Холокост
материал

Слайд 1

Юг России в годы Холокоста Выполнили : Бондаренко Лилия, Филимонова Мирослава обучающиеся 8 класса МКОУ СОШ № 12 с.Бурукшун руководители: учителя истории Лаврова А.В., Малюта В.А.

Слайд 2

Цель исследования : - сохранение исторической памяти о трагедии мирного населения СССР – жертв военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны; - знать и понимать понятия фашизм, нацизм, геноцид, холокост значит не допустить этого в будущем. Это дело каждого; - знать историю трудовых и боевых подвигов наших односельчан. Задачи исследования: формировать представления об истинных ценностях настоящего гражданина, интереса к истории своей Родины, к её героям; формировать нравственные основы личности, повысить уровень духовной культуры; познакомить школьников с историческими фактами холокоста, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания; воспитывать нравственно-патриотические чувства у школьников через совместные мероприятия с участием детей, родителей и педагогов. сформировать у обучающихся непримиримую позицию осуждения попыток героизации нацистов. Уникальность исследования: Учитывая, что поставленные цели и задачи не могут быть реализованы в короткие сроки, уникальность данного проекта состоит: - в его временной продолжительности, в использовании различных форм социокультурной деятельности в процессе патриотического воспитания школьников, в воспитание подрастающего поколения через личное знакомство и общение с людьми старшего поколения;

Слайд 3

Актуальность программы заключается в усилении внимания на развитие и воспитание личности обучающихся, обеспечивающих формирование основ гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре народа, воспитания нравственности ребенка, освоения основных социальных ролей, норм и правил. Таким образом, актуальность проекта "Без срока давности. Живая память" обусловлена необходимостью сохранения исторической памяти о прошедших событиях. Новизна программы состоит в том, что она обеспечивает овладение ключевыми компетенциями школьников в воспитательном аспекте необходимых для гармоничного развития личности. Основная проблема: В наше время особенно необходимо привлекать внимание к изучению истории наших предков, помнить об их подвигах в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Помнить о жертвах среди мирных жителей.Если будет жива память о них, то мы сможем передать следующему поколению их биографии жизни. Я считаю, что это будет способствовать воспитанию патриотизма у подрастающего поколения. Объект исследования - Сохранение исторической Памяти; Сроки реализации проекта: Проект краткосрочный - сентябрь 2023 - апрель 2024 годы. Практическая значимость. Практической пользой данного проекта является то, что материалы исследовательских работ можно применить на уроках истории, литературы, для проведения классных часов, уроков мужества, при организации мероприятий, посвященных Великой Отечественной войне. Также собранный материал можно использовать при проведении мероприятий День единый действий, в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны и могут служить основанием для продолжения изучения фактов преступления нацистов. В реализации проекта участвуют группы обучающихся 5 - 11 классов. Охват проекта: Около 150 учащихся, 15 учителей школы, родители, жители села, ветераны войны и труда.

Слайд 4

Самым страшным проявлением Холокоста стали лагеря смерти , созданные нацистами для физического истребления людей, объявленных «недочеловеками», к которым нацисты относили • славян, • евреев, • цыган и других…

Слайд 14

Воспоминания жертвы Холокоста жительницы с. Бурукшун Кривопышко Софьи Васильевны Кривопышко Софья Васильевна родилась 7 мая 1923 г. в многодетной семье в г. Гомель. У нее был брат и сестра Люба. Когда началась Вов в 1941 г. немцы пришли в Белоруссию . Софья Васильевна видела страх в глазах других, как они бежали, прятались в лесах и убегали из родного дома, а в след за ними бежал и их скот. Немцы жгли « хатыны », людей которые отказывались уходить и сдаваться в плен . Кто смог убежать, прятались в лесах и ели то, что дала природа . Когда раздавались выстрелы, ложились на землю, животные делали тоже самое . Бежавших находили угоняли в плен, грузили в товарняки «как скот», забивали вагоны до отказа. Детей грузили отдельно и отправляли в концентрационные лагеря . Над ними ставили опыты, были донорами для немецких солдат. Софья Васильевна попала в лагерь в 17 лет, жила в бетонных бараках . На её спине было выбито клеймо. Пленные делали всю грязную работу: ходили на расчистки, валили лес. Как вспоминала Софья Васильевна, позже она работала на кухне: мыла посуду, полы, прибирала . К еде пленных не подпускали. За малую провинность сильно наказывали, били, сгоняли в бетонную комнату лили воду на пол, а пленных обливали холодной водой и оставляли в этих комнатах голыми. Наказывали и Софью Васильевну били плетью по голове, в последствии образовалась большая шишка которая осталась с ней до конца жизни. После освобождения Польши их тоже освободили и она вернулась домой к родным . Позже её сестра Люба перетащила на Ставрополье, где нужно было поднимать колхозы . Работала в нашем колхозе разнорабочей, трудилась в полях, обрабатывала сады. Бригадир Георгий Радченко познакомил её с будущим мужем Григорием. Так они и прожили всю жизнь вместе. Детей у них не было.

Слайд 15

Вывод: История Холокоста помогает осознать, как предрассудки, предубеждения, ложные суждения порождают практический расизм. История Холокоста учит нас и тому, как современная техника и технология могут быть использованы для уничтожения людей. Генеральная Ассамблея ООН, провозгласила 27 января, день освобождения Освенцима, Международным днём памяти жертв Холокоста. Лидеры и представители более 40 государств, присутствовавших на памятной церемонии в Освенциме, среди которых был Путин, решительно осудили Холокост, антисемитизм и ксенофобию. В день 60-й годовщины Холокоста Европарламент принял резолюцию, осуждающую Холокост. Сотни тысяч евреев, цыган, гомосексуалистов, поляков и узников других национальностей были убиты в Освенциме и необходимо подчеркнуть, что память об этих событиях важна не только как напоминание и осуждение преступлений нацистов, но также в качестве назидания об опасности преследования людей на основе расы, этнического происхождения, религии, политических взглядов или сексуальной ориентации. мемориал жертвам Холокоста в г. Минеральные Воды

Слайд 16

Спасибо за внимание !