План работы с молодым педагогом
материал

Сопровождение планирования  и организация работы  по курсу «Психокоррекция»

Сопровождение планирования и организация психолого – педагогической деятельности

Сопровождение работы со школьной учетно – отчетной документации

Результат выполненных работ

сентябрь

Изучение нормативных документов. Требования ФАООП к планированию учебного материала

Индивидуальная беседа:

«Психолого-педагогические сопровождение учащихся МОУ «СКоШ»»

Посещение уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи.

Составление перспективного плана работы на год.

 Определение задач на учебный год, направлений, форм и методов работы, сроков. 

 Составление психолого-педагогической характеристики класса с учётом возрастных особенностей учащихся.

Сопровождение своевременного заполнения системы индивидуальных карт.

Своевременное оформление рабочей учетно – отчетной документации, пояснительных записок к программам.

октябрь

Разработка индивидуального плана развития молодого педагога. Оказание помощи в выборе темы по самообразованию.

Разработка коррекционно – развивающих программ.

Консультация: «Формы и методы работы с учащимися со сложной структурой дефекта»

Определение тем родительских собраний на 2025–2026 учебный год.

Помощь по запросу оформления документации:

1. Дневники индивидуального сопровождения на 2024–2025 учебный год.

2.Обновление папки: «Диагностика»

3. Составление журналов.

ноябрь

Посещение уроков опытных учителей (Булатова Л.Р., Лаптева О.В.).

Привлечение молодого специалиста к работе ГГПП.

Помощь в подготовке конспекта занятия на Неделю психологии, а также подготовка к выступлению в ГГПП.

Посещение наставником мероприятий посвящённых Недели психологии.

Совместное составление аналитических справок. Собеседование по итогам четверти.

Планирование на 2 четверть.

декабрь

Обмен опытом: «Способы создания положительного психологического климата на занятиях.»

Разработка карт наблюдений по психолого – педагогическому сопровождению детей учащихся СВО

Составление справки о проделанной работе за первое полугодие.

январь

Участие в проведении предметной недели логопедии и психологии по плану школы.

Помощь в составлении представления на ТПМПК

Написание плана на начало проведения предметной недели и отчёта по окончанию недели.

февраль

Изучение нормативных документов. Участие в педагогическом конкурсе.

Посещение уроков молодого учителя.

 Привлечение молодого специалиста к работе ГГПП.

Консультация: «Специфика работы педагога - психолога с родителями»

Совместное оформление конкурсной работы

март

Методическое сопровождение. Подготовка и проведение открытого занятия

Составление плана выступления на общешкольное родительское собрание

Дискуссия: Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё; Анализ педагогических ситуаций

Портфолио молодого педагога.

Создание банка педагогических

новинок, дидактического материала. Обновление сайта педагога.

апрель

Методическое сопровождение. Организация работы с учащимися, требующими повышенного внимания.

Методическая разработка занятия.

Помощь в подготовке и проведении Месячника психологической безопасности в школе.

Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности,

май

Консультация по составлению учебно – методической базы на следующей год.

Опыт рефлексии. Итоги работы педагога - психолога.

Консультация: «Оформление отчетной документации»

Сопровождение планирования  и организация работы  по курсу «Внеурочной деятельности»

Сопровождение планирования и организация учебно – воспитательной деятельности

Сопровождение работы со школьной учетно – отчетной документации

Результат выполненных работ

сентябрь

Изучение нормативных документов. Требования ФАООП к планированию учебного материала

Индивидуальная беседа:

«Особенности класс - комплектов»»

Разработка программ по внеурочной деятельности.

Составление плана воспитательной работы на год.

 Определение задач на учебный год, направлений, форм и методов работы, сроков. 

 Составление психолого-педагогической характеристики класса с учётом возрастных особенностей учащихся.

Помощь по запросу оформления документации:

1. Дневники индивидуального сопровождения на 2025–2026 учебный год.

2.Обновление папки: «Дом – школа - дом»

3. Составление пре - теста.

октябрь

Разработка индивидуального плана развития молодого педагога. Оказание помощи в выборе темы по самообразованию.

Посещение уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи.

Консультация: «Формы и методы работы с учащимися со сложной структурой дефекта»

Определение тем родительских собраний на 2025–2026 учебный год.

Своевременное оформление рабочей учетно – отчетной документации, пояснительных записок к программам. Сопровождение своевременного заполнения системы индивидуальных карт учащихся.

ноябрь

Посещение уроков опытных учителей (Булатова Л.Р., Лаптева О.В.).

Привлечение молодого специалиста к работе МО школы.

Помощь в подготовке конспекта урока, технологической карты.

Консультация «Формы работы с детьми и родителями во внеурочное время»

Совместное составление аналитических справок. Собеседование по итогам четверти.

Планирование на 2 четверть.

декабрь

Обмен опытом: «Способы создания положительного психологического климата на уроках.»

Разработка карт наблюдений по психолого – педагогическому сопровождению детей учащихся СВО

Составление справки о проделанной работе за первое полугодие.

январь

Участие в проведении предметной недели логопедии и психологии по плану школы.

Помощь в составлении представления на ТПМПК

Написание плана на начало проведения предметной недели и отчёта по окончанию недели.

февраль

Изучение нормативных документов. Участие в педагогическом конкурсе.

Посещение уроков молодого учителя.

Консультация: «Специфика работы классного руководителя с родителями»

Совместное оформление конкурсной работы

март

Методическое сопровождение. Подготовка и проведение открытого занятия. Составление плана выступления на родительское собрание.

Дискуссия: Трудная ситуация на уроке и ваш выход из неё; Анализ педагогических ситуаций

Портфолио молодого педагога.

Создание банка педагогических

новинок, дидактического материала. Обновление сайта педагога.

апрель

Методическое сопровождение. Организация работы с учащимися, требующими повышенного внимания.

Помощь в подготовке к конкурсу Методическая разработка занятия.

Помощь в подготовке и проведении мероприятий экологической направленности (День Воды, День Земли)

Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности,

май

Консультация по составлению учебно – методической базы на следующей год.

Опыт рефлексии. Итоги работы классного руководителя.

Консультация: «Оформление отчетной документации»