Отдых в санатории
план-конспект урока (9 класс)

Тема: Отдых в санатории.

1. Организационный момент.

- Здравствуй, ……….!

- Здра(в)ствуйте, ………..!

- Аппарат работает хорошо?

- Да, аппарат работает хорошо.

- Какой сейчас урок?

- Сейчас урок слуховой работы.

- Что ты будешь делать на уроке?

- Я буду внимательно слушать и правильно говорить.

2. Дифференциация звуков [с-з] в слогах, словах, словосочетаниях, скороговорках.

 Работа с профилями. Уточнение приёмов самоконтроля за произнесением звуков.

(Использование видеоряда)

- Будем повторять звуки [с-з]. Посмотри на профили звуков.

 Чем отличаются эти звуки?

- При звуке [с] голоса нет, при звуке [з] голос есть.

Звук [с] – согласный, твёрдый, глухой.

Звук [з] – согласный, твёрдый, звонкий.

- Произнеси звуки [с].

Ученик произносит звук [с].

- Воздушная струя какая?

(Воздушная струя узкая, холодная, сильная)

- Произнеси звук [з].

Ученик произносит звук [з].

- Воздушная струя какая?

(Воздушная струя узкая, холодная, но более слабая)

- Читаем слоги со звуками [с] и [з].

Чтение слогов.

- Что ты читал?

- Я читал слоги.

- Читаем пары слов со звуками [с] и [з].

Чтение слов.

- Что ты читал?

- Я читал пары слов.

- Посмотри на эти слова и вспомни правило орфоэпии.

   (Звук [з] в конце слова меняем на звук [с])

- Молодец! Прочитай  правильно эти слова.

Чтение слов со звуком [з] в конце слова.

   - Читаем словосочетания.

Чтение словосочетаний.

- Читаем скороговорки со звуками [с] и [з].

Чтение скороговорок.

- Что ты читал?

- Я читал скороговорки.

3. Объявление темы урока.

- Тема урока: Отдых в санатории. Прочитай название темы, соблюдай словесное ударение и правила орфоэпии.

4. Словарная работа.

Чтение словаря. Использование видеоряда.

     5. Физминутка.

- Давай отдохнем.

6. Составление предложений. Развитие слухового восприятия. Упражнения на развитие понимания значения слов, фраз.

- Сейчас будем составлять предложения об отдыхе в санатории по картинкам. Но сначала ответь на мои вопросы. Ты был в санатории?

(Нет, я не был в санатории)

- Ты бы хотел съездить в санаторий?

(Да, я бы хотел съездить в санаторий)

- Что ты знаешь о городе Анапе?

(Анапа – город-курорт, расположенный на Черноморском побережье Краснодарского края.)

- Давай прочитаем, какие санатории есть в городе Анапе.

Видеоряд.

- Какие ещё города-курорты Краснодарского края тебе известны?

(Ейск, Геленджик, Сочи, Туапсе)

- А сейчас будем составлять предложения по картинкам.

- Дети приехали в санаторий.

- Ребята занимаются на тренажерах.

- Маленькие пациенты принимают лечебную грязь.

- Очень полезны для здоровья минеральные ванны.

- Летом в санатории можно купаться и загорать на море.

- Для зимнего отдыха есть бассейн с подогревом.        

- Что ты делал?

- Я составлял предложения.

- Я буду называть предложения за экраном, а ты будешь повторять.

Ученик слушает и повторяет предложения.

- Что ты делал?

- Я слушал и повторял предложения.

7. Работа с текстом.

- А сейчас составим текст об отдыхе в санатории.

- Дети приехали в санаторий «Парус». Санаторий находится в городе Анапе. Ребята будут проходить лечение 21 день. За это время они примут разные процедуры. В санатории есть грязелечебница. Также пациенты будут принимать минеральные ванны. Восстановить здоровье помогут спортивные тренажёры. Проходить реабилитацию детям помогает квалифицированный персонал. Лечение в санатории можно прекрасно совмещать с отдыхом на море. Ребята вернутся домой отдохнувшими и окрепшими.

- Что ты делал?

- Я составлял текст об отдыхе в санатории.

- А сейчас ответим на вопросы по тексту.

- Куда приехали дети?

(Дети приехали в санаторий «Парус»)

- Где находится санаторий?

(Санаторий находится в городе Анапе)

- Сколько дней ребята будут проходить лечение?

(Ребята будут проходить лечение 21 день)

- Какие процедуры будут принимать пациенты?

(Пациенты будут принимать лечебную грязь и минеральные ванны)

- Что помогут восстановить спортивные тренажёры?

(Спортивные тренажёры помогут восстановить здоровье)

- Кто помогает детям проходить реабилитацию?

(Проходить реабилитацию детям помогает квалифицированный персонал)

- С чем можно совмещать лечение в санатории?

(Лечение в санатории можно совмещать с отдыхом на море)

- Какими ребята вернутся домой?

(Ребята вернутся домой окрепшими и отдохнувшими)

- Что ты делал?

- Я отвечал на вопросы по тексту.

За экраном выборочно несколько предложений.

- Что ты делал?

- Я слушал и повторял предложения.

8. Итог.

- Какой был урок?

- Был урок слуховой работы.

- Какая была тема урока?

- Тема урока: Отдых в санатории.

- Что ты делал на уроке?

- Я читал слоги, слова, скороговорки.

- Я составлял словосочетания, предложения и текст об отдыхе в санатории.

- Я отвечал на вопросы.

- Я слушал и повторял предложения.

- Молодец!