проектная задача "Сказка о буддийском времени"
проект
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 974.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Составители: Бадмажапова Д.Г., Батоева И.Б., Линховоева Л.Т.
Дорогие ребята!
Вам предстоит продемонстрировать, прежде всего, умение работать вместе при решении общей задачи. Предлагаемая задача – необычная: ее нельзя отнести к какому-то определенному предмету, но для ее решения вам потребуются знания из большинства школьных предметов. Кроме того, задача большая по объему, поэтому очень важно правильно распределить работу между собой. Надеемся, что вам понравится эта задача и вы с интересом будете ее решать.
Желаем вам успеха!
Однажды Будда подумал о времени, об измерении временем жизни для блага человека и всего живого.
И он объявил о своем решении всей планете.
Приглашение
Дорогие друзья! Я решил благословить двенадцать властителей земных животных, чтобы живые существа жить стали лучше, богаче и понимали бы через сострадание мир. Кто первым откликнется, тот и будет начинать буддийское летоисчисление.
Чтобы узнать, какие животные пришли, нужно выполнить задания.
Первым услышало приглашение Будды это животное. Ему несказанно повезло: Он был рядом, на ближнем лугу охранял коров и телят.
Он давно подружился с Человеком. Император молочного царства на себе испытал силу доброты и ума человека, просветлённого Буддой, поэтому, не раздумывая, побежал на зов божества за благословением для своего рода.
Вслед за ним ринулся сильный и ловкий зверь, царь лесов и джунглей. Быстрый умом, он молниеносно разгадал тайну приглашения Будды.
(см. Приложение 1)
Это животное по своей привычке пугаться всего нового, забеспокоился за всё свое пушистое потомство. Но вскоре смекнул, что опасности нет, а польза очевидна. И, хотя ему лень было покидать мягкое ложе, где праздно предавался причудливым княжеским фантазиям: «Ах, если бы мне львиную гриву да крылья орла…», он поднялся и с ветром наперегонки поскакал к Будде. (см. Приложение 2)
Это существо свободно летало в земном небе удач и приключений, исчезая и мгновенно возникая в разных местах планеты. Он своим крылатым умом тотчас вник в сокровенное слово Будды, увидел в них пользу для своей призрачной империи и ракетой взмыл за благословением. (см Приложение 3)
Следом, «за компанию» с летучим братом, не забыв прикинуть в уме будущие шансы, направилась осторожная, прозорливая, мудрая и свободолюбивая императрица земноводных . (см. Приложение 4)
Доброе, трудолюбивое животное паслось в Золотой Долине. Она с любопытством и доверием честной царицы поскакала к Будде вслед за могучим работягой-соседом, который никогда её не обманывал. (см. Приложение 5)
Увидев, что вечные спутники человека, побежали за благословениями к Будде, доброе и тихое животное тоже заторопилось за ними, чтобы не остаться в стороне от своих друзей. (см. Приложение 6)
Любопытная, умная, падкая до новых известий, к Будде быстро попрыгала по деревьям она. Может, легче станет находить бананы и яблоки, так подумалось ей. (см. Приложение 7)
За ней, стараясь не терять своего достоинства, поспешил Он- сообразительный и гордый. В своё время перечитал учебник математики, просчитал некоторые формулы жизни и понял, что слова Будды - аксиомы, и в доказательствах не нуждаются. (см. Приложение 8)
Царица охраны, не торопилась сразу же оставить дом хозяина. Но, внимательно осмотрев бегущих, она всё же решилась быстро сбегать к Будде за благословением и вернуться на службу. (см. Приложение 9)
Этот зверь поначалу тоже не хотел выходить из теплого и сытного озерца, где отдыхал после рыцарских поединков. Да и своих не хотелось ему оставлять без присмотра. Но, к счастью для своих соплеменников он всегда страстно хотел понять смысл жизни, а в этот час больше всего мечтал улучшить мрачноватое настроение после пиршеств. И он, вздыхая, направился к Будде. (см. Приложение 10)
Когда звери мира ползли, шли, бежали и летели к Будде, их увидела Мышь (Крыса), выглянувшая в тот момент из норки.
- Куда все спешат, туда и я! - воскликнула хитроумная Мышь и вдруг поняла, что опаздывает.
Она изловчилась, быстро вцепилась в хвост бегущего Быка и по его широкой спине проворно подобралась к лобастой голове.
Бык первым подошел к Будде, покорно склонил рога для благословения и… тут божественная ладонь коснулась царицы Мышей!
Вспыхнула новая Луна, началось новое буддийское время на Земле.
С тех давних пор буддийское летоисчисление начинается с года имени Мыши (некоторые народы называют его годом Крысы) по лунному календарю. (см. Приложение 11)
Приложение 1
Задание 1.
- Найди и вычеркни названия молочных продуктов
п | б | т | с | л | и | в | к | и | к | е |
к | р | о | б | р | а | т | к | ы | о | б |
т | в | о | р | о | г | ы | ы | н | б | к |
б | м | а | с | л | о | к | е | к | с | ы |
ы | к | к | б | т | б | ж | ы | ы | н | с |
с | ы | в | о | р | о | т | к | а | е | м |
к | б | с | ы | р | к | к | ы | р | ж | е |
м | о | л | о | к | о | ы | в | к | о | т |
к | у | м | ы | с | б | ы | и | а | к | а |
й | о | г | у | р | т | к | ы | б | ш | н |
б | к | г | к | р | я | ж | е | н | к | а |
Какие буквы остались? _________________
Составь слова__________________________
Приложение 2.
Задание 2.
Запишите, вставив пропущенные буквы, проверьте орфограммы.
Белым снегом п_крылись п_ля и л_са. Среди множества отпеч_тко[ф] на сн_гу заметны сл_ды неб_льшо[ва] зв_рька из рода млекопитающих.
2 Е[в]о размер от 20 до 50 см в дл_ну, а ве_ от 400г до 2 кг. Мех пуш_стый, тёплый и мя_кий, ч_ще все[в]о серо[ва] или к_ри[ч’н]ево[ва] цвета. У не[в]о сильные задние лапы, на п_редних лапах по 5 пальцев, а на задних по 4.
З_мой ему пр_ходит[ца] есть сухую тр_ву, выкапывать к_ре_ки растений и о_гладывать к_ру с д_ревье[ф] и кустарнико[ф].
Об_тает он в л_сах, п_лях и на п_лянах, на лугах, б_лотах, и даже в пустынях.
Напишите, о каком животном идет речь________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 3
Задание 3.
Найди созвездие по описанию. Голова этого созвездия имеет форму трапеции и состоит из четырёх звёзд. От головы его длинное тело вьётся почти через всё небо и заканчивается между Большой и Малой медведицами. Выпиши название созвездия____________________
Приложение 4
Задание 4.
Каждому нужно соблюдать эти древние заповеди:
- Не убивай, имей почтение к жизни.
- Не кради и не отнимай чужого.
- Бейте палками лягушек.
Это очень интересно.
Отрывайте крылья мухам,
Пусть побегают пешком.
Тренируйтесь ежедневно,
И наступит день счастливый –
Вас в какое-нибудь царство
Примут главным палачом. - Не лги. Говори правду благоразумно,
бесстрашно и с любящем сердцем.
- Не злословь, не критикуй,
обращай внимание на хорошие стороны ближних.
- Не говори грубо, не ругайся.
- Не соглашайся ни за что
Ни с кем и никогда,
А кто с тобой согласен, тех
Трусливыми зови. - Не занимайся праздными разговорами,
не трать время на болтовню;
или говори, не отклоняясь от темы,
или сохраняй молчание.
- Не домогайся чужого и не завидуй,
радуйся удаче других людей.
- Очищай свое сердце от злобы и
не имей ненависти даже к врагам,
относись с добротой ко всем.
- Если ты в своём кармане
Ни копейки не нашёл,
Загляни в карман к соседу, –
Очевидно, деньги там.
Ребята, вы согласны с этими заповедями? ____________________
Выпишите номера утверждений, с которыми не согласны______________
Найдите название животного зашифрованного в этих заповедях.________
Приложение 5
Задание 5.
Отсканируйте QR код, откройте файл в браузере и прослушайте музыку.
Звучание какого музыкального инструмента вы прослушали? С каким животным связано?_______________________________
Приложение 6.
Задание 7.
Назовите бурятскую народную игру__________________________________ и подпишите названия лодыжек.
Отгадайте загадку:
По горам и долам
Ходит шуба да кафтан _____________________________
Приложение 7.
Задание 7.
- «Значит я старше тебя, когда я впервые себя осознала, этот баньян был с меня ростом и ещё не давал плодов».
Кому из героев картины принадлежат данные слова. _____________________
Приложение 8.
Задание 8
Возьмите тетрадный лист в клетку и напишите графический диктант
Чье изображение у вас получилось? _________________________
Приложение 9
Задание 9
Сложи фигуру по данной схеме
Приложение 10
Задание 10.
Одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры, разными – разные цифры. Все действия выполнены верно. Расшифруйте их.
+ В4 +И7 +ЯВ
3Ь 3Н Я
5В 6И ВСС
Полученные числа запиши в порядке возрастания и подпиши под ними соответствующие буквы.
Приложение 11
Задание 11
Составьте лунный календарь, последовательно располагая животных.
Задание 12
Ребята, вы молодцы!
Отлично справились с заданиями.
В заключении, предлагаем Вам составить текст - поздравление с праздником Белого месяца своим друзьям и ровесникам. Объем текста 5 – 7 предложений.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Праздники в буддийской культуре"
Учебный модуль «Основы буддийской культуры»...
Использование культовых буддийских музыкальных инструментов во время традиционных буддийских праздников
В системе культовой музыки, в дацане большое место занимают буддийские музыкальные инструменты, они были завезены ламами из Тибета и Монголии в конце XVII века.Звучание культовых музыкальн...

Разработка урока "Буддийская картина мира (что такое карма)"
План-конспект урока, самоанализ, будет полезным для педагогов, преподающих ОРКСЭ, учителя бурятского языка...

Буддийский храм в Петербурге - уникальное сооружение в Европе
Презентация создана для знакомства учащися 6-х классов с буддийским храмом Гунзэчойнэй...
“Буддийские праздники”
УМК для презентации: “Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры”. В. Л. Чимитдорджиев, “Просвещение”, 2010....

Мастер – класс по теме «Методы порождения Сострадания и Бодхичитты в буддийской культуре» для учителей, преподающих модуль ОРКСЭ "Основы буддийской культуры"
На мастер - классе для учителей были показаны ошибки в преподавании модуля Основы Буддийской культуры в 4 классе и некоторые методические рекомендации на примере темы "Буддийское милосердие и сос...








