Развитие внимания у дошкольников
материал
Вот ещё подборка эффективных игр — сгруппированы по типу внимания, которое развивают. Все варианты проверены на практике, подходят для домашних занятий и работы в группе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vnimanie_2.docx | 8.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Вот ещё подборка эффективных игр — сгруппированы по типу внимания, которое развивают. Все варианты проверены на практике, подходят для домашних занятий и работы в группе.
На концентрацию внимания
- «Найди букву»
- Как играть: дайте ребёнку страницу из старой книги/журнала и попросите за определённое время (начните с 1 минуты) найти и подчеркнуть все буквы «а» (или любую другую).
- Усложнение: искать две буквы сразу (например, «а» и «о»), отмечать их разными цветами.
- Почему работает: тренирует сосредоточенность на детали при внешнем шуме.
- «Назови цвет» (тест Струпа для малышей)
- Как играть: напишите названия цветов («красный», «синий», «зелёный») фломастерами, но так, чтобы цвет надписи не совпадал с названием (например, слово «красный» — синим фломастером). Ребёнок должен быстро называть цвет чернил, а не читать слово.
- Почему работает: учит тормозить автоматическую реакцию (чтение) и фокусироваться на признаке.
- «Тишина»
- Как играть: договоритесь, что 30–60 секунд все молчат и слушают звуки вокруг. Потом ребёнок перечисляет, что услышал (часы, ветер, шаги).
- Усложнение: угадывать источник звука с закрытыми глазами.
- Почему работает: развивает слуховое внимание и осознанность.
На переключение и распределение внимания
- «Живое — неживое»
- Как играть: вы называете слова. Если предмет живой — ребёнок хлопает, если неживой — молчит.
- Варианты: «съедобное — несъедобное», «летает — не летает».
- Почему работает: учит быстро менять реакцию по правилу.
- «Повтори ритм»
- Как играть: отстучите простой ритм (например, ♩♩ ♩♩♩), ребёнок повторяет. Постепенно усложняйте: добавляйте паузы, меняйте темп.
- Усложнение: ребёнок отстукивает ритм известной песенки.
- Почему работает: координирует слух, движение и память.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обобщение опыта работы по теме «Особенности внимание учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Методы и приёмы развития внимания учащихся с нарушением интеллекта».
В данной статье рассказывается об особенностях внимания детей с нарушением интеллекта, приёмах развития произвольного внимания....
Развитие внимания у детей с задержкой психического развития.
Данный материал предназначен для родителей детей дошкольного возраста с ЗПР....
Особенности развития внимания учащихся среднего школьного звена с задержкой психического развития. Использование коррекционно-развивающих упражнений, направленных на развитие внимания на уроках английского языка.
Все коррекционные упражнения, направленные на развитие внимания учащихся среднего звена, составляют совокупную систему, охватывающую разделы языкознания: лексику, грамматику, фонетику, словообра...
Особенности развития внимания учащихся среднего школьного звена с ЗПР. Использование коррекционно-развивающих упражнений, направленных на развитие внимания на уроках английского языка.
От организации учебного процесса опирающегося на возрастные и психические особенности детей зависит успех освоения детьми иностранного языка. Актуальность проблемы развития внимани...
Комплекс речевых игр для развития произвольного внимания у дошкольников с ОНР (III)
Речевые игры представляют большую ценность в развитии произвольного внимания дошкольников. Внимание ребенка формируется в активной деятельности, и прежде всего в той, которая на данном возрастном этап...
Особенности развития внимания детей с ограниченными возможностями здоровья. Практикум по развитию внимания на уроках в специальной (коррекционной) школе
Статья посвящена особенностям развития внимания детей с ограниченными возможностями здоровья. В ней представлены практические упражнения на развитие всех свойств внимания, которые можно использовать н...
Развитие внимания дошкольников
Внимание неразрывно связано с психическим развитием ребенка. Именно оно во многом определяет способность малыша к образовательной и игровой деятельности. При этом специалисты выделяют произвольное и н...