ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
рабочая программа (5 класс)
Дополнительная общеобразовательнаяпрограмма «Юные корабелы (начальное судомоделирование)» реализуется в рамках деятельности отдела технического моделирования и прикладного творчества СПбГЦДТТ.Судомоделирование – один из видов технического спорта. С каждым годом его популярность растет. На Всероссийских соревнования по судомоделизму участвует свыше 400 ребят, представляющих более 60 команд. Хорошо налаженная работа в детском объединении позволяет формировать у учащихся любовь к труду, воспитывать их в духе коллективизма, прививает целеустремленность, внимательность, развивает самостоятельность, творческое конструкторское мышление, помогает овладеть различными навыками труда. На занятиях в судомодельном объединении учащиеся закрепляют и углубляют знания, полученные на уроках физики, математики, черчении, учатся их применять на практике, что способствует более полному усвоению материалов школьной программы.Таким образом, судомоделизм способствует расширению политехнического кругозора учащихся.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение
Санкт-Петербургский городской центр детского технического творчества
РАССМОТРЕНО на педагогическом совете СПбГЦДТТ Протокол № 1 от 31 августа 2022 г. | УТВЕРЖДЕНА Приказом № от .2022 Директор СПбГЦДТТ _______________ А.Н. Думанский |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
Возраст учащихся: 7-16 лет
Продолжительность обучения: 3 года
Разработчик:
Андреев Константин Анатольевич
педагог дополнительного образования
СПбГЦДТТ
Программа разработана: 2012 г.
Последняя корректировка: 2022 г.
Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательнаяпрограмма «Юные корабелы (начальное судомоделирование)» реализуется в рамках деятельности отдела технического моделирования и прикладного творчества СПбГЦДТТ.
Направленность программы – техническая.
Судомоделирование – древнейшее увлечение человека. Первые модели примитивных лодок найдены учёными при раскопках стоянок первобытного человека, и вся последующая история человечества изобилует экспонатами судомоделирования, отражающими уровень развития судостроения своей исторической эпохи. И в настоящее время моделирование судов популярнейшее занятие людей любого возраста. Изготовлением судомоделей занимаются не только люди, связанные с морем и флотом по роду своей деятельности или местом жительства, но и те, кто никогда не видел воочию ни моря, ни кораблей.
В настоящее время существует 5 основных причин, побуждающих человека заниматься судомоделированием.
1. Созерцая окружающий мир, творчески одарённые люди стремятся отобразить его в произведениях изобразительного искусства. В результате их творческой деятельности появляются произведения живописи, скульптуры, графики, декоративно – прикладного и монументального искусства. У некоторых людей возникает потребность реализовать свой творческий потенциал, изготавливая модели кораблей. В этом случае судомоделирование является одним из вариантов реализации человеком своих творческих возможностей.
2. На этапе проектирования новых кораблей возникает необходимость в процессе испытаний оценить влияние тех или иных конструктивных решений на поведение корабля. Для минимизации материальных затрат на такие испытания, строят уменьшенную копию, предполагаемого к построению судна и на ней проверяют правильность всех теоретических расчётов нового проекта. В этом случае судомоделирование имеет научно – прикладное значение.
3. История большинства государств неразрывно связана с мореплаванием и судостроением. Каждое гражданское судно или военный корабль несут службу на благо своей страны, выполняя обычную повседневную работу. Но жизненный путь некоторых из них складывается так, что «золотыми буквами» вписывается в историю. Внешний облик знаменитых судов нам передают фотографии, чертежи, рисунки. Но так как корабли имеют огромные размеры, то даже самые знаменитые из них сохранить в качестве музея зачастую не представляется возможным, и наиболее достоверные сведения об их внешнем облике и конструкции мы получаем, рассматривая их уменьшенные копии, размещённые в музейных экспозициях. В этом случае проявляется историко – патриотическая роль судомоделирования.
4. Многие модели создаются для достижения конкретных, технически обеспеченных результатов: высокой скорости хода, прямолинейности движения по маршруту, хорошей маневренности при прохождении дистанции фигурного курса и т. п. Участвуя в соревнованиях таких моделей, судомоделисты демонстрируют свои личные спортивные достижения, подчёркивая при этом спортивно – техническую сущность судомоделирования.
5.Человеку свойственно некоторую часть своего свободного времени посвящать играм. Особенно важен процесс игры для детей. Применяя в игре технические игрушки, дети познают многообразие окружающего их мира техники. Одним из вариантов технической игрушки является судомодель, позволяющая детям изучить основы процессов, происходящих при помещении плавающего объекта в водную среду. В связи с этим значение судомодели – игрушки для формирования у ребёнка правильного представления о взаимодействии плавающих тел с водной субстанцией трудно переоценить. Судомоделирование при этом является составной частью процесса созидания простых, но эстетически привлекательных игрушек.
Актуальность.Судомоделирование – один из видов технического спорта. С каждым годом его популярность растет. На Всероссийских соревнования по судомоделизму участвует свыше 400 ребят, представляющих более 60 команд. Хорошо налаженная работа в детском объединении позволяет формировать у учащихся любовь к труду, воспитывать их в духе коллективизма, прививает целеустремленность, внимательность, развивает самостоятельность, творческое конструкторское мышление, помогает овладеть различными навыками труда. На занятиях в судомодельном объединении учащиеся закрепляют и углубляют знания, полученные на уроках физики, математики, черчении, учатся их применять на практике, что способствует более полному усвоению материалов школьной программы.Таким образом, судомоделизм способствует расширению политехнического кругозора учащихся.
Судомодельное объединение – одна из форм распространения среди учащихся знаний по основам морского дела и воспитания у них интереса к морским специальностям. Это очень важно, так как наша страна – великая морская держава.Знания и навыки, приобретенные в судомодельном объединении, могут помочь учащимся сориентироваться в выборе профессии.
В процессе судомоделирования дети познают основы правильной работы с инструментами и станочным оборудованием, учатся читать чертежи и самостоятельно их разрабатывать, осваивают технологические приёмы обработки металлов, древесины, пластиков.
Работая в группе, дети познают основы правильных взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и партнёрстве. Изготавливая судомодель, ребёнок тренирует внимательность, усидчивость, аккуратность, ответственность, расширяя при этом свой технический кругозор и получая навыки поиска рациональных конструкторских решений.
Изучая историю Отечественного судостроения и мореплавания, учащиеся формируют чувства гражданственности и патриотизма, а созерцание собственноручно изготовленной модели хорошего качества стимулирует у них чувство гордости за добросовестный труд.
Все вышеизложенные обстоятельства, на мой взгляд, убедительно свидетельствуют об актуальности процесса судомоделирования в целом и данной конкретной программы в частности.
Особенность программысостоит в том, что в процессе обучения судомоделированию учащиеся узнают обособенностях военно-морского флота России, знаменательныхисторических сражениях, отечественных судах,получают представление о современных кораблях и их особенностях. Программа предполагает углубление знаний учеников по истории военно-морского флота России, воспитание чувства патриотизма и гордости за свое отечество. Помимо этого, учащиеся не просто изготавливают модель формируя соответствующие навыки, но и знакомятся с плавательными и иными характеристиками её прототипа, особенностями строения и назначения основных узлов, что позволяет поддержать и развить интерес ученика, может способствовать самоопределению в области будущей профессии.
Адресат программы. Программа ориентирована на детей 7-16 лет, интересующихся флотом, судостроением, проектированием и изготовлением судомделей.
Объем и срок реализации программы.
Программа рассчитана на 3 года обучения.
Режим занятий:
1,2,3-й год обучения - занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа.
Учебный план каждого года рассчитан на 240 часов. Общее количество учебных часов – 720.
Уровень освоения программы – базовый.
Цель программы.
Создание условий для самореализации обучающихся, развитие мотивации к творческой деятельности и приобретения ими социально значимых качеств и компетенций, посредством занятий судомоделированием.
Задачи программы.
Для достижения поставленной цели в рамках настоящей программы решаются следующие задачи:
Образовательные:
- сформировать у учащихся интерес к занятиям судомоделированием.
- дать краткие сведения о теоретическом чертеже судна (корабля);
- научить строить модели судов (кораблей) несложных конструкций;
- научить ребят пользоваться простейшим оборудованием и инструментом в процессе практической работы;
- сформировать навыки построения, регулирования и запуска спортивных и радиоуправляемых судомоделей;
- обучить детей технологическим приёмам построения судомоделей различных классов;
- изучить устройство судов и назначение судового оборудования;
- ознакомить с историей и традициями Отечественного Флота.
- изучить морскую терминологию.
Развивающие:
- пробудить любознательность, воспитать целеустремленность в выполнении поставленных задач. Выработать потребность самовоспитания и самообучения;
- развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
- развитие чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма.
- развитие творческого мышления и технического кругозора;
- развитие навыков поиска рациональных конструкторских решений.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности на основе изучения истории флота России;
- воспитание чувств коллективизма и товарищеской взаимопомощи при работе в коллективе судомоделистов;
- воспитание чувства эстетического удовлетворения от качественно изготовленного изделия и добросовестно выполненную работу;
- выработка работоспособности и целеустремленности, внимательности, самостоятельности;
- воспитание чувства ответственности при изготовлении и во время соревнований моделей судов (кораблей).
- воспитание аккуратности.
Кроме обозначенных задач, в течение всего времени обучения с детьми ведется воспитательная работа с целью создания условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию. Ребята принимают участие в мероприятиях, направленных на воспитание гражданственности и патриотизма, проводимых в СПбГЦДТТ, также на занятиях проводятся беседы по патриотическому воспитанию.
На занятиях предусмотрены пятиминутки для профилактики коррупционных действий с целью формирования правового сознания и антикоррупционного мировоззрения учащихся. Воспитанники принимают участие в информационно-просветительских мероприятиях СПбГЦДТТ.
Программа составлена с учетом Концепции воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы "Петербургские перспективы"(см. перечень нормативных документов, № 19)
Условия реализации программы
Программа реализуется в очном режиме с возможностью использования дистанционных технологий и электронного обучения (платформа Zoom, google диск)
Программа составлена с учетом требований:
- Приказа № 196 Министерства просвещения РФ опрограммам (см. перечень нормативных документов, № 14)
- Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию (см. перечень нормативных документов, № 20)
- Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)(см. перечень нормативных документов, № 5)
- Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (см. перечень нормативных документов, № 4)
Условия набора.Возраст детей, обучающихся по данной программе — 7-16 лет.
В коллектив принимаются все желающие дети, для зачисления в группу первого года к уровню знаний и умений детей никаких требований не предъявляется.
Условия формирования групп. Группы формируются без дифференциации по половому признаку из учащихся близких возрастов.
Допускается дополнительный набор учащихся в течение всего периода обучения.
Группа 1 года обучения комплектуется из детей 7 -11 лет, не имеющих специальных знаний по теории судомоделирования и навыков самостоятельного изготовления судомоделей.
Группа 2 года обучения комплектуется из учеников 9-12 лет, прошедших первый год обучения или имеющих опыт судомоделирования.
Группа 3 года обучения комплектуется из учеников 10-16 лет прошедших первые 2 года обучения или имеющих соответствующий опыт судомоделирования и знания в данной области.
Количество детей в группе.1-й год обучения – 15 учащихся,2-й год обучения – 12 учащихся,3-й год обучения - 10 учащихся.
Состав детского объединения формируется на основе групп постоянного состава класса или группы продленного дня СОШ и для реализации программы допускается как уменьшение, так и увеличение наполняемости детского объединения на основании пункта 2.4. Положения о наполняемости детских объединений, реализующих программы дополнительного образования в ГБНОУ СПбГЦДТТ.
Особенности организации образовательного процесса.
В рабочей программе каждого года спектр выполняемых моделей может быть изменен на основании интеллектуальных и психологических особенностей обучающихся конкретной учебной группы, возможно изготовление моделей по самостоятельному выбору.
В программе основные разделы, обучающиеся изучают с сентября по май, в июне проводится закрепление основных тем программы
Итоговый контроль проводится в мае в связи с особенностями реализации программы.
Образовательная программа «Юные корабелы (начальное судомоделирование)» рассчитана на 3 года обучения. Программа строится с учетом знаний, умений и навыков, приобретаемых школьниками на занятиях в соответствии с обязательным образовательным минимумом.Программа строится с учетом личностных потребностей, учащихся в познавательной и преобразовательной творческой деятельности.
Весь процесс обучения построен по принципу «от простого к сложному». Большое внимание уделяется индивидуальной работе педагога с учащимися (как с успевающими, так и с отстающими), таким образом к завершению определённой темы или учебного года все учащиеся в большей или меньшей степени овладевают необходимыми знаниями и умениями. Даваемый на занятиях теоретический материал сразу закрепляется в ходе практической работы, поэтому занятия преимущественно носят практикоориентрованный характер. В течение всего срока обучения поощряется творческий подход к процессу моделирования. Дети имеют возможность не просто построить модель по предлагаемым им чертежам, но и вносить конструктивные изменения в проекты после теоретического обоснования целесообразности своего решения.
Программа первого года обучения предполагает первоначальное знакомство с устройством судов (кораблей), его вооружением, ребята получают представление о судомоделизме, безопасности труда, узнают о значении морского и речного флотов в жизни нашей страны. В течение учебного года обращается внимание на основные этапы изготовления простейших моделей судов, кораблей из бумаги, древесины, фанеры. Занятия проводятся с использованием чертежей, эскизов, фотографий.
Перед началом занятий при изучении очередной темы и во время практической работы педагог интересуется, что знают и умеют учащиеся по данному вопросу (теме). Это позволяет повысить знания, навыки и заинтересованность ребят при изготовлении моделей судов, кораблей.
Программа второго и третьего года обучения позволяет выработать интерес и приобрести необходимые навыки в изготовлении более сложных моделей судов и кораблей. Занятия в основном проводятся в виде выполнения практической работы по изготовлению моделей судов, кораблей с использованием чертежей и специальной литературы.
В течении второго года обучения идетуглубленное изучение моделей кораблей (судов). Учащиеся знакомятся с правилами соревнований по судомодельному спорту, изготавливают более сложные модели судов, выполняют их регулировку, проводят испытания.
На третьем году обучение знания и умения по изготовлению сложных моделей судов совершенствуются, углубляются знания по теории корабля, технологии изготовления моделей. Учащиеся знакомятся с принципом радиоуправления, простейшими автоматическими устройствами.
В процессе обучения ребята участвуют в выставках.
Воспитанники, чьи модели после изготовления получают наивысшую оценку, участвуют в соревнованиях по судомодельному спорту в Санкт-Петербурге, в местах проведения городских и районных соревнований.
В процессе обучения учащиеся посещают музеи и памятные места в Санкт Петербурге:
- Посещение «Центрального Военно-Морского Музея»
- Посещение «Музея подводных сил России имени А. И. Маринеско».
- Посещение Музея «Дорога жизни»
- Посещение КОРАБЛЯ-МУЗЕЯ «Подводная лодка «Народоволец».
- Посещение КОРАБЛЯ-МУЗЕЯ «Ледокол «Красин»».
Занятия могут проходить в дистанционном формате, с использованием электронных средств обучения. Занятия, выпадающие на праздничные или объявленные нерабочими дни, при дистанционной форме обучения проводятся в другой день.
Форма обучения. Занятия ведутся в очной форме. Программа также может быть реализована в форме сетевого взаимодействия.
Форма занятий.
Форма занятий: групповая и индивидуальная.
Материал, даваемый на занятии, сразу закрепляется на практике, поэтому большинство занятий проводятся в форме выполнения практической работы.
Формы организации деятельности учащихся на занятии.
В рамках данной программы применяются такие формы организации деятельности детей на занятиях, как:
- Фронтальная – обсуждение различных приемов работы с инструментом и материалами, объяснение нового материала, демонстрация различных приемов, методов касающихся судомоделирования и смежных вопросов; контекстные беседы с учащимися с историческим и патриотическим уклоном.
- Индивидуальная – работа с учениками, показывающими высокие результаты, а также с учениками, требующими коррекции пробелов в знаниях и умениях.
- Учащиеся работают в группах в процессе изготовленияи тестирования модели.
Материально-техническое оснащение занятий.
1. Расходные материалы:
фанера 3 мм, картон, клей ПВА, краски, лаки, растворители, бумага для принтеров, пилки для ручных лобзиков, электродвигатели типа ДП, тумблеры, наждачная бумага.
2. Инструмент:
лобзики, тиски, дрель ручная, наборы надфилей, ножницы для бумаги, чертёжные и канцелярские принадлежности, свёрла, ножи для картона, струбцины.
3. Оборудование:
станок сверлильный, электроточило.
Планируемые результаты
В процессе обучения формируются компетенций: инструментальные, межличностные и системные.
Метапредметные
- навыки работы с различными инструментами,
- навыки работы с лакокрасочными материалами,
- представление о проектировании, пропорции, симметрии,
- представление о флоте России,
- когнитивные способности - способности понимать и использовать полученные знания;
- методологические способности – способности организовывать время работы, умения принимать решения и разрешать возникающие проблемы,
- технологические умения - умения, связанные с использованием инструментов и материалов,
- коммуникативные компетенции –умение общаться в группе, способность извлекать и анализировать информацию из различных источников,
- развитие интереса к флоту, кораблестроению.
Личностные
- индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике;
- социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, принимать социальные и этические обязательства, приверженность этическим ценностям,
- формирование чувства уважения к истории страны,
- воспитание чувства любви и гордости за свою Родину.
Предметные
- Уметь работать с разнообразным инструментом, необходимым в судомоделировании,
- иметь представление о плавательных характеристиках судна, строении и оснастке различных типов судов,
- уметь работать с исходным материалом: изготавливать компоненты модели и производить сборку модели согласно требованиям к построению моделей.
- сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе; способность применять знания на практике;
- способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы, исследовательские способности;
- способности адаптации к новым ситуациям;
- способность к лидерству;
- способность работать автономно;
- воля к успеху.
Для формирования этих компетенций, обучающиеся должны уметь применять на практике следующие знания, умения и навыки:
1 год обучения | |
Должны знать: | Должны уметь: |
|
|
2 год обучения | |
Должны знать: | Должны уметь: |
|
|
3 год обучения | |
Должны знать: | Должны уметь: |
|
|
Учебный план 1-го года обучения
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | Формы контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - | - |
2 | Модель класса ЕХ-500 минного парового катера с электродвигателем типа ДП | 78 | 14 | 64 | Практическая работа |
3 | Модель – прямоход класса ЕХ-500 речного бронированного катера с электродвигателем типа ДП | 108 | 20 | 88 | Практическая работа |
4 | Приёмы проектирования простых деталей при помощи компьютерной программы Компас 3DLTV8+ | 8 | 4 | 4 | Практическая работа |
5 | Поездки, экскурсии, соревнования | 18 | 2 | 16 | Беседа |
6 | Заключительное занятие | 2 | 2 | - | - |
7 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | 24 | 6 | 18 | Практическая работа |
Итого: | 240 | 50 | 190 |
Учебный план 2-го года обучения
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | Формы контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - | |
2 | Изготовление корпуса | 24 | 8 | 16 | Практическая работа |
3 | Изготовление ходовой группы и рулевого устройства | 30 | 4 | 26 | Практическая работа |
4 | Изготовление надстройки | 54 | 6 | 48 | Практическая работа |
5 | Деталировка | 64 | 10 | 54 | Практическая работа |
6 | Отделка модели | 20 | 4 | 16 | Практическая работа |
7 | Испытание и регулировка модели Итоговый контроль | 20 | 2 | 18 | Практическая работа |
8 | Итоговое занятие | 2 | 2 | - | |
9 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | 24 | 6 | 18 | Практическая работа |
итого | 240 | 42 | 198 |
Учебный план 3-го года обучения
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | Формы контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - | |
2 | Сложные модели кораблей (судов). Теория корабля | 60 | 12 | 48 | Практическая работа |
3 | Технологии изготовления моделей кораблей (судов) | 24 | 8 | 14 | Практическая работа, опрос |
4 | Принципы радиоуправления, простейшие автоматические системы. | 16 | 6 | 10 | Практическая работа, опрос |
5 | Глиссирующие суда на подводных крыльях, воздушной подушке. | 50 | 6 | 44 | Практическая работа, опрос |
6 | Проектирование моделей кораблей (судов) Итоговый контроль | 62 | 12 | 50 | Практическая работа |
7 | Заключительное занятие | 2 | - | 2 | - |
8 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели. | 24 | 6 | 18 | Практическая работа |
ИТОГО: | 240 | 52 | 158 |
Календарный учебный график
Год обучения | Дата начала обучения по программе | Дата окончания обучения по программе | Всего учебных недель | Количество учебных часов | Режим занятий |
1 год | Первая неделя сентября | По мере выполнения программы 1 года обучения | 40 | 240 часов по учебному расписанию | 3 раза в неделю по 2 часа |
2 год | Первая неделя сентября | По мере выполнения программы 2 года обучения | 40 | 240 часов по учебному расписанию | 3 раза в неделю по 2 часа |
3 год | Первая неделя сентября | По мере выполнения программы 3 года обучения | 40 | 240 часов по учебному расписанию | 3 раза в неделю по 2 часа |
Государственное бюджетное нетиповое образовательноеучреждение
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
УТВЕРЖДАЮ Директор СПбГЦДТТ _______________ А.Н. Думанский |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
20__ – 20__ учебный год
Год обучения 1
Группа № __
Андреев Константин Анатольевич
педагог дополнительного образования
СПбГЦДТТ
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юные корабелы» технической направленности.
Цель программы. Дать общие представления о моделировании, судостроении; сформировать навыки построения несложных моделей судов.
Задачи программы.Для достижения поставленной цели в рамках настоящей программы решаются следующие задачи:
Образовательные:
- сформировать у учащихся интерес к занятиям судомоделированием.
- дать краткие сведения о теоретическом чертеже судна (корабля);
- научить строить модели судов (кораблей) несложных конструкций;
- научить ребят пользоваться простейшим оборудованием и инструментом в процессе практической работы;
- сформировать навыки построения, регулирования и запуска спортивных и радиоуправляемых судомоделей;
- обучить детей технологическим приёмам построения судомоделей различных классов;
- изучить устройство судов и назначение судового оборудования;
- ознакомить с историей и традициями Отечественного Флота.
- изучить морскую терминологию.
Развивающие:
- пробудить любознательность, воспитать целеустремленность в выполнении поставленных задач. Выработать потребность самовоспитания и самообучения;
- развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
- развитие чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма.
- развитие творческого мышления и технического кругозора;
- развитие навыков поиска рациональных конструкторских решений.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности на основе изучения истории флота России;
- воспитание чувств коллективизма и товарищеской взаимопомощи при работе в коллективе судомоделистов;
- воспитание чувства эстетического удовлетворения от качественно изготовленного изделия и добросовестно выполненную работу;
- выработка работоспособности и целеустремленности, внимательности, самостоятельности;
- воспитание чувства ответственности при изготовлении и во время соревнований моделей судов (кораблей).
- воспитание аккуратности.
Особенности организации образовательного процесса.
В первую неделю сентября проходит формирование коллектива учебной группы, в виду этого проводятся: беседа о направлении современного макетирования и моделирования; обзор достижений в области макетирования и моделирования; введение в основы деятельности по макетированию и моделированию.
Весь процесс обучения построен по принципу «от простого к сложному». Большое внимание уделяется индивидуальной работе педагога с учащимися (как с успевающими, так и с отстающими), таким образом к завершению определённой темы или учебного года все учащиеся в большей или меньшей степени овладевают необходимыми знаниями и умениями. Даваемый на занятиях теоретический материал сразу закрепляется в ходе практической работы, поэтому занятия преимущественно носят практический характер.
Программа первого года обучения предполагает первоначальное знакомство с устройством судов (кораблей), его вооружением, ребята получают представление о судомоделизме, безопасности труда, узнают о значении морского и речного флотов в жизни нашей страны. В течение учебного года обращается внимание на основные этапы изготовления простейших моделей судов, кораблей из бумаги, древесины, фанеры. Занятия проводятся с использованием чертежей, эскизов, фотографий.
Перед началом занятий при изучении очередной темы и во время практической работы педагог интересуется, что знают и умеют учащиеся по данному вопросу (теме). Это позволяет повысить знания, навыки и заинтересованность ребят при изготовлении моделей судов, кораблей.
В процессе обучения ребята участвуют в выставках со своими моделями.
Многие воспитанники, чьи модели после изготовления получают наивысшую оценку, участвуют в соревнованиях по судомодельному спорту в Санкт-Петербурге, в местах проведения городских и районных соревнований.
В процессе обучения, учащиеся посещают музеи и памятные места в санкт Петербурге:
- Посещение «Центрального Военно-Морского Музея»
- Посещение «Музея подводных сил России имени А. И. Маринеско».
- Посещение Музея «Дорога жизни»
- Посещение КОРАБЛЯ-МУЗЕЯ «Подводная лодка «Народоволец».
- Посещение КОРАБЛЯ-МУЗЕЯ «Ледокол «Красин».».
В ходе занятий идет работа с учащимися, направленная на воспитание высших ценностей, идеалов, ориентиров; патриотического отношения к родине; а также общей культуры, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств.
Занятия судомоделированием сопровождаются рассказами, беседами на тему истории корабля, над моделью которого идет работа, его особенностями, строением. Учащиеся не только овладевают навыками изготовления модели и работы с различными материалами, но и узнают о флоте России, памятных эпизодах его истории.
В практической части рабочей программы спектр выполняемых моделей и устройств может быть изменен на основании интеллектуальных и психологических особенностей обучающихся конкретной учебной группы, возможно изготовление моделей по самостоятельному выбору.
Занятия могут проходить в дистанционном формате, с использованием электронных средств обучения. Занятия, выпадающие на праздничные или объявленные нерабочими дни, при дистанционной форме обучения проводятся в другой день.
Содержание программы 1 года обучения
- Раздел.Вводное занятие.
Ознакомление детей с правилами поведения в лаборатории судомоделирования и мерами безопасности на занятиях. Классификация судомоделей. Краткие сведения по истории мореплавания и судостроения. Тематика занятий и расписание работы кружка.
- Раздел. Модель класса ЕХ-500 минного парового катера с электродвигателем типа ДП.
Теория:
Физические основы плавания судов. Основные компоненты набора корпуса модели. Двигатели и движители. Гребные винты. Подготовка чертежа.
Входной контроль
Практика:
Перенос чертежа на картон. Вырезание и обработка деталей набора корпуса и надстроек. Изготовление подставки для модели. Сборка – склеивание каркаса корпуса модели. Установка дейдвудной трубы. Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы. Монтаж обшивки корпуса. Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера. Окрашивание модели. Изготовление и установка гребного вала и гребного винта. Установка электродвигателя. Монтаж электрооборудования модели. Изготовление и монтаж руля.
- Раздел. Модель – прямоход класса ЕХ-500 речного бронированного катера с двигателем типа ДП.
Теория:
Назначение моделей – прямоходов. Изучение особенностей конструкции модели и порядка её сборки. Правила проведения соревнований по классу ЕХ. Методика запуска модели и регулировки точности её следования по курсу. Подготовка чертежа.
Практика:
Перенос чертежа на картон. Вырезание и обработка деталей набора корпуса и надстроек. Изготовление подставки для модели. Сборка – склеивание каркаса корпуса модели. Установка дейдвудной трубы. Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы. Монтаж обшивки корпуса. Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования. Окрашивание модели. Изготовление и установка гребного вала и гребного винта. Установка электродвигателя. Монтаж электрооборудования модели.
- Раздел. Приёмы проектирования простых деталей при помощи
компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+.
Теория:
Назначение компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+ и её возможности. Тема 4.2. Интерфейс программы. Назначение панелей управления и кнопок на них. Создание, открытие и сохранение чертёжных документов. Приёмы построения точек, отрезков, прямых, окружностей.Методика построения простых деталей судомоделейпри помощи инструментов компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+.
Практика:
Создание поля чертежа. Построение простых геометрических фигур и деталей судомоделей. Приёмы редактирования чертежей. Сохранение чертёжной документации. Распечатывание чертежей при помощи принтера.
- Раздел. Поездки, экскурсии, соревнования.
Посещение музеев, тематических выставок, магазинов судомодельного профиля.
Участие в выставках и соревнованиях.
- Раздел. Заключительное занятие.
Подведение итогов учебного года.
Выставка судомоделей.
Постановка задач дляподготовки к новому учебному году и для самостоятельной работы.
- Раздел. Закрепление и повторение пройденного материала.
Изготовление модели
Теория:
Техника безопасности. Выбор модели для изготовления. Назначение модели,изучение ее особенностей конструкции и порядка её сборки. Подготовка чертежей
Практика:
Перенос чертежа на картон. Вырезание и обработка деталей набора корпуса и надстроек. Изготовление подставки для модели. Сборка – склеивание и монтаж надстроек. Окраска.Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. Подведение итогов, обсуждение работ.
Планируемые результаты.
В процессе обучения формируются компетенций: инструментальные, межличностные и системные.
Личностные компетенции
- индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике;
- социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, принимать социальные и этические обязательства, приверженность этическим ценностям.
- чувство патриотизма, гордости за свою родину.
Метапредметные компетенции
- работа с инструментом, различными материалами;
- представление о проектировании и моделировании;
- представление о формировании флота России;
- когнитивные способности - способности понимать и использовать полученные знания;
- методологические способности – способности организовывать время работы, умения принимать решения и разрешать возникающие проблемы;
- технологические умения - умения, связанные с использованием инструментов и материалов;
- коммуникативные компетенции –умение общаться в группе, способность извлекать и анализировать информацию из различных источников.
Предметные компетенции
- знать основные элементы набора судна
- знать устройства палубной надстройки несложных моделей судов
- знать последовательность изготовление модели судна
- знать способы сборки, шпаклевки, окраски моделей
- уметь пользоваться и правильно применять инструмент при работе над моделями судов
- уметь производить разметку несложных деталей устройств палубной надстройки
- уметь пользоваться материалами для обработки и окраски моделей судов
- изготавливать несложные модели судов.
- иметь представление о общем строении судна и назначении его основных элементов.
- сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе; способность применять знания на практике;
- способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы, исследовательские способности;
- способности адаптации к новым ситуациям;
- способность к лидерству;
- способность работать автономно;
- воля к успеху.
Календарно-тематический план первого года
№ занятия | Дата проведения | Дата по факту | Кол-во часов | Раздел | Тема занятия (из содержания) | Соответствующая конкретная тема занятия (для журнала) | Методическое обеспечение |
Формирование коллектива группы | - | Беседа о направлении современного макетирования и моделирования. | - | ||||
- | Обзор достижений в области макетирования и моделирования | - | |||||
- | Введение в основы деятельности по макетированию и моделированию. | - | |||||
2 | Вводное занятие | Вводное занятие | Правила поведения и меры безопасности на занятиях. Краткие сведения по истории мореплавания и судостроения. | - программа предмета; - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Модель класса ЕХ-500 минного парового катера с электродвигателем типа ДП | Классификация судомоделей. | Классификация судомоделей. Физические основы плавания судов. Подготовка чертежа модели. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | |||
2 | Основные компоненты набора корпуса | Основные компоненты набора корпуса модели. Завершение работы над чертежом. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | ||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители. Перенос чертежа на картон. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона"http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Гребные винты | Гребные винты. Изготовление деталей корпуса катера. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Надстройки. | Вырезание и обработка деталей набора надстроек.Изготовление деталей верхней надстройки. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Набор корпуса | Изготовление деталей набора корпуса и надстроек; кормовой носовой части, рулевого устройства. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Изготовление подставки | Изготовление подставки для модели.Изготовление деталей основы подставки. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление подставки | Изготовление подставки для модели Изготовление деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Сборка каркаса корпуса | Сборка – склеивание каркаса корпуса модели. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка –надстройки. | Сборка – склеивание надстройки. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка –паровой установки. | Сборка – склеивание паровой установки. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка – рулевого устройства. | Сборка – склеивание рулевого устройства. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Назначение дейдвудной трубы, и её применение в судостроении. Установка дейдвудной трубы (начало работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Изготовление и монтаж кронштейнов | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы (начало работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Изготовление и монтаж кронштейнов | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы (продолжение работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Изготовление и монтаж кронштейнов | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса (начало работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 1 ч) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса (продолжение работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 1 ч) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 1 ч) | ||||
2 | Сборка надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера (начало работы). | Инструмент – клей ПВА, дрель, шило. Пособие по теме: http://www.barque.ru/shipbuilding/1969/ installation_shafting_when_building_boats (Монтаж валопровода при постройке катера) | ||||
2 | Сборка надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера (продолжение работы). | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера (доработка). | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Окрашивание модели | Окрашивание модели (начало работы). | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Окрашивание модели | Окрашивание модели (окончание работы). | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта (начало работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта (продолжение работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Электродвигатель | Особенности монтажа электродвигателя, проводки.Установка электродвигателя (этап 1). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя (этап 2). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя (этап 3). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя (этап 4). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели (этап 1). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели (этап 2). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели (этап 3). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Руль | Изготовление и монтаж руля (этап 1). | Инструмент – клей ПВА, дрель, шило. Пособие по теме: http://www.barque.ru/shipbuilding/1969/ installation_shafting_when_building_boats (Монтаж валопровода при постройке катера) | ||||
2 | Руль | Изготовление и монтаж руля (этап 2). | Инструмент – клей ПВА, дрель, шило. Пособие по теме: http://www.barque.ru/shipbuilding/1969/ installation_shafting_when_building_boats (Монтаж валопровода при постройке катера) | ||||
2 | Руль | Изготовление и монтаж руля (этап 3). Испытание модели на воде. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Модель – прямоход класса ЕХ-500 речного бронированного катера с двигателем типа ДП. | Моделипрямоходы. | Назначение моделей – прямоходов. Особенности конструкции модели и порядок её сборки. | http://modelist-konstruktor.com/v_mire_modelej/kater-pryamoxodКАТЕР-ПРЯМОХОД | |||
2 | Правила соревнований | Правила проведения соревнований по классу ЕХ. Подготовка чертежа. | Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | ||||
2 | Перенос на картончертежа | Методика запуска модели и регулировки точности её следования по курсу.Перенос на картончертежа корпуса модели. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона "http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Перенос на картончертежа | Перенос на картончертежа шпангоутов носовой части. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона "http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Перенос на картон чертежа | Перенос на картончертежа шпангоутов кормовой части. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона"http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Перенос на картон чертежа | Перенос на картончертежа палубы. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона"http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Перенос на картон чертежа | Перенос на картончертежа надстройки. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона"http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей корпуса модели (этап 1). | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей корпуса модели (этап 2). | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей шпангоутов носовой части. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей шпангоутов кормовой части. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей палубы. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей надстройки. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Изготовление основы подставки. | Изготовление основы подставки. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление боковых частей. | Изготовление боковых частей. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление передней и задней подставки. | Изготовление передней и задней подставки. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание носовой части. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание кормовой части. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание трюмной части. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание палубной части. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы-вырез отверстий. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники, дрель. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы-подготовка трубки, обрезка по размеру. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы-вставка, шпаклевка отверстий. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы-установка вала двигателя. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Крепления | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы-установка мест креплений, подготовка кронштейнов. | Клей ПВА, ножницы, нож по картону, кнопки, прищепки, резинки. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Крепления | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы-вклеивание и крепление кронштейнов основного корпуса. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Крепления | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы-вклеивание и крепление кронштейнов надстроек. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Крепления | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы-проверка и крепление палуб, вырез под монтаж управления. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса-днище, носовая часть. | Клей ПВА, ножницы, нож по картону, кнопки, прищепки, резинки. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса-днище кормовая часть. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Практика: монтаж обшивки корпуса-нос. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса-Корма. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса-планки, киль. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -броне кабина. | Клей ПВА, ножницы, картонный нож, кнопки, скрепки. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -Броне башня. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -задняя надстройка. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -открытое орудие. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -боне двери, амбразуры, люки. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Окрашивание | Практика: окрашивание модели-броневая часть. | Акриловая краска, лак, кисти. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Окрашивание | Окрашивание модели-имитация деревянной зашивки. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Окрашивание | Окрашивание модели-орудия, швартовые, якоря, броне листы. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-вычерчивание винта, копировка на металл. | Жесть, проволока, ножницы по металлу. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-вырез винта, регулировка лопастей. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-изготовление вала, нарез резьбы. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-сборка вала и винта. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-установка вала и винта на модель. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя-установка подставки под двигатель. | Электродвигатель ДП-5, крепёжный материал. Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя-установка и крепление двигателя. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- разметка и компоновка электрооборудования. | Паяльник, припой, провода, клемы, тумблер. Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- монтаж кнопки включения, определение места под аккумуляторную батарею. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- подготовка проводов к спайке. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- монтаж электрооборудования. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- подсоединение к двигателю, пробный запуск. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- запуск, испытание на воде. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Приёмы проектирования простых деталей при помощи компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+ | Компьютерная программа КОМПАС 3DLTV8+ | Назначение компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+ и её возможности. Интерфейс программы, назначение панелей управления и кнопок на них. Создание, открытие и сохранение чертёжных документов. | Описание, инструкции. http://kompas.ru/kompas-3d-lt/about/ | |||
2 | Работа в программе КОМПАС 3DLTV8+ | Приёмы построения точек, отрезков, прямых, окружностей, методика построения простых деталей судомоделей при помощи инструментов компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+. | Уроки по программе КОМПАС. http://tehkd.ru/leson_kompas/1_soz_doc.html | ||||
2 | Работа в программе КОМПАС 3DLTV8+ | Создание поля чертежа. Построение простых геометрических фигур и деталей судомоделей. | Уроки по программе КОМПАС. http://tehkd.ru/leson_kompas/1_soz_doc.html | ||||
2 | Работа в программе КОМПАС 3DLTV8+ | Приёмы редактирования чертежей. Сохранение чертёжной документации. Распечатывание чертежей при помощи принтера. | Уроки по программе КОМПАС. http://tehkd.ru/leson_kompas/1_soz_doc.html | ||||
2 | Поездки, экскурсии, соревнования. | Экскурсия | Музей Артиллерии и инженерных войск | Инструкции по ТБ | |||
2 | Экскурсия | Музей Петропавловская крепость | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Русский музей, зал Айвазовского | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Экскурсия на «Аврору» | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Экскурсия в музей связи им. А.С. Поповы | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Музей хлеба | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Музей блокадного Ленинграда | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Соревнования | Участие в соревнованиях | Правила соревнований | ||||
2 | Соревнования | Участие в соревнованиях | Правила соревнований | ||||
2 | Заключительное занятие. | Подведение итогов учебного года. Выставка судомоделей. Постановка задач для подготовки к новому учебному году и для самостоятельной работы. | |||||
2 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | Выбор модели | Техника безопасности, план работы в летнее время. Выбор модели для изготовления. | - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Подготовка чертежа | Подготовка чертежа, перенос чертежа на картон. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | ||||
2 | Изготовление деталей | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание и монтаж надстроек. Окраска. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Подставка | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Подставка | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Заключительное занятие | Подведение итогов, обсуждение работ. | |||||
Итого | 240 |
Государственное бюджетное нетиповое образовательноеучреждение
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
УТВЕРЖДАЮ Директор СПбГЦДТТ _______________ А.Н. Думанский |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
20__ – 20__ учебный год
Год обучения 2
Группа № __
Андреев Константин Анатольевич
педагог дополнительного образования
СПбГЦДТТ
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юные корабелы» технической направленности.
Цель программы. Сформировать навык построения моделей различных классов соблюдая требования детализации и достоверности.
Задачи программы.
Образовательные:
- сформировать у учащихся интерес к занятиям судомоделированием.
- сформировать навыки выполнения теоретического чертежа судна (корабля);
- научить строить модели судов (кораблей) соблюдая необходимую детализацию;
- научить ребят пользоваться оборудованием и инструментом в процессе практической работы;
- сформировать навыки построения, регулирования и запуска спортивных и радиоуправляемых судомоделей;
- обучить детей технологическим приёмам построения судомоделей различных классов;
- изучить устройство судов и назначение судового оборудования;
- ознакомить с историей и традициями Отечественного Флота.
- изучить морскую терминологию.
Развивающие:
- пробудить любознательность, воспитать целеустремленность в выполнении поставленных задач. Выработать потребность самовоспитания и самообучения;
- развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
- развитие чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма.
- развитие творческого мышления и технического кругозора;
- развитие навыков поиска рациональных конструкторских решений.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности на основе изучения истории флота России;
- воспитание чувств коллективизма и товарищеской взаимопомощи при работе в коллективе судомоделистов;
- воспитание чувства эстетического удовлетворения от качественно изготовленного изделия и добросовестно выполненную работу;
- выработка работоспособности и целеустремленности, внимательности, самостоятельности;
- воспитание чувства ответственности при изготовлении и во время соревнований моделей судов (кораблей).
- воспитание аккуратности.
Особенности организации образовательного процесса.
Весь процесс обучения построен по принципу «от простого к сложному». Большое внимание уделяется индивидуальной работе педагога с учащимися (как с успевающими, так и с отстающими), таким образом к завершению определённой темы или учебного года все учащиеся в большей или меньшей степени овладевают необходимыми знаниями и умениями. Даваемый на занятиях теоретический материал сразу закрепляется в ходе практической работы, поэтому занятия преимущественно носят практический характер. В течение всего срока обучения поощряется творческий подход к процессу моделирования. Дети имеют возможность не просто построить модель по предлагаемым им чертежам, но и вносить конструктивные изменения в проекты после теоретического обоснования целесообразности своего решения.
Программа второго года обучения позволяет выработать интерес и приобрести необходимые навыки в изготовлении более сложных моделей судов и кораблей. Занятия в основном проводятся в виде выполнения практической работы по изготовлениею моделей судов, кораблей с использованием чертежей и специальной литературы.
В течении второго года обучения идет более подробное изучение моделей кораблей (судов). Учащиеся знакомятся с правилами соревнований по судомодельному спорту, изготавливают более сложные модели судов, выполняют их регулировку, проводят испытания.
В процессе обучения ребята участвуют в выставках со своими моделями.
Многие воспитанники, чьи модели после изготовления получают наивысшую оценку, участвуют в соревнованиях по судомодельному спорту в Санкт-Петербурге, в местах проведения городских и районных соревнований.
В ходе занятий идет работа с учащимися, направленная на воспитание высших ценностей, идеалов, ориентиров; патриотического отношения к родине; а также общей культуры, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств.
Занятия судомоделированием сопровождаются рассказами, беседами на тему истории корабля, над моделью которого идет работа, его особенностями, строением. Учащиеся не только овладевают навыками изготовления модели и работы с различными материалами, но и узнают о флоте России, памятных эпизодах его истории.
В практической части рабочей программы спектр выполняемых моделей и устройств может быть изменен на основании интеллектуальных и психологических особенностей обучающихся конкретной учебной группы, возможно изготовление моделей по самостоятельному выбору.
Занятия могут проходить в дистанционном формате, с использованием электронных средств обучения. Занятия, выпадающие на праздничные или объявленные нерабочими дни, при дистанционной форме обучения проводятся в другой день.
Содержание программы 2 года обучения
1 Раздел.Вводное занятие.
Знакомство с планом работы, задачами 2-го года обучения. Основные правила безопасности труда.
2Раздел.Изготовление корпуса.
Теория:Способы изготовления корпуса модели судна. Штамповка корпуса. Обработка корпуса. Основные сочетания и главные теоретические размерения судна. Вычерчивание теоретического чертежа. Изготовление кильблока. Конструкция корпуса. Основные конструктивные элементы.
Вводный контроль
Практика: Изготовление корпуса модели
3 раздел.Изготовление ходовой группы и рулевого устройства.
Теория:Изготовление и установка кормового кронштейна и дейдвудной трубы. Двигатели и движители.Разметка кронштейна на листовой жести. Вырезание. Изготовление и крепление к корпусу. Изготовление и крепление дейдвудной трубы. Изготовление гребных винта и вала. Гребной винт (основные технические характеристики).Разметка винта, вырезание обработка. Изготовление гребного вала. Присоединение гребного винта к валу, установка на модель.Крепление носового крючка и установка электродвигателя. Типы микро электродвигателей, принцип их работы.
Изготовление носового крючка, крепление на модель. Изготовление «колодца» для источника питания и установка балласта источники питания микро электродвигателей.
Изготовление переборки для монтирования электродвигателя. Установка электродвигателя и балласта. Изготовление резинового двигателя. Изготовление рулевого устройства. Судовые устройства (рулевое устройство).Изготовление пера руля и баллера. Сборка и установка рулевого устройства.
Практика: Изготовление ходовой группы рулевого устройства
4 раздел.Изготовление надстройки.
Теория:Зашивка палубы. Палубы и платформы.Вычерчивание, изготовление и зашивка палубы.Вычерчивание, разметка и изготовление перекрытий надстройки. Днищевые перекрытия.Работы по вычерчиванию перекрытий надстройки, разметочные работы.Изготовление перекрытий надстройки. Бортовые перекрытия.Вырезание перекрытий, изготовление надстройки. Сборка надстройки. Главные поперечные и продольные переборки. Выгородки и шахты.Практическая работа – Сборка перекрытий в единую деталь – надстройку.Обработка надстройки. Надстройки и рубки.
Практическая работа – опиловочные работы с целью доведения размеров надстройки до размеров, указанных на чертежах. Отделка надстройки. Штевни, кронштейны гребных валов. Дейдвудные трубы и мортиры.Практическая работа – Изготовление и установка дельных вещей: дверей, окон, иллюминаторов и проч.
5 раздел. Деталировка.
Теория: – Вооружение боевых кораблей (катеров). Грузовое устройство. Изготовление вооружения боевых катеров и грузового люка баржи. Изготовление фальшборта и привального бруса. Фальшборт, привальный брус, бортовые кили.
Изготовление судовых устройств (леерное устройство). Изготовление швартового устройства. Изготовление якорного устройства. Изготовление мачтового устройства (рангоут судна). Изготовление шлюпочного устройства и спасательных средств. Изготовление средств пожаротушения. Изготовление навигационного оборудования и средств сигнализации. Средства связи. Отбивка ватерлинии. Марки углубления, знаки грузовой и тоннажной марок.
Практическая работа – Изготовление башен ракетных (торпедных) установок, волнореза, дымовой аппаратуры, грузового люка.изготовление и установка привального бруса и фальшборта. Изготовление леерного устройства и флагштока. Изготовление вьюшек, кнехтов, киповых планок и других деталей швартового устройства. Изготовление якоря, якорной цепи, шпиля и других деталей якорного устройства. Изготовление мачты. Шлюпочное устройство. Изготовление шлюпки, спасательных кругов, огнетушителей и др. Изготовление судовых дельных вещей (люков, дверей, окон, иллюминаторов и др.). Изготовление антенны, рынды, ходовых отличительных огней и т.д. Приклеивание ватерлинии.
6 раздел. Отделка модели.
Теория: – Цвета, применяемые при окрашивании применяемые при окрашивании кораблей и судов; судовых (корабельных) устройств и средств. Подбор цвета и покраска надводной и подводной частей модели, судовых устройств и средств: швартового, леерного, шлюпочного и спасательных средств, средства защиты от пожара, средств связи и сигнализации и т.д. Отделка ватерлинии, фальшборта, окон, иллюминаторов и дверей.
Практика – Сборка, покраска и дальнейшая отделка модели: изготовление и установка Военно-морского флага (Андреевского), гюйса, флага России; нанесение бортового номера, грузовых марок и т.д.
7 раздел. Испытание и регулировка модели.
Теория:Стендовые испытания. Правила проведения стендовых испытаний с электрическим и резиновым двигателем. Испытание на воде. Регулировка модели и запуск. Правила испытания на воде моделей с электрическим и резиновым двигателями.
Регулировка подводных кораблей, подводных лодок. Испытание яхт.
Практика:Проведение стендовых испытаний, проведение испытаний моделей. Регулировка моделей.
Итоговый контроль
8 раздел. Итоговое занятие.
Подведение итогов за год. Определение лучших моделей, их авторов. Планы на следующий учебный год.
9.Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели
Планируемые результаты
В процессе обучения формируются компетенций: инструментальные, межличностные и системные.
Метапредметные компетенции
- работа с инструментом, различными материалами;
- базовые навыки проектирования и моделирования;
- представления о основных типах судов Российского флота;
- когнитивные способности - способности понимать и использовать полученные знания;
- методологические способности – способности организовывать время работы, умения принимать решения и разрешать возникающие проблемы;
- технологические умения - умения, связанные с использованием инструментов и материалов;
- коммуникативные компетенции –умение общаться в группе, способность извлекать и анализировать информацию из различных источников.
Личностные компетенции
- индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике;
- социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, принимать социальные и этические обязательства, приверженность этическим ценностям.
- чувство патриотизма, гордости за свою родину.
Предметные компетенции
- знать правила и различные способы изготовления корпуса модели судна, ходовой группы, рулевого устройства.
- знать правила отделки модели судна (корабля)
- знать правила соревнований по судомодельному спорту
- уметь применять различные способы изготовления моделей судов
- уметь изготавливать надстройки судов, их ходовой группы, рулевое устройство
- уметь производить отделку модели судна
- уметь проводить испытания регулировку ходовых качеств модели судна
- знать назначение основных частей судна;
- сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе; способность применять знания на практике;
- способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы, исследовательские способности;
- способности адаптации к новым ситуациям;
- способность к лидерству;
- способность работать автономно;
- воля к успеху.
Календарно-тематический план второго года
№ | Дата занятия | Дата по плану | Кол-во часов | Раздел | Тема занятия (из содержания) | Соответствующая конкретная тема занятия (для журнала) | Методическое обеспечение |
2 | Вводное занятие. | Вводное занятие | Знакомство с планом работы, задачами 2-го года обучения. Основные правила безопасности труда. | - программа предмета; - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Изготовление корпуса | Способы изготовления корпуса | Способы изготовления корпуса модели судна. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | |||
2 | Штамповка корпуса. | Штамповка корпуса. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | ||||
2 | Штамповка корпуса. | Штамповка корпуса. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | ||||
2 | Обработка корпуса. | Обработка корпуса. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | ||||
2 | Изготовление корпуса | Размерения судна | Основные сочетания и главные теоретические размерения судна. | http://seaships.ru/size.htm Главные размерения судна | |||
2 | Конструктивные элементы. | Основные конструктивные элементы. | http://seaships.ru/size.htm Главные размерения судна | ||||
2 | Вычерчивание чертежа. | Вычерчивание теоретического чертежа. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Подготовка чертежа | Подготовка чертежа | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Изготовление кильблока. | Изготовление кильблока. | http://www.bibliotekar.ru/teh-tvorchestvo/105.htm Постройка моделей судов | ||||
2 | Конструкция корпуса. | Конструкция корпуса. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Конструирование корпуса | Конструирование корпуса | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Конструирование корпуса | Конструирование корпуса | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Изготовление ходовой группы и рулевого устройства. | Кормовой кронштейн | Изготовление и установка кормового кронштейна. | Основные элементы судна http://www.vodnyimir.ru/Osnovnye_elementy_sudna.html | |||
2 | Дейдвудная труба. | Изготовление и установка и дейдвудной трубы. | Основные элементы судна http://www.vodnyimir.ru/Osnovnye_elementy_sudna.html | ||||
2 | Двигатели и движители. | Двигатели и движители. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Разметка кронштейна | Разметка кронштейна на листовой жести. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Изготовление кронштейна | Вырезание. Изготовление и крепление к корпусу. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Гребной винт | Гребной винт (основные технические характеристики). | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Гребной винт | Разметка винта, вырезание обработка. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Гребной винт | Присоединение гребного винта к валу. Установка. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Электродвигатель | Крепление носового крючка и установка электродвигателя. Принцип работы | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Электродвигатель | Типы микро электродвигателей. Принцип работы. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Электродвигатель | Изготовление двигательной подставки. Крепление. Изготовление «колодца» для источника питания и установка балласта источники питания микро электродвигателей. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Электродвигатель | Изготовление переборки для монтирования электродвигателя. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя и балласта. Изготовление резинового двигателя | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Рулевое устройство | Изготовление рулевого устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Рулевое устройство | Изготовление пера руля и баллера. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Вычерчивание, палубы. | Палубы и платформы. Вычерчивание, палубы. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | |||
2 | Изготовление палубы. | Изготовление и зашивка палубы. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление палубы. | Изготовление и зашивка палубы (продолжение). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление палубы. | Зашивка палубы. Палубы и платформы. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление палубы. | Зашивка палубы. Палубы и платформы. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление палубы. | Зашивка палубы. Палубы и платформы. Вычерчивание, разметка и изготовление перекрытий надстройки. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Вычерчивание, разметка и изготовление перекрытий надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Работы по вычерчиванию перекрытий надстройки. Разметочные работы. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Днещевые перекрытия | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Изготовление перекрытий надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Бортовые перекрытия. Вырезание перекрытий. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Изготовление надстройки. Сборка надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Главные поперечные и продольные переборки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Выгородки и шахты | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Практическая работа – Сборка перекрытий в единую деталь – надстройку. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Практическая работа – Сборка перекрытий в единую деталь – надстройку. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Сборка надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Сборка надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Сборка перекрытий в единую деталь – надстройку. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Надстройки и рубки. Обработка надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Опиловочные работы с целью доведения размеров надстройки до размеров, указанных на чертежах. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
Изготовление надстройки. | Опиловочные работы с целью доведения размеров надстройки до размеров, указанных на чертежах. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | |||||
2 | Изготовление надстройки. | Отделка надстройки. Штевни | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Отделка надстройки кронштейны гребных валов. Дейдвудные трубы и мортиры. | http://make-1.ru/1g/modeli-25.php Редукторы для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Дейдвудные трубы и мортиры. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Практическая работа – Изготовление и установка дельных вещей: дверей, окон, иллюминаторов и проч. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Установка дельных вещей: дверей, окон, иллюминаторов и проч. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Деталировка. | Изготовление и установка дельных вещей | Практическая работа – Изготовление и установка дельных вещей: дверей, окон, иллюминаторов и проч. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | |||
2 | Изготовление вооружения | Изготовление вооружения боевых катеров. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Изготовление грузового люка | Изготовление грузового люка баржи. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Изготовление вооружение | Изготовление вооружение боевых кораблей (катеров). Грузовое устройство. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Детализация | Практическая работа – Изготовление башен ракетных (торпедных) установок, волнореза, дымовой аппаратуры, грузового люка. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Фальшборт, привальный брус, бортовые кили. | Изготовление фальшборта и привального бруса. Фальшборт, привальный брус, бортовые кили. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Фальшборт, привальный брус, бортовые кили. | Практическая работа – изготовление и установка привального бруса и фальшборта. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Фальшборт, привальный брус, бортовые кили. | Практическая работа – изготовление и установка привального бруса и фальшборта. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление судовых устройств | Изготовление судовых устройств (леерное устройство). | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Леерное устройство. | Практическая работа – Изготовление леерного устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Флагшток | Практическая работа – Изготовление флагштока. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Швартовое устройство. | Изготовление швартового устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Швартовое устройство. | Изготовление вьюшек, кнехтов, киповых планок и других деталей швартового устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Швартовое устройство. | Изготовление вьюшек, кнехтов, киповых планок и других деталей швартового устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Якорное устройство. | Изготовление якорного устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Якорное устройство. | Практическая работа – Изготовление якоря, якорной цепи, шпиля. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Якорное устройство. | Изготовление я деталей якорного устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Изготовление мачтового устройства | Изготовление мачтового устройства (рангоут судна). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление мачтового устройства | Практическая работа – Изготовление мачты. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Изготовление мачтового устройства | Практическая работа – Изготовление мачты. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Изготовление шлюпочного устройства | Изготовление шлюпочного устройства и спасательных средств. Изготовление средств пожаротушения. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление шлюпочного устройства | Шлюпочное устройство. Изготовление шлюпки, спасательных кругов, огнетушителей и др. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление шлюпочного устройства | Шлюпочное устройство. Изготовление шлюпки, спасательных кругов, огнетушителей и др. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление судовых дельных вещей | Практическая работа – Изготовление судовых дельных вещей (люков, дверей, окон, иллюминаторов и др.). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление судовых дельных вещей | Практическая работа – Изготовление судовых дельных вещей (люков, дверей, окон, иллюминаторов и др.). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление судовых дельных вещей | Практическая работа – Изготовление судовых дельных вещей (люков, дверей, окон, иллюминаторов и др.). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление навигационного оборудования | Изготовление навигационного оборудования и средств сигнализации. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление средств связи | Изготовление средств связи. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Деталировка | Практическая работа – Изготовление антенны, рынды, ходовых отличительных огней и т.д. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Ватерлиния | Отбивка ватерлинии. Марки углубления, знаки грузовой и тоннажной марок. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Ватерлиния | Приклеивание ватерлинии. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Ватерлиния | Приклеивание ватерлинии. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Отделка модели. | Подбор цвета и покраска | Основные цвета, применяемые при окрашивании кораблей и судов. Подбор цвета и покраска надводной и подводной частей модели. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | |||
2 | Отделка | Отделка ватерлинии, фальшборта, окон, иллюминаторов и дверей. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Отделка | Покраска и отделка модели. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Отделка | Покраска и отделка модели (продолжение). | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Подбор цвета и покраска | Подбор цвета и покраска судовых устройств и средств: швартового, леерного, шлюпочного и спасательных средств. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Подбор цвета и покраска | Подбор цвета и покраска судовых устройств и средств: средства защиты от пожара, средств связи и сигнализации и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Подбор цвета и покраска | Цвета, применяемые при окрашивании судовых (корабельных) устройств и средств. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Подбор цвета и покраска | Покраска и отделка модели. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Сборка и дальнейшая отделка модели | Сборка и дальнейшая отделка модели: изготовление и установка Военно-морского флага (андреевского), гюйса, флага России; | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Сборка и дальнейшая отделка модели | Нанесение бортового номера, грузовых марок и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Испытание и регулировка модели. | Правила проведения стендовых испытаний | Правила проведения стендовых испытаний с электрическим и резиновым двигателем. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | |||
2 | Проведение стендовых испытаний. | Проведение стендовых испытаний. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Проведение стендовых испытаний. | Проведение стендовых испытаний. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Проведение стендовых испытаний. | Проведение стендовых испытаний. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Правила испытаний моделей с двигателями | Правила испытания на воде моделей с электрическим и резиновым двигателями. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Испытаний моделей с двигателями | Испытание на воде. Регулировка модели и запуск. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Испытаний моделей с двигателями | Испытание на воде. Регулировка модели и запуск (продолжение). | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Регулировка | Регулировка подводных кораблей, подводных лодок. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Испытание яхт. | Испытание яхт. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Проведение испытаний моделей. Регулировка моделей. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | |||||
2 | Итоговое занятие. | Подведение итогов за год. Определение лучших моделей, их авторов. Планы на следующий учебный год. | |||||
2 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | Вводное занятие | Техника безопасности, план работы в летнее время. Выбор модели для изготовления. | - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Изготовление деталей модели | Подготовка чертежа, перенос чертежа на картон. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек. Окраска. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Изготовление подставки и держателей | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление подставки и держателей | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Итоговое занятие | Подведение итогов, обсуждение работ. | |||||
Итого | 240 |
Государственное бюджетное нетиповое образовательноеучреждение
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
УТВЕРЖДАЮ Директор СПбГЦДТТ _______________ А.Н. Думанский |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
20__ – 20__ учебный год
Год обучения 3
Группа № __
Андреев Константин Анатольевич
педагог дополнительного образования
СПбГЦДТТ
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юные корабелы» технической направленности.
Цель программы. Развить и закрепить навык судомоделирования в процессе творческой, самостоятельной работы обучающихся.
Задачи программы.
Для достижения поставленной цели в рамках настоящей программы решаются следующие задачи:
Образовательные:
- сформировать у учащихся интерес к занятиям судомоделированием.
- закрепить сведения о теоретическом чертеже судна (корабля);
- развить навык построения модели судов (кораблей);
- научить ребят пользоваться оборудованием и инструментом в процессе практической работы;
- закрепить навыки построения, регулирования и запуска спортивных и радиоуправляемых судомоделей;
- закрепить владение технологическим приёмам построения судомоделей различных классов;
- закрепить знание устройства судов и назначение судового оборудования;
- ознакомить с историей и традициями Отечественного Флота.
- изучить морскую терминологию.
Развивающие:
- пробудить любознательность, воспитать целеустремленность в выполнении поставленных задач. Выработать потребность самовоспитания и самообучения;
- развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
- развитие чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма.
- развитие творческого мышления и технического кругозора;
- развитие навыков поиска рациональных конструкторских решений.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности на основе изучения истории флота России;
- воспитание чувств коллективизма и товарищеской взаимопомощи при работе в коллективе судомоделистов;
- воспитание чувства эстетического удовлетворения от качественно изготовленного изделия и добросовестно выполненную работу;
- выработка работоспособности и целеустремленности, внимательности, самостоятельности;
- воспитание чувства ответственности при изготовлении и во время соревнований моделей судов (кораблей).
- воспитание аккуратности.
Особенности организации образовательного процесса.
Весь процесс обучения построен по принципу «от простого к сложному». Большое внимание уделяется индивидуальной работе педагога с учащимися (как с успевающими, так и с отстающими), таким образом к завершению определённой темы или учебного года все учащиеся в большей или меньшей степени овладевают необходимыми знаниями и умениями. Даваемый на занятиях теоретический материал сразу закрепляется в ходе практической работы, поэтому занятия преимущественно носят практический характер. В течение всего срока обучения поощряется творческий подход к процессу моделирования. Дети имеют возможность не просто построить модель по предлагаемым им чертежам, но и вносить конструктивные изменения в проекты после теоретического обоснования целесообразности своего решения.
Программа третьего года обучения позволяет выработать интерес и приобрести необходимые навыки в изготовлении более сложных моделей судов и кораблей. Занятия в основном проводятся в виде выполнения практической работы по изготовлениею моделей судов, кораблей с использованием чертежей и специальной литературы.
На третьем году обучение знания и умения по изготовлению сложных моделей судов совершенствуются, углубляются знания по теории корабля, технологии изготовления моделей. Учащиеся знакомятся с принципом радиоуправления, простейшими автоматическими устройствами.
В процессе обучения ребята участвуют в выставках со своими моделями.
Многие воспитанники, чьи модели после изготовления получают наивысшую оценку, участвуют в соревнованиях по судомодельному спорту в Санкт-Петербурге, в местах проведения городских и районных соревнований.
В ходе занятий идет работа с учащимися, направленная на воспитание высших ценностей, идеалов, ориентиров; патриотического отношения к родине; а также общей культуры, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств.
Занятия судомоделированием сопровождаются рассказами, беседами на тему истории корабля, над моделью которого идет работа, его особенностями, строением. Учащиеся не только овладевают навыками изготовления модели и работы с различными материалами, но и узнают о флоте России, памятных эпизодах его истории.
В практической части рабочей программы спектр выполняемых моделей и устройств может быть изменен на основании интеллектуальных и психологических особенностей обучающихся конкретной учебной группы, возможно изготовление моделей по самостоятельному выбору.
Занятия могут проходить в дистанционном формате, с использованием электронных средств обучения. Занятия, выпадающие на праздничные или объявленные нерабочими дни, при дистанционной форме обучения проводятся в другой день.
Содержание программы 3 года обучения
1 Раздел.Вводное занятие.
Знакомство с планом работы, задачами 3-го года обучения. Основные правила безопасности труда.
- Раздел. Сложные модели кораблей (судов). Теория корабля.
Теория:Выбор модели. Оригинальность и оптимальность модели. Основные сечения и главные теоретические размерения. Конструкция корабля. Основные конструктивные элементы. Конструкция кильблока. Убранство русских кораблей. Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. Судовые устройства. Дельные вещи. Навигационные оборудования средства связи и сигнализации
Практика: вычерчивание теоретического чертежа, обработка корпуса, изготовление кильблока, изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки.
Вводный контроль
3Раздел.Технологии изготовления моделей кораблей (судов).
Теория:Материал для изготовления корпусов кораблей (судов): древесина, склеенные доски, папье-маше, фанера, стеклопластик и др.
Практика: Разметка бруска. Килевая рама. Обшивка корпуса полосками шпона.
4Раздел. Принцип радиоуправления, простейшие автоматические системы.
Теория:Радиоуправляемое судно (корабль) фигурного курса.Простейшие автоматические системы, их устройство и эксплуатация. Микролитражные двигатели внутреннего сгорания.
Практика: Установка радиоуправляемого устройства в корпусе судна (корабля).
Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля).
5Раздел.Глиссирующие суда на подводных крыльях, воздушной подушке.
Теория:Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов на подводных крыльях и воздушной подушке. Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке.
Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке.
Практика: Работа над моделью.
6Раздел.Проектирование моделей кораблей (судов)
Теория:Разработка проекта. Основные определения и главные размерения.Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж.Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость.Возможности отступлений от основных элементов проекта. Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости.Рабочие чертежи спроектируемого судна (корабля) для изготовления модели.
Практика: работа над моделью
Итоговый контроль
7 раздел. Итоговое занятие.
8. Закрепление и повторение пройденного материала.
Изготовление модели
Планируемые результаты
В процессе обучения формируются компетенций: инструментальные, межличностные и системные.
Метапредметные компетенции
- работа с инструментом, различными материалами;
- представление о проектировании и моделировании;
- представление типах кораблей флота России и их основном назначении.
- когнитивные способности - способности понимать и использовать полученные знания;
- методологические способности – способности организовывать время работы, умения принимать решения и разрешать возникающие проблемы;
- технологические умения - умения, связанные с использованием инструментов и материалов;
- коммуникативные компетенции –умение общаться в группе, способность извлекать и анализировать информацию из различных источников.
Личностные компетенции
- индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике;
- социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, принимать социальные и этические обязательства, приверженность этическим ценностям.
- чувство патриотизма, гордости за свою родину.
Предметные компетенции
- знать технологию изготовления моделей судов. Теорию корабля
- знать принципы радиоуправления, простейшие автоматические системы
- знать основы проектирования моделей судов
- знать основные требования к мореходным качествам модели судов и каким образом добиться их улучшения
- уметь изготавливать модели судов в соответствии с требованиями технологии
- уметь применять устройства радиоуправления, простейшие автоматические системы
- уметь спроектировать простейшую модель судна
- уметь определить мореходные качества модели и уметь устранять недочеты этих качеств
- сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе; способность применять знания на практике;
- способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы, исследовательские способности;
- способности адаптации к новым ситуациям;
- способность к лидерству;
- способность работать автономно;
- воля к успеху.
Календарно-тематический план третьего года обучения
№ | Дата занятия | Дата по факту | Кол-во часов | Раздел | Тема занятия (из содержания) | Соответствующая конкретная тема занятия (для журнала) | Методическое обеспечение |
2 | Вводное занятие. | Вводное занятие. | Знакомство с планом работы, задачами 3-го года обучения. Основные правила безопасности труда. Выбор модели. | - программа предмета; - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Сложные модели кораблей (судов). Теория корабля. | Оригинальность модели. | Оригинальность и оптимальность модели. | http://seaships.ru/size.htm Главные размерения судна | |||
2 | Теоретические размерения. | Основные сечения и главные теоретические размерения. | http://seaships.ru/size.htm Главные размерения судна | ||||
2 | Теоретические размерения. | Вычерчивание теоретического чертежа. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Теоретические размерения. | Вычерчивание теоретического чертежа. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Конструкция корабля. | Конструкция корабля. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | ||||
2 | Конструкция корабля. | Основные конструктивные элементы. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Конструкция корабля. | Основные конструктивные элементы. | http://www.bibliotekar.ru/teh-tvorchestvo/105.htm Постройка моделей судов | ||||
2 | Конструкция корабля. | Основные конструктивные элементы. | http://www.bibliotekar.ru/teh-tvorchestvo/105.htm Постройка моделей судов | ||||
2 | Обработка корпуса. | Обработка корпуса. | Основные элементы судна http://www.vodnyimir.ru/Osnovnye_elementy_sudna.html | ||||
2 | Обработка корпуса. | Обработка корпуса. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Обработка корпуса. | Обработка корпуса. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Кильблок | Конструкция кильблока. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Кильблок | Изготовление кильблока. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Кильблок | Изготовление кильблока. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Кильблок | Изготовление кильблока. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Убранство кораблей. | Убранство русских кораблей. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Убранство кораблей. | Убранство русских кораблей. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Убранство кораблей. | Убранство русских кораблей. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Технологии изготовления моделей кораблей (судов). | Судовые устройства. | Дельные вещи. Материал для изготовления корпусов кораблей (судов): древесина, склеенные доски, папье-маше, фанера, стеклопластик и др. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | |||
2 | Материалы | Материал для изготовления корпусов кораблей (судов): древесина, склеенные доски, папье-маше, фанера, стеклопластик и др. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Разметка бруска. | Разметка бруска. Килевая рама. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Разметка бруска. | Разметка бруска. Килевая рама. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Разметка бруска. | Разметка бруска. Килевая рама. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Разметка бруска. | Разметка бруска. Килевая рама. Обшивка корпуса полосками шпона. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Обшивка корпуса | Обшивка корпуса полосками шпона. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Обшивка корпуса | Обшивка корпуса полосками шпона. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Принцип радиоуправления, простейшие автоматические системы. | Радиоуправляемое судно | Радиоуправляемое судно (корабль) фигурного курса. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | |||
2 | Простейшие автоматические системы | Простейшие автоматические системы, их устройство и эксплуатация. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Микролитражные двигатели | Микролитражные двигатели внутреннего сгорания. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Установка радиоуправляемого устройства | Установка радиоуправляемого устройства в корпусе судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление рулевого устройства, его установка | Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление рулевого устройства, его установка | Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление рулевого устройства, его установка | Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-25.php Редукторы для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление рулевого устройства, его установка | Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-25.php Редукторы для моделей кораблей | ||||
2 | Глиссирующие суда на подводных крыльях, воздушной подушке. | Глиссирующие суда | Физические законы, лежащие в основе строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | |||
2 | Глиссирующие суда | Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Глиссирующие суда | Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Глиссирующие суда | Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Глиссирующие суда | Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | |||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Законы физики и гидродинамики | Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Законы физики и гидродинамики | Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Законы физики и гидродинамики | Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Законы физики и гидродинамики | Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Проектирование моделей судов (кораблей). | Основные определения и главные размерения | Разработка проекта. Основные определения и главные размерения. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | |||
2 | Основные определения и главные размерения | Разработка проекта. Основные определения и главные размерения. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Основные определения и главные размерения | Разработка проекта. Основные определения и главные размерения. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. (2 часа). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. (2 часа). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | |||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. (2 часа). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | |||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет устойчивости. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Выбор модели определенного масштаба. | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | |||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Рабочие чертежи | Рабочие чертежи спроектируемого судна (корабля) для изготовления модели. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Рабочие чертежи | Рабочие чертежи спроектируемого судна (корабля) для изготовления модели. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Рабочие чертежи | Рабочие чертежи спроектируемого судна (корабля) для изготовления модели. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Рабочие чертежи | Рабочие чертежи проектируемого судна (корабля) для изготовления модели. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Итоговое занятие. | Подведение итогов | Подведение итогов | ||||
2 | Подведение итогов | Итоговый контроль | |||||
2 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | Выбор модели для изготовления. | Техника безопасности, план работы в летнее время. Выбор модели для изготовления. | - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Изготовление деталей модели | Подготовка чертежа, перенос чертежа на картон. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек. Окраска. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Изготовление подставки и держателей | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление подставки и держателей | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Итоговое занятие | Подведение итогов, обсуждение работ. | |||||
Итого | 240 |
Оценочные и методические материалы
Требования к уровню освоения дополнительных общеобразовательных программ
Уровень освоения программы | Показатели | Целеполагание | Результат освоения уровня (показатели результативности) Требования к результату | |
Срок реализации | Максимальный объем программы (в год) | |||
Базовый | 3года | до 288 часов | Создание условий для личностного самоопределения и самореализации обеспечение процесса социализации и адаптации к жизни в обществе; выявление и поддержка детей, проявивших выдающиеся способности; развитие у обучающихся мотивации к творческой деятельности интереса к научной и научно-исследовательской деятельности. | Освоение программы. Презентация результатов на уровне района, города. Участие учащихся в районных, городских и Всероссийских мероприятиях; наличие призеров и победителей в районных, городских, Всероссийских соревнований. |
Оценочные материалы
Программа предусматривает применение средств диагностики достигнутых результатов: анализ творческих работ учащихся и их спортивных результатов.
Оценка качества освоения программы проводится в течение всего времени обучения.
Основными формами контроля выступают входной, промежуточный и итоговый контроль.
- Входной контроль проводится в сентябре.
Для группы первого года обучения входная диагностика проводится с целью выявления первоначального уровня знаний и умений. Формы проведения: беседа.
Для группы второго года обучения входной контроль проводится с целью выявления того на сколько хорошо был усвоен материал предыдущего года. Контроль включает тестовое задание. Задания строятся по образцу итогового контроля предыдущего года обучения.
- Промежуточный контроль проводится в декабре и осуществляется для отслеживания уровня усвоения материала программы и корректировки процесса обучения. Контроль проводится в форме теста, полученные навыки и умения оцениваются по результатам выполнения текущей практической работы.
- Итоговый контроль проводится в конце каждого учебного года. Его цель – выявить усвоенный уровень знаний и умений, предусмотренных программой первого года или всем периодом обучения. В качестве контроля полученных знаний и умений в течении и по завершении каждого года обучения оценивается результат практической работы детей – результат работы над судомоделью. При этом работа должна соответствовать требованиям, предъявляемым к подобного вида работам (аккуратность, точность, применяемые материалы).
Все задания оцениваются в баллах, в зависимости от числа которых уровень знаний и умений оценивается как начальный, средний или высокий. По результатам каждого вида контроля знаний заполняется протокол на каждую группу и сводный протокол по результатам контроля всех групп определенного года. К протоколу прикладываются образцы тестовых и практических заданий с
В качестве контроля могут выступать такие формы как участие в выставках и соревнованиях.
Кроме указанных форм и видов контроля, применяется контроль знаний и умений по мере прохождения определенной темы (оценка выполнения работ, беседа), результаты этой формы контроля не фиксируются и служат для корректировки педагогом хода образовательного процесса.
Для выявления уровня знаний, умений и навыков, проводятся:
1 год обучения
- Конкурсы: «Лучшая модель объединения «Судомоделирование»
- Выставки с определением «Лучшего судомоделиста» по возрастным категориям.
2 и 3 год обучения
- Конкурсы: «Лучшая модель объединения «Судомоделирование», «Мастер – золотые руки»
- Выставки: с определением мест, лучшего судомоделиста (по возрастным категориям) – 2-3 раза в год
- Соревнования: городские и районные с определением мест (количества набранных очков и баллов) 3-4 раза в год.
Методические материалы
Для достижения поставленных целей и задач программы реализуются различные методы осуществления педагогического процесса. Выбор метода обучения зависит от содержания занятия, уровня подготовленности детей, состояния учебно – материальной базы объединения. На различных этапах педагогического процесса могут применяться следующие методы.
Методы обучения:
- словесные (беседа, рассказ, монолог, диалог)
- наглядные (показ рисунков, макетов, моделей, чертежей, открыток и т.п.)
- практические (творческие задания, изготовление моделей, макетов и т.п.)
- репродуктивные (работа по шаблонам, калькам, образцам, чертежам)
- поисковые (изготовление изделий по собственному замыслу)
- индивидуальные (задания в зависимости от способностей ученика)
Метод проектов.
-Используется в течение всего срока обучения. Способствует формированию адекватной самооценки, поднятию имиджа в социуме.
Методы стимулирования и мотивации учебно – познавательной деятельности:
- познавательные и развивающие игры, экскурсии, коллективные обсуждения.
Методы воспитания:
- беседа
- пример
- педагогическое требование
- поощрение
- наблюдение
- анализ результатов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
№ | Раздел | Содержание |
1 | Нормативное обеспечение | |
список нормативных документов | ||
инструкции по технике безопасности по направлению деятельности | ||
положения по массовым мероприятиям, в которых принимают участие обучающиеся | ||
2 | Методические материалы для педагогов | |
планы, конспекты занятий, разработки открытых занятий | ||
3 | Учебно-методические материалы для учащихся | |
раздаточные материалы для самостоятельной работы (подборки заданий по темам) | ||
чертежи, схемы, графики, рисунки, иллюстрации, фотографии и т.п. для объяснения материала | ||
видеоматериалы | ||
подборка книг, энциклопедий по строению судов, судомоделированию | ||
Фото и чертежи для индивидуальной работы | ||
образцы моделей | ||
4 | Диагностические и контрольные материалы | |
входной контроль (задания по каждому году обучения) | ||
промежуточный контроль (задания по каждому году обучения) | ||
итоговый контроль (задания по каждому году обучения) | ||
5 | Средства обучения (материалы по использованию современных средств обучения в образовательном процессе, например, ЭОР, ТСО и др.) | |
видео-, мультимедийные материалы – созданным самостоятельно | ||
наличие странички на сайте СПбГЦДТТ | ||
6 | Воспитательная работа | |
тематика консультаций, лекций и бесед | ||
анкеты для родителей | ||
анкеты для детей | ||
аналитические материалы |
Нормативные документы
- Федеральный закон Российской Федерации №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012
- Федеральный закон Российской Федерации №304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся" от 31.07.2020
- Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-Р
- Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"// Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28
- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) // Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 №16
- Об утверждении Порядка зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность // Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации // Министерства просвещения Российской Федерации от 30.08.2020 № 845/369
- Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ // Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации / Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 № 882/391
- Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме // Утв. Министерством просвещения Российской Федерации от 28.06.2019 № МР-81/02вн
- Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации // Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 №1726-р
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 №996-р
- Национальный проект "Образование" // Протокол от 03.09.2018 №10 Президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам
- Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства // Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 №240
- Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающие способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития // Постановление Правительства Российской Федерации от 17.11.2015 №1239
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам // Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196 (с изм. от 05.09.2019)
- Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ // Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 №816
- О патриотическом воспитании в Санкт-Петербурге // Закон Санкт-Петербурга от 18.07.2016 № 453-87
- Об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2020-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 21.08.2020 №24-рп
- О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга // Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 27.07.2020 № 1457-р
- Концепция воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы "Петербургские перспективы" // Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 16.01.2020 №105-р
- Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию // Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 01.03.2017 № 617-р
- Методические рекомендации о механизмах привлечения организаций дополнительного образования детей к профилактике правонарушений несовершеннолетних // Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 19.05.2017 № 03-12-274/17-0-2
Информационные источники
Список литературы для педагога:
- Кацаф А.М. Корабли и подводные лодки. – Балтийская книжная компания, 2011
- Лэйвери Б. Корабли. М.: АСТ, 2013
- Максимихин И. Как построить модель корабля. – М, 2012
- Марквардт К. X. Рангоут, такелаж и паруса судов ХУТП века. Л. "Судостроение", 1991,
- Михайлов М. А. Модели современных военных кораблей. М., Изд-во ДОСААФ, 2014
- Осинов Г. П. И др. Юные корабелы. М., Изд-во ДОСААФ, 2011,
- Павлов А. Н. Постройка моделей судов. М., Изд-во ДОСААФ, 2005,
- Правила соревнований по судомодельному спорту. М., Изд-во ДОСААФ, 2014,
- Целовальников А. С. Справочник судомоделиста. М., Изд-во ДОСААФ, 2014,
- Шнейдер И. Г., Белецкий Ю.Г. Модели советских парусных судов. Л. "Судостроение", 1990,
- Журнал «Машины и механизмы», 2014-2017
- Журнал «Юный техник», 2005-2017
- Журнал «Популярная механика», 2014-2017
- Журнал «Наука и жизнь», 2005-2017
- Журнал “Морская коллекция”, 2005-2017
- Журнал “Судостроение”, 2005-2017
- «От первого корабля до первого устава» Р.М.Оленин. В,В. Карманов. «Шатон» 2006г.
- Иллюстрированная энциклопедия «Авианосцы» Крис Шант. Крис Бишоп. ЗАО «Омега» 2008г.
- Иллюстрированная энциклопедия «Подводные лодки» Крис Шант. ЗАО «Омега» 2009г.
- «Подводные лодки» А.В.Платонов. ООО «Полигон» 2002г.
- Иллюстрированная энциклопедия «Современные боевые корабли» В.Н.Сингаеваский. ООО «Полигон» 2008г.
- «История Российского флота». С. Потрашков. ООО «ЭКСМО» 2007г.
- Энциклопедия «Морская слава России». В.В.Шигин. ООО «Штандарт» 2015г.
Список литературы для учащихся:
- Кацаф А.М. Корабли и подводные лодки. – Балтийская книжная компания, 2011
- Лэйвери Б. Корабли. М.: АСТ, 2013
- Максимихин И. Как построить модель корабля. – М, 2012
- Марквардт К. X. Рангоут, такелаж и паруса судов XVIII века. - Л., Судостроение, 2014
- Михайлов М. А. Модели современных военных кораблей. - М., ДОСААФ, 2014
- Осинов Г. П. И др. Юные корабелы. - М., Изд-во ДОСААФ, 2011
- Павлов А. Н. Постройка моделей судов. - М., Изд-во ДОСААФ, 2005
- Шнейдер И. Г., Белецкий Ю.Г. Модели советских парусных судов. - Л. Судостроение, 1990
- Журнал «Машины и механизмы», 2014-2017
- Журнал «Юный техник», 2005-2017
- Журнал «Популярная механика», 2014-2017
- Журнал «Наука и жизнь», 2005-2017
- Журнал “Морская коллекция”, 2005-2017
- Журнал “Судостроение”, 2005-2017
Список интернет источников.
- http://fsmr.ru/ - федерация судомодельного спорта России
- http://forum.modelsworld.ru/ - форум моделистов
- http://tsushima.su/ - Цусимский форум. История войны на море с древнейших времен
- https://www.shipmodeling.ru – судомодельный форум «Верфь на столе»
- http://modelist-konstruktor.com/v_mire_modelej/konturnye-pryamoxody
- http://jmk-project.narod.ru/ut/jtp8206/jtp820603t.htm
- http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php
- http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php
- http://coollib.com/b/261688/read
- http://hobbyport.ru/mk_other/models/6910_raketny_kater.htm
- http://alternathistory.com/otechestvennye-protivokorabelnye-rakety-raketnye-katera-vstupayut-v-boi-chast-1-ya&%3bquot%3b&%3bgt%3b&%3blt%3bimg
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение
Санкт-Петербургский городской центр детского технического творчества
РАССМОТРЕНО на педагогическом совете СПбГЦДТТ Протокол № 1 от 31 августа 2022 г. | УТВЕРЖДЕНА Приказом № от .2022 Директор СПбГЦДТТ _______________ А.Н. Думанский |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
Возраст учащихся: 7-16 лет
Продолжительность обучения: 3 года
Разработчик:
Андреев Константин Анатольевич
педагог дополнительного образования
СПбГЦДТТ
Программа разработана: 2012 г.
Последняя корректировка: 2022 г.
Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательнаяпрограмма «Юные корабелы (начальное судомоделирование)» реализуется в рамках деятельности отдела технического моделирования и прикладного творчества СПбГЦДТТ.
Направленность программы – техническая.
Судомоделирование – древнейшее увлечение человека. Первые модели примитивных лодок найдены учёными при раскопках стоянок первобытного человека, и вся последующая история человечества изобилует экспонатами судомоделирования, отражающими уровень развития судостроения своей исторической эпохи. И в настоящее время моделирование судов популярнейшее занятие людей любого возраста. Изготовлением судомоделей занимаются не только люди, связанные с морем и флотом по роду своей деятельности или местом жительства, но и те, кто никогда не видел воочию ни моря, ни кораблей.
В настоящее время существует 5 основных причин, побуждающих человека заниматься судомоделированием.
1. Созерцая окружающий мир, творчески одарённые люди стремятся отобразить его в произведениях изобразительного искусства. В результате их творческой деятельности появляются произведения живописи, скульптуры, графики, декоративно – прикладного и монументального искусства. У некоторых людей возникает потребность реализовать свой творческий потенциал, изготавливая модели кораблей. В этом случае судомоделирование является одним из вариантов реализации человеком своих творческих возможностей.
2. На этапе проектирования новых кораблей возникает необходимость в процессе испытаний оценить влияние тех или иных конструктивных решений на поведение корабля. Для минимизации материальных затрат на такие испытания, строят уменьшенную копию, предполагаемого к построению судна и на ней проверяют правильность всех теоретических расчётов нового проекта. В этом случае судомоделирование имеет научно – прикладное значение.
3. История большинства государств неразрывно связана с мореплаванием и судостроением. Каждое гражданское судно или военный корабль несут службу на благо своей страны, выполняя обычную повседневную работу. Но жизненный путь некоторых из них складывается так, что «золотыми буквами» вписывается в историю. Внешний облик знаменитых судов нам передают фотографии, чертежи, рисунки. Но так как корабли имеют огромные размеры, то даже самые знаменитые из них сохранить в качестве музея зачастую не представляется возможным, и наиболее достоверные сведения об их внешнем облике и конструкции мы получаем, рассматривая их уменьшенные копии, размещённые в музейных экспозициях. В этом случае проявляется историко – патриотическая роль судомоделирования.
4. Многие модели создаются для достижения конкретных, технически обеспеченных результатов: высокой скорости хода, прямолинейности движения по маршруту, хорошей маневренности при прохождении дистанции фигурного курса и т. п. Участвуя в соревнованиях таких моделей, судомоделисты демонстрируют свои личные спортивные достижения, подчёркивая при этом спортивно – техническую сущность судомоделирования.
5.Человеку свойственно некоторую часть своего свободного времени посвящать играм. Особенно важен процесс игры для детей. Применяя в игре технические игрушки, дети познают многообразие окружающего их мира техники. Одним из вариантов технической игрушки является судомодель, позволяющая детям изучить основы процессов, происходящих при помещении плавающего объекта в водную среду. В связи с этим значение судомодели – игрушки для формирования у ребёнка правильного представления о взаимодействии плавающих тел с водной субстанцией трудно переоценить. Судомоделирование при этом является составной частью процесса созидания простых, но эстетически привлекательных игрушек.
Актуальность.Судомоделирование – один из видов технического спорта. С каждым годом его популярность растет. На Всероссийских соревнования по судомоделизму участвует свыше 400 ребят, представляющих более 60 команд. Хорошо налаженная работа в детском объединении позволяет формировать у учащихся любовь к труду, воспитывать их в духе коллективизма, прививает целеустремленность, внимательность, развивает самостоятельность, творческое конструкторское мышление, помогает овладеть различными навыками труда. На занятиях в судомодельном объединении учащиеся закрепляют и углубляют знания, полученные на уроках физики, математики, черчении, учатся их применять на практике, что способствует более полному усвоению материалов школьной программы.Таким образом, судомоделизм способствует расширению политехнического кругозора учащихся.
Судомодельное объединение – одна из форм распространения среди учащихся знаний по основам морского дела и воспитания у них интереса к морским специальностям. Это очень важно, так как наша страна – великая морская держава.Знания и навыки, приобретенные в судомодельном объединении, могут помочь учащимся сориентироваться в выборе профессии.
В процессе судомоделирования дети познают основы правильной работы с инструментами и станочным оборудованием, учатся читать чертежи и самостоятельно их разрабатывать, осваивают технологические приёмы обработки металлов, древесины, пластиков.
Работая в группе, дети познают основы правильных взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и партнёрстве. Изготавливая судомодель, ребёнок тренирует внимательность, усидчивость, аккуратность, ответственность, расширяя при этом свой технический кругозор и получая навыки поиска рациональных конструкторских решений.
Изучая историю Отечественного судостроения и мореплавания, учащиеся формируют чувства гражданственности и патриотизма, а созерцание собственноручно изготовленной модели хорошего качества стимулирует у них чувство гордости за добросовестный труд.
Все вышеизложенные обстоятельства, на мой взгляд, убедительно свидетельствуют об актуальности процесса судомоделирования в целом и данной конкретной программы в частности.
Особенность программысостоит в том, что в процессе обучения судомоделированию учащиеся узнают обособенностях военно-морского флота России, знаменательныхисторических сражениях, отечественных судах,получают представление о современных кораблях и их особенностях. Программа предполагает углубление знаний учеников по истории военно-морского флота России, воспитание чувства патриотизма и гордости за свое отечество. Помимо этого, учащиеся не просто изготавливают модель формируя соответствующие навыки, но и знакомятся с плавательными и иными характеристиками её прототипа, особенностями строения и назначения основных узлов, что позволяет поддержать и развить интерес ученика, может способствовать самоопределению в области будущей профессии.
Адресат программы. Программа ориентирована на детей 7-16 лет, интересующихся флотом, судостроением, проектированием и изготовлением судомделей.
Объем и срок реализации программы.
Программа рассчитана на 3 года обучения.
Режим занятий:
1,2,3-й год обучения - занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа.
Учебный план каждого года рассчитан на 240 часов. Общее количество учебных часов – 720.
Уровень освоения программы – базовый.
Цель программы.
Создание условий для самореализации обучающихся, развитие мотивации к творческой деятельности и приобретения ими социально значимых качеств и компетенций, посредством занятий судомоделированием.
Задачи программы.
Для достижения поставленной цели в рамках настоящей программы решаются следующие задачи:
Образовательные:
- сформировать у учащихся интерес к занятиям судомоделированием.
- дать краткие сведения о теоретическом чертеже судна (корабля);
- научить строить модели судов (кораблей) несложных конструкций;
- научить ребят пользоваться простейшим оборудованием и инструментом в процессе практической работы;
- сформировать навыки построения, регулирования и запуска спортивных и радиоуправляемых судомоделей;
- обучить детей технологическим приёмам построения судомоделей различных классов;
- изучить устройство судов и назначение судового оборудования;
- ознакомить с историей и традициями Отечественного Флота.
- изучить морскую терминологию.
Развивающие:
- пробудить любознательность, воспитать целеустремленность в выполнении поставленных задач. Выработать потребность самовоспитания и самообучения;
- развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
- развитие чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма.
- развитие творческого мышления и технического кругозора;
- развитие навыков поиска рациональных конструкторских решений.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности на основе изучения истории флота России;
- воспитание чувств коллективизма и товарищеской взаимопомощи при работе в коллективе судомоделистов;
- воспитание чувства эстетического удовлетворения от качественно изготовленного изделия и добросовестно выполненную работу;
- выработка работоспособности и целеустремленности, внимательности, самостоятельности;
- воспитание чувства ответственности при изготовлении и во время соревнований моделей судов (кораблей).
- воспитание аккуратности.
Кроме обозначенных задач, в течение всего времени обучения с детьми ведется воспитательная работа с целью создания условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию. Ребята принимают участие в мероприятиях, направленных на воспитание гражданственности и патриотизма, проводимых в СПбГЦДТТ, также на занятиях проводятся беседы по патриотическому воспитанию.
На занятиях предусмотрены пятиминутки для профилактики коррупционных действий с целью формирования правового сознания и антикоррупционного мировоззрения учащихся. Воспитанники принимают участие в информационно-просветительских мероприятиях СПбГЦДТТ.
Программа составлена с учетом Концепции воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы "Петербургские перспективы"(см. перечень нормативных документов, № 19)
Условия реализации программы
Программа реализуется в очном режиме с возможностью использования дистанционных технологий и электронного обучения (платформа Zoom, google диск)
Программа составлена с учетом требований:
- Приказа № 196 Министерства просвещения РФ опрограммам (см. перечень нормативных документов, № 14)
- Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию (см. перечень нормативных документов, № 20)
- Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)(см. перечень нормативных документов, № 5)
- Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (см. перечень нормативных документов, № 4)
Условия набора.Возраст детей, обучающихся по данной программе — 7-16 лет.
В коллектив принимаются все желающие дети, для зачисления в группу первого года к уровню знаний и умений детей никаких требований не предъявляется.
Условия формирования групп. Группы формируются без дифференциации по половому признаку из учащихся близких возрастов.
Допускается дополнительный набор учащихся в течение всего периода обучения.
Группа 1 года обучения комплектуется из детей 7 -11 лет, не имеющих специальных знаний по теории судомоделирования и навыков самостоятельного изготовления судомоделей.
Группа 2 года обучения комплектуется из учеников 9-12 лет, прошедших первый год обучения или имеющих опыт судомоделирования.
Группа 3 года обучения комплектуется из учеников 10-16 лет прошедших первые 2 года обучения или имеющих соответствующий опыт судомоделирования и знания в данной области.
Количество детей в группе.1-й год обучения – 15 учащихся,2-й год обучения – 12 учащихся,3-й год обучения - 10 учащихся.
Состав детского объединения формируется на основе групп постоянного состава класса или группы продленного дня СОШ и для реализации программы допускается как уменьшение, так и увеличение наполняемости детского объединения на основании пункта 2.4. Положения о наполняемости детских объединений, реализующих программы дополнительного образования в ГБНОУ СПбГЦДТТ.
Особенности организации образовательного процесса.
В рабочей программе каждого года спектр выполняемых моделей может быть изменен на основании интеллектуальных и психологических особенностей обучающихся конкретной учебной группы, возможно изготовление моделей по самостоятельному выбору.
В программе основные разделы, обучающиеся изучают с сентября по май, в июне проводится закрепление основных тем программы
Итоговый контроль проводится в мае в связи с особенностями реализации программы.
Образовательная программа «Юные корабелы (начальное судомоделирование)» рассчитана на 3 года обучения. Программа строится с учетом знаний, умений и навыков, приобретаемых школьниками на занятиях в соответствии с обязательным образовательным минимумом.Программа строится с учетом личностных потребностей, учащихся в познавательной и преобразовательной творческой деятельности.
Весь процесс обучения построен по принципу «от простого к сложному». Большое внимание уделяется индивидуальной работе педагога с учащимися (как с успевающими, так и с отстающими), таким образом к завершению определённой темы или учебного года все учащиеся в большей или меньшей степени овладевают необходимыми знаниями и умениями. Даваемый на занятиях теоретический материал сразу закрепляется в ходе практической работы, поэтому занятия преимущественно носят практикоориентрованный характер. В течение всего срока обучения поощряется творческий подход к процессу моделирования. Дети имеют возможность не просто построить модель по предлагаемым им чертежам, но и вносить конструктивные изменения в проекты после теоретического обоснования целесообразности своего решения.
Программа первого года обучения предполагает первоначальное знакомство с устройством судов (кораблей), его вооружением, ребята получают представление о судомоделизме, безопасности труда, узнают о значении морского и речного флотов в жизни нашей страны. В течение учебного года обращается внимание на основные этапы изготовления простейших моделей судов, кораблей из бумаги, древесины, фанеры. Занятия проводятся с использованием чертежей, эскизов, фотографий.
Перед началом занятий при изучении очередной темы и во время практической работы педагог интересуется, что знают и умеют учащиеся по данному вопросу (теме). Это позволяет повысить знания, навыки и заинтересованность ребят при изготовлении моделей судов, кораблей.
Программа второго и третьего года обучения позволяет выработать интерес и приобрести необходимые навыки в изготовлении более сложных моделей судов и кораблей. Занятия в основном проводятся в виде выполнения практической работы по изготовлению моделей судов, кораблей с использованием чертежей и специальной литературы.
В течении второго года обучения идетуглубленное изучение моделей кораблей (судов). Учащиеся знакомятся с правилами соревнований по судомодельному спорту, изготавливают более сложные модели судов, выполняют их регулировку, проводят испытания.
На третьем году обучение знания и умения по изготовлению сложных моделей судов совершенствуются, углубляются знания по теории корабля, технологии изготовления моделей. Учащиеся знакомятся с принципом радиоуправления, простейшими автоматическими устройствами.
В процессе обучения ребята участвуют в выставках.
Воспитанники, чьи модели после изготовления получают наивысшую оценку, участвуют в соревнованиях по судомодельному спорту в Санкт-Петербурге, в местах проведения городских и районных соревнований.
В процессе обучения учащиеся посещают музеи и памятные места в Санкт Петербурге:
- Посещение «Центрального Военно-Морского Музея»
- Посещение «Музея подводных сил России имени А. И. Маринеско».
- Посещение Музея «Дорога жизни»
- Посещение КОРАБЛЯ-МУЗЕЯ «Подводная лодка «Народоволец».
- Посещение КОРАБЛЯ-МУЗЕЯ «Ледокол «Красин»».
Занятия могут проходить в дистанционном формате, с использованием электронных средств обучения. Занятия, выпадающие на праздничные или объявленные нерабочими дни, при дистанционной форме обучения проводятся в другой день.
Форма обучения. Занятия ведутся в очной форме. Программа также может быть реализована в форме сетевого взаимодействия.
Форма занятий.
Форма занятий: групповая и индивидуальная.
Материал, даваемый на занятии, сразу закрепляется на практике, поэтому большинство занятий проводятся в форме выполнения практической работы.
Формы организации деятельности учащихся на занятии.
В рамках данной программы применяются такие формы организации деятельности детей на занятиях, как:
- Фронтальная – обсуждение различных приемов работы с инструментом и материалами, объяснение нового материала, демонстрация различных приемов, методов касающихся судомоделирования и смежных вопросов; контекстные беседы с учащимися с историческим и патриотическим уклоном.
- Индивидуальная – работа с учениками, показывающими высокие результаты, а также с учениками, требующими коррекции пробелов в знаниях и умениях.
- Учащиеся работают в группах в процессе изготовленияи тестирования модели.
Материально-техническое оснащение занятий.
1. Расходные материалы:
фанера 3 мм, картон, клей ПВА, краски, лаки, растворители, бумага для принтеров, пилки для ручных лобзиков, электродвигатели типа ДП, тумблеры, наждачная бумага.
2. Инструмент:
лобзики, тиски, дрель ручная, наборы надфилей, ножницы для бумаги, чертёжные и канцелярские принадлежности, свёрла, ножи для картона, струбцины.
3. Оборудование:
станок сверлильный, электроточило.
Планируемые результаты
В процессе обучения формируются компетенций: инструментальные, межличностные и системные.
Метапредметные
- навыки работы с различными инструментами,
- навыки работы с лакокрасочными материалами,
- представление о проектировании, пропорции, симметрии,
- представление о флоте России,
- когнитивные способности - способности понимать и использовать полученные знания;
- методологические способности – способности организовывать время работы, умения принимать решения и разрешать возникающие проблемы,
- технологические умения - умения, связанные с использованием инструментов и материалов,
- коммуникативные компетенции –умение общаться в группе, способность извлекать и анализировать информацию из различных источников,
- развитие интереса к флоту, кораблестроению.
Личностные
- индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике;
- социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, принимать социальные и этические обязательства, приверженность этическим ценностям,
- формирование чувства уважения к истории страны,
- воспитание чувства любви и гордости за свою Родину.
Предметные
- Уметь работать с разнообразным инструментом, необходимым в судомоделировании,
- иметь представление о плавательных характеристиках судна, строении и оснастке различных типов судов,
- уметь работать с исходным материалом: изготавливать компоненты модели и производить сборку модели согласно требованиям к построению моделей.
- сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе; способность применять знания на практике;
- способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы, исследовательские способности;
- способности адаптации к новым ситуациям;
- способность к лидерству;
- способность работать автономно;
- воля к успеху.
Для формирования этих компетенций, обучающиеся должны уметь применять на практике следующие знания, умения и навыки:
1 год обучения | |
Должны знать: | Должны уметь: |
|
|
2 год обучения | |
Должны знать: | Должны уметь: |
|
|
3 год обучения | |
Должны знать: | Должны уметь: |
|
|
Учебный план 1-го года обучения
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | Формы контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - | - |
2 | Модель класса ЕХ-500 минного парового катера с электродвигателем типа ДП | 78 | 14 | 64 | Практическая работа |
3 | Модель – прямоход класса ЕХ-500 речного бронированного катера с электродвигателем типа ДП | 108 | 20 | 88 | Практическая работа |
4 | Приёмы проектирования простых деталей при помощи компьютерной программы Компас 3DLTV8+ | 8 | 4 | 4 | Практическая работа |
5 | Поездки, экскурсии, соревнования | 18 | 2 | 16 | Беседа |
6 | Заключительное занятие | 2 | 2 | - | - |
7 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | 24 | 6 | 18 | Практическая работа |
Итого: | 240 | 50 | 190 |
Учебный план 2-го года обучения
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | Формы контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - | |
2 | Изготовление корпуса | 24 | 8 | 16 | Практическая работа |
3 | Изготовление ходовой группы и рулевого устройства | 30 | 4 | 26 | Практическая работа |
4 | Изготовление надстройки | 54 | 6 | 48 | Практическая работа |
5 | Деталировка | 64 | 10 | 54 | Практическая работа |
6 | Отделка модели | 20 | 4 | 16 | Практическая работа |
7 | Испытание и регулировка модели Итоговый контроль | 20 | 2 | 18 | Практическая работа |
8 | Итоговое занятие | 2 | 2 | - | |
9 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | 24 | 6 | 18 | Практическая работа |
итого | 240 | 42 | 198 |
Учебный план 3-го года обучения
№ п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | Формы контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1 | Вводное занятие | 2 | 2 | - | |
2 | Сложные модели кораблей (судов). Теория корабля | 60 | 12 | 48 | Практическая работа |
3 | Технологии изготовления моделей кораблей (судов) | 24 | 8 | 14 | Практическая работа, опрос |
4 | Принципы радиоуправления, простейшие автоматические системы. | 16 | 6 | 10 | Практическая работа, опрос |
5 | Глиссирующие суда на подводных крыльях, воздушной подушке. | 50 | 6 | 44 | Практическая работа, опрос |
6 | Проектирование моделей кораблей (судов) Итоговый контроль | 62 | 12 | 50 | Практическая работа |
7 | Заключительное занятие | 2 | - | 2 | - |
8 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели. | 24 | 6 | 18 | Практическая работа |
ИТОГО: | 240 | 52 | 158 |
Календарный учебный график
Год обучения | Дата начала обучения по программе | Дата окончания обучения по программе | Всего учебных недель | Количество учебных часов | Режим занятий |
1 год | Первая неделя сентября | По мере выполнения программы 1 года обучения | 40 | 240 часов по учебному расписанию | 3 раза в неделю по 2 часа |
2 год | Первая неделя сентября | По мере выполнения программы 2 года обучения | 40 | 240 часов по учебному расписанию | 3 раза в неделю по 2 часа |
3 год | Первая неделя сентября | По мере выполнения программы 3 года обучения | 40 | 240 часов по учебному расписанию | 3 раза в неделю по 2 часа |
Государственное бюджетное нетиповое образовательноеучреждение
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
УТВЕРЖДАЮ Директор СПбГЦДТТ _______________ А.Н. Думанский |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
20__ – 20__ учебный год
Год обучения 1
Группа № __
Андреев Константин Анатольевич
педагог дополнительного образования
СПбГЦДТТ
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юные корабелы» технической направленности.
Цель программы. Дать общие представления о моделировании, судостроении; сформировать навыки построения несложных моделей судов.
Задачи программы.Для достижения поставленной цели в рамках настоящей программы решаются следующие задачи:
Образовательные:
- сформировать у учащихся интерес к занятиям судомоделированием.
- дать краткие сведения о теоретическом чертеже судна (корабля);
- научить строить модели судов (кораблей) несложных конструкций;
- научить ребят пользоваться простейшим оборудованием и инструментом в процессе практической работы;
- сформировать навыки построения, регулирования и запуска спортивных и радиоуправляемых судомоделей;
- обучить детей технологическим приёмам построения судомоделей различных классов;
- изучить устройство судов и назначение судового оборудования;
- ознакомить с историей и традициями Отечественного Флота.
- изучить морскую терминологию.
Развивающие:
- пробудить любознательность, воспитать целеустремленность в выполнении поставленных задач. Выработать потребность самовоспитания и самообучения;
- развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
- развитие чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма.
- развитие творческого мышления и технического кругозора;
- развитие навыков поиска рациональных конструкторских решений.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности на основе изучения истории флота России;
- воспитание чувств коллективизма и товарищеской взаимопомощи при работе в коллективе судомоделистов;
- воспитание чувства эстетического удовлетворения от качественно изготовленного изделия и добросовестно выполненную работу;
- выработка работоспособности и целеустремленности, внимательности, самостоятельности;
- воспитание чувства ответственности при изготовлении и во время соревнований моделей судов (кораблей).
- воспитание аккуратности.
Особенности организации образовательного процесса.
В первую неделю сентября проходит формирование коллектива учебной группы, в виду этого проводятся: беседа о направлении современного макетирования и моделирования; обзор достижений в области макетирования и моделирования; введение в основы деятельности по макетированию и моделированию.
Весь процесс обучения построен по принципу «от простого к сложному». Большое внимание уделяется индивидуальной работе педагога с учащимися (как с успевающими, так и с отстающими), таким образом к завершению определённой темы или учебного года все учащиеся в большей или меньшей степени овладевают необходимыми знаниями и умениями. Даваемый на занятиях теоретический материал сразу закрепляется в ходе практической работы, поэтому занятия преимущественно носят практический характер.
Программа первого года обучения предполагает первоначальное знакомство с устройством судов (кораблей), его вооружением, ребята получают представление о судомоделизме, безопасности труда, узнают о значении морского и речного флотов в жизни нашей страны. В течение учебного года обращается внимание на основные этапы изготовления простейших моделей судов, кораблей из бумаги, древесины, фанеры. Занятия проводятся с использованием чертежей, эскизов, фотографий.
Перед началом занятий при изучении очередной темы и во время практической работы педагог интересуется, что знают и умеют учащиеся по данному вопросу (теме). Это позволяет повысить знания, навыки и заинтересованность ребят при изготовлении моделей судов, кораблей.
В процессе обучения ребята участвуют в выставках со своими моделями.
Многие воспитанники, чьи модели после изготовления получают наивысшую оценку, участвуют в соревнованиях по судомодельному спорту в Санкт-Петербурге, в местах проведения городских и районных соревнований.
В процессе обучения, учащиеся посещают музеи и памятные места в санкт Петербурге:
- Посещение «Центрального Военно-Морского Музея»
- Посещение «Музея подводных сил России имени А. И. Маринеско».
- Посещение Музея «Дорога жизни»
- Посещение КОРАБЛЯ-МУЗЕЯ «Подводная лодка «Народоволец».
- Посещение КОРАБЛЯ-МУЗЕЯ «Ледокол «Красин».».
В ходе занятий идет работа с учащимися, направленная на воспитание высших ценностей, идеалов, ориентиров; патриотического отношения к родине; а также общей культуры, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств.
Занятия судомоделированием сопровождаются рассказами, беседами на тему истории корабля, над моделью которого идет работа, его особенностями, строением. Учащиеся не только овладевают навыками изготовления модели и работы с различными материалами, но и узнают о флоте России, памятных эпизодах его истории.
В практической части рабочей программы спектр выполняемых моделей и устройств может быть изменен на основании интеллектуальных и психологических особенностей обучающихся конкретной учебной группы, возможно изготовление моделей по самостоятельному выбору.
Занятия могут проходить в дистанционном формате, с использованием электронных средств обучения. Занятия, выпадающие на праздничные или объявленные нерабочими дни, при дистанционной форме обучения проводятся в другой день.
Содержание программы 1 года обучения
- Раздел.Вводное занятие.
Ознакомление детей с правилами поведения в лаборатории судомоделирования и мерами безопасности на занятиях. Классификация судомоделей. Краткие сведения по истории мореплавания и судостроения. Тематика занятий и расписание работы кружка.
- Раздел. Модель класса ЕХ-500 минного парового катера с электродвигателем типа ДП.
Теория:
Физические основы плавания судов. Основные компоненты набора корпуса модели. Двигатели и движители. Гребные винты. Подготовка чертежа.
Входной контроль
Практика:
Перенос чертежа на картон. Вырезание и обработка деталей набора корпуса и надстроек. Изготовление подставки для модели. Сборка – склеивание каркаса корпуса модели. Установка дейдвудной трубы. Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы. Монтаж обшивки корпуса. Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера. Окрашивание модели. Изготовление и установка гребного вала и гребного винта. Установка электродвигателя. Монтаж электрооборудования модели. Изготовление и монтаж руля.
- Раздел. Модель – прямоход класса ЕХ-500 речного бронированного катера с двигателем типа ДП.
Теория:
Назначение моделей – прямоходов. Изучение особенностей конструкции модели и порядка её сборки. Правила проведения соревнований по классу ЕХ. Методика запуска модели и регулировки точности её следования по курсу. Подготовка чертежа.
Практика:
Перенос чертежа на картон. Вырезание и обработка деталей набора корпуса и надстроек. Изготовление подставки для модели. Сборка – склеивание каркаса корпуса модели. Установка дейдвудной трубы. Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы. Монтаж обшивки корпуса. Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования. Окрашивание модели. Изготовление и установка гребного вала и гребного винта. Установка электродвигателя. Монтаж электрооборудования модели.
- Раздел. Приёмы проектирования простых деталей при помощи
компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+.
Теория:
Назначение компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+ и её возможности. Тема 4.2. Интерфейс программы. Назначение панелей управления и кнопок на них. Создание, открытие и сохранение чертёжных документов. Приёмы построения точек, отрезков, прямых, окружностей.Методика построения простых деталей судомоделейпри помощи инструментов компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+.
Практика:
Создание поля чертежа. Построение простых геометрических фигур и деталей судомоделей. Приёмы редактирования чертежей. Сохранение чертёжной документации. Распечатывание чертежей при помощи принтера.
- Раздел. Поездки, экскурсии, соревнования.
Посещение музеев, тематических выставок, магазинов судомодельного профиля.
Участие в выставках и соревнованиях.
- Раздел. Заключительное занятие.
Подведение итогов учебного года.
Выставка судомоделей.
Постановка задач дляподготовки к новому учебному году и для самостоятельной работы.
- Раздел. Закрепление и повторение пройденного материала.
Изготовление модели
Теория:
Техника безопасности. Выбор модели для изготовления. Назначение модели,изучение ее особенностей конструкции и порядка её сборки. Подготовка чертежей
Практика:
Перенос чертежа на картон. Вырезание и обработка деталей набора корпуса и надстроек. Изготовление подставки для модели. Сборка – склеивание и монтаж надстроек. Окраска.Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. Подведение итогов, обсуждение работ.
Планируемые результаты.
В процессе обучения формируются компетенций: инструментальные, межличностные и системные.
Личностные компетенции
- индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике;
- социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, принимать социальные и этические обязательства, приверженность этическим ценностям.
- чувство патриотизма, гордости за свою родину.
Метапредметные компетенции
- работа с инструментом, различными материалами;
- представление о проектировании и моделировании;
- представление о формировании флота России;
- когнитивные способности - способности понимать и использовать полученные знания;
- методологические способности – способности организовывать время работы, умения принимать решения и разрешать возникающие проблемы;
- технологические умения - умения, связанные с использованием инструментов и материалов;
- коммуникативные компетенции –умение общаться в группе, способность извлекать и анализировать информацию из различных источников.
Предметные компетенции
- знать основные элементы набора судна
- знать устройства палубной надстройки несложных моделей судов
- знать последовательность изготовление модели судна
- знать способы сборки, шпаклевки, окраски моделей
- уметь пользоваться и правильно применять инструмент при работе над моделями судов
- уметь производить разметку несложных деталей устройств палубной надстройки
- уметь пользоваться материалами для обработки и окраски моделей судов
- изготавливать несложные модели судов.
- иметь представление о общем строении судна и назначении его основных элементов.
- сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе; способность применять знания на практике;
- способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы, исследовательские способности;
- способности адаптации к новым ситуациям;
- способность к лидерству;
- способность работать автономно;
- воля к успеху.
Календарно-тематический план первого года
№ занятия | Дата проведения | Дата по факту | Кол-во часов | Раздел | Тема занятия (из содержания) | Соответствующая конкретная тема занятия (для журнала) | Методическое обеспечение |
Формирование коллектива группы | - | Беседа о направлении современного макетирования и моделирования. | - | ||||
- | Обзор достижений в области макетирования и моделирования | - | |||||
- | Введение в основы деятельности по макетированию и моделированию. | - | |||||
2 | Вводное занятие | Вводное занятие | Правила поведения и меры безопасности на занятиях. Краткие сведения по истории мореплавания и судостроения. | - программа предмета; - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Модель класса ЕХ-500 минного парового катера с электродвигателем типа ДП | Классификация судомоделей. | Классификация судомоделей. Физические основы плавания судов. Подготовка чертежа модели. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | |||
2 | Основные компоненты набора корпуса | Основные компоненты набора корпуса модели. Завершение работы над чертежом. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | ||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители. Перенос чертежа на картон. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона"http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Гребные винты | Гребные винты. Изготовление деталей корпуса катера. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Надстройки. | Вырезание и обработка деталей набора надстроек.Изготовление деталей верхней надстройки. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Набор корпуса | Изготовление деталей набора корпуса и надстроек; кормовой носовой части, рулевого устройства. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Изготовление подставки | Изготовление подставки для модели.Изготовление деталей основы подставки. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление подставки | Изготовление подставки для модели Изготовление деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Сборка каркаса корпуса | Сборка – склеивание каркаса корпуса модели. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка –надстройки. | Сборка – склеивание надстройки. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка –паровой установки. | Сборка – склеивание паровой установки. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка – рулевого устройства. | Сборка – склеивание рулевого устройства. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Назначение дейдвудной трубы, и её применение в судостроении. Установка дейдвудной трубы (начало работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Изготовление и монтаж кронштейнов | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы (начало работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Изготовление и монтаж кронштейнов | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы (продолжение работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Изготовление и монтаж кронштейнов | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Азбука судомоделизма) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса (начало работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 1 ч) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса (продолжение работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 1 ч) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 1 ч) | ||||
2 | Сборка надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера (начало работы). | Инструмент – клей ПВА, дрель, шило. Пособие по теме: http://www.barque.ru/shipbuilding/1969/ installation_shafting_when_building_boats (Монтаж валопровода при постройке катера) | ||||
2 | Сборка надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера (продолжение работы). | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек катера (доработка). | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Окрашивание модели | Окрашивание модели (начало работы). | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Окрашивание модели | Окрашивание модели (окончание работы). | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта (начало работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта (продолжение работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта (окончание работы). | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Электродвигатель | Особенности монтажа электродвигателя, проводки.Установка электродвигателя (этап 1). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя (этап 2). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя (этап 3). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя (этап 4). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели (этап 1). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели (этап 2). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели (этап 3). | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Руль | Изготовление и монтаж руля (этап 1). | Инструмент – клей ПВА, дрель, шило. Пособие по теме: http://www.barque.ru/shipbuilding/1969/ installation_shafting_when_building_boats (Монтаж валопровода при постройке катера) | ||||
2 | Руль | Изготовление и монтаж руля (этап 2). | Инструмент – клей ПВА, дрель, шило. Пособие по теме: http://www.barque.ru/shipbuilding/1969/ installation_shafting_when_building_boats (Монтаж валопровода при постройке катера) | ||||
2 | Руль | Изготовление и монтаж руля (этап 3). Испытание модели на воде. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Модель – прямоход класса ЕХ-500 речного бронированного катера с двигателем типа ДП. | Моделипрямоходы. | Назначение моделей – прямоходов. Особенности конструкции модели и порядок её сборки. | http://modelist-konstruktor.com/v_mire_modelej/kater-pryamoxodКАТЕР-ПРЯМОХОД | |||
2 | Правила соревнований | Правила проведения соревнований по классу ЕХ. Подготовка чертежа. | Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | ||||
2 | Перенос на картончертежа | Методика запуска модели и регулировки точности её следования по курсу.Перенос на картончертежа корпуса модели. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона "http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Перенос на картончертежа | Перенос на картончертежа шпангоутов носовой части. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона "http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Перенос на картон чертежа | Перенос на картончертежа шпангоутов кормовой части. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона"http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Перенос на картон чертежа | Перенос на картончертежа палубы. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона"http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Перенос на картон чертежа | Перенос на картончертежа надстройки. | Книга А. Карпинского и С.С Ммолиса "Модели судов из картона"http://zhurnalko.net/=sam/junyj-tehnik/1967-02--num65, журнал Юный техник 1967-02, страница 65 Копировальная бумага, карандаш, ручка, линейка, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей корпуса модели (этап 1). | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей корпуса модели (этап 2). | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей шпангоутов носовой части. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей шпангоутов кормовой части. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей палубы. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Вырезание и обработка деталей | Вырезание и обработка деталей надстройки. | Бумажное моделирование http://airdrav.narod.ru/tutor/paperwork/instr.html Ножницы, резак, чертёж. | ||||
2 | Изготовление основы подставки. | Изготовление основы подставки. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление боковых частей. | Изготовление боковых частей. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление передней и задней подставки. | Изготовление передней и задней подставки. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание носовой части. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание кормовой части. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание трюмной части. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание палубной части. | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы-вырез отверстий. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники, дрель. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы-подготовка трубки, обрезка по размеру. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы-вставка, шпаклевка отверстий. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Установка дейдвудной трубы | Установка дейдвудной трубы-установка вала двигателя. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Крепления | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы-установка мест креплений, подготовка кронштейнов. | Клей ПВА, ножницы, нож по картону, кнопки, прищепки, резинки. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Крепления | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы-вклеивание и крепление кронштейнов основного корпуса. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Крепления | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы-вклеивание и крепление кронштейнов надстроек. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Крепления | Изготовление и монтаж кронштейнов крепления палубы-проверка и крепление палуб, вырез под монтаж управления. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса-днище, носовая часть. | Клей ПВА, ножницы, нож по картону, кнопки, прищепки, резинки. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса-днище кормовая часть. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Практика: монтаж обшивки корпуса-нос. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса-Корма. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж обшивки корпуса | Монтаж обшивки корпуса-планки, киль. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -броне кабина. | Клей ПВА, ножницы, картонный нож, кнопки, скрепки. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -Броне башня. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -задняя надстройка. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -открытое орудие. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Монтаж надстроек | Сборка – склеивание и монтаж надстроек корабля и палубного оборудования -боне двери, амбразуры, люки. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Окрашивание | Практика: окрашивание модели-броневая часть. | Акриловая краска, лак, кисти. Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Окрашивание | Окрашивание модели-имитация деревянной зашивки. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Окрашивание | Окрашивание модели-орудия, швартовые, якоря, броне листы. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-вычерчивание винта, копировка на металл. | Жесть, проволока, ножницы по металлу. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-вырез винта, регулировка лопастей. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-изготовление вала, нарез резьбы. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-сборка вала и винта. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Гребной вал | Изготовление и установка гребного вала и гребного винта-установка вала и винта на модель. | Инструмент – клей ПВА, трафаретный нож, напильники. Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov (Справочник судомоделиста 2 ч) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя-установка подставки под двигатель. | Электродвигатель ДП-5, крепёжный материал. Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя-установка и крепление двигателя. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- разметка и компоновка электрооборудования. | Паяльник, припой, провода, клемы, тумблер. Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- монтаж кнопки включения, определение места под аккумуляторную батарею. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- подготовка проводов к спайке. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- монтаж электрооборудования. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- подсоединение к двигателю, пробный запуск. | Пособие по теме: http://pandia.ru/text/78/159/17349.php (Двигатели и источники тока для моделей кораблей) | ||||
2 | Электрооборудование | Монтаж электрооборудования модели- запуск, испытание на воде. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Приёмы проектирования простых деталей при помощи компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+ | Компьютерная программа КОМПАС 3DLTV8+ | Назначение компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+ и её возможности. Интерфейс программы, назначение панелей управления и кнопок на них. Создание, открытие и сохранение чертёжных документов. | Описание, инструкции. http://kompas.ru/kompas-3d-lt/about/ | |||
2 | Работа в программе КОМПАС 3DLTV8+ | Приёмы построения точек, отрезков, прямых, окружностей, методика построения простых деталей судомоделей при помощи инструментов компьютерной программы КОМПАС 3DLTV8+. | Уроки по программе КОМПАС. http://tehkd.ru/leson_kompas/1_soz_doc.html | ||||
2 | Работа в программе КОМПАС 3DLTV8+ | Создание поля чертежа. Построение простых геометрических фигур и деталей судомоделей. | Уроки по программе КОМПАС. http://tehkd.ru/leson_kompas/1_soz_doc.html | ||||
2 | Работа в программе КОМПАС 3DLTV8+ | Приёмы редактирования чертежей. Сохранение чертёжной документации. Распечатывание чертежей при помощи принтера. | Уроки по программе КОМПАС. http://tehkd.ru/leson_kompas/1_soz_doc.html | ||||
2 | Поездки, экскурсии, соревнования. | Экскурсия | Музей Артиллерии и инженерных войск | Инструкции по ТБ | |||
2 | Экскурсия | Музей Петропавловская крепость | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Русский музей, зал Айвазовского | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Экскурсия на «Аврору» | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Экскурсия в музей связи им. А.С. Поповы | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Музей хлеба | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Экскурсия | Музей блокадного Ленинграда | Инструкции по ТБ | ||||
2 | Соревнования | Участие в соревнованиях | Правила соревнований | ||||
2 | Соревнования | Участие в соревнованиях | Правила соревнований | ||||
2 | Заключительное занятие. | Подведение итогов учебного года. Выставка судомоделей. Постановка задач для подготовки к новому учебному году и для самостоятельной работы. | |||||
2 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | Выбор модели | Техника безопасности, план работы в летнее время. Выбор модели для изготовления. | - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Подготовка чертежа | Подготовка чертежа, перенос чертежа на картон. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | ||||
2 | Изготовление деталей | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка деталей | Сборка – склеивание и монтаж надстроек. Окраска. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Подставка | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Подставка | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Заключительное занятие | Подведение итогов, обсуждение работ. | |||||
Итого | 240 |
Государственное бюджетное нетиповое образовательноеучреждение
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
УТВЕРЖДАЮ Директор СПбГЦДТТ _______________ А.Н. Думанский |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
20__ – 20__ учебный год
Год обучения 2
Группа № __
Андреев Константин Анатольевич
педагог дополнительного образования
СПбГЦДТТ
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юные корабелы» технической направленности.
Цель программы. Сформировать навык построения моделей различных классов соблюдая требования детализации и достоверности.
Задачи программы.
Образовательные:
- сформировать у учащихся интерес к занятиям судомоделированием.
- сформировать навыки выполнения теоретического чертежа судна (корабля);
- научить строить модели судов (кораблей) соблюдая необходимую детализацию;
- научить ребят пользоваться оборудованием и инструментом в процессе практической работы;
- сформировать навыки построения, регулирования и запуска спортивных и радиоуправляемых судомоделей;
- обучить детей технологическим приёмам построения судомоделей различных классов;
- изучить устройство судов и назначение судового оборудования;
- ознакомить с историей и традициями Отечественного Флота.
- изучить морскую терминологию.
Развивающие:
- пробудить любознательность, воспитать целеустремленность в выполнении поставленных задач. Выработать потребность самовоспитания и самообучения;
- развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
- развитие чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма.
- развитие творческого мышления и технического кругозора;
- развитие навыков поиска рациональных конструкторских решений.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности на основе изучения истории флота России;
- воспитание чувств коллективизма и товарищеской взаимопомощи при работе в коллективе судомоделистов;
- воспитание чувства эстетического удовлетворения от качественно изготовленного изделия и добросовестно выполненную работу;
- выработка работоспособности и целеустремленности, внимательности, самостоятельности;
- воспитание чувства ответственности при изготовлении и во время соревнований моделей судов (кораблей).
- воспитание аккуратности.
Особенности организации образовательного процесса.
Весь процесс обучения построен по принципу «от простого к сложному». Большое внимание уделяется индивидуальной работе педагога с учащимися (как с успевающими, так и с отстающими), таким образом к завершению определённой темы или учебного года все учащиеся в большей или меньшей степени овладевают необходимыми знаниями и умениями. Даваемый на занятиях теоретический материал сразу закрепляется в ходе практической работы, поэтому занятия преимущественно носят практический характер. В течение всего срока обучения поощряется творческий подход к процессу моделирования. Дети имеют возможность не просто построить модель по предлагаемым им чертежам, но и вносить конструктивные изменения в проекты после теоретического обоснования целесообразности своего решения.
Программа второго года обучения позволяет выработать интерес и приобрести необходимые навыки в изготовлении более сложных моделей судов и кораблей. Занятия в основном проводятся в виде выполнения практической работы по изготовлениею моделей судов, кораблей с использованием чертежей и специальной литературы.
В течении второго года обучения идет более подробное изучение моделей кораблей (судов). Учащиеся знакомятся с правилами соревнований по судомодельному спорту, изготавливают более сложные модели судов, выполняют их регулировку, проводят испытания.
В процессе обучения ребята участвуют в выставках со своими моделями.
Многие воспитанники, чьи модели после изготовления получают наивысшую оценку, участвуют в соревнованиях по судомодельному спорту в Санкт-Петербурге, в местах проведения городских и районных соревнований.
В ходе занятий идет работа с учащимися, направленная на воспитание высших ценностей, идеалов, ориентиров; патриотического отношения к родине; а также общей культуры, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств.
Занятия судомоделированием сопровождаются рассказами, беседами на тему истории корабля, над моделью которого идет работа, его особенностями, строением. Учащиеся не только овладевают навыками изготовления модели и работы с различными материалами, но и узнают о флоте России, памятных эпизодах его истории.
В практической части рабочей программы спектр выполняемых моделей и устройств может быть изменен на основании интеллектуальных и психологических особенностей обучающихся конкретной учебной группы, возможно изготовление моделей по самостоятельному выбору.
Занятия могут проходить в дистанционном формате, с использованием электронных средств обучения. Занятия, выпадающие на праздничные или объявленные нерабочими дни, при дистанционной форме обучения проводятся в другой день.
Содержание программы 2 года обучения
1 Раздел.Вводное занятие.
Знакомство с планом работы, задачами 2-го года обучения. Основные правила безопасности труда.
2Раздел.Изготовление корпуса.
Теория:Способы изготовления корпуса модели судна. Штамповка корпуса. Обработка корпуса. Основные сочетания и главные теоретические размерения судна. Вычерчивание теоретического чертежа. Изготовление кильблока. Конструкция корпуса. Основные конструктивные элементы.
Вводный контроль
Практика: Изготовление корпуса модели
3 раздел.Изготовление ходовой группы и рулевого устройства.
Теория:Изготовление и установка кормового кронштейна и дейдвудной трубы. Двигатели и движители.Разметка кронштейна на листовой жести. Вырезание. Изготовление и крепление к корпусу. Изготовление и крепление дейдвудной трубы. Изготовление гребных винта и вала. Гребной винт (основные технические характеристики).Разметка винта, вырезание обработка. Изготовление гребного вала. Присоединение гребного винта к валу, установка на модель.Крепление носового крючка и установка электродвигателя. Типы микро электродвигателей, принцип их работы.
Изготовление носового крючка, крепление на модель. Изготовление «колодца» для источника питания и установка балласта источники питания микро электродвигателей.
Изготовление переборки для монтирования электродвигателя. Установка электродвигателя и балласта. Изготовление резинового двигателя. Изготовление рулевого устройства. Судовые устройства (рулевое устройство).Изготовление пера руля и баллера. Сборка и установка рулевого устройства.
Практика: Изготовление ходовой группы рулевого устройства
4 раздел.Изготовление надстройки.
Теория:Зашивка палубы. Палубы и платформы.Вычерчивание, изготовление и зашивка палубы.Вычерчивание, разметка и изготовление перекрытий надстройки. Днищевые перекрытия.Работы по вычерчиванию перекрытий надстройки, разметочные работы.Изготовление перекрытий надстройки. Бортовые перекрытия.Вырезание перекрытий, изготовление надстройки. Сборка надстройки. Главные поперечные и продольные переборки. Выгородки и шахты.Практическая работа – Сборка перекрытий в единую деталь – надстройку.Обработка надстройки. Надстройки и рубки.
Практическая работа – опиловочные работы с целью доведения размеров надстройки до размеров, указанных на чертежах. Отделка надстройки. Штевни, кронштейны гребных валов. Дейдвудные трубы и мортиры.Практическая работа – Изготовление и установка дельных вещей: дверей, окон, иллюминаторов и проч.
5 раздел. Деталировка.
Теория: – Вооружение боевых кораблей (катеров). Грузовое устройство. Изготовление вооружения боевых катеров и грузового люка баржи. Изготовление фальшборта и привального бруса. Фальшборт, привальный брус, бортовые кили.
Изготовление судовых устройств (леерное устройство). Изготовление швартового устройства. Изготовление якорного устройства. Изготовление мачтового устройства (рангоут судна). Изготовление шлюпочного устройства и спасательных средств. Изготовление средств пожаротушения. Изготовление навигационного оборудования и средств сигнализации. Средства связи. Отбивка ватерлинии. Марки углубления, знаки грузовой и тоннажной марок.
Практическая работа – Изготовление башен ракетных (торпедных) установок, волнореза, дымовой аппаратуры, грузового люка.изготовление и установка привального бруса и фальшборта. Изготовление леерного устройства и флагштока. Изготовление вьюшек, кнехтов, киповых планок и других деталей швартового устройства. Изготовление якоря, якорной цепи, шпиля и других деталей якорного устройства. Изготовление мачты. Шлюпочное устройство. Изготовление шлюпки, спасательных кругов, огнетушителей и др. Изготовление судовых дельных вещей (люков, дверей, окон, иллюминаторов и др.). Изготовление антенны, рынды, ходовых отличительных огней и т.д. Приклеивание ватерлинии.
6 раздел. Отделка модели.
Теория: – Цвета, применяемые при окрашивании применяемые при окрашивании кораблей и судов; судовых (корабельных) устройств и средств. Подбор цвета и покраска надводной и подводной частей модели, судовых устройств и средств: швартового, леерного, шлюпочного и спасательных средств, средства защиты от пожара, средств связи и сигнализации и т.д. Отделка ватерлинии, фальшборта, окон, иллюминаторов и дверей.
Практика – Сборка, покраска и дальнейшая отделка модели: изготовление и установка Военно-морского флага (Андреевского), гюйса, флага России; нанесение бортового номера, грузовых марок и т.д.
7 раздел. Испытание и регулировка модели.
Теория:Стендовые испытания. Правила проведения стендовых испытаний с электрическим и резиновым двигателем. Испытание на воде. Регулировка модели и запуск. Правила испытания на воде моделей с электрическим и резиновым двигателями.
Регулировка подводных кораблей, подводных лодок. Испытание яхт.
Практика:Проведение стендовых испытаний, проведение испытаний моделей. Регулировка моделей.
Итоговый контроль
8 раздел. Итоговое занятие.
Подведение итогов за год. Определение лучших моделей, их авторов. Планы на следующий учебный год.
9.Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели
Планируемые результаты
В процессе обучения формируются компетенций: инструментальные, межличностные и системные.
Метапредметные компетенции
- работа с инструментом, различными материалами;
- базовые навыки проектирования и моделирования;
- представления о основных типах судов Российского флота;
- когнитивные способности - способности понимать и использовать полученные знания;
- методологические способности – способности организовывать время работы, умения принимать решения и разрешать возникающие проблемы;
- технологические умения - умения, связанные с использованием инструментов и материалов;
- коммуникативные компетенции –умение общаться в группе, способность извлекать и анализировать информацию из различных источников.
Личностные компетенции
- индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике;
- социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, принимать социальные и этические обязательства, приверженность этическим ценностям.
- чувство патриотизма, гордости за свою родину.
Предметные компетенции
- знать правила и различные способы изготовления корпуса модели судна, ходовой группы, рулевого устройства.
- знать правила отделки модели судна (корабля)
- знать правила соревнований по судомодельному спорту
- уметь применять различные способы изготовления моделей судов
- уметь изготавливать надстройки судов, их ходовой группы, рулевое устройство
- уметь производить отделку модели судна
- уметь проводить испытания регулировку ходовых качеств модели судна
- знать назначение основных частей судна;
- сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе; способность применять знания на практике;
- способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы, исследовательские способности;
- способности адаптации к новым ситуациям;
- способность к лидерству;
- способность работать автономно;
- воля к успеху.
Календарно-тематический план второго года
№ | Дата занятия | Дата по плану | Кол-во часов | Раздел | Тема занятия (из содержания) | Соответствующая конкретная тема занятия (для журнала) | Методическое обеспечение |
2 | Вводное занятие. | Вводное занятие | Знакомство с планом работы, задачами 2-го года обучения. Основные правила безопасности труда. | - программа предмета; - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Изготовление корпуса | Способы изготовления корпуса | Способы изготовления корпуса модели судна. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | |||
2 | Штамповка корпуса. | Штамповка корпуса. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | ||||
2 | Штамповка корпуса. | Штамповка корпуса. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | ||||
2 | Обработка корпуса. | Обработка корпуса. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | ||||
2 | Изготовление корпуса | Размерения судна | Основные сочетания и главные теоретические размерения судна. | http://seaships.ru/size.htm Главные размерения судна | |||
2 | Конструктивные элементы. | Основные конструктивные элементы. | http://seaships.ru/size.htm Главные размерения судна | ||||
2 | Вычерчивание чертежа. | Вычерчивание теоретического чертежа. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Подготовка чертежа | Подготовка чертежа | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Изготовление кильблока. | Изготовление кильблока. | http://www.bibliotekar.ru/teh-tvorchestvo/105.htm Постройка моделей судов | ||||
2 | Конструкция корпуса. | Конструкция корпуса. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Конструирование корпуса | Конструирование корпуса | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Конструирование корпуса | Конструирование корпуса | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Изготовление ходовой группы и рулевого устройства. | Кормовой кронштейн | Изготовление и установка кормового кронштейна. | Основные элементы судна http://www.vodnyimir.ru/Osnovnye_elementy_sudna.html | |||
2 | Дейдвудная труба. | Изготовление и установка и дейдвудной трубы. | Основные элементы судна http://www.vodnyimir.ru/Osnovnye_elementy_sudna.html | ||||
2 | Двигатели и движители. | Двигатели и движители. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Разметка кронштейна | Разметка кронштейна на листовой жести. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Изготовление кронштейна | Вырезание. Изготовление и крепление к корпусу. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Гребной винт | Гребной винт (основные технические характеристики). | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Гребной винт | Разметка винта, вырезание обработка. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Гребной винт | Присоединение гребного винта к валу. Установка. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Электродвигатель | Крепление носового крючка и установка электродвигателя. Принцип работы | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Электродвигатель | Типы микро электродвигателей. Принцип работы. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Электродвигатель | Изготовление двигательной подставки. Крепление. Изготовление «колодца» для источника питания и установка балласта источники питания микро электродвигателей. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Электродвигатель | Изготовление переборки для монтирования электродвигателя. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Электродвигатель | Установка электродвигателя и балласта. Изготовление резинового двигателя | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Рулевое устройство | Изготовление рулевого устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Рулевое устройство | Изготовление пера руля и баллера. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Вычерчивание, палубы. | Палубы и платформы. Вычерчивание, палубы. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | |||
2 | Изготовление палубы. | Изготовление и зашивка палубы. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление палубы. | Изготовление и зашивка палубы (продолжение). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление палубы. | Зашивка палубы. Палубы и платформы. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление палубы. | Зашивка палубы. Палубы и платформы. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление палубы. | Зашивка палубы. Палубы и платформы. Вычерчивание, разметка и изготовление перекрытий надстройки. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Вычерчивание, разметка и изготовление перекрытий надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Работы по вычерчиванию перекрытий надстройки. Разметочные работы. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Днещевые перекрытия | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Изготовление перекрытий надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление перекрытий | Бортовые перекрытия. Вырезание перекрытий. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Изготовление надстройки. Сборка надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Главные поперечные и продольные переборки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Выгородки и шахты | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Практическая работа – Сборка перекрытий в единую деталь – надстройку. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Практическая работа – Сборка перекрытий в единую деталь – надстройку. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Сборка надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Сборка надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Сборка перекрытий в единую деталь – надстройку. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Надстройки и рубки. Обработка надстройки. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Опиловочные работы с целью доведения размеров надстройки до размеров, указанных на чертежах. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
Изготовление надстройки. | Опиловочные работы с целью доведения размеров надстройки до размеров, указанных на чертежах. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | |||||
2 | Изготовление надстройки. | Отделка надстройки. Штевни | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Отделка надстройки кронштейны гребных валов. Дейдвудные трубы и мортиры. | http://make-1.ru/1g/modeli-25.php Редукторы для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Дейдвудные трубы и мортиры. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Практическая работа – Изготовление и установка дельных вещей: дверей, окон, иллюминаторов и проч. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление надстройки. | Установка дельных вещей: дверей, окон, иллюминаторов и проч. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Деталировка. | Изготовление и установка дельных вещей | Практическая работа – Изготовление и установка дельных вещей: дверей, окон, иллюминаторов и проч. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | |||
2 | Изготовление вооружения | Изготовление вооружения боевых катеров. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Изготовление грузового люка | Изготовление грузового люка баржи. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Изготовление вооружение | Изготовление вооружение боевых кораблей (катеров). Грузовое устройство. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Детализация | Практическая работа – Изготовление башен ракетных (торпедных) установок, волнореза, дымовой аппаратуры, грузового люка. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Фальшборт, привальный брус, бортовые кили. | Изготовление фальшборта и привального бруса. Фальшборт, привальный брус, бортовые кили. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Фальшборт, привальный брус, бортовые кили. | Практическая работа – изготовление и установка привального бруса и фальшборта. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Фальшборт, привальный брус, бортовые кили. | Практическая работа – изготовление и установка привального бруса и фальшборта. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление судовых устройств | Изготовление судовых устройств (леерное устройство). | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Леерное устройство. | Практическая работа – Изготовление леерного устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Флагшток | Практическая работа – Изготовление флагштока. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Швартовое устройство. | Изготовление швартового устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Швартовое устройство. | Изготовление вьюшек, кнехтов, киповых планок и других деталей швартового устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Швартовое устройство. | Изготовление вьюшек, кнехтов, киповых планок и других деталей швартового устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Якорное устройство. | Изготовление якорного устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Якорное устройство. | Практическая работа – Изготовление якоря, якорной цепи, шпиля. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Якорное устройство. | Изготовление я деталей якорного устройства. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Изготовление мачтового устройства | Изготовление мачтового устройства (рангоут судна). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление мачтового устройства | Практическая работа – Изготовление мачты. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Изготовление мачтового устройства | Практическая работа – Изготовление мачты. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Изготовление шлюпочного устройства | Изготовление шлюпочного устройства и спасательных средств. Изготовление средств пожаротушения. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление шлюпочного устройства | Шлюпочное устройство. Изготовление шлюпки, спасательных кругов, огнетушителей и др. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление шлюпочного устройства | Шлюпочное устройство. Изготовление шлюпки, спасательных кругов, огнетушителей и др. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление судовых дельных вещей | Практическая работа – Изготовление судовых дельных вещей (люков, дверей, окон, иллюминаторов и др.). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление судовых дельных вещей | Практическая работа – Изготовление судовых дельных вещей (люков, дверей, окон, иллюминаторов и др.). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление судовых дельных вещей | Практическая работа – Изготовление судовых дельных вещей (люков, дверей, окон, иллюминаторов и др.). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление навигационного оборудования | Изготовление навигационного оборудования и средств сигнализации. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление средств связи | Изготовление средств связи. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Деталировка | Практическая работа – Изготовление антенны, рынды, ходовых отличительных огней и т.д. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Ватерлиния | Отбивка ватерлинии. Марки углубления, знаки грузовой и тоннажной марок. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Ватерлиния | Приклеивание ватерлинии. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Ватерлиния | Приклеивание ватерлинии. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Отделка модели. | Подбор цвета и покраска | Основные цвета, применяемые при окрашивании кораблей и судов. Подбор цвета и покраска надводной и подводной частей модели. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | |||
2 | Отделка | Отделка ватерлинии, фальшборта, окон, иллюминаторов и дверей. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Отделка | Покраска и отделка модели. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Отделка | Покраска и отделка модели (продолжение). | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Подбор цвета и покраска | Подбор цвета и покраска судовых устройств и средств: швартового, леерного, шлюпочного и спасательных средств. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Подбор цвета и покраска | Подбор цвета и покраска судовых устройств и средств: средства защиты от пожара, средств связи и сигнализации и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Подбор цвета и покраска | Цвета, применяемые при окрашивании судовых (корабельных) устройств и средств. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Подбор цвета и покраска | Покраска и отделка модели. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Сборка и дальнейшая отделка модели | Сборка и дальнейшая отделка модели: изготовление и установка Военно-морского флага (андреевского), гюйса, флага России; | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Сборка и дальнейшая отделка модели | Нанесение бортового номера, грузовых марок и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Испытание и регулировка модели. | Правила проведения стендовых испытаний | Правила проведения стендовых испытаний с электрическим и резиновым двигателем. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | |||
2 | Проведение стендовых испытаний. | Проведение стендовых испытаний. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Проведение стендовых испытаний. | Проведение стендовых испытаний. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Проведение стендовых испытаний. | Проведение стендовых испытаний. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Правила испытаний моделей с двигателями | Правила испытания на воде моделей с электрическим и резиновым двигателями. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Испытаний моделей с двигателями | Испытание на воде. Регулировка модели и запуск. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Испытаний моделей с двигателями | Испытание на воде. Регулировка модели и запуск (продолжение). | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Регулировка | Регулировка подводных кораблей, подводных лодок. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Испытание яхт. | Испытание яхт. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Проведение испытаний моделей. Регулировка моделей. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | |||||
2 | Итоговое занятие. | Подведение итогов за год. Определение лучших моделей, их авторов. Планы на следующий учебный год. | |||||
2 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | Вводное занятие | Техника безопасности, план работы в летнее время. Выбор модели для изготовления. | - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Изготовление деталей модели | Подготовка чертежа, перенос чертежа на картон. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек. Окраска. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Изготовление подставки и держателей | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление подставки и держателей | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Итоговое занятие | Подведение итогов, обсуждение работ. | |||||
Итого | 240 |
Государственное бюджетное нетиповое образовательноеучреждение
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР
ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
УТВЕРЖДАЮ Директор СПбГЦДТТ _______________ А.Н. Думанский |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Юные корабелы (начальное судомоделирование)»
20__ – 20__ учебный год
Год обучения 3
Группа № __
Андреев Константин Анатольевич
педагог дополнительного образования
СПбГЦДТТ
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Юные корабелы» технической направленности.
Цель программы. Развить и закрепить навык судомоделирования в процессе творческой, самостоятельной работы обучающихся.
Задачи программы.
Для достижения поставленной цели в рамках настоящей программы решаются следующие задачи:
Образовательные:
- сформировать у учащихся интерес к занятиям судомоделированием.
- закрепить сведения о теоретическом чертеже судна (корабля);
- развить навык построения модели судов (кораблей);
- научить ребят пользоваться оборудованием и инструментом в процессе практической работы;
- закрепить навыки построения, регулирования и запуска спортивных и радиоуправляемых судомоделей;
- закрепить владение технологическим приёмам построения судомоделей различных классов;
- закрепить знание устройства судов и назначение судового оборудования;
- ознакомить с историей и традициями Отечественного Флота.
- изучить морскую терминологию.
Развивающие:
- пробудить любознательность, воспитать целеустремленность в выполнении поставленных задач. Выработать потребность самовоспитания и самообучения;
- развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы;
- развитие чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма.
- развитие творческого мышления и технического кругозора;
- развитие навыков поиска рациональных конструкторских решений.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности на основе изучения истории флота России;
- воспитание чувств коллективизма и товарищеской взаимопомощи при работе в коллективе судомоделистов;
- воспитание чувства эстетического удовлетворения от качественно изготовленного изделия и добросовестно выполненную работу;
- выработка работоспособности и целеустремленности, внимательности, самостоятельности;
- воспитание чувства ответственности при изготовлении и во время соревнований моделей судов (кораблей).
- воспитание аккуратности.
Особенности организации образовательного процесса.
Весь процесс обучения построен по принципу «от простого к сложному». Большое внимание уделяется индивидуальной работе педагога с учащимися (как с успевающими, так и с отстающими), таким образом к завершению определённой темы или учебного года все учащиеся в большей или меньшей степени овладевают необходимыми знаниями и умениями. Даваемый на занятиях теоретический материал сразу закрепляется в ходе практической работы, поэтому занятия преимущественно носят практический характер. В течение всего срока обучения поощряется творческий подход к процессу моделирования. Дети имеют возможность не просто построить модель по предлагаемым им чертежам, но и вносить конструктивные изменения в проекты после теоретического обоснования целесообразности своего решения.
Программа третьего года обучения позволяет выработать интерес и приобрести необходимые навыки в изготовлении более сложных моделей судов и кораблей. Занятия в основном проводятся в виде выполнения практической работы по изготовлениею моделей судов, кораблей с использованием чертежей и специальной литературы.
На третьем году обучение знания и умения по изготовлению сложных моделей судов совершенствуются, углубляются знания по теории корабля, технологии изготовления моделей. Учащиеся знакомятся с принципом радиоуправления, простейшими автоматическими устройствами.
В процессе обучения ребята участвуют в выставках со своими моделями.
Многие воспитанники, чьи модели после изготовления получают наивысшую оценку, участвуют в соревнованиях по судомодельному спорту в Санкт-Петербурге, в местах проведения городских и районных соревнований.
В ходе занятий идет работа с учащимися, направленная на воспитание высших ценностей, идеалов, ориентиров; патриотического отношения к родине; а также общей культуры, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств.
Занятия судомоделированием сопровождаются рассказами, беседами на тему истории корабля, над моделью которого идет работа, его особенностями, строением. Учащиеся не только овладевают навыками изготовления модели и работы с различными материалами, но и узнают о флоте России, памятных эпизодах его истории.
В практической части рабочей программы спектр выполняемых моделей и устройств может быть изменен на основании интеллектуальных и психологических особенностей обучающихся конкретной учебной группы, возможно изготовление моделей по самостоятельному выбору.
Занятия могут проходить в дистанционном формате, с использованием электронных средств обучения. Занятия, выпадающие на праздничные или объявленные нерабочими дни, при дистанционной форме обучения проводятся в другой день.
Содержание программы 3 года обучения
1 Раздел.Вводное занятие.
Знакомство с планом работы, задачами 3-го года обучения. Основные правила безопасности труда.
- Раздел. Сложные модели кораблей (судов). Теория корабля.
Теория:Выбор модели. Оригинальность и оптимальность модели. Основные сечения и главные теоретические размерения. Конструкция корабля. Основные конструктивные элементы. Конструкция кильблока. Убранство русских кораблей. Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. Судовые устройства. Дельные вещи. Навигационные оборудования средства связи и сигнализации
Практика: вычерчивание теоретического чертежа, обработка корпуса, изготовление кильблока, изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки.
Вводный контроль
3Раздел.Технологии изготовления моделей кораблей (судов).
Теория:Материал для изготовления корпусов кораблей (судов): древесина, склеенные доски, папье-маше, фанера, стеклопластик и др.
Практика: Разметка бруска. Килевая рама. Обшивка корпуса полосками шпона.
4Раздел. Принцип радиоуправления, простейшие автоматические системы.
Теория:Радиоуправляемое судно (корабль) фигурного курса.Простейшие автоматические системы, их устройство и эксплуатация. Микролитражные двигатели внутреннего сгорания.
Практика: Установка радиоуправляемого устройства в корпусе судна (корабля).
Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля).
5Раздел.Глиссирующие суда на подводных крыльях, воздушной подушке.
Теория:Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов на подводных крыльях и воздушной подушке. Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке.
Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке.
Практика: Работа над моделью.
6Раздел.Проектирование моделей кораблей (судов)
Теория:Разработка проекта. Основные определения и главные размерения.Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж.Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость.Возможности отступлений от основных элементов проекта. Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости.Рабочие чертежи спроектируемого судна (корабля) для изготовления модели.
Практика: работа над моделью
Итоговый контроль
7 раздел. Итоговое занятие.
8. Закрепление и повторение пройденного материала.
Изготовление модели
Планируемые результаты
В процессе обучения формируются компетенций: инструментальные, межличностные и системные.
Метапредметные компетенции
- работа с инструментом, различными материалами;
- представление о проектировании и моделировании;
- представление типах кораблей флота России и их основном назначении.
- когнитивные способности - способности понимать и использовать полученные знания;
- методологические способности – способности организовывать время работы, умения принимать решения и разрешать возникающие проблемы;
- технологические умения - умения, связанные с использованием инструментов и материалов;
- коммуникативные компетенции –умение общаться в группе, способность извлекать и анализировать информацию из различных источников.
Личностные компетенции
- индивидуальные способности, связанные с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике;
- социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, принимать социальные и этические обязательства, приверженность этическим ценностям.
- чувство патриотизма, гордости за свою родину.
Предметные компетенции
- знать технологию изготовления моделей судов. Теорию корабля
- знать принципы радиоуправления, простейшие автоматические системы
- знать основы проектирования моделей судов
- знать основные требования к мореходным качествам модели судов и каким образом добиться их улучшения
- уметь изготавливать модели судов в соответствии с требованиями технологии
- уметь применять устройства радиоуправления, простейшие автоматические системы
- уметь спроектировать простейшую модель судна
- уметь определить мореходные качества модели и уметь устранять недочеты этих качеств
- сочетание понимания, отношения и знания, позволяющее воспринимать, каким образом части целого соотносятся друг с другом и оценивать место каждого из компонентов в системе; способность применять знания на практике;
- способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы, исследовательские способности;
- способности адаптации к новым ситуациям;
- способность к лидерству;
- способность работать автономно;
- воля к успеху.
Календарно-тематический план третьего года обучения
№ | Дата занятия | Дата по факту | Кол-во часов | Раздел | Тема занятия (из содержания) | Соответствующая конкретная тема занятия (для журнала) | Методическое обеспечение |
2 | Вводное занятие. | Вводное занятие. | Знакомство с планом работы, задачами 3-го года обучения. Основные правила безопасности труда. Выбор модели. | - программа предмета; - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Сложные модели кораблей (судов). Теория корабля. | Оригинальность модели. | Оригинальность и оптимальность модели. | http://seaships.ru/size.htm Главные размерения судна | |||
2 | Теоретические размерения. | Основные сечения и главные теоретические размерения. | http://seaships.ru/size.htm Главные размерения судна | ||||
2 | Теоретические размерения. | Вычерчивание теоретического чертежа. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Теоретические размерения. | Вычерчивание теоретического чертежа. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Конструкция корабля. | Конструкция корабля. | http://www.randewy.ru/mod/korp.html Изготовление корпуса модели | ||||
2 | Конструкция корабля. | Основные конструктивные элементы. | http://make-1.ru/1g/modeli-8.php Теоретический чертеж построения модели корабля | ||||
2 | Конструкция корабля. | Основные конструктивные элементы. | http://www.bibliotekar.ru/teh-tvorchestvo/105.htm Постройка моделей судов | ||||
2 | Конструкция корабля. | Основные конструктивные элементы. | http://www.bibliotekar.ru/teh-tvorchestvo/105.htm Постройка моделей судов | ||||
2 | Обработка корпуса. | Обработка корпуса. | Основные элементы судна http://www.vodnyimir.ru/Osnovnye_elementy_sudna.html | ||||
2 | Обработка корпуса. | Обработка корпуса. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Обработка корпуса. | Обработка корпуса. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Кильблок | Конструкция кильблока. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Кильблок | Изготовление кильблока. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Кильблок | Изготовление кильблока. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Кильблок | Изготовление кильблока. | http://make-1.ru/1g/modeli-33.php Технология изготовления гребных винтов для модели корабля | ||||
2 | Убранство кораблей. | Убранство русских кораблей. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Убранство кораблей. | Убранство русских кораблей. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Убранство кораблей. | Убранство русских кораблей. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Основные детали набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | http://make-1.ru/1g/modeli-18.php Электродвигатели для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Изготовление деталей набора корпуса | Изготовление основных деталей набора корпуса, надстройки, рубки. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Технологии изготовления моделей кораблей (судов). | Судовые устройства. | Дельные вещи. Материал для изготовления корпусов кораблей (судов): древесина, склеенные доски, папье-маше, фанера, стеклопластик и др. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | |||
2 | Материалы | Материал для изготовления корпусов кораблей (судов): древесина, склеенные доски, папье-маше, фанера, стеклопластик и др. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Разметка бруска. | Разметка бруска. Килевая рама. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Разметка бруска. | Разметка бруска. Килевая рама. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Разметка бруска. | Разметка бруска. Килевая рама. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Разметка бруска. | Разметка бруска. Килевая рама. Обшивка корпуса полосками шпона. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Обшивка корпуса | Обшивка корпуса полосками шпона. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Обшивка корпуса | Обшивка корпуса полосками шпона. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Принцип радиоуправления, простейшие автоматические системы. | Радиоуправляемое судно | Радиоуправляемое судно (корабль) фигурного курса. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | |||
2 | Простейшие автоматические системы | Простейшие автоматические системы, их устройство и эксплуатация. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Микролитражные двигатели | Микролитражные двигатели внутреннего сгорания. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Установка радиоуправляемого устройства | Установка радиоуправляемого устройства в корпусе судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление рулевого устройства, его установка | Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление рулевого устройства, его установка | Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление рулевого устройства, его установка | Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-25.php Редукторы для моделей кораблей | ||||
2 | Изготовление рулевого устройства, его установка | Изготовление рулевого устройства, его установка, регулировка и подгонка к модели радиоуправляемого судна (корабля). | http://make-1.ru/1g/modeli-25.php Редукторы для моделей кораблей | ||||
2 | Глиссирующие суда на подводных крыльях, воздушной подушке. | Глиссирующие суда | Физические законы, лежащие в основе строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | |||
2 | Глиссирующие суда | Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Глиссирующие суда | Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Глиссирующие суда | Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Глиссирующие суда | Принцип действия, физические законы, лежащие в основе проектирования и строительства глиссирующих судов | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Детали набора корпуса | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | http://www.randewy.ru/mod/art14.html Судомоделизм | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Мореходные качества глиссирующих судов | Мореходные качества глиссирующих судов на подводных крыльях. Плавучесть, остойчивость, непотопляемость, ходкость и т.д. | Пособие по теме: http://modelik.ru/index.php/knigi-zhurnaly/623-spravochnik-sudomodelista-tom-1-a-s-tselovalnikov ("Справочник судомоделиста - том 1", А.С. Целовальников) | ||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | |||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Двигатели и движители | Двигатели и движители глиссирующих судов на подводных крыльях и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Законы физики и гидродинамики | Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Законы физики и гидродинамики | Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Законы физики и гидродинамики | Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке. | http://www.nehudlit.ru/books/detail1182453.html Справочник судомоделиста (по судовым устройствам) | ||||
2 | Законы физики и гидродинамики | Законы физики и гидродинамики, их оптимальные условия для создания глиссирующих судов и на воздушной подушке. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Проектирование моделей судов (кораблей). | Основные определения и главные размерения | Разработка проекта. Основные определения и главные размерения. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | |||
2 | Основные определения и главные размерения | Разработка проекта. Основные определения и главные размерения. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Основные определения и главные размерения | Разработка проекта. Основные определения и главные размерения. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. (2 часа). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. (2 часа). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | |||||
2 | Формы корпуса и теоретический чертеж. | Типовые проекты судов (кораблей), их моделей. Формы корпуса и теоретический чертеж. (2 часа). | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://make-1.ru/1g/modeli-14.php Изготовление Надстроек, Рубок и других деталей для моделей кораблей | ||||
2 | Мореходные качества. | Мореходные качества. Движители. Скорость. Управляемость. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | |||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Возможности отступлений от основных элементов проекта. Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет устойчивости. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Выбор модели определенного масштаба. | Выбор модели определенного масштаба. Основные детали набора корпуса, надстройки. Судовые устройства. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости. | http://www.randewy.ru/mod/korp3.html Окраска моделей кораблей | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | |||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Расчет массы, центра тяжести. Расчет водоизмещения, устойчивости. | Расчет массы и положения центра тяжести судна. Расчет водоизмещения. Расчет остойчивости | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ БЕЗ ХОДА | ||||
2 | Рабочие чертежи | Рабочие чертежи спроектируемого судна (корабля) для изготовления модели. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Рабочие чертежи | Рабочие чертежи спроектируемого судна (корабля) для изготовления модели. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Рабочие чертежи | Рабочие чертежи спроектируемого судна (корабля) для изготовления модели. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Рабочие чертежи | Рабочие чертежи проектируемого судна (корабля) для изготовления модели. | http://make-1.ru/1g/modeli-45.php РЕГУЛИРОВКА МОДЕЛЕЙ КОРАБЛЕЙ НА ВОДЕ | ||||
2 | Итоговое занятие. | Подведение итогов | Подведение итогов | ||||
2 | Подведение итогов | Итоговый контроль | |||||
2 | Закрепление и повторение пройденного материала. Изготовление модели | Выбор модели для изготовления. | Техника безопасности, план работы в летнее время. Выбор модели для изготовления. | - инструкции, памятки; Пособие по теме - А. Карпинский, С. Смолис Модели судов сайт http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Karpinskiy89_card-ship/cont.htm | |||
2 | Изготовление деталей модели | Подготовка чертежа, перенос чертежа на картон. | Пособие по теме: сайт http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php (ракетный катер) http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php (торпедный катер) http://jmk-project.narod.ru/L-ship (минный катер) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Изготовление деталей модели | Изготовление, вырезание и обработка деталей корпуса и надстроек | Инструмент – клей ПВА, дрель, лобзик. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/L-ship/B/Lobach-Zhuchenko56_Osnovn_elementu_ships/cont.htm (Основные элементы кораблей и судов) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек | Инструмент – клей ПВА, лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: http://jmk-project.narod.ru/shipmod.htm (От идеи до модели) | ||||
2 | Сборка модели | Сборка – склеивание и монтаж надстроек. Окраска. | Пособие по теме: сайт http://jmk-project.narod.ru/index.htm (Окраска морских моделей) | ||||
2 | Изготовление подставки и держателей | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Изготовление подставки и держателей | Изготовление подставки, деталей носового и кормового держателя. | Инструмент – лобзик по дереву, резаки, скальпель по картону. Пособие по теме: сайт http://1poderevu.ru/instrumenty/vypilivanie-lobzikom-iz-fanery.html (Выпиливание декоративных элементов лобзиком из фанеры) | ||||
2 | Итоговое занятие | Подведение итогов, обсуждение работ. | |||||
Итого | 240 |
Оценочные и методические материалы
Требования к уровню освоения дополнительных общеобразовательных программ
Уровень освоения программы | Показатели | Целеполагание | Результат освоения уровня (показатели результативности) Требования к результату | |
Срок реализации | Максимальный объем программы (в год) | |||
Базовый | 3года | до 288 часов | Создание условий для личностного самоопределения и самореализации обеспечение процесса социализации и адаптации к жизни в обществе; выявление и поддержка детей, проявивших выдающиеся способности; развитие у обучающихся мотивации к творческой деятельности интереса к научной и научно-исследовательской деятельности. | Освоение программы. Презентация результатов на уровне района, города. Участие учащихся в районных, городских и Всероссийских мероприятиях; наличие призеров и победителей в районных, городских, Всероссийских соревнований. |
Оценочные материалы
Программа предусматривает применение средств диагностики достигнутых результатов: анализ творческих работ учащихся и их спортивных результатов.
Оценка качества освоения программы проводится в течение всего времени обучения.
Основными формами контроля выступают входной, промежуточный и итоговый контроль.
- Входной контроль проводится в сентябре.
Для группы первого года обучения входная диагностика проводится с целью выявления первоначального уровня знаний и умений. Формы проведения: беседа.
Для группы второго года обучения входной контроль проводится с целью выявления того на сколько хорошо был усвоен материал предыдущего года. Контроль включает тестовое задание. Задания строятся по образцу итогового контроля предыдущего года обучения.
- Промежуточный контроль проводится в декабре и осуществляется для отслеживания уровня усвоения материала программы и корректировки процесса обучения. Контроль проводится в форме теста, полученные навыки и умения оцениваются по результатам выполнения текущей практической работы.
- Итоговый контроль проводится в конце каждого учебного года. Его цель – выявить усвоенный уровень знаний и умений, предусмотренных программой первого года или всем периодом обучения. В качестве контроля полученных знаний и умений в течении и по завершении каждого года обучения оценивается результат практической работы детей – результат работы над судомоделью. При этом работа должна соответствовать требованиям, предъявляемым к подобного вида работам (аккуратность, точность, применяемые материалы).
Все задания оцениваются в баллах, в зависимости от числа которых уровень знаний и умений оценивается как начальный, средний или высокий. По результатам каждого вида контроля знаний заполняется протокол на каждую группу и сводный протокол по результатам контроля всех групп определенного года. К протоколу прикладываются образцы тестовых и практических заданий с
В качестве контроля могут выступать такие формы как участие в выставках и соревнованиях.
Кроме указанных форм и видов контроля, применяется контроль знаний и умений по мере прохождения определенной темы (оценка выполнения работ, беседа), результаты этой формы контроля не фиксируются и служат для корректировки педагогом хода образовательного процесса.
Для выявления уровня знаний, умений и навыков, проводятся:
1 год обучения
- Конкурсы: «Лучшая модель объединения «Судомоделирование»
- Выставки с определением «Лучшего судомоделиста» по возрастным категориям.
2 и 3 год обучения
- Конкурсы: «Лучшая модель объединения «Судомоделирование», «Мастер – золотые руки»
- Выставки: с определением мест, лучшего судомоделиста (по возрастным категориям) – 2-3 раза в год
- Соревнования: городские и районные с определением мест (количества набранных очков и баллов) 3-4 раза в год.
Методические материалы
Для достижения поставленных целей и задач программы реализуются различные методы осуществления педагогического процесса. Выбор метода обучения зависит от содержания занятия, уровня подготовленности детей, состояния учебно – материальной базы объединения. На различных этапах педагогического процесса могут применяться следующие методы.
Методы обучения:
- словесные (беседа, рассказ, монолог, диалог)
- наглядные (показ рисунков, макетов, моделей, чертежей, открыток и т.п.)
- практические (творческие задания, изготовление моделей, макетов и т.п.)
- репродуктивные (работа по шаблонам, калькам, образцам, чертежам)
- поисковые (изготовление изделий по собственному замыслу)
- индивидуальные (задания в зависимости от способностей ученика)
Метод проектов.
-Используется в течение всего срока обучения. Способствует формированию адекватной самооценки, поднятию имиджа в социуме.
Методы стимулирования и мотивации учебно – познавательной деятельности:
- познавательные и развивающие игры, экскурсии, коллективные обсуждения.
Методы воспитания:
- беседа
- пример
- педагогическое требование
- поощрение
- наблюдение
- анализ результатов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
№ | Раздел | Содержание |
1 | Нормативное обеспечение | |
список нормативных документов | ||
инструкции по технике безопасности по направлению деятельности | ||
положения по массовым мероприятиям, в которых принимают участие обучающиеся | ||
2 | Методические материалы для педагогов | |
планы, конспекты занятий, разработки открытых занятий | ||
3 | Учебно-методические материалы для учащихся | |
раздаточные материалы для самостоятельной работы (подборки заданий по темам) | ||
чертежи, схемы, графики, рисунки, иллюстрации, фотографии и т.п. для объяснения материала | ||
видеоматериалы | ||
подборка книг, энциклопедий по строению судов, судомоделированию | ||
Фото и чертежи для индивидуальной работы | ||
образцы моделей | ||
4 | Диагностические и контрольные материалы | |
входной контроль (задания по каждому году обучения) | ||
промежуточный контроль (задания по каждому году обучения) | ||
итоговый контроль (задания по каждому году обучения) | ||
5 | Средства обучения (материалы по использованию современных средств обучения в образовательном процессе, например, ЭОР, ТСО и др.) | |
видео-, мультимедийные материалы – созданным самостоятельно | ||
наличие странички на сайте СПбГЦДТТ | ||
6 | Воспитательная работа | |
тематика консультаций, лекций и бесед | ||
анкеты для родителей | ||
анкеты для детей | ||
аналитические материалы |
Нормативные документы
- Федеральный закон Российской Федерации №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012
- Федеральный закон Российской Федерации №304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся" от 31.07.2020
- Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-Р
- Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"// Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28
- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) // Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 №16
- Об утверждении Порядка зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность // Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации // Министерства просвещения Российской Федерации от 30.08.2020 № 845/369
- Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ // Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации / Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 № 882/391
- Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме // Утв. Министерством просвещения Российской Федерации от 28.06.2019 № МР-81/02вн
- Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации // Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 №1726-р
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 №996-р
- Национальный проект "Образование" // Протокол от 03.09.2018 №10 Президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам
- Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства // Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 №240
- Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающие способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития // Постановление Правительства Российской Федерации от 17.11.2015 №1239
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам // Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196 (с изм. от 05.09.2019)
- Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ // Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 №816
- О патриотическом воспитании в Санкт-Петербурге // Закон Санкт-Петербурга от 18.07.2016 № 453-87
- Об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2020-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 21.08.2020 №24-рп
- О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга // Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 27.07.2020 № 1457-р
- Концепция воспитания юных петербуржцев на 2020-2025 годы "Петербургские перспективы" // Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 16.01.2020 №105-р
- Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию // Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 01.03.2017 № 617-р
- Методические рекомендации о механизмах привлечения организаций дополнительного образования детей к профилактике правонарушений несовершеннолетних // Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 19.05.2017 № 03-12-274/17-0-2
Информационные источники
Список литературы для педагога:
- Кацаф А.М. Корабли и подводные лодки. – Балтийская книжная компания, 2011
- Лэйвери Б. Корабли. М.: АСТ, 2013
- Максимихин И. Как построить модель корабля. – М, 2012
- Марквардт К. X. Рангоут, такелаж и паруса судов ХУТП века. Л. "Судостроение", 1991,
- Михайлов М. А. Модели современных военных кораблей. М., Изд-во ДОСААФ, 2014
- Осинов Г. П. И др. Юные корабелы. М., Изд-во ДОСААФ, 2011,
- Павлов А. Н. Постройка моделей судов. М., Изд-во ДОСААФ, 2005,
- Правила соревнований по судомодельному спорту. М., Изд-во ДОСААФ, 2014,
- Целовальников А. С. Справочник судомоделиста. М., Изд-во ДОСААФ, 2014,
- Шнейдер И. Г., Белецкий Ю.Г. Модели советских парусных судов. Л. "Судостроение", 1990,
- Журнал «Машины и механизмы», 2014-2017
- Журнал «Юный техник», 2005-2017
- Журнал «Популярная механика», 2014-2017
- Журнал «Наука и жизнь», 2005-2017
- Журнал “Морская коллекция”, 2005-2017
- Журнал “Судостроение”, 2005-2017
- «От первого корабля до первого устава» Р.М.Оленин. В,В. Карманов. «Шатон» 2006г.
- Иллюстрированная энциклопедия «Авианосцы» Крис Шант. Крис Бишоп. ЗАО «Омега» 2008г.
- Иллюстрированная энциклопедия «Подводные лодки» Крис Шант. ЗАО «Омега» 2009г.
- «Подводные лодки» А.В.Платонов. ООО «Полигон» 2002г.
- Иллюстрированная энциклопедия «Современные боевые корабли» В.Н.Сингаеваский. ООО «Полигон» 2008г.
- «История Российского флота». С. Потрашков. ООО «ЭКСМО» 2007г.
- Энциклопедия «Морская слава России». В.В.Шигин. ООО «Штандарт» 2015г.
Список литературы для учащихся:
- Кацаф А.М. Корабли и подводные лодки. – Балтийская книжная компания, 2011
- Лэйвери Б. Корабли. М.: АСТ, 2013
- Максимихин И. Как построить модель корабля. – М, 2012
- Марквардт К. X. Рангоут, такелаж и паруса судов XVIII века. - Л., Судостроение, 2014
- Михайлов М. А. Модели современных военных кораблей. - М., ДОСААФ, 2014
- Осинов Г. П. И др. Юные корабелы. - М., Изд-во ДОСААФ, 2011
- Павлов А. Н. Постройка моделей судов. - М., Изд-во ДОСААФ, 2005
- Шнейдер И. Г., Белецкий Ю.Г. Модели советских парусных судов. - Л. Судостроение, 1990
- Журнал «Машины и механизмы», 2014-2017
- Журнал «Юный техник», 2005-2017
- Журнал «Популярная механика», 2014-2017
- Журнал «Наука и жизнь», 2005-2017
- Журнал “Морская коллекция”, 2005-2017
- Журнал “Судостроение”, 2005-2017
Список интернет источников.
- http://fsmr.ru/ - федерация судомодельного спорта России
- http://forum.modelsworld.ru/ - форум моделистов
- http://tsushima.su/ - Цусимский форум. История войны на море с древнейших времен
- https://www.shipmodeling.ru – судомодельный форум «Верфь на столе»
- http://modelist-konstruktor.com/v_mire_modelej/konturnye-pryamoxody
- http://jmk-project.narod.ru/ut/jtp8206/jtp820603t.htm
- http://sudomodeli.masteraero.ru/kater_model-8.php
- http://submarine.itishistory.ru/2_lodka_2.php
- http://coollib.com/b/261688/read
- http://hobbyport.ru/mk_other/models/6910_raketny_kater.htm
- http://alternathistory.com/otechestvennye-protivokorabelnye-rakety-raketnye-katera-vstupayut-v-boi-chast-1-ya&%3bquot%3b&%3bgt%3b&%3blt%3bimg
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дополнительная образовательная программа "Юный информатик"
Рабочая программа кружка "Юный информатик"...
Дополнительная образовательная программа "Юный спасатель"
Необходимость в разработке данной программы заключается в создании условий для формирования у детей потребности в здоровом образе жизни, умеющих ориентироваться в современных социальных условиях, подг...
Дополнительная образовательная программа «Юный патриот»
1. Пояснительная записка. 1.1 Направленность программы – военно-патриотическая.1.2. Актуальность.Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего по...
Дополнительная образовательная программа "Юный эколог"
Дополнительная образовательная программа "Юный эколог"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/25/picture-411277-1393324275.jpg)
Дополнительная образовательная программа "Юные туристы"
Дополнительная образовательная программа "Юные туристы"...
Дополнительная образовательная программа "Юный декоратор"
Программа разработана с учетом особенностей возраста и уровня подготовки детей, режима, возрастных параметров и социальных условий. Объединение посещают дети разного возраста с 11 - 15 лет. Подростки ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/03/picture-13362-1351968102.jpg)
Дополнительная общеобразовательная программа "Юный обществовед" (12-15 лет)
Дополнительная общеобразовательная программа «Юный обществовед» составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию 2010 г.Необходимость создания данной программы в...