Рецензия
статья

РЕЦЕНЗИЯ

На статью Д. А. Смирновой

«Коммуникативные танцы как средство развития социально-коммуникативных качеств у детей старшего школьного возраста»

Тема коммуникативные танцы как средство развития социально-коммуникативных качеств у детей старшего школьного возраста может помочь в проблеме социализации детей в современном обществе.

Важной особенностью коммуникативных танцев является то, что они требуют от участников постоянного взаимодействия друг с другом. Это взаимодействие строится на доверии, уважении и совместной ответственности за процесс и результат. В рамках танцевальных упражнений и композиций старшеклассники учатся открыто выражать свои мысли и чувства, что является важным элементом социальной коммуникации. Кроме того, талант в танце может укреплять уверенность в себе, что, в свою очередь, содействует развитию социальных навыков.

Целью статьи является анализ области социально-коммуникативного развития. Мы видим, что приводиться много примеров из ФГОС ДО, что является хорошим направление в данной сфере. Тем не менее, важно отметить, что для достижения значительных результатов в развитии социально-коммуникативных качеств необходимо учитывать индивидуальные особенности учащихся и создавать комфортную и безопасную атмосферу.

Главная мысль состоит в том, что социализация ребенка состоит в присвоении общественного опыта человека – от рефлексии, самовосприятия и самооценки до самосознания, социальной ответственности, потребности в самореализации своих возможностей, до осознания себя как полноправного член общества, понимания своего места и назначения в нем.

 В процессе занятий коммуникативными танцами у детей развиваются и эмоциональный интеллект, и креативное мышление. Умение распознавать и интерпретировать эмоции не только помогает в танце, но и является важным навыком в повседневной жизни, особенно в отношениях со сверстниками и взрослыми.

Результаты исследования, представленные в научной статье, дают возможность выйти на принципиальный новый: уровень проблемы социально-коммуникативных качеств, обусловлено новизной и интересным подходом через танцы.

Статья по структуре и содержаю является законченным научным трудом.

Студентка 40 группы                                                                                       ГБПОУ «Челябинского педагогического колледжа №1»                                        В. С. Доманина