Мастер-класс Карты Проппа и их применение
материал

        Использование карт Проппа в логопедической работе – относительно новая, но перспективная методика, которая опирается на исследования в области лингвистики, психолингвистики и коррекционной педагогики.

      Использование в работе «Карт Проппа» стимулирует развитие психических процессов, позволяет детям удержать в памяти большое количество информации, активизирует связную речь, развивает не только монологическую и диалогическую речь, но и поддерживает детскую познавательную инициативу.

Владимир Яковлевич Пропп филолог и фольклорист посвятил свою жизнь изучению сказок народов мира. По мнению Владимира Яковлевича это 31 постоянная функция, без которой не обходится ни одно сказочное повествование.  Карты Проппа - это сказочный конструктор, который состоит из карточек, на которых схематически изображены события и эпизоды сказки. Затем их было оставлено 28.

В сказке совсем не обязательно будут присутствовать все функции. И последовательность их будет различной.

Работа по данной технологии делится на несколько этапов:

 1.Первый этап подготовительный - организация предметно-развивающей среды , подготовительные игры, знакомство со сказками.

2.Второй этап – ознакомление с функциями волшебной сказки при помощи карт Проппа, пересказ сказок с использованием карт;

3.Третий этап - использование карт Проппа, пересказ только что прочитанной сказки с опорой на выложенную схему из карт Проппа.

4. Четвертый этап – сочинение детьми собственных сказок с использованием карт Проппа.

Результатом использования данной технологии является:

1. Появление способности у ребёнка удерживать в памяти гораздо большее количество информации.

2. Представленные в картах функции являются обобщенными действиями, благодаря чему ребенок абстрагируется от конкретного поступка героя, у ребенка развивается абстрактное, логическое мышление.

3. У детей развивается внимание, восприятие, фантазия, творческое воображение, волевые качества; обогащается эмоциональная сфера, активизируется связная речь, обогащается словарь; повышается поисковая активность.