Конспект мероприятия "Синичкин день"
материал (7 класс)

«Синичкин день».

Воспитатель: Добрый вечер, дорогие ребята! Сегодня у нас праздник «Синичкин День».

- А вы, ребята, знаете, когда отмечается Синичкин день и почему так его называют?

Несколько лет назад в России появился еще один экологический праздник – Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября.

Показ видео «Синичкин день»

Воспитатель: В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку в наших краях: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей. Люди заготавливают для них подкормку, в том числе и «синичкины лакомства»: несоленое сало, нежареные семечки тыквы, подсолнечника или арахиса, – делают и развешивают кормушки.

Ребята, вам было дано домашнее задание: сделать кормушки для зимующих птиц. Сейчас я приглашаю на сцену командиров отрядов с кормушками.

Дети выносят кормушки на сцену.

Воспитатель: А еще в этот день наши наблюдательные предки предсказывали погоду по особым приметам: если синица свистит – быть ясному дню, если пищит – быть ночному морозу, собирается много синиц на кормушках – к метели и снегопаду.

Кстати, название «синица» произошло вовсе не от синего оперения этих птиц, как многие могут подумать. Свое имя они получили за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!»

Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам заглянула синичка и ее друзья, птички, которые остались с нами зимовать.

Ребенок - Синица. Я – синица. Круглый год отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их яйца и личинки. Трудно нам, синицам, бывает зимой, когда деревья покрыты снегом. Не можем мы в это время найти насекомых, и если бы не вы, ребята, то умерли бы от голода. Спасибо вам, ребята, за птичьи столовые!

(синица улетает)

Воспитатель: Вы молодцы, ребята, что помогаете птицам пережить холодную и тяжелую для них зиму. Эта помощь не останется без ответа. Птицы обязательно по-своему отблагодарят человека за заботу и внимание. У известного детского писателя П.Сладкова есть небольшая сказка, которая так и называется: «Зимние долги».

Сценка по мотивам одноименной сказки Н.И.Сладкова.

Действующие лица: Воробей, Ворона, Синица, Дятел.

Звучит весёлая музыка. На поляну «вылетает воробей». Весело чирикая, он танцует. Импровизированный танец воробья. Неожиданно появляется ворона. Неслышно подкравшись к воробью сзади, она неожиданно громко каркает. Воробей пугается.)

Ворона (хриплым, простуженным голосом).Чему, воробей, возрадовался, чего расчирикался?

Воробей (нахохлившись, сжимает кулаки). Страсть драться охота. А ты (наступает на ворону) тут не каркай, не порть мне весеннего настроения!

Ворона (невозмутимо). А вот испорчу! Как задам вопрос…

Воробей (беззаботно). Во напугала!

Ворона (руки в боки). И напугаю! Ты крошки зимой в птичьей столовой у школы клевал?

Воробей. Ну, клевал. Спасибо ребятам, подкармливали…

Ворона (радостно каркнув). То-то! А чем ты за всё это расплачиваться думаешь? Своим чириканьем?

Воробей (растеряно). А я один, что ли, пользовался? И Синица там была, и Дятел, и Галка. И ты, Ворона, была…

Ворона (с самодовольным видом расхаживая взад-вперед). Я раньше всех расплачусь! Слышишь, в поле трактор пашет? А я за ним из борозды всяких вредителей выбираю. Сорока с Галкой мне помогают. А на нас глядя, и другие птицы стараются.

Воробей (упираясь). Другие, может, и думать забыли…

Ворона (не унимаясь). А ты слетай да проверь!

(Ворона важно ходит. Вновь звучит музыка. Воробей «летит в сад». В окошечке нарисованного скворечника появляется Синичка. Она с любопытством озирается по сторонам, заметив воробья, «вылетает из скворечника» - выходит из-за декорации).

Воробей (остановившись перед синицей). Поздравляю с новосельем! Небось, и про долги забыла?

Синица. Не забыла, Воробей! Меня ребята зимой вкусным сальцем угощали, а я их осенью сладкими яблочками угощу. Сад стерегу от плодожорок и листогрызов.

( Вновь звучит весёлая музыка. Воробей «летит» дальше, в лес. Около дерева стоит дятел. Он внимательно через лупу всматривается в кору дерева. Увидев Воробья, Дятел удивленно спрашивает.)

Дятел. По какой нужде, Воробей, ко мне в лес прилетел?

Воробей (чирикнув). Да вот расчет с меня требуют… А ты, дятел, как расплачиваешься?

Дятел (важно). Уж так-то стараюсь… (стучит по стволу дерева). Лес вот от древоточцев и короедов оберегаю… Так, это дерево здорово. Очень хорошо. Займёмся следующим больным (Убирает лупу в свой чемоданчик.Подает руку Воробью).

- Ну, будь здоров, старик. Извини, у меня дела…

Дятел уходит. Воробей в задумчивости протягивает:

Воробей. Ишь ты, а я думал…

(Приглушенно звучит музыка.Неторопливо выходит Ворона и, подкравшись к задумавшемуся чем-то своём Воробью, громко каркает.)

Ворона. Карр-Карр!... (Воробей, испуганно чирикнув, подпрыгивает от неожиданности).

Воробей. Тьфу ты, Ворона, опять меня напугала! Права ты была. Все зимние долги отрабатывают…

Ворона (самодовольно выпятив грудь). А я что тебе говорила?

Воробей. А я что – хуже других? Как начну вот комаров, слепней да мух ловить! Чтобы эти кровососы ребят не кусали! Мигом долги верну!

( Звучит музыка.Выходят действующие лица, взявшись за руки, говорят по очереди.)

Ворона. Мы благодарим, ребята, вас…

Синица. За вашу помощь в трудный час!

Дятел. Заботу, понимание…

Воробей. А главное – внимание!

Все вместе. Спасибо, спасибо, спасибо!...(Под весёлую музыку птицы «разлетаются».)

Воспитатель: Итак, ребята, давайте поаплодируем нашим героям

Воспитатель: Сегодня мы с вами проводим квест - игру. Вам предстоит побывать на 6станциях, и выполнить там различные задания. Внимательно слушайте ведущих. Каждое выполненное задание оценивается в бальной системе и фиксируется в маршрутный лист команды. Победит команда, набравшая большее количество баллов.

Командиры получите свои маршрутные листы.

А теперь команды отправляются по станциям.

1 СТАНЦИЯ « Накорми птенца»

Задание: Каждый получает мячик. Его задача- попасть им в гнездо( ведерко)

2 СТАНЦИЯ «ЗАГАДКИ»

1. Не княжецкой породы, а ходит в короне, не ратный ездок, а с ремнем на ноге, не сторожем стоит, а всех рано будит.(Петух)
2. В одной квашне два притвора. (Яйцо)
3. Белые хоромы, красные подпоры. (Гусь)
4. Что всяк поднимет, а силач через избу не перекинет? (Перо)
5. Рук нет, а строить умеет. (Птица)
6. Без рук, без топоренка построена избенка. (Гнездо)
7. Впереди шильце, сзади вильце, снизу – бело полотенце, сверху – синенько суконце. (Ласточка)
8. В болоте плачет, а из болота нейдет. (Кулик)
9. Белее снега, чернее сажи, выше дома, ниже травы. (Сорока)
10. Не человек, а говорит. (Попугай)
11. Маленький мальчишка в серомармячишке, по дворам шныряет, крохи собирает, в полях кочует – пшено ворует.
12. (Воробей)
13. Летела стоя совсем не большая. Сколько летело птиц и каких?(7 сов)
14. С какой птицы надо щипать перья, чтобы получились день и ночь (С утки)
15. Птица мира? (Голубь)

3 СТАНЦИЯ «ЧТО НИ ШАГ, ТО ПТИЦА»

Все играющие встают в линию и начинают по одному, по порядку называть птиц, делая одновременно с этим один шаг вперед. Названия птиц не должны повторяться. Тот, кто не может больше назвать птицу, выбывает из игры.

4 СТАНЦИЯ «Собери пазл»

Задание: собрать пазл с изображением птицы.

5 СТАНЦИЯ «Осенний ветер»

Задание: Каждому ребенку вручается карточка с половиной названия птицы. Ребенок должен найти себе пару, чтобы получилось название птицы.

Коршун

ворон

снегирь

синица

сорока

воробей

цапля

галка

горихвостка

вертишейка

козодой

свиристель

лазоревка

скворец

поползень

соловей

фазан

дятел

6 станция «Жили у бабуси два веселых гуся»

Задание: Вспомнить и спеть песню, где есть названия птиц. За исполнение +1 балл.

7 станция « Птичья столовая».

Задание: Перед вами находится набор продуктов. Вам необходимо определить, чем можно кормить птиц, а чем нет.

Можно: Нежареные и несоленые семена подсолнечника, сушеные семена тыквы, арбуза, дыни. Просо, овес, пшеница. Несоленое сало, яичная скорлупа.

Нельзя: Фруктовые косточки или семена семечковых культур Хлеб Шоколад Соль чипсы и крекеры, пшено.

Воспитатель: Конкурсная программа закончилась. Просьба к командам подойти к столам для подведения итогов.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что в зимнее время нашим пернатым друзьям бывает холодно и голодно? Из 10 синиц выживает до весны только 1. И наша с вами задача: не дать погибнуть зимой от голода нашим зимующим птицам, сделать для них кормушки и подкармливать птиц зимой.

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенья птицы ждут от вас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая!

«Спасибо вам великое!»

После праздника развесить кормушки.