание (различение) буквы Ж среди других букв. Работа с кассой букв. Дидактическая игра «Найди букву Ж». Работа в парах. Письмо  печатной буквы Ж. Конструирование буквы Ж из готовых форм.

11

12

13

14

Образование и чтение открытых и закрытых двухбуквенных слогов, трех-четырехбуквенных слов с буквой Ж

4

Работа с букварем, составление и чтение слогов из разрезной азбуки, чтение и списывание слогов с печатного шрифта, с доски

15

16

Составление рассказа по одной сюжетной картинке

2

Работа с сюжетными картинками, схемой предложения, мнемотаблицей.

3 четверть

1

2

Изучение звука и буквы Б. Правильное и отчетливое произнесение звука Б, письмо буквы Б

2

Ознакомление с артикуляцией звука Б. Слушание, различение звука Б среди других звуков, соотнесение звука с буквой. Узнавание (различение) буквы Б среди других букв. Работа с кассой букв. Дидактическая игра «Найди букву Б». Работа в парах. Письмо  печатной буквы Б. Конструирование буквы Б из готовых форм

3

4

5

6

Образование и чтение открытых и закрытых двухбуквенных слогов, трех-четырехбуквенных слов с буквой   Б

4

Работа с букварем, составление и чтение слогов из разрезной азбуки, чтение и списывание слогов с печатного шрифта, с доски

7

8

Изучение звука и буквы Г. Правильное и отчетливое произнесение звука Г, письмо буквы Г

2

Ознакомление с артикуляцией звука Г. Слушание, различение звука Г среди других звуков, соотнесение звука с буквой. Узнавание (различение) буквы Г среди других букв. Работа с кассой букв. Дидактическая игра «Найди букву Г». Работа в парах. Письмо  печатной буквы Г. Конструирование буквы Г из готовых форм.

9

10

11

12

Образование и чтение открытых и закрытых двухбуквенных слогов, трех-четырехбуквенных слов с буквой Г.

4

Работа с букварем, составление и чтение слогов из разрезной азбуки, чтение и списывание слогов с печатного шрифта, с доски

13

14

Составление рассказа по одной сюжетной картинке

2

Работа с сюжетными картинками, схемой предложения, мнемотаблицей, пиктограммами

15

16

Называние (употребление) слов, обозначающих действия предмета.

2

Работа с сюжетными картинками, схемой предложения, мнемотаблицей, пиктограммами

17

18

Называние (употребление) слов, обозначающих признак предмета.

2

Прослушивание аудиосказки, пересказ сказки по мнемотаблице, пиктограммам

19

20

Называние (употребление) слов, указывающих на предмет, его признак (я, он, мой, твой и др.).

2

Работа с сюжетными картинками, схемой предложения, мнемотаблицей, пиктограммами

4 четверть

1

2

Прослушивание сказки «Цветик-семицветик»

2

Прослушивание аудиосказки, пересказ сказки по мнемотаблице, пиктограммам

3

4

5

6

Называние (употребление) слов, обозначающих взаимосвязь слов в предложении (в, на, под, из, из-за и др.).

4

Работа с сюжетными картинками, схемой предложения, мнемотаблицей, пиктограммами

7

8

Составление рассказа по планируемым событиям

2

Работа с сюжетными картинками, схемой предложения, мнемотаблицей, пиктограммами

9

10

Почитаем-поиграем

2

Прослушивание, инсценировка сказок, заучивание стихов, потешек, коллективное составление пересказов.

11

12

13

14

15

16

Повторение и закрепление изученных звуков и букв.

6

Работа с разрезной азбукой, буквами из разного материала, работа в тетрадях, списывание с доски и печатного шрифта, чтение, нахождение изучаемых букв, слогов, трех-четырехбуквенных слов на карточках с заданиями, выполнение диагностических проб

№

Тема

Кол.час.

часов

Виды деятельности

Дата

1 четверть

1

Узнавание цифр. Соотнесение количества предметов с числом.

1

Работа со счетами и счетным материалом. Выделение цифр 1-9. Соотнесение числа 1-10 с соответствующим количеством пальцев и предметов, объемных и плоскостных моделей.

2

Повторение  отрезка числового ряда 0-10

1

Раскрашивание цифр, нахождение цифр на карточках, обводка цифр по трафарету

3

Обозначение числа цифрой. Написание цифры. Определение места числа (от 0 до 10) в числовом ряду.

1

Работа в тетрадях, с наглядным материалом,

4

Счет в прямой (обратной) последовательности

1

Объединение предметов в различные множества  ориентируясь на признак цвета, формы, величины  предметов. Выделение одного, двух, трех предметов на основе тактильного обследования по типу игры «Чудесный мешочек», дидактические игры «Правильный счет», «Много-мало», «Отгадай число»

5

Сравнение множеств (без пересчета, с пересчетом).

1

Работа со счетным материалом, наглядным материалом, раздаточными карточками.

6

Узнавание (различение) геометрических фигур: треугольник, квадрат, круг, прямоугольник

1

Штриховка, рисование по шаблонам, трафаретам,

7

Построение геометрических фигур по точкам, с помощью линейки

1

Рисование геометрических фигур по опорным точкам, работа с раздаточным   материалом, опорными схемами;

8

Ориентировка на листе плоскости

1

Дидактические игры, работа в тетради, работа по карточкам, составление ряда из предметов (изображений) слева направо, снизу вверх, сверху вниз.

9

Графические диктанты

1

Работа в тетради.

10

Узнавание (различение) частей суток

1

Игра «Что ты сейчас делаешь?» «Что за чем?» «Когда это бывает» «Назови все части суток» «Разложи по порядку», работа с сюжетными картинками, пиктограммами, фотографиями

11

Соотнесение деятельности с временным промежутком: сейчас, потом. Вчера, сегодня, завтра, на следующий день.

1

Работа с сюжетными картинками, пиктограммами, фотографиями

12

Точка, прямая и кривая линии

1

Работа в тетради,  задания «Повтори рисунок», «Соедини по точкам», игры с веревкой, игра на бумаге в парах «Точки и отрезки»

13

Пересчет предметов по единице.

1

Работа со счетным материалом, работа в тетради

14

Мало, много, пусто.

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

15

Преобразование множеств (увеличение, уменьшение, уравнивание множеств).

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

16

Изменение количества предметов.

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

2 четверть

1

Сложение (вычитание) предметных множеств в пределах 10.

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

2

Сравнение количества предметов

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

3

Решение задач на увеличение на одну (несколько) единиц в пределах 10

1

Решение задач в одно действие на сложение с помощью счетного и дидактического материала, записывать решение в виде арифметического примера (с помощью учителя)

4

Сравнение предметов по размерам: большой, маленький, равные.

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

5

Решение задач на уменьшение на одну (несколько) единиц в пределах 10

1

Решение задач в одно действие на сложение с помощью счетного и дидактического материала, записывать решение в виде арифметического примера (с помощью учителя)

6

Сопоставление объектов по величине: большой-маленький

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

7

Запись арифметического примера на увеличение (уменьшение) на одну (несколько) единиц

1

Решение примеров в одно действие на сложение и вычитание с помощью счетного и дидактического материала, записывание решения в виде арифметического примера (с помощью учителя, самостоятельно)

8

Сравнение предметов: длиннее, короче, равные

1

Упражнения и игры на сравнение предметов по длине, рисование, раскрашивание, конструирование

9

Решение задач на уменьшение на одну (несколько) единиц в пределах 10

1

Решение задач в одно действие на вычитание с помощью счетного и дидактического материала, записывать решение в виде арифметического примера (с помощью учителя)

10

Понятие: шире, уже, одинаковые

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

11

Понятие: десятки и единицы

1

Работа со счетным материалом.

12

Понятие: выше, ниже, одинаковые ростом

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

13

Получение одного десятка.

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

14

Понятия: толще, тоньше, одинаковые

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

15

Знакомство с получением числа второго десятка 11 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

16

Сравнение предметов по массе

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

3 четверть

1

Знакомство с получением числа второго десятка 12 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

2

Составление предмета (изображения) из нескольких частей

1

Складывание разрезных картинок, пазлов

3

Знакомство с получением числа второго десятка 13 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

4

Нахождение одинаковых предметов

1

Игра «Найди пару». Выполнение

практических упражнений.

5

Знакомство с получением числа второго десятка 14 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

6

Определение предметов в пространстве: далеко, близко, вверху, внизу

1

Игры на различение пространственных направлений

7

Знакомство с получением числа второго десятка 15 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

8

Понятия справа, слева

1

Игры на формирование умений отличать и называть левую и правую руки, раскладывание предметов (игрушек),

9

Знакомство с получением числа второго десятка 16 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

10

Положение предметов в пространстве: (в, на, внутри)

1

Выполнение практических упражнений.

11

Знакомство с получением числа второго десятка 17 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

12

Положение предметов в пространстве (за, перед, над под)

1

Выполнение практических упражнений.

13

Знакомство с получением числа второго десятка 18 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

14

Отношение порядка следования (крайний, первый, последний).

1

Выполнение практических упражнений.

15

Знакомство с получением числа второго десятка 19 путем присчитывания к одному десятку нескольких единиц и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

16

Порядок следования: перед, после, за, следом, следующий.

1

Выполнение практических упражнений.

17

Получение числа 20 из двух десятков и с обозначением цифрами и принципом поместного значения цифр

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

18

Временные представления: утро, день, вечер, ночь сутки

1

Рассматривание сюжетных картинок. Ответы на вопросы, что делают днём? Понятия день, сейчас.

19

Счет в пределах  20

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

20

Понятия: сегодня, завтра, вчера, на следующий день.

1

Просмотр презентаций, картинок, работа с наглядным материалом, дидактические игры,

4 четверть

1

Выполнение заданий на получение чисел второго десятка путем присчитывания к предыдущему числу одной единицы и отсчитывания от последующего числа одной единицы.

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

2

Узнавание (различение) дней недели. Знание последовательности дней недели.

1

Заучивание стишков про дни недели. Рассматривание календаря.

3

Выполнение заданий на узнавание чисел от 11 до 20.

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

4

Различение денежных знаков (монет, купюр)

1

Рассматривание денежных купюр, монет, дидактические игры на закрепление понятий «деньги», «купюра», «монета», представлении о достоинстве монет и купюр, умения выстраивать последовательность по увеличению и уменьшению купюр и монет

5

Соотнесение количества предметов с числом от 11 до 20

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

6

Упражнения в письме чисел от 11 до 20

1

Работа в тетради, на доске, складывание из счетных палочек, обводка по трафарету

7

Дни недели

1

Просмотр презентаций, картинок, работа с наглядным материалом, дидактические игры,

8

Сравнение предметов по ширине

1

Упражнения и игры на сравнение предметов, рисование, раскрашивание, конструирование, составление упорядоченного ряда по убыванию (по возрастанию)

9

Сложение (вычитание) предметных множеств в пределах

1

Работа на карточках, с наглядным материалом, раскрашивание, выполнение заданий в тетради

10

Сравнение предметов по длине

1

Упражнения и игры на сравнение предметов, рисование, раскрашивание, конструирование, составление упорядоченного ряда по убыванию (по возрастанию)

11

Ориентация на плоскости

1

Выполнение упражнений на перемещении предметов на плоскости.

12

Перемещение в пространстве в заданном направлении: вверх, вниз, вперёд, назад,

вправо, влево.

1

Выполнение упражнений на перемещении предметов в пространстве.

13

Геометрические фигуры

1

Выполнение упражнений на узнавание, построение геометрических фигур, штриховка, вырезание, складывание из бумаги

14

Сравнение предметов по массе: легкий-тяжелый, (легче, тяжелее, такой по тяжести, одинаковые по тяжести)

1

Игры на определении массы предмета «на руке», с помощью весов, сравнивать 2-3 предмета по весу

15

Денежные купюры и монеты

1

Выполнение упражнений на узнавание денежных купюр и монет.

16

Обобщение изученного материала

1

Выполнение заданий и диагностических проб

№ п/п

Раздел. Тема урока

Кол-во часов

Виды деятельности

Дата

1 четверть

1

Сезонные изменения в природе. Погода.

1

Просмотр мультфильма «Времена года», коллективное обсуждение

2

Признаки осени. Осень ранняя, золотая, поздняя.

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам, заучивание стихотворений по мнемотаблицам

3

Название осенних месяцев.

1

Рассматривание календаря, разучивание стихов, обсуждение пословиц и поговорок

4

Наблюдения за погодой

1

Экскурсия на пришкольный двор, сбор листьев, классификация по величине, по форме, по видам деревьев

5

Занятия и труд людей осенью. Уборка урожая.

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам

6

«Что нам осень принесла?»

1

Экскурсия на пришкольный участок сбор семян цветов, желудей, шишек.

7

Ягоды (рябина, черноплодная рябина).

1

Рассматривание сюжетных картинок. Сравнение по окраске, форме и вкусу.

8

Осенние цветы (астра,  календула). Название, распознавание

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание по тени, по контуру

9

Насекомые в осенний период

1

Рассматривание сюжетных картинок, чтение сказки «Стрекоза и муравей», составление рассказа по опорным схемам

10

Грибы. Грибы съедобные и несъедобные.

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание по тени, по контуру

11

Домашние животные осенью

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок о животных, узнавание по  части тела, по тени, по контуру

12

Домашние птицы осенью

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок о животных, узнавание по  части тела, по тени, по контуру

13

Дикие животные осенью

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок о животных, узнавание по  части тела, по тени, по контуру

14

Дикие птицы.

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок о животных, узнавание по  части тела, по тени, по контуру

15

Живая и неживая природы. Что относится к неживой природе.

1

Отгадывание загадок, рассматривание картинок, раскрашивание

16

Солнце. Влияние солнца на изменения на смену времен года

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок

2 четверть

1

Луна, звезды. Различение дня и ночи

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок

2

Части суток. Соотнесение частей суток с видами деятельности.  

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок

3

Изменения температуры воздуха.

1

Наблюдение за погодой, рассматривание различных видов термометра.

4

Птицы (снегирь, дятел). Внешний вид, сравнение, различие, польза.

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок о животных, узнавание по,  части тела, по тени, по контуру

5

Домашние животные (овца). Внешний вид, какую пользу приносит человеку

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок о животных, узнавание по  части тела, по тени, по контуру

6

Сезонные изменения

1

Экскурсия на школьный двор, наблюдение за погодой

7

Явления неживой природы (замерзание рек, иней, изморозь, моросящий дождь)

1

Работа с сюжетными картинками, с наглядным материалом, мультфильмы, раскрашивание.

8

Воздух.

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок

9

Вода.

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок

10

Камни.

1

Рассматривание картинок, просмотр видеофильмов, раскрашивание, составление рассказа по опорному плану (пиктограммам), разгадывание загадок

11

Дни недели.

1

Прослушивание стихов, потешек, загадок, дидактические игры на запоминание последовательности дней недели

12

Узнавание (различение) месяцев.

1

Работа с сюжетными картинками, с наглядным материалом, мультфильмы, раскрашивание. Прослушивание стихов, потешек, загадок, дидактические игры на запоминание последовательности месяцев, соотнесении с временами года

13

Комнатные растения. Уход за комнатными растениями

1

Беседа, составление рассказа по опорным схемам (пиктограммам), рассматривание картинок, наблюдение за растениями, практикум по уходу за растениями

14

Подготовка животных, птиц к зиме

1

Беседа, рассматривание сюжетных картинок, составление рассказа по опорным схемам (пиктограммам), просмотр видеофильмов

15

Подготовка растений к зиме

1

Беседа, рассматривание сюжетных картинок, составление рассказа по опорным схемам (пиктограммам), просмотр видеофильмов

16

Наблюдение за природой

1

Экскурсия по школьному двору.

3 четверть  

1

Обитатели морей (общее понятие). Среда обитания, чем питаются. Польза для человека.

1

Просмотр картинок, видеофильмов об обитателях моря, океанах, беседа.

2

Рыбы (щука). Место обитания. Чем покрыто тело рыбы. Чем и как питаются рыбы.

1

Просмотр картинок, видеофильмов беседа.

3

Сезонные изменения в природе. Погода.

1

Просмотр мультфильма «Времена года», коллективное обсуждение

4

Признаки зимы.

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам, заучивание стихотворений по мнемотаблицам

5

Название зимних месяцев.

1

Рассматривание календаря, разучивание стихов, обсуждение пословиц и поговорок

6

Наблюдение за природой

1

Экскурсия по школьному двору.

7

Явления неживой природы (лед, снег, метель)

1

Работа с сюжетными картинками, с наглядным материалом, мультфильмы, раскрашивание.

8

Деревья (ель, сосна). Распознавание. Сравнение по листочкам (хвоинкам). Сравнение по шишкам. Сравнение по семенам.

1

Работа с сюжетными картинками, с наглядным материалом, мультфильмы, раскрашивание.

9

Животные и птицы зимой

1

Беседа, рассматривание сюжетных картинок, составление рассказа по опорным схемам (пиктограммам), просмотр видеофильмов

10

Наблюдение за природой

1

Экскурсия по школьному двору.

11

Признаки весны.  Весенние явления природы.

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам, заучивание стихотворений по мнемотаблицам. Экскурсия на пришкольный двор.

12

Название весенних месяцев.

1

Рассматривание календаря, разучивание стихов, обсуждение пословиц и поговорок

13

Дикие и домашние животные весной

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам

14

Птицы весной

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам

15

Растения весной

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам

16

Явления неживой природы.  Ветер. Направление ветра.

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам

17

Наблюдение за природой

1

Экскурсия по школьному двору.

18

Части растений: корень, стебель (ствол), ветки, почки, листья, цветы.

1

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам

19

Сад и огород. Труд людей весной

1

Экскурсия по пришкольному участку, в теплицу, беседа, наблюдение. Практикум по посадке семян огурцов на рассаду, для наблюдения за их ростом на следующих уроках

20

Насекомые весной: майский жук, паук, муравей

1

Работа с сюжетными картинками, дидактические игры, раскрашивание

4 четверть

1

Семена. Орехи.

1

Рассматривание сюжетных картинок. Сравнение по окраске, форме и вкусу.

2

Травы полезные и травы опасные.

1

Работа с сюжетными картинками,  раскрашивание

3

Лесные животные: мыши, змеи, лягушки.

Рассматривание сюжетных картинок, составление рассказов по опорным схемам

4

Закрепление по теме "Явления природы"

1

Дидактические игры «Когда это бывает?» Просмотр видеофильмов. Выполнение диагностических проб.

5

Закрепление по теме «Животные»

1

Дидактические игры, пазлы, разгадывание загадок, прослушивание звуков животных Просмотр видеофильмов. Выполнение диагностических проб.

6

Закрепление по теме  «Птицы»

1

Дидактические игры, пазлы, разгадывание загадок, прослушивание звуков птиц. Просмотр видеофильмов. Выполнение диагностических проб.

7

Закрепление по теме «Растения»

1

Наблюдение за растениями на пришкольном участке, саду.  Выполнение диагностических проб.

8

Закрепление по теме «Насекомые»

1

Наблюдение за насекомыми на пришкольном участке, саду Выполнение диагностических проб.

9

Закрепление по теме «Рыбы»

1

Выполнение диагностических проб.

10

Закрепление по теме «Неживая природа»

1

Дидактические игры, пазлы, разгадывание загадок. Просмотр видеофильмов. Выполнение диагностических проб.

11

Закрепление по теме «Части суток»

1

Дидактические игры, пазлы, разгадывание загадок. Просмотр видеофильмов. Выполнение диагностических проб.

12

Закрепление по теме «Времена года»

1

Дидактические игры, пазлы, разгадывание загадок. Просмотр видеофильмов. Выполнение диагностических проб.

13

Закрепление по теме «Месяцы»

1

Дидактические игры, пазлы, разгадывание загадок. Просмотр видеофильмов. Выполнение диагностических проб.

14

Наблюдение за погодой

1

Экскурсия по школьному двору.

15

Сезонные изменения. Лето.

1

Просмотр мультфильма «Времена года», коллективное обсуждение

16

Обобщение полученных знаний

1

Дидактические игры, пазлы, разгадывание загадок. Просмотр видеофильмов. Выполнение диагностических проб.

Тематическое планирование

№ п/п

Раздел. Тема урока

Кол-во

часов

Виды деятельности

Дата

1 четверть

1

Снова в школу!

1

Экскурсия по школе. Работа с сюжетными картинками.

2

Дни недели.

1

Беседы, рассматривание сюжетных картинок

3

Режим дня школьника.

1

Беседы, рассматривание сюжетных картинок

4

Я ученик! Правила поведения в классе.

1

Работа с дидактическими карточками с картинками, пиктограммами, игра «Собери портфель»

5

Школьные принадлежности.

1

Беседа о школьных (учебных) принадлежностях, их предназначении (школьная доска, парта, мел, ранец, ручка, карандаш, фломастер, краски, пенал). Ролевая игра «Помоги другу собраться в школу».

6

Профессии людей, работающих в школе.

1

Называние работников школы, их функций. Выбор сюжетных картинок. Работа с наглядными пособиями по профессиям. Рассказ и беседа  о празднике дня учителя. Беседа по картине «Учитель». Игра «Кто лишний?» Отгадывание загадок. Работа с учебником, у доски. Дидактические игры «Выберем картинку», «Помоги художнику».

7

Школьная территория.

1

Беседа по теме с выходом на пришкольный участок. Называние оборудования пришкольного участка. Коллективное составление правил поведения на пришкольном участке. Составление аппликации «Пришкольный участок» из готовых деталей. Наблюдение за растениями на школьном участке. Сбор листьев.

8

Улица, город (село). Населенный пункт, в котором ты живешь. Названия улиц.

1

Работа с сюжетными картинками.

9

Правила поведения на улице. «Что делать, если потерялся?»

1

Работа с дидактическими карточками, с картинками, пиктограммами, раскрашивание, обыгрывание ситуаций

10

Правила поведения на улице. Что делать, если встретил на улице незнакомого человека?

1

Работа с дидактическими карточками, с картинками, пиктограммами, раскрашивание, обыгрывание ситуаций

11

Домашний адрес.

1

Просмотр презентаций по фотографиям, видео «Экскурсия по моему дому (квартире), составление рассказа, составление из букв названия улицы, из цифр – номер дома, квартиры

12

Помещения квартиры. Назначение помещений квартиры.

1

Беседа по теме. Работа с иллюстрациями. Называние и показ помещений квартиры.

13

Коммунальные удобства в квартире.

1

Беседа по теме. Работа с иллюстрациями. Называние и показ отопление (батарея, вода), канализация (вода, унитаз), водоснабжение (вода, кран, раковина), электроснабжение (розетка, свет, электричество)

14

Безопасный дом. Правила ТБ дома. Что делать, если остался дома один?

1

Просмотр мультфильмов по правилам безопасности «Аркадий Паровозов», пересказ, обсуждение, обыгрывание ситуаций, рассматривание сюжетных картинок «Что правильно, что неправильно?»

15

Территория двора. Безопасное поведение во дворе.

1

Беседа по теме. Работа с иллюстрациями. Называние и показ территория двора, игровая площадка, спортивная площадка, место для контейнеров с мусором, газон.

16

Чрезвычайные ситуации.

1

Знание (соблюдение) правил безопасности и поведения в доме в чрезвычайных ситуациях. Беседа по теме. Работа с иллюстрациями.

2 четверть

1

Технические устройства.

1

Беседа по картине «Технические устройства». Работа по предметным картинкам,  рассматривание и сравнение технических устройств в доме.

2

Охрана здоровья и безопасное поведение.

1

Просмотр мультфильмов по правилам безопасности «Аркадий Паровозов», пересказ, обсуждение, обыгрывание ситуаций, рассматривание сюжетных картинок «Что правильно, что неправильно?»

3

В мире материалов. Повторить понятия: материл, виды материалов (стеклянный, деревянный, металлический),

учить классифицировать предметы по материалу, из которого они сделаны, использовать слова-признаки

1

Просмотр и работа с презентацией,

беседа по теме, определение вида материала, из которого сделан предмет, выделение признаков материала.

 Игра «Исправь ошибку»,

упражнение «Подбери материал».

4

Предметы, созданные руками человека (повторение) Бумага. Свойства бумаги. Предметы из бумаги (тетрадь, книга, коробка)

1

Практические задания (бумага рвется, намокает, комкается и т.д)

5

Дерево и предметы из дерева. Свойства дерева.

1

Практическая работа по определению свойств дерева (прочное, твердое, плавает в воде).

Упражнение «Найди деревянные игрушки»

6

Предметы, созданные руками человека (повторение) Стекло,  предметы  из стекла (ваза, стакан, очки)

1

Практические задания. Работа с наглядным материалом (картинки), игра «Найди и покажи предметы из стекла в классе, в школе, на улице»

7

Предметы, созданные руками человека (повторение) Свойства ткани (мягкая, мнется, намокает, рвётся, режется ножницами). Предметы, из ткани (одежда, штора, постельное бельё).

1

Практические задания (ткань рвется, намокает, комкается и т.д). Работа с наглядным материалом (картинки),  игра «Подбери заплатку»,

8

Предметы, созданные руками человека. Резина, предметы изготовленные из резины (резиновые перчатки, сапоги, игрушки и т.д.)

1

Практическая работа по определению свойств резины (мягкое, прочное, непромокаемое, плавает в воде). Упражнение «Найди резиновые игрушки».

9

Предметы, созданные руками человека. Пластмасса, предметы изготовленные из пластмассы (бытовые приборы, игрушки, предметы посуды, фломастеры, контейнеры и т.д.

1

Практические задания. Работа с наглядным материалом (картинки),

10

Мебель. Различение видов мебели (кухонная, спальная, гостинная)

1

Практические задания. Работа с наглядным материалом (картинки), обыгрывание ситуаций.

11

Предметы интерьера (светильник, зеркало, штора, ваза и т.д.)

1

Практические задания. Работа с наглядным материалом (картинки), обыгрывание ситуаций.

12

Знакомство с коммунальными удобствами в квартире. Правила пользования туалетом, ванной

1

Практические задания. Работа с наглядным материалом (картинки), обыгрывание ситуаций.

13

Дом, семья. Повторить и закрепить  знания о пройденных темах: дом, семья, дорога от школы домой.

1

Беседа о семье, доме

14

Наш помощник телефон. Расширить представление о культурных формах общения по телефону, учить использовать современные телефонные аппараты для совершения вызов и ответа на телефонный звонок.

1

Моделирование типовых диалогов при разговоре по телефону, заучивание. Конструирование возможных реплик. Раскрашивание картинки.

15

Наш помощник телефон. Экстренный вызов. Расширить представление о культурных формах общения по телефону, учить использовать современные телефонные аппараты для совершения вызов и ответа на телефонный звонок, помочь запомнить домашний адрес, номера экстренных служб.

1

Беседа по теме. Обсуждение ситуации на картинке. Тренировочные упражнения по набору номеров экстренных служб. Конструирование возможных реплик. Моделирование типовых диалогов, заучивание. Соотнесение картинок с изображением машин экстренной помощи. Раскрашивание картинки.

16

Традиции и атрибуты праздников. Новый год, Рождество.

1

Просмотр мультфильма про новый год, раскрашивание, рассматривание картинок о рождестве, коллективный пересказ.

3 четверть

1

Общественные места и правила поведения в них. Формировать понятия о правилах поведения в общественных местах, учить использовать полученные знания в повседневной жизни, воспитывать любознательность.

1

Просмотр и работа с презентацией,

беседа по теме правилах поведения в общественных местах.

2

Назначение зданий:  кафе, театры, вокзалы (аэропорт, железнодорожный, автовокзал, морской), аптека, магазин, парикмахерская

1

Обыгрывание ситуаций, рассматривание сюжетных картинок, коллективное составление рассказа.

3

Разнообразие  профессий (строитель, водитель, рабочий, продавец, водитель, парикмахер).  

1

Работа с наглядным материалом (картинки), сюжетно-ролевые игры

4

«В магазине». Профессия продавца, кассира.

1

Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет» (по станциям).

Экскурсия в  ближайший супермаркет. Осуществляется покупка 1 продукта, каждым учащимся.

5

«В больнице, поликлинике». Профессия врача, доктора, медсестры, фармацевта

1

Просмотр и работа с презентацией,

беседа по теме, определение здания, профессии людей. Рассматривание изображений на картинах.

6

«В парикмахерской». Профессия парикмахера.

1

Просмотр и работа с презентацией,

беседа по теме, определение здания, профессии людей. Рассматривание изображений на картинах.

7

«В театре». Профессии искусства (актеры, музыканты).

1

Просмотр и работа с презентацией,

беседа по теме, определение здания, профессии людей. Рассматривание изображений на картинах.

8

Орудия труда для осуществления профессиональной деятельности

1

Составление простых предложений по картинкам. Игра «Кому нужны эти предметы?».

9

Металл и предметы из металла.

1

Просмотр и работа с презентацией,

беседа по теме, определение вида материала, из которого сделан предмет, выделение признаков материала.  Игра «Исправь ошибку», упражнение «Подбери материал».

10

Общественный транспорт. Правила поведения и пользования общественным транспортом.

1

Презентация, рассматривание сюжетных картинок, пазлы, раскраски

11

Профессии людей, работающих на транспорте. Знание (называние) профессий людей, работающих на транспорте (водитель, кондуктор и др.).

1

Рассказ учителя о профессиях. Просмотр презентации

(форма одежды, транспорт и т.д.).

12

Специальный транспорт (экскаватор, грузовик, трактор, бульдозер).

1

презентация, мультипликационные фильмы, пазлы, раскраски

13

Правила дорожного движения. Светофор, подземный переход. Остановка.

1

Презентация, рассматривание сюжетных картинок, игра с мячом «Верно-неверно»

14

Традиции и атрибуты праздников. 23 февраля – День защитника Отечества.

1

Просмотр презентации, рассматривание сюжетных картинок, разучивание стихов

15

Традиции и атрибуты праздников. 8 марта – Международный женский день.

1

Просмотр презентации, рассматривание сюжетных картинок, разучивание стихов

16

«Я приглашаю гостей»

1

Наглядный материал, моделирование жизненной ситуации, сюжетно-ролевая игра «Встреча гостей!».  

17

Правила поведения в гостях и дома. Волшебные слова.

1

Беседа по теме. Работа с иллюстрациями. Чтение стихотворения учителем. Ответы на вопросы после прослушивания.

18

«Мы идем в гости».

1

Разыгрывание ролевой игры «Мы идем в гости» Составление словосочетаний (угощать чем? Пирогом, вареньем). Заучивание диалогов. Игра «Выбери правильно».

19

Столица России – Москва. Достопримечательности Москвы

1

Беседа по теме. Просмотр презентации. Знакомство со словами «столица», «Россия», «москвичи». Знакомство с достопримечательностями Москвы. Чтение рассказа учителем. Ответы на вопросы после чтения. Проговаривание с учителем новых слов. Дополнение предложений новыми словами.

20

Ижевск – столица Удмуртии. Достопримечательности города Ижевска.

1

Беседа по теме. Просмотр презентации. Знакомство с достопримечательностями Ижевска. Чтение рассказа учителем. Ответы на вопросы после чтения. Проговаривание с учителем новых слов.

4 четверть

1

Государственные символы России.

1

Беседа по теме. Просмотр презентации. Знакомство со словами «флаг», «герб», «гимн», правила обращения с символами государства. Рассматривание символов. Прослушивание отрывка гимна. Зарисовка флага.

2

Закрепление по теме: «Домашний адрес»

1

Практикум по формированию навыка по опорной схеме (без схемы) называть свой адрес, выполнение диагностических проб

3

Закрепление по теме: «Наш край – Удмуртия»

1

Выполнение диагностических проб

4

Закрепление по теме: «Наша Родина – Россия»

1

Выполнение диагностических проб

5

Традиции и атрибуты праздников. 12 апреля - День космонавтики  

1

Работа с сюжетными картинками, раскрашивание

6

Закрепление изученного по теме «Транспорт»

1

Отгадывание загадок, раскраски, распознавание по тени вида транспорта, игра «Что лишнее?», пазлы, выполнение диагностических проб

7

Традиции и атрибуты праздников. 9 мая – День Победы.  

1

Работа с сюжетными картинками, раскрашивание, изготовление поздравительных открыток.

8

Закрепление изученного по теме «Профессии»

1

Отгадывание загадок, раскраски, игра «Что лишнее?», «Угадай мою профессию», пазлы, выполнение диагностических проб

9

Закрепление изученного по теме «Я и моя семья»

1

Выполнение диагностических проб, составление рассказов по фотографиям, по опорным схемам

10

Закрепление изученного по теме «Мой дом, квартира»

1

Выполнение диагностических проб, составление рассказов по фотографиям, по опорным схемам

11

Закрепление изученного по теме «Предметы быта»

1

Выполнение диагностических проб, составление рассказов по фотографиям, по опорным схемам

12

Закрепление по теме «Предметы, сделанные руками человека»

1

Отгадывание загадок, раскраски, распознавание по тени вида транспорта, игра «Что лишнее?», пазлы, выполнение диагностических проб

13

Закрепление по теме «Правила поведения в гостях»

1

Работа с дидактическими карточками, пиктограммами, выполнение диагностических проб

14

Закрепление изученного по теме «Безопасность в доме»

1

Работа с дидактическими карточками, пиктограммами, разрезными картинками, раскрашивание и штриховка, выполнение диагностических проб

15

Закрепление изученного по теме «Безопасность на улице, на дороге»

1

Работа с дидактическими карточками, пиктограммами, разрезными картинками, раскрашивание и штриховка, выполнение диагностических проб

16

Охрана здоровья и безопасности поведения на воде, в лесу, во время грозы летом

1

Беседа, рассматривание картинок, игра «Верно-неверно»

№

Раздел. Тема урока.

Кол.

часов

Виды деятельности

Дата

1 четверть

1

 «Кто я?»

1

Беседа, рассматривание картинок, раскрашивание, рисование, составление рассказа о себе (имя, фамилия, возраст)

2

Мой внешний облик: цвет волос, цвет глаз, рост и т.д.

1

Беседа, рассматривание картинок, раскрашивание, рисование, составление рассказа о себе

3

Состав семьи. Фамилия, имя, отчество.

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам. Составление имени, отчества, фамилии из букв

4

Дети и взрослые. Родственные отношения.

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам.

5

Правила поведения в семье. Обязанности по дому.

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам.

6

Семейные праздники. День рождения.

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам, сюжетно-ролевая игра «День рождения»

7

Семейные праздники. «К нам пришли гости».

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам, сюжетно-ролевая игра «К нам пришли гости»

8

«Всегда ли Вы вежливы?»

1

Беседа, рассматривание фотографий, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам, дидактическая игра «Верно-неверно»

9

Как правильно обратиться с просьбой.

1

Беседа, обыгрывание ситуаций, в которых необходимо  выражать просьбу при помощью жестов

10

Мои одноклассники.

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам, проигрывание ситуаций

11

Правила общения со сверстниками и взрослыми.

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам, проигрывание ситуаций

12

Что такое режим дня и почему его нужно соблюдать.

1

Беседа, презентации, игра «Когда это бывает?»

13

Правила здорового образа жизни.

1

Беседа, рассматривание картинок, раскрашивание, рисование, отгадывание загадок, выполнение практических заданий, разучивание физкультминуток, упражнения для зарядки

14

Наше здоровье.

1

Беседа, рассматривание картинок, раскрашивание, рисование, отгадывание загадок, выполнение практических заданий,

15

Мое самочувствие

1

Составление рассказов по сюжетным картинкам, определение своего самочувствия, игра «Что болит?»

16

Мое тело.

1

Экскурсия в медпункт школы, рассматривание картинок, беседа, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам.

2 четверть

1

Гигиена тела человека.

1

Беседа, рассматривание картинок, раскрашивание, рисование, отгадывание загадок, выполнение практических заданий

2

Предметы личной гигиены

1

Беседа, рассматривание картинок, раскрашивание, рисование, отгадывание загадок, выполнение практических заданий

3

Мое тело. Голова и шея.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий, разучивание гимнастики для шеи

4

Мое тело. Руки

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий, разучивание гимнастики для укрепления рук, развития моторики, пальчиковая гимнастика.

5

Мое тело. Ноги

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий, разучивание гимнастики для укрепления ног.

6

Мое тело. Возрастные изменения.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов

7

Внутренние органы. Скелет человека.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

8

Внутренние органы. Сердце и кровеносная система.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

9

Внутренние органы. Легкие и органы дыхания.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

10

Внутренние органы. Желудок и система  пищеварения.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

11

Внутренние органы. Мозг.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

12

Окружающая среда и здоровье человека.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, экскурсии

13

Вредные привычки.

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций.

14

Сезонные изменения в жизни человека.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, дидактические игры.

15

Правила правильного питания.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение практических заданий

16

Полезные продукты.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение практических заданий, дидактическая игра «Вредно-полезно»

3 четверть

1

Органы чувств.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

2

Органы чувств. Глаза.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

3

Органы чувств. Слух человека.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

4

Органы чувств. Нос человека

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

5

Органы чувств. Рот человека

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

6

Органы чувств. Кожа человека

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

7

Возрастные изменения человека (ребенок, молодой, старый)

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций.

8

Гигиенический уход за глазами, ушами, носом.

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций

9

Профилактика травматизма

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций

10

Профилактика заболеваний органов чувств человека

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций

11

Уход за зубами, профилактика кариеса и пародонтоза

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций

12

Роль физических упражнений в формировании правильной осанки

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций

13

Гигиенический уход за кожей.

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций

14

Повреждение кожи: порез, ожог. Первая помощь при порезах и ожогах.

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций

15

Волосы и ногти. Уход за волосами и ногтями.

1

Беседа, рассматривание  картинок, проигрывание ситуаций

16

«Одевание и раздевание» Повседневная одежда. Назначение, хранение, уход.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

17

Мой внешний вид.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

18

Моя одежда. Одежда по сезону.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

19

Головные уборы. Обувь. Ее назначение.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

20

Последовательность действий при надевании комплекта и раздевании одежды на прогулку.

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, выполнение практических заданий

4 четверть

1

Закрепление темы «Кто я?»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

2

Закрепление темы «Мой внешний вид»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

3

Закрепление темы «Моя семья»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

4

Закрепление темы «Правила общения со взрослыми и сверстниками»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

5

Закрепление темы «Режим дня»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

6

Закрепление темы «Правила здорового образа жизни»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

7

Закрепление темы «Наше здоровье»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

8

Закрепление темы «Состояние природы и ее влияние на здоровье человека»

1

Беседа, экскурсия, рассматривание сюжетных картинок, составление коллективного рассказа «Что будет, если…»

9

Закрепление темы «Правила правильного питания»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

10

Закрепление темы «Гигиена. Предметы гигиены»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, выполнение диагностических проб

11

Закрепление темы «Мое тело»

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам. Выполнение диагностических проб.

12

Закрепление темы «Органы чувств».

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам. Выполнение диагностических проб.

13

Закрепление темы «Внутренние органы».

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам. Выполнение диагностических проб.

14

Закрепление темы «Профилактика заболеваний».

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам. Выполнение диагностических проб.

15

Закрепление темы «Одежда».

1

Беседа, рассматривание фотографий, раскрашивание, рисование, составление рассказа по опорным схемам, пиктограммам. Выполнение диагностических проб.

16

Закрепление темы «Сезонные изменения в жизни человека. Весна-лето»

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, пазлы, игры «Подбери одежду», «Одень Катю на прогулку» и т.д.

№ урока

Раздел. Тема урока

Кол-во часов

Виды деятельности

Дата

1 четверть

1

Работы во дворе, на огороде, в саду летом

1

Беседа, рассматривание  картинок, раскрашивание, просмотр мультфильмов, составление рассказов по опорным схемам, дидактические игры

2

Работы во дворе, на огороде, в саду осенью

1

Экскурсии на пришкольный участок, теплицу, рассматривание картинок, составление рассказов по опорным схемам

3

Сбор урожая

1

Экскурсии на пришкольный участок, теплицу, рассматривание картинок, составление рассказов по опорным схемам, дидактические игры «Что сначала, что потом», «Фрукты-овощи», «Собери урожай»

4

Уборка территории (подметание, уборка мусора в отведенные места)

1

Беседа, рассматривание  картинок, экскурсия на пришкольную территорию

5

Фрукты и ягоды. Заготовки из фруктов и ягод (варенье, джем, желе, компот, желе)

1

Рассматривание картинок, беседа.

6

Овощи. Заготовки из овощей.

1

Рассматривание картинок, беседа.

7

Грибы. Заготовки из грибов.

1

Рассматривание картинок, беседа.

8

Бобовые. Заготовки бобовых.

1

Рассматривание бобовых, беседа.

9

Экскурсия в кабинет домоводства. Техника безопасности.

1

Экскурсия, беседа.

10

Кухонная посуда, кухонные принадлежности

1

Рассматривание, беседа, проигрывание ситуаций, дидактические игры

11

Как приготовить салат из свежих овощей. Какие продукты нужно взять.

1

Рассматривание картинок, беседа, выбор продуктов на картинках, муляжей овощей,

12

Приготовление овощного салата из свежих овощей.

1

Мытье овощей, нарезание, перемешивание овощей.

13

Кухонные принадлежности. Терка. Виды терок.

1

Рассматривание картинок, видов терок, беседа.

14

Оладьи из кабачков

Практическая работа «Натирание на терке»

15

Холодильник, его назначение в хозяйстве.

1

Практическая работа «Правила работы с холодильником».

16

Дом, в котором я живу.

1

Беседа, рассматривание  картинок, фотографий, раскрашивание, просмотр мультфильмов, составление рассказов по опорным схемам, пиктограммам дидактические игры

17

Представление о назначение комнат, помещений в доме.

1

Беседа, рассматривание  картинок, фотографий, раскрашивание, просмотр мультфильмов, составление рассказов по опорным схемам, пиктограммам дидактические игры

18

Убранство гостиной, спальни, других жилых помещений.

1

Беседа, рассматривание  картинок, фотографий.

19

Уход за жилищем. Правила повседневной уборки.

1

Беседа, рассматривание  картинок, фотографий.

20

Чем убирают квартиру: инвентарь, содержание, хранение.

1

Беседа, рассматривание инвентаря для уборки,

21

Уход за стенами, полом.

1

Практикум по уборке помещения класса.

22

Сезонная одежда и обувь, головные уборы.

1

Беседа, дидактические игры, практикумы.

23

Уход за одеждой и обувью осенью.

1

Беседа, дидактические игры, практикумы.

24

Помощники в доме: утюг, его назначение в хозяйстве.

1

Практические упражнения и задания на развитие знаний о внешнем виде электроутюга (основные части): терморегулятор, подошва, шнур и вилка.

2 четверть

1

Практическая работа «Правила работы с утюгом».

1

Выполнение практических заданий по глажению одежды.

2

Сушка мокрой обуви.

1

Практические упражнения и задания

3

Ежедневное вытряхивание и чистка щеткой своей одежды.

1

Практические упражнения и задания

4

Продукты питания

1

Нахождение и узнавание на картинках, фотографиях, плакатах, дидактические игры, проигрывание ситуаций

5

Польза продуктов питания в рационе питания человека.

1

Нахождение и узнавание на картинках, фотографиях, плакатах, дидактические игры, проигрывание ситуаций

6

Составление меню завтрака на день.

1

Рассматривание картинок, дидактические игры, практикумы

7

Составление меню обеда на день.

1

Рассматривание картинок, дидактические игры, практикумы

8

Составление меню ужина на день.

1

Рассматривание картинок, дидактические игры, практикумы

9

Правила сервировки стола к завтраку, обеду, ужину

1

Рассматривание картинок, дидактические игры, практикумы

10

Бутерброды. Виды бутербродов (холодные и горячие)

1

Рассматривание картинок, беседа, просмотр презентаций.

11

Приготовление холодных бутербродов. Инструктаж по ТБ.

1

Практическая работа.

12

Помощники в доме: микроволновая печь, ее назначение в хозяйстве.

1

Рассматривание картинок, беседа, просмотр презентаций.

13

Приготовление горячих бутербродов. Инструктаж по ТБ.

1

Практическая работа.

14

Чай. Заваривание чая в пакетиках. ТБ при работе с кипятком.

1

Рассматривание картинок, дидактические игры, практикумы

15

Правила заваривания рассыпного чая.

1

Рассматривание картинок, беседа практикум, сюжетная игра «Чаепитие»

16

Помощники в доме: электрический чайник, его назначение в хозяйстве.

1

Рассматривание картинок, беседа, просмотр презентаций.

17

Правила поведения за столом дома, в гостях, в школе

1

Рассматривание картинок, дидактические игры, практикумы

18

Значение слова «этикет». Слова приветствия и прощания, формы обращения с просьбой, вопросом.

1

Беседа, проигрывание ситуаций

19

Работы во дворе зимой

1

Экскурсия на пришкольный двор, практикум

20

«Пусть зеркало расскажет…» История стекла и зеркала.

1

Рассматривание картинок, беседа, просмотр презентаций.

21

Правила ухода за зеркалами и стеклами.

1

Практическая работа «Мытье стекол, зеркал

22

Ролевая игра «Магазин одежды»

1

Проигрывание ситуаций.

23

Профессии людей, создающих одежду.

1

Рассматривание картинок, беседа, просмотр презентаций.

24

Деловые игры: «Собираем чемоданы к морю»; «На зимние каникулы».

Проигрывание ситуаций.

3 четверть

1

Работы во дворе зимой

1

Экскурсии, практикумы.

2

Сезонная одежда и обувь. Уход за одеждой и обувью зимой.

1

Ролевая игра «Магазин одежды». Дидактические игры «Необходимые и нужные вещи в гардеробе», «Зимняя одежда», практикумы

4

Внешний вид.

1

Рассматривание иллюстраций, прослушивание стихотворений, проигрывание ситуаций, дидактические игры «Верно-неверно»

5

Стирка. Различение грязной и чистой одежды.

1

Рассматривание сюжетных картинок, рассматривание видов моющих средств

6

Виды моющих средств. Выбор моющего средства для различного вида белья, видов стирки

1

Рассматривание сюжетных картинок, рассматривание видов моющих средств

7

Помощники в доме: стиральная машина, ее назначение в хозяйстве.

1

Рассматривание картинок, беседа, просмотр презентаций.

8

Ручная стирка мелких вещей: носовых платков, носочков

1

Беседа, практикум.

9

Уход за одеждой. Ремонт одежды.

1

Рассматривание иллюстраций,  проигрывание ситуаций, дидактические игры «Верно-неверно»

10

Практикум по ремонту одежды (пришивание пуговиц)

1

Практические задания по пришиванию пуговиц, штопка носков.

11

Практикум по ремонту одежды (починка, штопка)

Практические задания по починке и штопке носков.

12

Помощники в доме: стиральная машина, ее назначение в хозяйстве.

1

Рассматривание картинок, беседа, просмотр презентаций.

13

Приготовление пищи (варка яиц)

1

Практические задания по варке яиц.

14

Как приготовить салат из вареных овощей. Какие продукты нужно взять.

1

Рассматривание картинок, беседа, выбор продуктов на картинках, муляжей овощей,

15

Приготовление «Зимнего салата».

1

Чистка овощей, нарезание, перемешивание овощей, открывание банки консервированного горошка.

16

Покупки. Планирование покупок.

1

Рассматривание сюжетных картинок, практикум по составлению списка покупок, проигрывание ситуаций, дидактические игры

17

Ориентация в расположении отделов магазина, кассы и др. Нахождение нужного товара в магазине

1

Рассматривание сюжетных картинок, практикум по составлению списка покупок, проигрывание ситуаций, дидактические игры

18

Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет»

1

Проигрывание ситуаций.

19

Комнатные цветы.

1

Практические упражнения и задания на развитие знаний о комнатных растениях

20

Уход за комнатными цветами.

1

Практические упражнения и задания на развитие знаний о требовании размещению растений.