Конспект развивающего занятия на тему:" Наши мечты"
план-конспект

Занятие на тему: НАШИ МЕЧТЫ

Цель: активизировать позитивные мечтания ребенка.

Задачи:

1.Продолжать закреплять знания о поведении в конфликтных ситуациях.

2.Учить сознательно управлять своими эмоциями(обидами).

3.Формировать дружелюбное отношение к окружающим,

4.Способствовать формированию адекватной самооценки.

Ход занятия

1.Чтение стихотворения Элеонора Фарджен « Маленький дом»

Когда у меня будет маленький дом,

Тогда заведу я в хозяйстве своем:

Двух пушистых псов,

Трех коричневых коров,

Четырех проказливых козочек,

пять крупных кружек с узором из розочек.

Шесть шебуршащих ульев,

Семь старинных стульев,

Восемь веселых чайников новых,

Десять десертных ложек,

Одиннадцать одиноких кошек.

(не считая кошачьих котят),

Двенадцать писклявых цыплят-

И одну плетеную люльку с горластым малюткой.

Вот сколько всего заведу я в хозяйстве моем,

Когда у меня будет маленький, маленький,

Маленький ДОМ!

2.Беседа о наших мечтах.

Каждый человек о чем-нибудь мечтает.

-Какие бывают мечты? О чем мечтаете вы?

-Исполняются ли ваши мечты?

-Кто помогает вам в исполнении мечты?

Послушайте одну историю.

Жил-был Ежик. Он очень мечтал увидеть море и кораблик.

Ему было очень одиноко, и грустно. Однажды он пошел на реку за водой и встретил Волка.

Волк спросил Ежика, почему тот грустный и Ежи рассказал ему о своей мечте. Услышав мечту Ежика, Волк сделал ему маленький кораблик. От неожиданной радости Ежик даже взлетел на небо. Придя домой, он опустил кораблик в воду и заснул крепким сном.

• От чего Ежик взлетел на небо?

• Кто помог сбыться мечте Ежика?

• А какие добрые поступки вы совершали вчера, сегодня (дома, в детском саду)?

• А были случаи, когда вы обижали кого-то?

• Что нужно делать, если вы сами начали ссору, причинили другому боль?

• Вам когда - нибудь хотелось взлететь в облака, летать от счастья как Ежик? (от счастья, радости)

3.Игра «Цветик-семицветик

Детям предлагается взять волшебный лепесток и загадать одно желание. Детям раздаются также красные и желтые фишки. Рассказать о желании можно только тогда, когда лепесток облетит весь свет. По очереди дети с лепестками кружатся вместе с остальными:

Лети, лети , лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по - моему вели!

Если загаданное желание связано с удовлетворением его личных потребностей, ребенок получает желтую фишку; если оно имеет общественное значение –красную.

4.Игра «Чувство другого».

Цель: развитие чувства взаимопонимания.

Из группы выделяются двое играющих, их задача: медленно удаляясь в противоположные стороны, одновременно оглянуться, остановиться, идти и вновь оглянуться- и так три раза подряд.

5.Рисование на тему: «Мои мечты»