Материал для выполнения итоговых работ за период 2 четверти в 8 классе обучающимися с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии по предметам «Человек», «Домоводство», «Хозяйственно-бытовой труд», «Окружающий социальный мир"
рабочие листы (8 класс)
Итоговый тест для обучающихся является показателем освоения материала обучающимися с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии, а также выявление критериев оценивания по соответствующей шкале. Материал для выполнения итоговых работ за период 2 четверти в 8 классе обучающимися с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии по предметам «Человек», «Домоводство», «Хозяйственно-бытовой труд», «Окружающий социальный мир».
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья «Формирование сотрудничества ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии со взрослым».
В данной статье представлены основные этапы формирования сотрудничества со взрослым детей с тяжелыми нарушениями в развитии....
Организация коррекционных занятий с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии
В статье я делюсь своим опытом по организации индивидуальных занятий с детьми со множественными нарушениями в развитии....
Тема по самообразованию учителя-дефектолога Парфене В.Б.: «Формирование элементарных математических представлений у детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии».
В данной теме по самообразованию я описываю, направления в работе по формированию математических представлений, которые используются мной на уроках. И описываю задачи, решаемые мной, в ходе уроков....
"Разработка и реализация индивидуально--ориентированных маршрутов развития у детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии в условиях образовательного учрежденния"
Право на равенство возможностей, на полноценное участие в жизни общества, право на образование и социальную защиту – главные проблемы современного мира. Тяжелое положение лиц с тяжелыми и множес...
Форма составления СИПР для учащихся с ТМНР (тяжелыми и множественными нарушениями в развитии)
Специальная индивидуальная программа развития...
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии математике. Мотивация к обучению и способы ее повышения. Из опыта работы.
Программы коррекционной школы учитывают особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Они (программы) содержат материал, помогающий учащимся достичь того уровня общеобр...
