Эссе на тему «Почему я выбрала профессию учителя»
материал

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию учителя»

«Чтобы дать ученику искорку знаний, учителю надо впитать целое море света» В.А. Сухомлинский

Каждый выпускник школы рано или поздно сталкивается с вопросом: «Кем быть?». И принятое решение подчас определяет всю дальнейшую жизнь. В моей семье никто не работал в школе, поэтому выбор профессии был моим самостоятельным решением и выбором. С детства я тянулась к миру знаний и даже простая игра «в школу» с куклами и друзьями превращалась для меня в настоящие уроки — я объясняла, «выставляла» оценки в журнал и чувствовала радость от того, что кто-то рядом учится благодаря мне. В  школе, я всматривалась в своих преподавателей и мечтала быть похожей на тех, кто умел быть требовательным и неравнодушным к детским проблемам одновременно. Например: Валентина Львовна Винникова убеждала меня своим материнским участием, Евгений Иссакович Шпаков требовательностью к точным наукам, Татьяна Сергеевна Ерошенко своим творческим подходом к работе. Я старалась улавливать искренность педагога, доброту и заботу, была  уверена: профессия учителя — это не просто работа, а призвание формировать характеры и судьбы. С детства ребёнок создает свою книгу жизни, а учитель помогает решает, какие строки впишутся в эту книгу.

Профессия педагога меня заинтересовала тем, что это постоянная работа с детьми, ведь это прекрасно, когда тебя окружают дети. А профессия Учителя сочетает в себе разные роли: исследователя, наставника, друга, советчика, актера, целителя человеческих душ.

Я выбрала этот путь, потому что:

- знаю, что образование строит будущее нашего общества;

- хочу, помогать детям раскрывать в себе таланты;

-и верю, что детская энергия и искренность, сделает мир лучше.

У человека должны быть определённые способности, задатки, из которых развиваются профессиональные умения и качества. Учитель должен уметь передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания. И успех педагогической деятельности во многом зависит от нашего умения ладить с людьми. Моя профессия не для равнодушных людей, она требует много душевных и эмоциональных затрат. Профессия сложна тем, что отнимает много свободного времени. И мне, как учителю, постоянно приходится задавать себе вопросы и искать на них ответы каждый день, к каждому делу подходить творчески. И постоянно учится умению донести учебный материал так, чтобы он был понятен и интересен детям.

Я поняла радость в работе учителя, ещё проходя учебную практику. Мои первые ученики были не намного младше меня, но они учили меня радоваться маленьким победам, сопереживать их учебным поражениям, протягивать руку помощи тем, кто в этом нуждался.

 Я считаю, что профессию нужно выбирать ту, которая вам близка. Нельзя заниматься тем, что вам неинтересно, потому что вы никогда не получите удовольствия от этого. Учительская профессия заставляет меня все время двигаться вперед, искать и находить что - то новое, развивать свои творческие способности и помогать в этом детям. Учитель должен обладать широким кругозором, так как дети задают вопросы, не касающиеся моего предмета, и я должна найти на них ответы.

Каждый человек, проходя какой – то жизненный путь, задумывается о правильности своего выбора, взвешивая все за и против. И я нисколько не сожалею о том,  что выбрала этот путь.

Глубоко в душу запали мне слова писателя С.Л.Соловейчик об учителе:

«Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему.

Он – скульптор, но его труда никто не видит.

Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться.

Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения?

Только в самом себе, только в сознании величия своего дела».

Я согласна, профессия учителя – это и труд, талант и призвание.

Быть педагогом в современных условиях весьма сложно и ответственно, от меня эта профессия требует терпения и выдержки, но, одновременно с этим, она интересная и многогранная. Я не отношу себя к гениям педагогического труда, но искренне стремлюсь быть человеком порядочным, честным, быть примером для своих учеников. Ведь сила подражания так велика и значение ее так громадно. Каждое наше слово, каждый поступок являются для ребенка примером. Это заставляет нас педагогов, находиться в постоянном творческом поиске. Ведь только творческий педагог может окрылить своим теплом, верой, талантом. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаться на достигнутом. Все это позволяет познать огромное счастье, увидеть горящие глаза детей. Ведь они и только они умеют бескорыстно любить и своей любовью вдохновлять, вселять уверенность. Все, что я делаю – только для них, моих мальчишек и девчонок, моих учеников!

Закончить свое выступление, хотелось бы словами В.Ю.Ключевского  «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.