деревянный конструктор и работа с ним детей с ограниченными возможностями здоровья
статья

Использование  деревянного конструктора в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Использование  деревянного конструктора в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) может способствовать развитию памяти, интереса и мышц.

Некоторые преимущества применения конструкторов для детей с ОВЗ:

Развитие моторики и координации движений. Конструкторы требуют точности и аккуратности в выполнении действий, что способствует улучшению мелкой моторики рук. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата это особенно важно, поскольку регулярные занятия с конструкторами могут способствовать укреплению мышц и улучшению координации движений.

Стимуляция когнитивного развития. Процесс конструирования активизирует мыслительные процессы, такие как планирование, решение задач и логика. Дети учатся анализировать ситуации, принимать решения и предвидеть результаты своих действий. Это помогает улучшить память, внимание и концентрацию, что является важным фактором для успешного обучения.

Социальная адаптация и коммуникация. Коллективная работа с конструкторами способствует развитию социальных навыков. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, делиться идеями, обсуждать планы и совместно достигать целей.

Повышение самооценки и уверенности в себе. Создание собственных моделей и достижение конкретных результатов вызывает у детей чувство удовлетворённости и гордости за свои достижения.

Использование конструктора в коррекционной работе с детьми с ОВЗ.

С целью обеспечения необходимого уровня развития детей современная общая и коррекционная педагогики постоянно совершенствуют методы и обучающие средства, повышающие эффективность образования, воспитания и коррекционного воздействия. Важную роль в создании современной образовательной среды сегодня выполняют информационные, компьютерные, игровые технологии и др., направленные на развитие интересов детей, строящиеся на принципе фантазирования в игровой деятельности. Одним из таких конструктивно-игровых средств является конструктор (типа лего). Перспективность применения конструктора обусловливается его высокими образовательными возможностями: многофункциональностью, техническими и эстетическими характеристиками, возможностью использования в различных игровых и развивающих зонах.

Источник из интернета

Работы учащегося с ОВЗ и ДЦП МБОУ СОШ с.Чернава,  выполняются при поддержке учителя. Большую поддержку оказывают родители учителю и ученику, так как заготовки приобретались на их средства.