"Юные Экологи"
материал (7 класс)

Сценарий агитбригады «Юные экологи».

Выходят бабка и дед под песню МС Вспышкин:

дед:    Привет, Коляновна! Где вчера была?

бабка:    На дискотеку ходила.

дед:    Что нового расскажешь?

Бабка :  Да вот на дискотеке новая фишка появилась: приходит ди-джей и                  начинает сказку рассказывать, вроде про колобка, а смысл  экологический. Это сейчас, говорят, актуально, то есть круто!

дед:   Ну, если круто, то рассказывай!

бабка:  Произошло это в наши дни, Мари – Турекском районе.  Построили между Мари -Туреком и деревней Тат – Китня птицефабрику «Акашевская» называется.  Поднялось как-то с них облако ядовитое черное, черное, да и опустилось на район.  С тех пор говорят  появились в наших краях чудилки невиданные, да стали происходить  аномалии неслыханные. Вот одна из них:

Музыкальная сказка «Колобок» (сказка без слов,  действие  происходит на   фоне попурри из популярных песен).

1. (Муз 1) Дед с бабкой сидят на лавочке. Дед захотел есть и бабка идёт стряпать колобка. Достаёт его из печки, садится отдохнуть и засыпает вместе с дедкой. (муз 2) Колобок, воспользовавшись  этим, убегает из дома.

2.  (муз 3) Колобок встречает на пути Зайца. Увидев его, Колобок пугается и падает в обморок. Заяц оказывает ему первую помощь. (муз 2) Колобок благодарит его и катится  дальше.

3.  (муз 4) Появляется  Волк. Угрожает Колобку и отнимает у него деньги.

4. (муз 5) Выходит голодный  Медведь, пытается поймать Колобка. Тот  уворачивается  и убегает. Медведь уходит ни с чем.

5.  (муз 6) Озираясь,  на  сцене  появляется Лиса. Колобку  она понравилась  с первого  взгляда.   Лиса отвергает его ухаживания и гордо  удаляется.

6.  (муз 2 )Расстроенный Колобок  идёт домой. (муз 1) Дед с бабкой встречают  его и  успокаивают.   (Все  танцуют с колобком  вместе).

Снова  выходят бабка и дед:

дед:  Что-то я ничего не понял о чём сказка? Причём здесь экология?

бабка:  А это тебе лучше всего объяснят сами экологи!

Выходят экологи и комментируют сказку:

1-ый чтец: (Лера)

•  В связи с плохой экологической обстановкой  в районе,  с животными  произошли  непоправимые  изменения, к примеру, Заяц (выходит).

     Бедное  животное упало в речку Туречку, которая настолько загрязнена,     что он навсегда  остался  коричневым  и пахнущим.

• Теперь Волк (выходит).  Животным приходится бороться за выживание  и добывать пищу, которой  в лесах становится  всё  меньше, поэтому они начинают использовать всевозможные  инновационные способы  добычи пропитания и  даже заниматься рэкетом.

2-ой чтец: (Миша)

• Зимой в лесах  встречается  всё больше  медведей - шатунов.  Это связано с тем, что некоторые из них просыпаются  от голода, а  других будят охотники.
• Лисы бегают по населенным пунктам, ищут  пищу на помойках, а летом там гора черных мух. Они являются переносчиками  опасного  заболевания – бешенства! Появляются лисы очень похожие  повадками на собак, может в наших лесах уже бегают лисособаки или собаколисы? А кто  появится завтра? (хором)
•   И наконец - Колобок:  химически - опасное  тесто, бегает, прыгает,  ведёт себя неадекватно.  А всё почему? (хором)

3-ий чтец: (Настя)

• А всё это из-за нарушений  в природе! Все это случается,  если человек не внимательно относится к природе,  не охраняет её.

4-ый чтец: (Сергей) (нарисованный плакат уничтожение)

                 2050 год, прошло полвека,

                           Пред действиями человека

                                          не выстоял никто.

                          Измученная флора и фауна – калека,

                         И не глядит береза с синицею в окно.

                        Не выглянет сейчас и солнце из-за тучи,

                        Остались на Земле лишь мусорные кучи.

5-ый чтец: (Марина)

• Экологическая катастрофа нависла темной тенью над каждым человеком планеты Земля! 

6-ой чтец: (Коля)

• Давайте не будем равнодушными, давайте бить во все колокола. Кто это сделает, если не мы. 

         ( Выходит вся  команда)

 Все: Мы агитбригада «Юные экологи»

 1-ой чтец: Учащиеся  Нартасской  школы – интернат»

 2-ий чтец: Миссия у нас такова:

ВСЕ: СПАСАТЬ, БЕРЕЧЬ, ОХРАНЯТЬ ТО, ЧТО ИМЕЕМ!   (плакат о природе)

3ый чтец: А что мы конкретно делаем?

4-ый чтец: Мы убираем мусор, сажаем цветы и деревья.

5-ой чтец: Мастерим скворечники и кормушки для птиц.

6-ой чтец: Следим за чистотой нашей школы и  посёлка Нартас.

7-ой чтец: Мы постоянно участвуем в экологических субботниках, конкурсах рисунков и плакатов.

8-ый чтец: Мы делаем всё, чтобы наш посёлок был чистым и красивым!

Песня на мотив «Кабы не было зимы»

Мир природы сохранить

Важная задача,

Нам с природой в мире жить,

И никак иначе,

Наш богатый край мари,

Сколько в нем угодий!

Припев:

Так живи и процветай

Сохранив природу 2 раза

Пусть плодятся и живут

Рыбы, птицы, звери,

Счастье в дом нам всем несут,

В это свято верим.

И Марийская земля

Для всего народа,

Так живи и процветай

Край Мари –Турека 2 раза

                         Все:

Земля – наш мир, Земля – наш дом,

Кораблик в океане звездном.

Возьмемся за руки друзья!

Спасем наш мир! Пока не поздно! 

Поют песню:   До чего дошел прогресс

                         До невиданных чудес,

                         С птицефабрик ветер носит эс о два и аш два эс

                         Передохли вороны и засох весь лес,

                         Радуются вирусы, а не человек!

До чего дошел прогресс

Стало времени в обрез,

Не поют уж громко птицы,

Синева ушла с небес.

Пятна нефти плавают,

Мусор на реке,

Вместо мать и мачехи – банки на тропе!

                           До чего дошел прогресс

                       Не прожить нам всем без ГЭС,

                       Только рыба умирает от глистов и аш да эс.

                       И земля рассерженно смотрит к нам в окно,

                       Человеку жить на ней будет мудрено!      

Экологи:

               Но если будем  мы свою планету  защищать

               То победит тогда  любовь и доброта!