Мастер-класс по финансовой грамотности для педагогов
методическая разработка

Мастер-класс по финансовой грамотности для педагогов

Тема: «Путешествие в игровой мир финансовой грамотности».

Цель: повышение компетентности учителей в области использования различных методов работы с детьми н по финансовой грамотности

Задачи:

• создать позитивный настрой на работу, доверительной и деловой атмосферы;
• познакомить педагогов с необходимостью финансово-грамотного воспитания, его возможностями;
• расширить кругозор посредством игр по финансовой грамотности и способствовать развитию интереса к играм и сказкам экономического содержания и введения их в практическую деятельность педагогов
• совершенствовать навыки работы в группе;

Материалы и оборудование: раздаточный материал.

Методы и приёмы: игровой метод, демонстрация наглядного материала

Ход мастер-класса

1. Психологический настрой.

 Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада встрече с Вами и надеюсь на наше сотрудничество.

- Похлопайте в ладоши, у кого сегодня хорошее настроение.

2. Отгадайте загадку.

Не любовь, а душу согревают.

Не здоровье, а без них чувствуешь себя неважно.

Не магнит, а притягивают.

Не господин, а подчиняют.

Не слуга, а служат…….Это деньги.

Финансы (деньги) играют большую роль в нашей жизни. Это слово очень давно вошло в обиход, вместе с этим словом пришли и другие новые слова, которые связаны с этой темой.

3. Доскажи словечко.

Будут целыми, как в танке,

Сбереженья ваши в….(банке)

В банке для всех вас висит прокламация:

«Деньги в кубышках съедает…» (инфляция)

Журчат ручьи, промокли ноги-

Весной пора платить …(налоги)

Мебель купили, одежду, посуду.

Брали для этого в банке мы….(ссуду)

Чтобы партнёров не мучили споры

Пишут юристы для них …. (договоры)

Приносить доходы стал

В банке папин …. (капитал)

Стал владельцем, братцы, я

Вот завода …. (акция)

На товаре быть должна

Обязательно…(цена)

Коль трудился круглый год,

Будет кругленьким …(доход)

На рубль - копейки, на доллары - центы,

Бегут - набегают в банке …(проценты)

Дела у нас пойдут на лад:

Мы в лучший банк внесли свой … (вклад)

Вот сколько много новых слов вы знаете :банк, инфляция, налоги, ссуда, договоры, капитал, акция, цена, доход, проценты, вклад

4. Работа в группах

 У каждого из нас есть мечта (материальная). Вы сейчас про нее думайте.

Как ее осуществить. Сегодня мы попробуем приблизиться к мечте.

Разделимся на группы, каждая группа получит свой кейс.

 1 гр.  Уважаемые педагоги, приглашаю вас к столу для составления семейного бюджета. Распишите ваши доходы и расходы, из которых складывается бюджет вашей семьи.

Семья: мама, папа, ребенок-10 лет

Семья: мама, бабушка, сын-студент

Семья: мама, сын-3г, дочь-8 лет

2 гр: На чем можно экономить (раздать монетки 10 руб)

3 гр: Как можно накопить (раздать купюры)

4 гр: Продолжи пословицу

Копейка - рубль….бережет.

Без труда не вытащишь и … рыбку из пруда

Будешь крутиться – будут и….денежки водиться.

Кто не бережет копейки… сам рубля не стоит.

Приобрел вещь - …умей обращаться с ней.

Хороший товар… сам себя хвалит.

Уговор – …дороже денег. 

Семь раз отмерь…один раз отрежь.

Не имей сто рублей, а…имей сто друзей.

У него денег…….куры не клюют.

Деньги любят …..счет.

5. Если хотите быть богатыми, нужно быть финансово грамотными.                    

- Возьмите лист, где написано название купюры и страны.

-Ваша задача: соединить название купюры и страны

6. Игра «Кто быстрее?»

  Ну а теперь посмотрим, кто из вас умеет быстрее всех считать деньги.

- Раньше у людей не было копилок и деньги хранили в мешочках, чулочках, носочках.

- Я Вам предлагаю посчитать, сколько денег находится в мешочках, которые лежат на столах.

Ваша задача: как можно скорее пересчитать содержимое в мешочках.

- Кто первый сосчитает. Поднимет мешочек вверх, тот и победил.

- Назовите, сколько у Вас получилось?

- Что сейчас можете купить на эту сумму?

8. Итог

Мы все сделали, чтобы осуществить свою мечту: бюджет распланировали, деньги экономили, накопили.. Теперь можем осуществить мечту. Напишите на стикерах свою мечту (слова и мысли материальны).

 Так о какой компетенции мы сегодня с вами говорили?

(финансовая грамотность)

Так что же такое финансовая грамотность?

В школьном возрасте под финансовой грамотностью понимаются воспитание у ребенка бережливости, рационального поведения в отношении простых обменных операций, уважение к труду, людям труда, бережливого отношения ко всем видам собственности; умение правильного обращения с деньгами, разумного подхода к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета семьи, формирует представления о таких экономических понятиях как: сбережения, потребности, деньги, товар, цена в соответствии с их возрастными особенностями.  

 Какие же азы финансовой грамотности должны знать дети? Это:

- умение ценить деньги                     - умение считать деньги

- умение зарабатывать и создавать источники доходов

- умение экономить и сберегать      - умение тратить и жить по средствам

- умение возвращать долг                 - умение делиться

Можно ли увлечь детей рассказами об экономике в столь юном возрасте и развить у них зачатки финансовой грамотности?» Это задача трудная, но решаемая. Главное - говорить ребёнку о сложном мире экономики на языке, ему понятном.

У нас с вами, уважаемые педагоги, есть необходимые ресурсы, для овладения детьми школьного возраста азами экономики. Мы располагаем богатством русского народного творчества, а это великое множество загадок, пословиц, поговорок, сказок, ребусов, кроссвордов большинство из которых учит нас, именно учит, самым простым экономическим правилам: как вести хозяйство, как выгодно продавать, покупать и обмениваться и т. д.

Желаю стабильного финансового благополучия. Финансовая грамотность помогает каждому человеку управлять своими средствами грамотно и выгодно.

За деньги можно купить часы. (но не время).

За деньги можно купить книгу. (но не  мудрость).

За деньги можно купить еду. (но не аппетит).

За деньги можно купить дом. (но не семью).

Рефлексия.

Если мастер-класс был полезен, то вложите свою денежку в сбербанк, набегут проценты.

Кому мастер-класс не очень полезен, то положите под подушку, может придётся когда-нибудь достать.

А если время было проведено зря- закопайте в огороде, пусть ждёт своего часа.