ЗРИТЕЛЬНО - МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ
материал (6 класс)
ЗМК-это согласовывать движения при одновременной работе зрительного и двигательного анализаторов. Это значит, что мозг, глаза и руки работают вместе, чтобы обеспечить точность и плавность действий.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zritelno_motornaya_koordinatsiya.docx | 727.62 КБ |
Предварительный просмотр:
ЧТО ТАКОЕ ЗРИТЕЛЬНО - МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ, И ДЛЯ ЧЕГО ЕЁ НЕОБХОДИМО РАЗВИВАТЬ
ЗРИТЕЛЬНО - МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ — это согласовывать движения при одновременной работе зрительного и двигательного анализаторов. Это значит, что мозг, глаза и руки работают вместе, чтобы обеспечить точность и плавность действий.
Задачи развития зрительно-моторной координации:
-Формирование способов восприятия движущихся предметов;
-Развитие навыка прослеживания глазами за действием руки;
- Развитие умения удерживать в поле зрения зрительный стимул при выполнении зрительной задачи;
-Развитие осязания и мелкой моторики;
-Формирование умения пользоваться карандашом;
-Развитие умения проводить линии (прямые, косые, изогнутые) от заданного начала к заданному концу, между границами, по образцу;
-Развитие умения соединять точки прямой линией;
-Развитие умения выбирать рациональный способ действия при выполнении графических заданий.
Упражнения для развития зрительно- моторной координации:
- Срисовывание графических образцов (геометрических фигур и узоров разной сложности).
- Вырезание по контуру фигур из бумаги (особенно вырезание плавное, без отрыва ножниц от бумаги).
- Раскрашивание и штриховка.
-Различные виды изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация и пр.).
- Выкладывание фигур из спичек (палочек).
- Выполнение фигур из пальцев рук.
- Освоение ремесел (плетение, работа с бисером и пр.).
- Пальчиковая гимнастика.
- Обведение рисунков по контуру и соединение по точкам.
- Продолжение рисунков (по клеточкам).
-Дорисовывание картинок (недостающие детали, вторая половинка картинки).
- Графические диктанты.
- Рисование по точкам.
- Волшебные пятна (кляксография).
- Конструирование и работа с мозаикой.
- Печатки, трафареты, раскраски.
- Работа с пластилином, глиной, цветным соленым тестом с использованием природного материала,
- Работа с бумагой (различной текстуры, тканью, природным материалом).
Повтори по образцу:
Государственное казенное
общеобразовательное учреждение «Коррекционная школа№8»
«Развитие зрительной моторной координации у детей. Упражнения с карандашами»
Подготовила педагог-дефектолог:
Фролова Татьяна Сергеевна
Арзамас, 2026
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Коррекционная образовательная деятельность с детьми среднего возраста с ограниченными зрительными возможностями (косоглазие и амблиопия) по развитию зрительно-моторной координации.
В конспекте отражены разные приемы и технологии развития зрительно-моторной координации в виде путешествия детей на разных видах транспорта. Данная деятельность с детьми была показана выездной кафедре...
ПРОФИЛАКТИКА ЗРИТЕЛЬНОГО УТОМЛЕНИЯ, РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ И НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ
Одна из самых больших ценностей человека – зрение. После жизни и разума, зрение, пожалуй, самое необходимое. Необходимо беречь этот дар Природы, не давать ему угаснуть и развивать его возможности....
Методическая разработка проведения игровой консультации для родителей "Развитие зрительного внимания и памяти у детей со зрительной депривацией".
Игры и упражнения для развития зрительного внимания и памяти, рекомендуемые для использования родителями в домашних условиях....
Статья «Развитие зрительного анализа и синтеза и формирование зрительно-пространственных представлений»
Достаточный уровень развития оптико-пространственных представлений является необходимым условием для усвоения зрительных образов букв. Несформированность этой функции приводит к появлению оптической д...
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ И ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА, КООРДИНАЦИИ В СИСТЕМЕ «ГЛАЗ-РУКА» НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ.
Для ребенка оказывается важным высокое развитие зрительного восприятия, зрительной памяти и способности к анализу и синтезу визуально поступающей информации. Эти процессы служат непременным условием д...
Конспект занятия по курсу «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» Раздел: Развитие зрительного восприятия и зрительной памяти Тема: Различение наложенных изображений предметов. 2 класс
Развитие произвольного внимания и запоминания...
