Сценарий Урока Мужества «Героями не рождаются, героями становятся»
план-конспект

Сценарий Урока Мужества

«Героями не рождаются, героями становятся» в

 Музее истории путешествий ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ»

Эпиграф:

Цели занятия:

• Раскрыть значение слова «патриот», «герой»;

•Воспитывать уважение к настоящему своей страны;

•Формировать положительную нравственную оценку действий Вооруженных сил Российской Федерации;

•Воспитание таких качеств, как готовность помочь, порядочность, честь, верность долгу.

Адресат: учащиеся и педагоги ОУ Петродворцового района от 10 до 18 лет, группы

Оборудование:

1. Пространство военно-исторического зала Музея истории путешествий ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ».

2. Витрины, посвященные СВО.

3. Предметы в витрине:

• сбитый вражеский квадрокоптер ВСУ-2 шт;
• номер от уничтоженного автомобиля (пикапа) ВСУ (бандер-мобиль);
• шеврон, пуговица, значок — детали формы одежды военнослужащего ВСУ;
• флаг трофейный с освобожденного населенного пункта на территории ДНР;
• Шевроны российских войск в зоне СВО.
• Готовые окопные свечи;
• Пакетики с сухариками для военнослужащих ;
• Примеры открыток для солдат.

4. Предметы, рядом с витриной:

• ящик от пулеметных лент к крупнокалиберному пулемету НАТО (американского производства) для патронов с разрывным зарядом;
• цилиндрический пенал от минометной мины 120 мм калибра (укупорка).

5. Столы для изготовления окопных свечей: воскоплавка, пустые консервные банки для свечей, запас парафина, картонные фитили, информационные листы с рисунками детей на готовые банки-свечи.

6. Каркас для плетения маскировочных сетей, сетка для плетения, ленты для плетения.

7. Видео панель.

8. Материалы и оборудование для проведения мастер-класса «Окопная свеча»: воскоплав с разогретым парафином, консервные банки по количеству участников Урока Мужества, картон для  фитилей, ножницы, информационные листы для рисования , цветные карандаши, фломастеры, доска для горячих банок.

Ход занятия.

(под тихую военную музыку дети входят и рассаживаются на стулья вокруг центрального стола с живыми гвоздиками, на экране заставка «Героями не рождаются, героями становятся»).

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! На этом занятии мы с вами будем говорить на очень серьезную тему — тему патриотизма, тему героизма и тему чести, порядочности, верности долгу, самое главное, мы с вами внесем свою маленькую часть помощи нашим воинам, сражающимся на СВО.

Вопрос детям: вы все, конечно, знаете, что такое СВО…?

Ответы детей: обратная связь педагога на ответы.

Для начала, ребята, краткая предистория конфликта: В 2014 году в Киеве совершился госпереворот под нацистскими флагами и лозунгами. С тех пор на протяжении 8 лет новые власти Украины планомерно уничтожали русскоязычное население и русскую идентичность. Украинские города захлестнула волна погромов и насилия, безнаказанных убийств мирных жителей. В 2014 году в ЛНР и ДНР состоялись референдумы о самоопределении. По результатам всенародного голосования представители данных республик выразили желание стать частью России. Показать на экране карту с районами Украины, ЛНР и ДНР. Новая Украинская власть такого решения не одобрила и развязала против данных республик «антитеррористическую операцию». По факту – гражданскую войну.

Все это время с 2014 года до 2022 года на мирные города Луганской и Донецкой областей, не согласных с нацистским Киевом и выбравших путь независимости, летели ракеты и мины, убивающие женщин, стариков и детей, которые выросли, не зная мирной жизни. Жители не могли спокойно жить, дети не могли спокойно ходить в школу и играть на детских площадках. Люди страдали 8 лет! Всё русское уничтожается, учёба только на украинском языке, уничтожено много памятников, русские люди всячески притесняются. Хотя люди пытались сопротивляться.

Русский народ с болью смотрел на все эти события и 21 февраля 2022 года президент России В. В. Путин выступил с речью о событиях на Украине, в своей речи он дал подробное объяснение об этих событиях, и о том, как они влияют на нашу страну. Большая часть наших людей поддерживает решения Путина о защите людей на Украине, которые на протяжении восьми лет подвергались издевательствам и геноциду со стороны киевского режима.

Вопрос детям: Когда началась СВО?

Ответы детей: обратная связь педагога на ответы

24 февраля 2022 года во исполнение договора о дружбе и взаимопомощи с ДНР и ЛНР глава РФ В.В. Путин принял решение о проведении специальной военной операции (СВО).

Её основную цель В. В. Путин сформулировал так: «защита людей, которые на протяжении восьми лет подвергаются издевательствам, геноциду со стороны киевского режима». В тот же день Киев обвинил Россию в оккупации украинских территорий и разорвал дипломатические отношения с Москвой. Проведение СВО на территории Украины показало наличие там развитой военной инфраструктуры НАТО, тесную интеграцию альянса с украинскими вооружёнными силами. 23–27 сентября 2022 г. на освобождённых от киевского режима территориях ДНР и ЛНР, а также в Херсонской и Запорожской областях прошли референдумы о вхождении их в состав России на правах субъектов Российской Федерации. (Показать на карте)

Итоги голосования показали, что большинство граждан в этих регионах поддерживает решение о присоединении к России и 30 сентября 2022 года в состав России были приняты четыре освобождённых от Украины региона. Донецкой и Луганской народных республик, а также Херсонской и Запорожской областей. Зачем он это сделал? Если бы мы позволили Украине продолжать свою политику, мы были бы вынуждены наблюдать, как дальше продолжается уничтожение мирного населения ДНР и ЛНР.  А затем война пришла бы уже на нашу территорию – такие мечты вынашивали украинские руководители вместе с американцами. Обама, один из бывших президентов США, мечтал именно о том, чтобы уничтожить Россию. Эти идеи не покидают и современного президента Байдена. Наша страна многим в мире не даёт покоя веками, т.к. у нас большая территория, богатые ресурсы (лес, нефть, газ и многое другое), а также потому, что мы не принимаем их «ценности».

На долю каждого поколения в нашей стране выпали свои трудности. Самое большое горе для всех людей — война. Русские люди никогда сами не развязывали войн, но у каждого поколения есть свои герои. Во все времена были свои герои-защитники. Есть они и в нашем Петродворцовом районе. Война коснулась уже некоторых семей наших с вами земляков. Защищают нас простые люди. Не супер-герои, а самые обычные, живые, настоящие граждане нашей страны! Это ваши соседи, люди, которых мы видим на улицах, наши родные, они учились в школах района. Сейчас я расскажу о некоторых из них. Информацию собрали наши педагоги и учащиеся, а также другие музеи нашего района.        

        Краткий рассказ об участниках СВО из Петродворцового района (витрина СВО).

Ведущий:Ребята!

Вот Кузьменков Виталий. Был мобилизован 4 октября 2022 года. 8 ноября 2022 года убыл в зону проведения СВО.1 августа 2023 года погиб при выполнении задания, в н. п. Клещеевка. Остались беременная жена и сын. (Показываем фото)

Вот Александр Яременко жил и учился в Петергофе. Окончил 412 школу. 26 сентября 2022 года отправился по повестке в зону СВО. Погиб 7 апреля 2023 года. Остались жена и три сына. У нас есть большая статья из местной газеты об Александре.(Показываем фото и газету со статьей)

Вот Снежков Алексей, родился 29.03.1989г., Закончил 529 школу. 4 августа 2022 года ушел в зону СВО добровольцем. Участвовал в боях за освобождение Бахмута, Курдюмовки, Клещеевки, Николаевки и др. В данное время продолжает участвовать в специальной военной операции.(Показываем фото)

Вот Быховский Дмитрий,  родился 23 июля 1982 года. С 1 августа 2023 года подписал контракт с Министерством Обороны и ушел добровольцем в СВО. Служил в минометной батарее. В данный момент – оператор отделения информационного противоборства.(Показываем фото)

Вот Васильев Владислав родился и вырос в г. Петергофе.Учился в 411 школе Петродворцового района. Вот что о нем написала его дочь: «Мой папа Владислав очень смелый и отважный. Он очень хотел помочь своей стране в трудное время и пошел ее защищать. Мы очень им гордимся!»(Показываем фото)

 За этими сухими строками стоит человек с его судьбой, его радостями и горестями, его характером, таким же как мы, который не хочет умирать, имеет планы на будущее, но идет в опасную зону на защиту наших границ. Мы должны быть благодарны нашим землякам-защитникам, вставшим против очередного врага на нашу Родину, за их смелость, отвагу, самоотверженность.

Ведущий: Внимание! Объявляется минута молчания. Давайте мысленно поблагодарим всех воинов за их героизм!

Все встают. Минута молчания.

Практическая часть Урока Мужества.

Ведущий: Дети! Скажите, какими качествами обладали русские люди в нашей стране для того, чтобы побеждать?

Ответы детей:

 Ведущий: Правильно! Нашими ценностями всегда являлась семья, любовь к Родине и своей природе, наша сила всегда была в единстве! Россия всегда умела защитить себя. А надежный тыл всегда поддерживал наших воинов, вот и сейчас многие стараются принести пользу: кто-то вяжет сети и маскировочные костюмы «Леший», теплые носки, кто-то ухаживает за ранеными в госпиталях, кто-то делает окопные свечи, кто-то перевозит груз воинам, кто-то сдает деньги на приобретение дронов и других необходимых вещей.

В нашем музее можно связать маскировочную сеть, можно сделать окопную свечу, можно написать письмо солдату, которому он будет очень рад.

Педагог : Интерактив по изготовлению окопной свечи.

Мы с вами сейчас сделаем окопную свечу. Это будет маленький лучик света, тепла и благодарности нашим солдатам. Для этого нужно:

1- нарисовать и подписать информационный листочек, который мы потом наклеим на банку.

2 - Сделать фитиль для свечи по образцу.

3 — Вставить фитиль в банку.

4 — Подойти с банкой к педагогу, стоящему у воскоплава и залить расплавленный воск в банку.

5 — Поставить банку в отведенное место, чтобы она застыла.

6 — Наклеить информационный листочек на остывшую банку.

7 — Все, окопная свеча готова, она даст освещение в окопе и даже может согреть воина в холодную погоду.

Внимание! Соблюдаем правила безопасности: 1 — передвигаемся друг за другом к воскоплаву аккуратно, по кругу, не размахиваем руками.

Пока воск в банках остывает, можно посмотреть витрины, посвященные СВО, здесь есть трофеи наших солдат из района Макеевки, Донецкой области, что под Горловкой, переданные нам военнослужащими группировки ВС РФ «Запад» и другие экспонаты.

После этого можно пройти к рамке для плетения маскировочных сетей с сеткой и даже вплести туда свою ленточку поддержки!

(Освободившиеся дети подходят к витрине и рассматривают экспонаты, затем переходят к другому педагогу у сети.)

Ведущий: Рассказ о трофейных экспонатах.

        Все эти экспонаты нам принес в музей педагог нашего дворца, а ему привезли прямо с зоны СВО:

•  сбитый вражеский квадрокоптер ВСУ-2 шт;
• номер от уничтоженного автомобиля (пикапа) ВСУ (бандер-мобиль);
• шеврон, пуговица, значок — детали формы одежды военнослужащего ВСУ;
• флаг трофейный с освобожденного населенного пункта на территории ДНР;
• Шевроны российских войск в зоне СВО.
• Готовые окопные свечи, которые посетители музея изготовляют на мастер-классах;
• Пакетики с сухариками для военнослужащих, которые участники сушат дома и приносят в музей, раскладывая по пакетикам с замочком (зип-пакетами, грипперами или пакетами zip-lock. Они имеют герметичную застежку, которая позволяет многократно открывать и закрывать пакет, защищая его содержимое от влаги, воздуха и пыли. Название образовано от английских слов "zip" (молния) и "lock" (замок) или раскладывают готовые сухарики;
• Примеры открыток для солдат, которые рисуют группы учащихся или разрисовывают готовую картинку, но обязательно пишут от себя пожелания или рассказывают о себе, или то и другое.

Педагог: Интерактив по плетению маскировочной сети из лент.

1 – Сначала мы должны разрезать ленту с бобины нужного нам размера, например 1 метр.

2 -Затем берем ножницы и разрезаем с двух концов вдоль на длину ладони;

3 – Привязываем хвостиками кончика ленты с нужного места за сетку, в данном случае с начала рамки.

4 – свободный конец ленты вплетаем в длину, переплетая ее с ячейками сети,(в следующем ряду лента должна чередоваться с предыдущей в  шахматном порядке) пока она не кончится. Ленту все время натягиваем, чтобы было плотное вплетение!

5 – конец ленты привязываем к ячейке сети узлом, оставляя свободно торчащие кончики.

6 – следующую ленту на горизонтали привязываем вплотную к предыдущей, не оставляя пустого пространства.

7 – Примечание: цвет ленты периодически меняем, чтобы получился камуфляжный рисунок.

Заключение Урока Мужества: Дорогие друзья! Мы сегодня с вами сделали большое дело. Мы стали причастны к нашей победе над фашизмом! 

Победа будет за нами!