Оценочные средства
тест (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Итоговый контрольный тест по истории Древнего мира 5 класс.

1 Древнейшим способом охоты была

А) охота с применением лука и стрел

Б) охота с использованием лука и стрел

В) охота на самых слабых животных с применением дубин и заостренных камней.

 2 Орудие труда, которое не умели изготавливать древнейшие люди, жившие 2 миллиона лет назад

А) палка – копалка

Б) рубило

В) лук и стрелы.

3 Каким занятием древнейшие люди не занимались

 А) охота

Б) земледелие

В) рыбная ловля.

4 Его избирали для ведения военных действий. Окруженный друзьями и соратниками, он брал себе лучшую долю добычи, устраивал пышные празднества. Соплеменники воспевали  его доблесть и силу. Это

А) идол

Б) вождь

В) старейшина.

5 Верно ли следующее утверждение?

 Умение изготавливать орудия труда было главным отличием древнейших людей от животных.

А) верно                                                                      Б) неверно

6 Древнейшей столицей Египта был город

А) Александрия

Б) Вавилон

В) Мемфис.

7 Египетские вельможи

А) не подчинялись никаким приказам

Б) считались слугами фараона

В) считались равными фараону.

8 Еще при жизни вельможи возводилась эта каменная постройка. В ней он надеялся жить после смерти. Это

А) пирамида

Б) усадьба

В) гробница.

9 Египтяне поклонялись

А) одному богу

Б) многим богам

В) двум богам.

10 Верно ли следующее утверждение

 Египетские иероглифы передавали только согласные буквы.

А) верно                                             Б) неверно.

11 Письменность, возникшая в Древнем  Двуречье.

А) иероглифы

Б) буквы

В) клинопись.

12 Прозрачное стекло, пурпурные ткани

А) это изделия, которые первыми научились изготавливать финикийцы

Б) это изделия, которые финикийские купцы привозили на родину

В) это изделия, секрет изготовления которых финикийцы заимствовали у египтян.

13 Наиболее древняя часть Библии – Ветхий завет – содержит.

А)еврейские предания и мифы.

Б) еврейские предания, мифы,  рассказы о старине

В) еврейские предания, мифы,  рассказы о старине, размышления мудрецов, древние законы, предписания, обычаи.

14 Железные мечи, надувные кожаные мешки, окованные железом тараны.

А) Это предметы вооружения, которые использовали египтяне и вавилоняне.

Б) это предметы вооружения, которые впервые использовали ассирийцы

В) это предметы вооружения, которые ассирийцы заимствовали у жителей Вавилона.

15 Столица Ассирии была сожжена в 612 году до н.э. В пожаре уцелел только

А) царский дворец

Б) царский сад

В) царская библиотека.

16 Слуги, общение с которыми  в Китае было строго запрещено и которые выполняли самую черную работу

А) неприкасаемые

Б) изгои

В) переселенцы.

17  Материал для письма, на котором писал Конфуций

А) бумага

Б) бамбук

В) папирус.

18 Какая река не протекала в Китае

А) Хуанхэ

Б)  Евфрат

В) Янцзы.

19 Сын царя Афин, отправившийся на Крит, чтобы победить  Минотавра

А) Парис

Б) Эгей

В) Тесей

20 Создатель «Илиады» и «Одиссеи» Гомер

А) Родился в Афинах

Б) родился в одном из городов Малой Азии.

В) за честь называться его родиной спорили семь городов.

21 Греки верили, что боги живут

А) на горе Олимп

Б) на горе Арарат

В) в городе Микены.

22 Юноша, который изображается с виноградной лозой и слугами сатирами – это бог

А) Гефест

Б) Дионис

В) Гермес.

23 Кто не являлся главным богом древних греков

А) Зевс

Б) Посейдон

В) Гор

Г) Аид.

24 В греческих государствах Спарта была известна как страна, в которой

А) процветали искусство и науки

Б) все жители подчинялись почти военной дисциплине и строгому порядку.

В) младенцев, признанных старейшинами недостаточно здоровыми, воспитывали специальные учреждения.

25  Олимпийские игры проходили

А) каждые десять лет

Б) каждые четыре года

В) каждые два года.

                 Итоговая контрольная работа по истории 6 класс.

1)  Согласно летописному рассказу в 862 варяги были приглашены на княжение в ...

А)      Новгород                   Б)       Киев                       В)       Константинополь

2) Крещение Руси осуществил (а):

А)      Ярослав Мудрый       Б)  княгиня Ольга              В)       Владимир Святославич.

3) Что значит в переводе с древнеславянского слово «князь»?

А)      вождь;           Б)       отец;          В)       зять.          

4 Основателем Киева был легендарный ...

А)      Рюрик                   Б)       Синеус                       В)       Трувор.

5) Датой основания Москвы принято считать                    год:

А) 1147 год        Б) 1137 год              В) 1157 год.

6) Какой монгола – татарский хан первый совершил поход на Русь:

А) Батый        Б) Мамай             В) Чингисхан.

7) Кто такие баскаки?

А) сборщики налогов       Б) военачальники Чингисхана.

В) судили русское население.

8) Какой князь командовал русской армией на Чудском озере в 1242 году?

А) Александр Невский    Б) Владимир Мономах         В) Иван Грозный.

9) Вече управляло в

А) в Киеве              Б)  во Владимире               В) в Новгороде.

10) Какой священник благословлял Дмитрия Донского на бой с Мамаем?

А) митрополит Илларион       Б) Сергий Радонежский          В) Иисус Христос.

11 Чей сын Иван Грозный?

А Василий III                        В Владимир I

Б Иван III                                Г Юрий I

12 Укажите неверное утверждение.

А Иван Грозный  был первым венчанным царем.

Б Иван Грозный ликвидировал церковные землевладения.

В Иван Грозный  созвал первый на Руси Земский собор.

13Как назывался орган управления, помогающий царю править в стране.

А Избранная дума                                  В Избранная рада

Б Избранный совет                                  Г Избранная тройка.

14 Андрей Рублев был известным…….

А) писателем                  Б)  скульптором                 В) иконописцем.

15 Какой атаман возглавил поход в Сибирь против хана Кучума?

А) Кочубей                   Б) Ермак                      В) Пересвет.

16) Верно ли следующее утверждение?

Падение Западной Римской империи принято считать рубежом, отделяющим историю Древнего мира от истории Средних веков.

А) верно                                          Б) неверно

17) Империя Карла Великого

А) начала распадаться сразу же после его смерти.

Б) оставалась сильной после его смерти и не делилась.

В) распалась в последние годы его правления.

18) Какой город в Византии располагался на пересечении двух важных торговых  путей и в последствии станет столицей Византии:

А) Иерусалим                  Б) Александрия                  В) Константинополь.

19) В каком городе был расположен крупный центр языческой культуры, который будет закрыт по приказу Юстиниана:

А) Афины                    Б) Спарта                          В) Македония.

20) Какой город основал Мухаммед?

А) Мекка                       Б) Медина                      В) Дамаск.

21) Мусульмане верят, что Коран

А) создан пророком Мухаммедом

Б) продиктован Мухаммеду Аллахом.

В) создан Мухаммедом и его учениками.

22) Первые замки в средневековой Европе

А) были деревянные

Б) были каменные

В) были золотые.

23) Измена, трусость, скупость

А) это требования, противоположные представлениям об идеальном рыцаре

Б) это рыцарский кодекс чести

В) это, то за что церковь осуждала рыцарство.

24) Кого в средневековье называли бюргерами

А) крестьян

Б) горожан

В) ремесленников.

25) Верно ли следующее утверждение

Население большинства средневековых городов не превышало нескольких тысяч человек

А) верно                                         Б) неверно

               Итоговая контрольная работа по истории 7 класс.

1)Первым патриархом Московским и всея Руси был избран:

А) Иов                                                    Б) Гермоген

В) Тихон                                                 Г) Филофей.

2)Григорий Отрепьев в истории России известен как:

А) внебрачный сын царя Ивана Грозного.

Б) сподвижник И.И. Болотников

В) самозванец, назвавшийся сыном Ивана Грозного  Дмитрием.

Г) герой Ливонской войны.

3)И. Болотников выдавал себя за:

А) чудом спасшегося царевича Дмитрия

Б) двоюродного брата царевича Дмитрия

В) родственника умершего царя Б. Годунова.

Г) вольного казака.

4)Барщиной в России называли:

А) работу крестьян на барском поле:

Б) обработку крестьянами барского поля собственным инвентарем:

В)работу в самую горячую страдную пору не на себя, а на барина.

5)После прекращения правления династии Рюриковичей к власти пришла династия:

А) Ивановых                                         Б) Романовых

В) Петровых.

6) Реформы Никона коснулись религиозных обрядов следующим образом:

А) стали креститься тремя пальцами, а не двумя

Б) заменили некоторые иконы

В) исправили тексты богослужебных книг и частично уничтожили памятники письменности прежних дней.

Г) верно лишь 1 и 2.

7) Укажите годы двоецарствия Петра и Алексея:

А) 1682-1696 год                 Б)1685-1692 год

В) 1684 – 1688 год                Г) 1682-1692 год.

8) Попытка государственного переворота, предпринятая в конце XVII века царевной Софьей, привела к:

А) установлению ее единоличного правления.

Б) отстранению ее от власти

В) заточению ее в Новодевичий монастырь.

9) Северная война длилась:

А) 8 лет                       Б) 21 год

В) 15 лет                     Г) 30 лет.

10) Полтавская битва произошла в:

А) 1725 году                   Б) 1709 году

В) 1713 году.

11) Кто из дворян поддерживал после смерти царя Петра его жену Екатерину I:

А) Долгорукий                               Б) Шереметьев.

 В) Меньшиков                              Г) Третьяков.

12) Десятилетнее правление Анны Иоановны характеризуют термином «бироновщина».  Любимец императрицы  Э. Бирон стал символом:

А) безудержного произвола                             Б) бессовестного казнокрадства

В) бессмысленной  жестокости                         Г) верно все указанное.

13) Кто из российских монархов находился на престоле 34 года:

А) Иван IV                            Б) Екатерина II

В) Петр I                                Г) Александр II.

14) В конце XVIII века большие партии текстиля и железа шли на экспорт прежде всего в

А) Англию.                                     Б) Швецию

 В) Францию                                  Г) Испанию.

15) Во главе русской армии во время войны с Турцией в 1768 – 1774 году находился замечательный полководец:

А) А.В. Суворов                Б) П.А. Румянцев

В) Г.А. Спиридонов          Г) П.А. Салтыков.

16) Кто первым открыл Америку:

А) Васка де Гамма                       Б) Х. Колумб

В) Ф. Магеллан                              Г) В. Бальбоа.

17) Укажите, какой город с XVI века стали называть «воротами Европы»:

А) Лондон                                                   В) Лиссабон

Б) Антверпен                                              Г) Амстердам.

18) Согласны ли вы со следующими утверждениями?

1 Картофель окончательно вошел в рацион европейцев в начале XVIII века.

Да                                                                             Нет

2Кулинарные книги существовали уже  в XVI веке.

Да                                                                            Нет

 3Основным строительным материалом был кирпич.

Да                                                                             Нет

4 В Лондоне в 1800 году не было ни одного банного заведения.

Да                                                                             Нет.

19) Что можно определить по длине мужского плаща:

А) Возраст                     Б) социальное положение

В) профессию

20) Подчеркните, какие из нижеперечисленных фактов относятся к программе Мартина Лютера.

Во главе церкви стоит король, во главе церкви  стоят князья, человек должен только молиться и трудиться,  уничтожить королевскую власть, богослужение проводить на родном языке, успех в делах избранность Богом, церковь должна быть дешёвой.

21) Какого называли «Женевским папой»?

А) М. Лютер                         Б) Ж. Кальвин

В) Т. Мюнцлер                              Г) Генрих XVIII.

22) Из – за какой женщины Генрих XVIII разорвал отношения с католической церквью:

А) Екатерина Арагонская                Б) Мария Стюарт

В) Анна Болейн                                  Г) Антуанета  Орлеанская.

23) После революции государственной религией в Нидерландах становится:

А) лютеранство                                        В) цвинглианство

Б) кальвинизм                                          Г) баптизм.

24) После гражданской войны Кромвель стал:

А) императором                                     В) королем

Б) спикером парламента                      Г) протектором.

25) Укажите название документа, который король был вынужден подписать в 1628 году:

А) «Билль  о правах»                                   В) «Петиция о праве»

Б) «Хартия вольностей»                              Г) «Декларация прав».

           Итоговая контрольная работа по истории 8 класс.

Выбери в каждом задании один правильный ответ.

 А1. Восстание декабристов произошло 14 декабря:

    А) 1818 г.;                               Б) 1821 г.;

    В) 1825 г.;                               Г) 1826 г.

 А2. Указ о вольных хлебопашцах предусматривал:

   А) роспуск военных поселений;

   Б) освобождение крестьян за выкуп по желанию помещика;

   В) выкуп за счет казны и переселение крестьян в Сибирь;

   Г) перевод посессионных крестьян в разряд государственных.

 А3. Начало промышленного переворота в России в 1830 – 40-х гг. означало:

 А) изготовление машин при помощи машин;

 Б) переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике;

 В) изменение положения государственных крестьян;

 Г) внедрение двигателя внутреннего сгорания.

 А4. Прочтите отрывок из документа и укажите имя правителя, о котором идет речь.

   Период его царствования с 1816 по 1825 г. часто называют реакционным. Вряд ли справедливо считать близкого сотрудника императора Аракчеева главной причиной того, что задуманные реформы не удались. Причина этого, думается в том, что формой правления в России оставалась абсолютная монархия, при которой общество не имело возможности поддерживать царя-реформатора. К тому же после победы в Отечественной войне Россия оказалась на вершине могущества, и реформы в этой ситуации выглядели совсем необязательными.

   А) Павел I;                                                  Б) Александр I;

   В) Николай I;                                             Г) Александр II.

 А5.К причинам поражения России в Крымской войне 1853 – 1856 гг. нельзя отнести:

   А) низкий моральный дух и отсутствие желания воевать у российских солдат;

   Б) экономическая отсталость России от передовых капиталистических стран;

   В) устаревшее оружие русской армии;

   Г) отсутствие железных дорог, казнокрадство и взяточничество.

 А6.Что было одним из результатов победы России в Отечественной войне 1812 г. и Заграничного похода русской армии 1813 – 1814 гг.:

   А) усиление позиций России в Европе;

   Б) завоевание Россией выхода к Балтийскому морю;

   В) образование Тройственного союза;

   Г) вхождение Пруссии в состав Российской империи.

 А7.Укажите событие, которое произошло раньше всех остальных.

   А) указ о «вольных хлебопашцах»;

   Б) начало промышленного переворота в России;

   В) введение «серебряного рубля»;

   Г) реформа государственных крестьян.

 А8.Одним из результатов проведения военной реформы 1860-1870-х гг. было:

 А) введение всесословной воинской повинности;

 Б) создание полков иноземного строя;

 В) создание регулярной армии на основе рекрутских наборов;

 Г) расформирование стрелецких полков.

 А9. Этот русский царь отличался консерватизмом и осторожностью, мудро избегал войн, быстро нормализовал обстановку в стране, получил прозвище  «миротворец»: 

  А) Александр II;                                          Б) Александр I;

  В) Николай I;                                                Г) Александр III.

 А10. Крестьянская реформа 1861 г. не привела к:

  А) освобождению самой многочисленной части населения;

  Б) выходу страны из экономического кризиса;

  В) духовному кризису в российском обществе;

  Г) развитию капитализма в России.

 А11. Какие два из перечисленных ниже факторов способствовали ускорению развития России после реформы 1861 г.

   А) расширение внутреннего рынка;

   Б) сохранение помещичьего землевладения;

   В) личная свобода крестьян;

   Г) необходимость выкупа земли крестьянами.

Укажите верный ответ:

  А) А Б;                                                             Б) А В;

  В) Б Г;                                                             Г) Б В.

А12.Прочтите отрывок из документа и укажите имя государственного деятеля.

   В ряду мер, принимавшихся по укреплению финансовой системы страны, большую роль сыграла осуществленная им денежная реформа. Суть ее сводилась к введению свободного обмена бумажных денег на золотую валюту. Денежная реформа имела очень большое значение. Она поставила Россию в финансовом отношении в один ряд с развитыми европейскими странами, в большинстве которых к концу XIX в. господствовала система золотого монометаллизма, и создавала более благоприятные условия для развития российского капитализма и для притока в страну иностранных капиталов. В связи со стабилизацией курса рубля и введением золотого обращения иностранные инвестиции в российскую промышленность стали заметно расти.

   А) Е.Ф.Канкрин;                                           Б) П.Д.Киселев;

   В) П.А.Столыпин;                                        Г) С.Ю.Витте.

А13. Участок земли, доставшийся крестьянам в результате реформы 1861 года, назывался:

    А) наделом;                                                    Б) отрубом;

    В) хутором;                                                    Г) имением.

А14  Государственный деятель, обер – прокурор Синода в 1865 – 1880 г. , с 1882 г. – министр внутренних дел, сменивший на этом посту Н.П. Игнатьева.

А) А.А. Абаз                           Б) Д.А. Толстой

В) М.Т. Лорис – Меликов                        Г) И. И. Делянов.

А15 Отметьте верное утверждение.

А) в правление Александра III были приняты меры к уравнению прав крестьян с дворянами

Б) в результате внутренней политики Александра III произошло стирание граней между сословиями

В) во второй половине XIX  века шел процесс социального расслоения в деревне.

Г) промышленный переворот завершился в России к 1897 году.

А 16.  Верно ли следующее утверждение?

В XIX в . в развитых европейских странах завершился промышленный переворот.

А) верно                                                            Б) неверно

А17. Страной молодого капитализма являлась

А) Англия                          Б) Германия

В) Франция.

А 18. В мае 1804 года Наполеон был провозглашен

А) первым консулом                   Б) пожизненным консулом

В) императором французов.

А19. Система мер, введенная Наполеоном, запрещала всем зависимым от Франции странам торговать с Англией. Это

А) торговая война                                  Б) континентальная блокада

В) «закрытие» Англии.

А20. Хартия 1814 года.

А) ограничила власть короля                       Б) восстановила абсолютную монархию

В) ввела всеобщее избирательное право.

А21. Период правления Наполеона III называют

А) Реставрацией                                   Б) Второй империей

В) Второй республикой.

А22. «Гнилыми местечками» называли в Англии

А) районы с наиболее неблагоприятными погодными условиями

Б) обезлюдившие города и поселки, от которых в парламент избиралось около половины всех депутатов

В) работные дома для бедняков.

А23. Лидеры  чартистского движения за всеобщее избирательное право

А) Ф. О Коннор                                         Б) Д. Гарни

В) Р. Оуэн.

А24 Кого называли железным канцлером

А) О. фон Бисмармарк                           Б) Ж. Фавр

В) Вильгельм I

А25 Верно ли следующее утверждение?

А) верно                                                                     Б) неверно

№ задания    Ответ

А1.   3                                          

 А2.   2                                          

 А3.   2                                         

А4.    2                                  

 А5.   1                                          

А6.    1

 А7.  1

А8.   1

 А9.   4

А 10. 3

А 11 2

А) 12 4

А)13

                Итоговая контрольная работа  по истории 9 класс.

А1Что  было одним из последствий заключения Брестского мира в 1918 году?

1. Поддержка большевистского правительства со стороны всех слоев населения
2. Установление советской власти в Финляндии
3. Разрыв левых эсеров с большевиками
4. Проведение выборов в Учредительное собрание.

А2 Кто из названных военачальников был командиром Красной Армии

1. Колчак
2. Врангель
3. Фрунзе
4. Юденич.

А3   Советско-финляндская «зимняя» война проходила в период

 1)1935- 1936 гг.

2)1937- 1938гг.

3)1939- 1940гг.

4)1941- 1942гг.

А4  Советское правительство, созданное на Втором Всероссийском съезде Советов в октябре 1917 г., называлось

1) Совет Народных Комиссаров

2) Совет Министров

3)Кабинет Министров

4)Военно- революционный комитет

А5   Одним из результатов индустриализации стало

1. Усиление роли частного предпринимательства в экономике страны
2. Повышение доли мелких предприятий в экономике СССР
3. Резкое увеличение числа городских жителей в составе населения страны
4. Господство иностранного капитала в экономике Советской России.

А6   Кто представлял США на Крымской конференции глав трех держав антигитлеровской коалиции?

1. У.Черчилль
2. Ф.Д.Рузвельт
3. Г.Трумэн
4. Д.Эйзенхауэр

А7    О каком этапе Великой Отечественной войны пишет в своих воспоминаниях немецкой генерал?

     « А у нас всё шло по плану. Две танковые группы стремительным броском продвинулись далеко на восток, а затем повернули навстречу друг другу. В то же время часть сил танковой группы Гудериана продолжала двигаться вперёд, хотя в тылу шёл яростный бой с окружёнными войсками русских. Гудериан стремился как можно скорее выйти к Минску, так как было важно не дать противнику отойти на восток, за Березину, Днепр и Западную Двину»

1. Начальный этап( июнь- июль 1941г.)
2. Битва за Москву
3. Сталинградская битва
4. Курская битва

А8  В каком ряду названы выдающиеся военачальники Великой Отечественной  войны?

1. Фрунзе, Тухачевский
2. Чапаев, Каменев
3. Киров, Брусилов
4. Василевский, Рокоссовский.

А9  Прочтите данный отрывок из воспоминаний политического деятеля и укажите автора воспоминаний.

       « Мы устроили закрытое заседание, там я сделал второй доклад. Съезд выслушал меня молча. Как говорится, слышен был полет мухи. Всё оказалось настолько неожиданным. Нужно было, конечно, понимать, как делегаты были поражены рассказом о зверствах, которые были совершены по отношению к заслуженным людям, старым большевикам и молодежи. Сколько погибло честных людей, которые были выдвинуты на разные участки работы! Это была трагедия для партии и для делегатов съезда. Вот как родился доклад на ХХ съезде КПСС о злоупотреблениях со стороны Сталина»

1. Г.М. Маленков
2. Н.С.Хрущев
3. Л.И.Брежнев
4. А.Н.Косыгин

А10   Кто из политических деятелей был назначен Председателем Правительства РФ в 1999г.?

1. В.В. Путин
2. В.С. Черномырдин
3. Е.Т. Гайдар
4. С.В.Кириенко

А11  Конституция СССР позднее называлась «сталинской», была принята в

1. 1918г.
2. 1924г.
3. 1936г.
4. 1977г.

А12  Какое событие произошло ранее других?

1. Создание Организации Североатлантического договора(НАТО)
2. Создание Совета Экономической Взаимопомощи
3. Создание Организации Варшавского договора
4. Создание Организации Объединенных Наций

А13  Советский Союз стал обладателем атомного оружия в

1. 1945 году
2. 1949 году
3. 1954 году
4. 1961 году.

А14  Какое из названных событий произошло в годы Великой Отечественной войны 1941 -1945 год?

1. Подписание Брестского мира
2. Брусиловский прорыв
3. Висло – Одерская операция
4. Оборона  Порт – Артура.

А15 Распад СССР произошел в

1. 1985 год
2. 1989 год
3. 1991 год
4. 1993 год

А16 В число стран первого эшелона модернизации входили
1) Великобритания, Германия, Япония , Великобритания, Италия, Россия
2) Финляндия, СССР, Китай
3) Великобритания, Франция, США
А17 Продолжите фразу: «Государство содействовало модернизации с помощью …»
1) Подавления растущего профсоюзного движения, протестов городской и сельской бедноты против социального неравенства
2) Строительства государственных железных дорог, создания компаний с участием государственного капитала, проведения социальных реформ
3) Захвата колоний, «сфер влияния» на международной арене
А18  К числу последствий экономических кризисов Не относилось
1) Увеличение объёмов производства промышленной продукции
2) Разорение слабых, малоэффективных предприятий, ускорение централизации и концентрации капитала
3) Рост безработицы, обострение социальных проблем
А 19  Какие страны Азии в начале 20 века стали ареной подъёма революционного движения?
1) Япония, Корея, Филиппины  

2) Китай, Турция, Иран
3). Индия, Афганистан, Индонезия

А20  В число государств союзных и дружественных Германии входили
1) Австро-Венгрия, Италия, Сербия

 2) Австро-Венгрия, Турция, Болгария
3) Австро-Венгрия, Япония, Румыния.

А21  Почему противоречия Франции и Германии носили особенно острый характер
1) Франция не могла примириться с захватом Германией Эльзаса и Лотарингии 
2) Франция и Германия не могли мирным путём решить спор о принадлежности Марокко
3) Франция и Германия были основными торговыми конкурентами.

А22  В чём состояла суть плана войны в Европе, разработанного начальником генштаба Германии фон Шлиффеном?
1) Основной удар наносится по Франции, после её разгрома – по России
2) Разгромив Россию, Германия побеждает Францию
3) Главный удар наносится на море, по флоту и коммуникациям Англии.

А 23 Продолжите фразу: «Версальско-Вашингтонгская система не смогла стать основой прочного мира, потому что державы победительницы …»
1) Недостаточно ослабили Германию, что позволило ей стать на путь реванша
2) Не уделили должного внимания проблемам послевоенного восстановления экономики, произвольно меняли карту мира, игнорируя интересы народов
3) Не уделили должного внимания интересам Японии и Китая
А24  Назовите год, когда состоялась Генуэзская конференция
А. 1925 г.,  Б. 1926 г.,  В. 1922 г.,  Г. 1923 г.
А25. Что из перечисленного не было следствием кризиса 1929 года в США?
1) Падение объёма промышленного производства

 2) Рост безработицы
3)Создание финансовых пирамид

4) Потеря сбережений миллионов вкладчиков

Тест. Правовое государство

Задание 1

Вопрос:

Верны ли утверждения?

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ Термины «верховенство закона» и «верховенство права» полностью тождественны.

__ Вертикальное разделение властей – это разграничение полномочий органов власти федерации и субъектов федерации.

__ При назначении Председателя Правительства России Президент должен заручиться согласием Государственной Думы.

__ «Система сдержек и противовесов» – составная часть принципа разделения властей.

__ Идея разделения властей была сформулирована в начале ХХ века.

Задание 2

Вопрос:

Что из перечисленного характеризует принцип верховенства закона?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) наказание лишь за деяния, прямо запрещённые законом

2) регулирование всех общественных отношений только законом

3) равенство всех перед законом

4) невозможность отменить закон

5) принятие законов главой государства

Задание 3

Вопрос:

Соотнесите исторические периоды и этапы развития идеи правового государства.

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1) равенство всех перед законом, судебная защита всех граждан

2) разработка принципов правового государства

3) ограничение государственной власти законом

4) закрепление принципов правового государства в конституциях большинства государств

5) обязательность исполнения законов для всех

__ Эпоха Просвещения

__ Средние века и начало Нового времени

__ Древний Восток

__ Античность

Задание 4

Вопрос:

В государстве Х были проведены политические реформы. Какие из приведённых фактов свидетельствуют о том, что государство стало правовым?

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) создана система сдержек и противовесов ветвей власти

2) введена пропорциональная избирательная система

3) выработаны механизмы судебной защиты прав граждан

4) в учебных заведениях изучается право

5) конституция закрепила верховенство закона во всех сферах общественной жизни

6) государство стало федеративным

Задание 5

Вопрос:

Найдите в приведённом списке отличительные признаки правового государства.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) верховенство права

2) разделение властей

3) гарантированность прав человека

4) наличие законодательства

5) выборы в представительные органы власти

Задание 6

Вопрос:

К какой их трактовок принципа верховенства закона относится каждый из перечисленных признаков?

Укажите соответствие для всех 6 вариантов ответа:

1) формальная

2) содержательная

__ основное внимание уделяется «духу» закона

__ основное внимание уделяется «букве» закона

__ направленность на защиту прав и свобод человека

__ признание возможности верховенства права в недемократических государствах

__ отсутствует требование справедливости законов

__ требование соответствия законов неписанным требованиям морали

Задание 7

Вопрос:

Напишите слово, пропущенное в схеме.

Изображение:

Запишите ответ:

__________________________________________

Задание 8

Вопрос:

Точное и неуклонное соблюдение правовых норм – это...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) законность

2) плюрализм

3) правомерность

4) правосознание

Задание 9

Вопрос:

Какое из высказываний принадлежит мыслителю, изображённому на рисунке?

Изображение:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) «Несправедливый закон – это не закон».

2) «Человек свободен, если он должен подчиняться не другому человеку, а закону».

3) «Человеку разрешено всё, что не запрещено законом».

4) «Господствовать в государстве должны не люди, а законы».

5) «Должностные лица – будь это одно или несколько – должны иметь решающее значение только в тех случаях, когда законы не в состоянии дать точный ответ».

Задание 10

Вопрос:

Какому термину соответствует определение?

Многообразие мнений, взглядов, политических направлений, как один из принципов демократического устройства общества.

Запишите ответ:

__________________________________________

ТЕСТЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Вариант 1

2. Общество в широком смысле слова – это:

а) территория обитания людей

б) история человечества

в) совокупность форм объединения людей

г) производительные силы

3. Обществознание – это

а) наука

б) учебная дисциплина

в) комплекс наук об обществе и человеке

г) сфера естественнонаучного знания

д) сфера гуманитарного знания

4. Человек отличается от животного наличием

а) языка

б) разума

в) сознанием

г) трудовой деятельности

д) мышления

5. Личность возможна (Определить неверный ответ)

а) без морали

б) без гражданственности

в) без ответственности

г) без диплома о высшем образовании

6. Человек и общество

а) человек первичен по отношению к обществу

б) общество первично по отношению к человеку

в) человек и общество взаимно обусловлены

г) общество и человек развиваются независимо друг от друга

7. Мораль в религии основывается

а) на разуме

б) на вере

в) на долге

г) на свободе

8. Целью развитой религии является достижение

а) материального благополучия

б) социального положения и значимости

в) спасение души

г) познание мира

д) управление силами природы

9. К монотеистическим религиям относятся
а) индуизм
б) ислам
в) буддизм
г) язычество

10. К основным моральным категориям относятся (определить неверный ответ)

а) добро
б) справедливость
в) совесть
г) выгода
д) любовь

11. Мораль проявляется в следовании
а) интересам власти
б) общественному мнению
в) анимизму
г) гороскопу
д) внутреннему «Я» человека

12.  К политеистическим религиям относятся
а) христианство
б) индуизм
в) ислам
г) иудаизм

13.  Мораль несовместна
а) с религией
б) с философией
в) с наукой
г) с законами
д) с аполитичностью

14. Отрицание существования всякого рода сверхъестественных сил, отказ от религиозных верований называется _________        

15. Составной частью рационального познания является:

а) восприятие;

б) умозаключение;

в) представление;

г) ощущение.

16. Существует:
а) пять чувств;
б) семь чувств;
в) четыре чувства;
г) девять чувств.

17. Умозаключение – это:
а) форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках ;
б) форма мышления, в которой человек выражает вещь в её  связях и отношениях ;
в) форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений
    выводится новое суждение ;
г) отражение отдельных свойств и качеств предмета окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств.

18. Границы между сферами общественной жизни:
а) раз и навсегда жёстко заданы;
б) совершенно условны;
в) подвижны;
г) могут устанавливаться произвольно.

19. Мораль относиться к нормам:
а) экономическим;
б) политическим;
в) культурным;
г) правовым.

20. Религия представляет собой:

а) веру в сверхъестественное;

б) веру в благой Абсолют;

в) стремление в жизни к беспредельному совершенствованию, очищению и спасению;

г) особый вид духовного познания;

д) стремление познать мир в его причинно – следственных связях.

Определить неверный ответ.

Вариант 2

2. Одной из основных сфер жизни общества является:

а) производительные силы общества

б) духовная культура общества

в) общественные отношения

г) товарно – денежные отношения

3. Обществознание изучает:

а) внешние цивилизации

б) человечество в его сущности и целостности

в) различные общества (российское, американское и т.д.)

г) мелкие группы и сообщества людей (по интересам, профессии и т.д.)

4. Предшественником человека является:

а) обезьяна

б) человекоподобное  существо

в) духовная субстанция

г) представители внеземной цивилизации

5. Духовное познание – это:

а) самопознание

б) естественное познание мира

в) мистика

г) поиски смысла существования

6. Личность формируется:

а) в результате рождения человека

б) в процессе воспитания и социализации

в) как результат духовного развития

г) в процессе самопознания

7. Суеверия могут примешиваться к:

а) научному мировоззрению

б) религиозному мировоззрению

в) философскому мировоззрению

г) установлению причинно – следственных связей.

8. Мораль возникла:

а) вместе с возникновением общества

б) вместе с возникновением политической и правовой мысли

в) с возникновением правового государства и демократического режима

г) вместе с философией и развитой религией.

9. Национальной религией является

а) буддизм

б) христианство

в) ислам

г) иудаизм

10. Совесть можно интерпретировать как:

а) совокупностью общечеловеческих ценностей

б) ценности и идеалы, усвоенные индивидами

в) способность ориентироваться в моральных принципах и поступать в соответствии с ними.

г) осознание личностью своих прав и свобод.

11. Под культурой в наиболее общем виде понимается

а) уровень воспитанности человека

б) вся преобразовательная деятельность человека

в) производство и применение орудий труда

г) приспособление развитых живых организмов к окружающей действительности.

12. Мировой религией является

а) буддизм                                                                                

б) индуизм                                                                                

в) синтоизм                                                                                

г) иудаизм

13.  Моральная личность неизбежно формируется в результате

а) социализации
б) образования

в) знакомство с религией
г) внутреннего духовного развития
д) познание общества и природы

14. Тотемизм в древнем обществе был обусловлен необходимостью:
а) названия мира
б) обеспечения единства племени или рода

в) добывания средств к существованию
г) устрашения представлений других племён.

15. Эксперимент, опыт, практика – это способы познания
а) чувственного;
б) рационального;
в) научного

16. Основными источником информации является:

а) зрение
б) слух
в) вкус

г) осязание

17. Представление – это:
а) целостное отражение предметов и явления при воздействии на органы чувств;
б) мысль, отражающая существенные, общие свойства, признаки предмета или явления;

в) мысль, утверждающая или отрицающая что-либо через связь понятий;
г) это вывод из нескольких логических связанных суждений

18. Мораль – это:
а) необходимость поступать соответствующим образом в силу внешних обстоятельств;
б) исполнение законов

в) следованием традициям, принятым в обществе;
г) следование заветам предков;
д) внутренняя саморегуляция поведения человека.

19. Базовой наукой для общества является:

а) философия;
б) социология;
в) история;
г) культурология.

20.  Искусство удовлетворяет потребности:

а) материальные;

б)  познавательные;

в) интеллектуальные;

г) эстетические.

Вариант 3

2. Взаимосвязь природы и общества характеризуется:

а) подчинением природы обществу                                                        

б) взаимной независимостью природы и общества                                        

     в) взаимным влиянием природы и общества                                                

     г) полным подчинением общества природе

3.  Общество возникает впервые:

   а) в животном мире

б) вместе с человеком

в) с цивилизацией

г) культурой

д) существовало до возникновения культуры и цивилизации

4. Индивидуальность -   это:

а) только развитая личность

б) индивид в обществе

в) развитый индивид, проявивший свои особенности, задатки и таланты

г) специфическое проявление человеческих  социальных, духовных и психологических

   особенностей

д) биологические особенности человека

5.  Духовное познание отвечает на вопрос

а) что?

б) почему?

в) зачем?

г) как?

д) ради чего?

6. Религия возникла:

а) вместе с человеком и обществом

б) с образованием цивилизации

в) в «осевое время»  (VIII – II вв. до н.э.)

г) начатки религии существуют и в животном мире.

7. К основным моральным категориям относятся (определить неправильный ответ):

а) добро

б) справедливость

в) совесть

г) выгода

д) любовь

8. Человек и общество:

а) человек первичен по отношению к обществу

б) общество первично по отношению к человеку

в) человек и общество взаимно обусловлены

г) общество и человек развиваются независимо друг от друга

9. Православие стало государственной религией Древнерусского государства в

а) 882г

б) 988г

в) 1058г

г) 1380г

10. Форма религии, связанная с верой,  возможностью воздействия на объекты путем заклинания, - это:

а) знахарство

б)  анимизм

в) тотемизм

г) магия

11. Целью развитой религии является достижение:

а) материального благополучия

б) социального положения и значимости

в) спасение души

г) познание мира

д) управления силами природы.

12.  Совесть можно определить как:

а) ценности и идеалы общества, усвоенные индивидом в процессе социализации.

б) “внутренний голос”,  подсказывающий человеку,  как должно поступать в той или  иной ситуации.

в) способность личности различать добро и зло и делать выбор в пользу добра.

г) субъективное осознание личностью  своих прав и свобод.

13. В РФ государственной религией является:

а) христианство

б) мусульманство

в) буддизм

         г) ни одна из религий

         14. В буддизме состояние совершенного покоя и единения с космосом получило название ______    

15. Субъектом познания общества  является

а) планета;
б) растительный мир;
в) человек.

16.Восприятие – это:

 а) отражение отдельных свойств и качеств предметов окружающего мира, которые непосредственно воздействую на органы чувств.
б) отражение предметов и их свойств, непосредственно воздействующих на органы
чувств в виде целостного образа;
в) чувственное отражение в виде образа предметов или явлений, сохраняющееся
в сознании после окончания непосредственного воздействия на  органы чувств;
г) форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках.

17. Способами научного познания является (Определите неверный ответ):

а) наблюдение;

б) индукция;
в) дедукция;
г)  догадка.

18.  Человек  - это объект изучения:

а) естественных наук;
б) точных наук;

в) гуманитарных наук;
г) технических наук

19. К государственной символике относят (определить неверный ответ):
а) язык;
б) герб
в) флаг
г) гимн

20.  Моральной личностью можно считать:

а) Юлия Цезаря

б) Александра Македонского;

в) Наполеона;

г) Сократа.

Вариант 4

2. Духовное познание – это:

а) мистика

б) поиски смысла существования

в) самопознание

г) естественное познание мира.

3. Христианство раскололось на православие и католицизм в:

а) 554 г.               в) 1254 г.

б)1054 г.              г) 1554 г.

4. К средствам массовой коммуникации не относится:

а) газета

б) радио

в) книга

г) телевидение

5.  Потребность в знаниях о себе, об окружающем мире, о смысле и назначении своей жизни – это:

а) познание

б) интеллект

в) убеждение

г) мировоззрение

6.  Армия, полиция, спецслужбы, суд, системы исполнения наказаний – это признаки… ресурса власти

а) экономического

б) силового

в) социального

г) информационного

7. Самым распространённым методом сбора эмпирической информации в социологии является:

а) наблюдение

б) интервью

в) эксперимент

г) анкетирование

8.  Процесс познания, в котором человек делает себя самого предметом изучения, называется:

а) самовоспитание

б) самопознание

в) самореализация

г) самообладание.

9. К видам материальной культуры относится… культура

а) экономическая

б) нравственная

в) эстетическая

г) политическая

10. К политеистическим религиям относятся:

а) индуизм

б) ислам

в) буддизм

г) язычество

11. Одной из основных сфер жизни общества является:

а) производительные силы общества

б) экономическая сфера

в) общественные отношения

г) товарно-денежные отношения

12.  Готовность к необходимости, обязанности отдавать кому – либо отчёт в своих поступках – это:

а) мировоззрение

б) убеждение

в) ответственность

г) инициатива.

13. Мировой религией является:

а) синтоизм

б) адвентизм

в) ислам

г) протестантизм

14. Деятельность всегда (определить неверный ответ):

а) целенаправленна;

б) биологически задана;

в) целеполагающа;

г) сознательна

15. Определите вид познания, имеющий следующие особенности:

а) стремление к объективности;

б) особое значение эксперимента;

в) следование теории;

г) преобладание логико-математических методов исследования.

16. Общество представляет собой:

а) сумму людей;

б) совокупность общественных отношений;

в) способ организации человеческой жизнедеятельности;

г) объединение живых существ.

17. Базовой наукой для обществознания является:

а) философия;

б) социология;

в) история;

г) культурология.

18.  Человек, согласно современным представлениям есть существо:

а) биологическое;

б) социальное;

в) духовное;

г) биосоциальное.

19. Искусство необходимо для достижения следующих целей (определить неверный ответ):

а) приятного времяпрепровождения;

б) познания;

в) духовного развития;

г) реализации творческих потребностей и возможностей человека.

20. Научное познание использует (определить неверный ответ):

а) индукцию;

б) дедукцию;

в) воображение;

г) анализ.

Вариант 5

2. Какую сферу общества представляет религия, наука, образование?

а) экономическую

б) социальную

в) политическую

г) духовную

3. Что является отличительной чертой науки?

а) обращение к сверхъестественным силам;

б) стремление к достижению объективной истины;

в) воздействие на эмоции людей;

г) образное отражение идей автора

4. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в  

а) дыхании    

б)  питании      

в)  самосохранении    

г)  самореализации

5, Под обществом в узком смысле понимают:
а) весь окружающий человека мир
б) все формы взаимодействия людей
в) мораль
г) спортивный клуб

6. Какое понятие используют для характеристики человека как отдельно взятого представителя всего человеческого рода?
а) индивидуальность
б) гражданин
в) индивид
г) личность

7. Какой пример характеризует человека как личность?
а) У Лены темные волосы и карие глаза.
б) Игорь быстро бегает.
в) Татьяна плохо видит записи на доске с последней парты.
г) Юлия соблюдает диету и каждый день занимается гимнастикой, чтобы похудеть.

8. Какой из перечисленных признаков характерен только для деятельности человека?
а) творческий характер
б) совместный характер
в) инстинктивный характер
г) орудийный характер

9. Структура общества представлена социальными общностями и группами в многообразии их связей. Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку?

а) пассажиры

б) мужчины

в) горожане

г) инженеры

10. Потребность человека, не связанная с его природой как биологического существа

а) в пище

б) в движении

в) в сохранении рода

г) в познании

11. Какая наука изучает происхождение и содержание моральных норм?

а) этика

б) лингвистика

в) литературоведение

г) эстетика

12. К духовной сфере жизни общества непосредственно относится:

а) принятие кодекса законов о труде;

б) введение правил, облегчающих открытие предприятий малого бизнеса;

в) проведение поэтического конкурса;

г) рост городского населения

13. Конституция Российской Федерации была принята:

а) на выборах 5 декабря 1994 г.,  

б) Президентом РФ 7 октября 1999 г.,

в) на заседании Государственной Думы 12 декабря 2000 г.,

г) на референдуме 12 декабря 1993 г.

14. Какое из понятий не относятся к понятию «духовная культура»?

а) ценности

б) творчество

в) фабрика

г) искусство

15. В росте образовательного уровня населения страны отражается развитие:

а) экономической сферы общества;

б) социальной сферы общества;

в) политико-правовой сферы общества;

г) духовно – нравственной сферы общества.

16. Человек как участник общественных отношений, а также сознательной деятельности называется:

а) личностью

б) индивидом;

в) индивидуальностью;

17. Проявление человеком активности, не стимулированной извне – это:

а) мировоззрение

б) убеждение

в) ответственность

г) инициатива

18. Понятие – это

а) форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках;

б) форма мышления, в которой человек выражает вещь в её связях и отношениях;

в) форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение;

г) отражение отдельных свойств и качеств предметов окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств

19. Объект –

а) тот, кто осуществляет деятельность;

б) то, на что направлена деятельность;

в) устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы;

г) тот образ, что представляется в сознании и ожидается в результате определённым образом направленной деятельности

20. Искусство, в отличие от других форм культуры:

а) обосновано на вере в сверхъестественное,

б) выполняет функцию социального управления,

в) отражает действительность в образно – символической форме,

г) комплексно описывает и объясняет события и явления.

Вариант 6

2. Какой из приведенных признаков НЕ характерен для традиционного общества?

а) интенсивные методы экономики

б) тесная связь общества с природной средой

в) ключевая роль обычаев и ритуалов как регулятора общественной жизни

г) интересы коллектива выше интересов личности

3. Индивидуальность- это:

а) отдельно взятый человек

б) социально и духовно развитый человек

в) набор уникальных качеств человека (память, темперамент, характер, эмоциональность)

4. К физиологическим потребностям человека НЕ относится:

а) потребность во сне

б) потребность в общении

в) потребность в крове

г) потребность в еде

5.  К материальной деятельности человека относится:

а) создание художественных ценностей

б) осуществление научного открытия

в) совершенствование технологий производства

6. Какая наука является лишней в перечне наук, имеющих своим непосредственным предметом проблему человека?

а) философская антропология

б) экономика

в) социология

г) социальная психология

7. К проявлениям, отражающим обыденное знание,  Не относится

а) назидание

б) личный опыт

в) традиция

г) эксперимент

8. Какое определение пропущено в следующей фразе: «Только деятельности человека свойствен… характер»?

а) инстинктивный

б) орудийный

в) совместный

г) преобразовательный

9.  Восприятие – это:

а) форма рационального познания,

б) психическое свойство, присущее только человеку,

в) форма чувственного познания,

г) способ объяснение мира

10. Какой из терминов «выпадает» из данных понятий, характеризующих искусство?

а) образность,

б) эмоциональность,

в) фантазия,

г) обоснованность

11. Направленное развитие, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному – это ...

а) регресс;

б) фатализм;

в) прогресс;

г) меркантилизм

12. Тип мировоззрения, отличительная особенность которого состоит в разработке теоретически и фактически обоснованной картины мира:

а) обыденный;

б) научный;

в) религиозный;

г) гуманистический

13. К числу подсистем общества как системы относится:

а) экономика;

б) профсоюз;

в) класс предпринимателей;

г) церковь.

14. К чувственному познанию мира относится:

а) абстрагирование;

б) восприятие;

в) обобщение;

г) сравнение.

15. Признаком человеческой деятельности, отличающим ее от поведения животных, является:

а) проявление активности;

б) целеполагание;

в) приспособление к окружающему миру;

г) взаимодействие с природой

16. Совокупность норм, определяющих поведение человека в обществе и основанных на общественном мнение, называется:

а) моралью;

б) правом;

в) культом;

г) догмой.

17. Всё то, что создано человеком, в своей совокупности называется:

а) обществом;

б) культурой;

в) искусством;

г) социумом

18. Из перечисленных наук познанием общества как целостной динамичной системы занимается:

а) психология;

б) социология;

в) политология;

г) культурология

19. И человек, и животные способны:

а) использовать предметы природы;

б) изготавливать орудия труда с помощью орудий труда;

в) передавать трудовые навыки последующему поколению;

г) осознавать собственные потребности

20. Какие отношения связаны преимущественно с политической сферой жизни общества?

а) производителей и потребителей;

б) партий и государства;

в) родителей и детей;

г) писателей и читателей.

Ответы.

I вариант.

1. 1 г; 2д; 3а; 4б; 5в. 2. в. 3 б, в. 4. а, б, в, г, д. 5. г. 6. в. 7. б. 8. в. 9. б, в. 10. г. 11. д. 12. б. 13. д. 14. атеизм. 15. б. 16. а. 17. в. 18. г. 19. в. 20. д

II вариант.

1. 1в; 2г; 3а; 4д; 5б. 2. б. 3.б. 4. б. 5. а. 6. б. 7. а, б.  8. а. 9. г. 10. в. 11. б. 12. а. 13. г. 14. б.

15. в. 16. а. 17. б. 18. д. 19. б. 20. г.

III вариант.

1. 1д; 2а; 3г; 4б; 5в. 2. в. 3. б. 4. г. 5. д. 6. а. 7. г. 8. в. 9. б. 10. г. 11. в. 12. г. 13. г. 14. нирвана.

15. в. 16. б. .17.  г. 18. в. 19. а. 20. г.

IV вариант.

1.  1д, 2г, 3б, 4а, 5в. 2. в. 3. б. 4. в. 5. а. 6. б. 7. а. 8. б. 9. а. 10. а, г. 11. б. 12. в. 13. в. 14. б.

15. рациональное. 16. б, в. 17. б. 18. г. 19. а. 20. в.

V вариант

1. 1в,2а,3г,4б. 2. г. .3. б. 4. г. 5. г. 6.в. 7. г. 8. а. 9. г. 10. г. 11. а. 12. в. 13. г. 14. в. 15. г. 16. а. 17. г. 18. а. 19. б. 20. в.

VI вариант.

1. 1в, 2а, 3б, 4д, 5г. 2. а. 3.в. 4. б. 5. в. 6. б. 7. г.8. г. 9. в. 10. г. 11. в. 12. б. 13. а. .14. б.

15. б. 16. а. 17.  б. 18.б. 19. а. 20. б

Рассмотрено на ЦК № «»

 Преподаватель          Подпись

…………………………..