Педагогический совет от 01.11.2023 № 2 Качество образования, как основной показатель работы школы
материал

Профилактика аддиктивного поведения обучающихся

Выступление на педагогическом совете от 01.11.2023 № 2 «Качество образования, как основной показатель работы школы», Хабарчина О.В.

          Профилактика аддиктивного поведения — это комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих распространению и употреблению психоактивных веществ (ПАВ).

Выделяют три уровня профилактики: 

Первичная — предупреждение вовлечения обучающихся в употребление ПАВ, работа с контингентом, незнакомым или недостаточно осведомлённым о действии ПАВ.

Вторичная — раннее выявление начавших употребление ПАВ обучающихся и помощь им для предупреждения физической зависимости.

Третичная — реабилитация людей с зависимостями, возвращение их к активной жизни и предупреждение рецидивов.

          Цели:

• Формирование негативного отношения к ПАВ и последствий их употребления. 
• Создание условий для самореализации личности социально позитивными способами и устранение негативных факторов, способствующих проявлению аддиктивного поведения. 

          Задачи:

• Информирование о последствиях употребления ПАВ, их влиянии на организм. 
•  Формирование навыков противостоять давлению группы, говорить «нет» в ситуациях, провоцирующих употребление ПАВ. 
•  Развитие социальных программ, в которых обучающиеся могли бы реализовать свои потребности, например, создание молодёжных объединений творческой и спортивной направленности с ценностями здорового стиля жизни. 

          Методы:

• Интерактивные формы профилактической работы: тренинги, дискуссии, эвристические беседы, ролевые игры, круглые столы. 
• Работа с лидерами-подростками, желающими пройти обучение для реализации антинаркотической работы в среде сверстников (волонтёрское движение). 
• Развитие досуговой деятельности (хобби, клубы по интересам). 
• Социально-психологическое тестирование обучающихся, которое позволяет выявлять психологические факторы риска вовлечения в аддиктивное поведение для их последующей психологической коррекции. 

Нормативно-правовая база

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», который закрепляет обязанность образовательных организаций проводить мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни и предупреждение вредных привычек.
• Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде на период до 2025 года, утверждённая Министерством просвещения Российской Федерации 15 июня 2021 года, которая определяет стратегические направления и подходы.

Советую ознакомиться с Методическими рекомендации по профилактике аддиктивного поведения, которые после моего выступления будут размещены на сайте нашей школы либо на страничке моего сайта.

https://shkola4-ekb.uralschool.ru/upload/scshkola4_ekb_new/files/1f/75/1f754179ba110c818cd0cbbf9f8b1bbf.pdf

Спасибо за внимание!