Социально-реабилитационное занятие "Незаходящее солнце русской поэзии"
план-конспект

Тема: «Незаходящее солнце русской поэзии».

Цель: Способствовать формированию у несовершеннолетних заинтересованности в дальнейшем изучении творчества А.С. Пушкина.

Задачи:

Воспитательно-реабилитационная:

- Прививать несовершеннолетним любовь к поэзии.

Развивающая:

- Развивать у несовершеннолетних память, мышление, познавательный интерес.

Информирующая:

Расширять знания несовершеннолетних о жизни и творчестве А.С. Пушкина.

Ход занятия:

1 этап. Организационный момент.

Воспитатель. Добрый день! Я рада вас всех видеть на нашем занятии.

2 этап. Мотивационно-ориентировочный.

(Воспитатель демонстрирует портрет А.С. Пушкина)

Воспитатель. Кто изображен на портрете?

(На портрете изображен А.С. Пушкин)

Воспитатель. Имя Пушкина, черты его лица входят в наше сознание в самом раннем детстве, а первые услышанные или прочитанные нами произведения мы принимаем, как подарок, всю ценность которого узнаешь только с годами. Сегодня на занятии, которое называется «Незаходящее солнце русской поэзии», мы будем говорить о великом русском поэте, о его творчестве.

3 этап. Основная часть.

Воспитатель. Пушкин! Это солнечное имя сопровождает нас всю жизнь. У каждого возраста свой Пушкин. Для маленьких читателей – это сказки. Для десятилетних детей – поэма «Руслан и Людмила». В двенадцать – тринадцать лет нам открываются пушкинская проза, поэмы «Полтава» и «Медный всадник». В юношеские годы – «Евгений Онегин» и лирика. Когда и где родился А.С. Пушкин?

(А.С. Пушкин родился 6 июня 1799 года на окраине Москвы в семье дворянина)

Воспитатель. А как же все начиналось? 6 июня 1799 года на окраине Москвы в семье дворянина родился мальчик – будущий знаменитый поэт Александр Сергеевич Пушкин. Его отец – Сергей Львович Пушкин – был военным в отставке из старинного дворянского рода. Мать Пушкина – Надежда Осиповна – внучка знаменитого военного деятеля петровской эпохи. (Слайды)

Воспитатель. В те далекие времена Москва была совсем не той, какой знаем мы ее теперь. Летом, проезжающие экипажи поднимали пыль, осенью – колеса увязали в грязи. Многочисленные купеческие и дворянские владения были окружены обширными огородами, тенистыми садами, конюшнями, сараями, кузницами. Рядом стояли маленькие домики мелких торговцев, мещан, ремесленников. Много зелени, поют петухи, лают собаки на прохожих. Иной раз казалось, что идешь по деревенской улице. (Слайды)

Воспитатель. В семье Александра между собой говорили на французском языке. Когда Саше исполнилось 6 лет, он впервые приехал в имение к бабушке Марии Алексеевне Ганнибал. Бабушка так вспоминала о нём – «в детстве Саша был большой увалень и дикарь, кучерявый мальчик со смуглым личиком и лучистыми, живыми глазами». Именно бабушка научила писать и читать маленького Сашу по-русски. Она рассказывала своему внуку о старинной жизни, об интересных случаях Петра I. Саша Пушкин забирался в большую корзинку, предназначенную для принадлежностей шитья и вязания, и, тихонько сидя в ней, слушал ее. (Слайды)

Другой женщиной, повлиявшей на будущего поэта, была  его няня. Как ее звали?

(Арина Родионовна - няня Пушкина)

Воспитатель. Он полюбил ее нежной детской любовью и на всю жизнь привязался к ней, как к самому близкому человеку. Няня стала другом Пушкина на всю жизнь. (Слайды)

Воспитатель. Саша очень любил читать, и к 9 годам большая библиотека отца была почти вся прочитана. Когда ему исполнилось 12 лет, родители задумались о школьном образовании. В лицей было принято 30 мальчиков из дворянских семей, среди которых был и Александр Пушкин. Учиться лицеистам предстояло 6 лет, без отъездов на каникулы к родителям. Лицеисты постигали не только точные науки, но и воспитывались духовно: рисуя картины, слушая классическую музыку, постигая тонкости хореографии. Лицейский день начинался рано, в 7 часов. После завтрака шли занятия с перерывами на обед и прогулку – вплоть до 8 часов вечера. Учился Пушкин неровно. Его привлекали русский и французский языки, литература, история, рисование. Здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. В лицейские годы Пушкиным написано много дружеских посланий, стихотворений. Всего в годы учения в Лицее Пушкиным было написано около 120 стихотворений. Он уже осознает себя поэтом.

(Демонстрация видео «В альбом Пущину»)

Воспоминания о годах, проведённых в Лицее, о лицейском братстве навсегда остались в душе поэта. (Слайды)

Воспитатель. После экзаменов в лицее Пушкин уезжает в Петербург, куда к этому времени уже переехали его родители. Началась новая пора жизни. Он был зачислен вместе с несколькими своими лицейскими товарищами на службу в Коллегию иностранных дел.

Пушкину случалось много ездить по России. Был он в предгорьях Кавказа, в Молдавии, в долинах Грузии. Все эти пути совершал он на лошадях в коляске или кибитке, в летний зной и в зимнюю пору, под унылый монотонный звон почтового колокольчика. Дорожная скука, располагающая к мирной дремоте, – все это навевало на поэта особое настроение.

Задание «Продолжи строки»

Вам нужно подобрать продолжение.

1) Унылая пора! Очей очарованье!.. Приятна мне твоя прощальная краса, люблю я пышное природы увяданье…

2) Пока свободою горим, пока сердца для чести живы... Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!

3) У лукоморья дуб зелёный…Златая цепь на дубе том

4) Подруга дней моих суровых. Голубка дряхлая моя!.. Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждешь меня.

5) Сижу за решёткой в темнице сырой…Вскормленный в неволе орел молодой

6) Я помню чудное мгновенье…Передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чистой красоты.

7) Зима!.. Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь; … его лошадка, снег почуя, плетется рысью как-нибудь.

8) Три девицы под окном… пряли поздно вечерком.

Воспитатель. В 1824 году Пушкин возвращается в Михайловское, где его встретила вся семья. Здесь же была и Арина Родионовна. Ей тогда было уже под семьдесят лет. Зимние вечера они коротали вместе. Пушкин пристраивался на лежанке, Арина Родионовна подсаживалась поближе и не спеша, певучим голосом заводила сказку. Знала она их великое множество:

Мастерица ведь была

И откуда что брала.

А куды разумны шутки,

Приговорки, прибаутки,

Небылицы, былины

Православной старины!…

Слушать так душе отрадно.

И не пил бы и не ел,

Все бы слушал, да сидел.

Кто придумал их так ладно!

Рассказывала няня их прекрасно. Все в семействе Пушкиных удивлялись меткости ее языка, повторяли ее словечки. Для поэта она была сущий клад.

Когда было что-нибудь новое, особенно интересное, Пушкин раскрывал свою черную тетрадь, и появлялись записи. Поэт довёл русскую сказку до совершенства.

Задание «Угадай сказку» 

Угадай по иллюстрациям, что это за сказка.

Воспитатель. Давайте услышим волшебные строки, пробуждающие фантазию и погружающие нас в восхитительный мир чудес.

(Демонстрация видео «У Лукоморья»)

Воспитатель. Любимым временем года была осень. Осенью приходило вдохновение. Поэт наслаждается осенним пейзажем, когда пышно увядает природа, и когда роща теряет последний лист.

Задание «Дерево Пушкина»

Оторвать яблоко, на обратной стороне которого написан  отрывок из произведения Пушкина. По этому отрывку отгадать стихотворение и назвать его.

Воспитатель. У Пушкина немало стихотворений о зиме, о глубоких снегах, о зимнем солнце, но это изображение сверкающего утра особо выделяется своими светлыми, жизнерадостными красками.

(Демонстрация видео стихотворения «Зимнее утро»)

Воспитатель. Поэзия Пушкина – неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит «живой водой» всех, кто прикасается к нему. Для выполнения следующего задания разделитесь на две команды.

Задание «Сгоревшие рукописи»

Каждой командее необходимо восстановить стихотворение и его название.

Зимняя дорога

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печально свет она.

По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

Что-то слышится родное

В долгих песнях ямщика:

То разгулье удалое,

То сердечная тоска…

Зимний вечер

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко постучит.

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?...

Воспитатель. Александр был женат на Наталье Николаевне Гончаровой. У них родились дети – 2 мальчика и 2 девочки. Однако не всё было так безоблачно. За Натальей Николаевной начал ухаживать молодой француз Жорж Дантес. Подобное поведение Дантеса было очень оскорбительным для Пушкина. Он должен был драться, чтобы сохранить честь жены и своё доброе имя.

8 февраля 1837 года на Чёрной речке – в пригороде Петербурга – была назначена дуэль. По знаку секундантов Дантес и Пушкин стали сходиться. Дантес выстрелил первым, Пушкин упал. Поэт жил ещё два дня, но рана была смертельной. 10 февраля Пушкин скончался в возрасте 37 лет. Он был похоронен в тайне, недалеко от Михайловского, имения его матери, в Святогорском монастыре.

(Демонстрация видео «Дуэль Пушкина»)

Воспитатель: 184 года назад прогремел роковой выстрел, не верится, что Пушкина нет. Я думаю, что он жив в наших думах, в наших сердцах. О Пушкине писали многие поэты России: М. Лермонтов, А. Плещеев, С. Есенин, А. Дементьев… Послушаем стихотворение Андрея Дементьева.

(Демонстрация видео «Мне приснился сон»)

4 этап. Рефлексия.

Воспитатель. Наше занятие подходит к концу, что нового и интересного вы узнали? (Воспитанники делятся своими мнениями)

Воспитатель. Его нельзя ни с кем сравнить, его стихи нельзя забыть.

Давно я Пушкина читаю, но с каждым разом отмечаю,

Как им горжусь, его любя, читайте Пушкина, друзья!

Какой талант и ум какой в единое соединились,

И стихотворной красотой в поэте русском отразились!

Любите Пушкина, гордитесь тем, что он – русский поэт, наше достояние.