Муниципальный МЕТОДСОВЕТ. Октябрь 2026 года.
статья

Муниципальный опорный центр МАУДО «ДТДиУМ» ежеквартально проводит заседания «Муниципального МЕТОДСОВЕТА» специалистов/методистов муниципальных организаций дополнительного образования города Сыктывкара. В октябре 2026 г повестка заседания  была направлена на переход от формального контроля к созданию поддерживающей среды для педагога, где им выдают готовые алгоритмы для ежедневной работы, а их психологический комфорт признается фундаментом качественного образования.

 

 


Предварительный просмотр:

Муниципальный МЕТОДСОВЕТ.

Октябрь 2026 года.

01 октября 2026 года на базе  МАУДО «ДТДиУМ», по адресу: г. Сыктывкар, ул. Советская, 21, состоялось первое в этом учебном году заседание муниципального МЕТОДсовета.

В мероприятии приняли участие заместители директоров, специалисты/методисты образовательных организаций: МАУДО «ДТДиУМ», МАУДО «ЦДТ», МУ ДО «ЦДОД «Орбита», МУ ДО «ЦДОД «Успех», МУ ДО «ЦППМСП», МАОУ «СОШ №16», в количестве 14 человек.

Общий вектор заседания был направлен на переход от формального контроля к созданию поддерживающей среды для педагога, где им выдают готовые алгоритмы для ежедневной работы, а их психологический комфорт признается фундаментом качественного образования.

Педагог-психолог МУ ДО «ЦППМиСП» С.А. Хрулёв представил танцевально-двигательный тренинг «Профилактика выгорания педагога через движение» для профилактики эмоционального выгорания педагога и восстановления его ресурсного состояния.

Семен Алексеевич привел цитаты из сказок Туве Янссон о Муми-троллях, где персонаж Снифф описывает свое состояние так: «Сначала было так весело, что я не замечал ничего вокруг... А потом оказалось, что я один, уставший и совсем не понимаю, как вернуться домой». Это метафора того, как незаметно наступает выгорание.

Далее ведущий предложил простые техники восстановления через движение. Основная идея заключается в том, что все негативные эмоции «складируются» в теле и  поэтому можно использовать тело как инструмент для снятия напряжения/саморегуляции, и возвращения ресурса/энергии через серию двигательных упражнений.

В рамках тренинга участники водили хоровод, двигались разными частями тела, танцевали в разном темпе и пространстве. Такая работа позволяет освободить тело от мышечных зажимов, восстановить естественную подвижность и «перезагрузить» свое состояние.

Такой формат отражает растущее в образовательной среде понимание о психологическом благополучии педагога, как основе качественной работы с детьми и родителями.

Далее выступила С.В. Мозер, руководитель МОЦ, с презентацией «От затруднения–к инструменту: матрица решений как основа методической работы МОЦ на 2 полугодие 2026 года». Это новый формат методической работы, который переводит профессиональные проблемы педагогов дополнительного образования в конкретные рабочие инструменты.

Путь к новому подходу начался в июне 2026 года, когда методисты провели мозговой штурм «Проекция профессиональных дефицитов. Как увидеть невидимое с МАК». Задача была в том, чтобы на основе типичного, обобщенного образа педагога выявить основные профессиональные затруднения. В итоге было выявлено пять затруднений:

- волнение, страх публики;

- неумение удержать внимание детей;

- отсутствие мотивации к профессиональному росту;

- страх выйти за рамки привычного;

- перфекционизм и неуверенность.

Были предложены форматы поддержки, которые можно масштабировать на группу педагогов: чек-листы и карточки-алгоритмы, серии семинаров и практикумов, конструктор занятия, банк методических материалов, взаимопосещение занятий. Так родился принцип комплексного подхода: сочетание психологической, методической и практической помощи с предоставлением конкретных рабочих инструментов в виде матрицы решений. План методической поддержки на основе матрицы решений включает в себя не только практикумы и тренинги, но и запуск муниципального конкурса педагогических практик «Твой путь к самореализации и успеху», где педагоги смогут сразу применить полученные инструменты.

Конкурс стартует с 5 октября и закончится 10 декабря 2026 года.

Он пройдет в два этапа:

- заочный, где экспертная группа оценивает дополнительную общеобразовательную программу по требованиям и критериям;

- очный, предполагает проведение открытого занятия (30 минут + 5 минут самоанализа) с группой из 8 незнакомых педагогу детей.

Важно, что конкурс сознательно не требует «идеального занятия»: организаторы смотрят на то, как педагог коммуницирует с детьми, вовлекает их, удерживает внимание. Методисты не просто информируют педагогов о требованиях и критериях конкурса, а предлагают им готовые инструменты, которые можно сразу применить. Педагог получает не абстрактные советы, а чек-листы, конструкторы занятий, копинг-карточки, то, что реально помогает в ежедневной работе.

В подтверждение этого Светлана Викторовна провела с участниками практикум с элементами тренинга «Удержание внимания детей на занятии. 20 приёмов, которые работают».

В завершение выступления ведущая выразила благодарность членам муниципального экспертного совета по экспертизе дополнительных общеобразовательных программ за качественную работу и вручила благодарственные письма.

Далее выступила С.И. Уразова, методист МАУДО «ДТДиУМ», с темой «АИС «ПФДО» МО ГО «Сыктывкар»: проблемные зоны и дорожная карта».

Светлана Ильинична поблагодарила всех участников процесса, которые активно принимали участие в активации сертификатов, зачислении детей и консультировании родителей. Она выделила основную мысль, что система персонифицированного финансирования достигла рекордного роста (реальный охват детей вырос на 74,4%, до 23 750 человек), однако этот успех обнажил критический разрыв между активацией сертификатов и реальным обучением.

Ведущая обозначила главную задачу для специалистов, работающих с порталом АИС «ПФДО» на 2026–2027 год: сместить фокус с количественного роста на устранение операционного хаоса. В числе первоочередных задач – удаление с портала 680 программ с нулевым зачислением, обработать 620 необработанных заявок, проверить активность мер поддержки для детей участников СВО, обеспечить 100% охват детей с ОВЗ, а также устранить технические сбои, блокирующие зачисление детей.

В конце заседания Светлана Ильинична выразила благодарность всем специалистам, работающим с порталом АИС «ПФДО», и вручила благодарственные письма. Завершая выступление, Светлана Ильинична отметила, что чёткое выполнение намеченных мероприятий позволит не только ликвидировать текущие проблемы, но и выстроить более прозрачную и удобную систему для родителей и детей на портале ПФДО.

Екимова Т.Б., методист МАУДО «ДТДиУМ»

Мозер С.В., зам. дир. МАУДО «ДТДиУМ», руководитель МОЦ


По теме

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЁРА МАУ"ШКОЛА ИСКУССТВ" Программа развития муниципального автономногоучреждения дополнительного образования"Детская школа искусств" г.Когалыма на 2021-2026 годы.(стр.47)

Программа развития муниципального автономногоучреждения дополнительного образования"Детская школа искусств" г.Когалыма на 2021-2026 годы.(стр.47)...

Приказ № 189-0 от 24 октября 2022 года О проведении муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году.

Приказ № 189-0 от 24 октября 2022 года О проведении муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году....

Приказ Комитета по образованию администрации муниципального образования "Сафоновский район" Смоленской области от 03 октября 2022 года

Приказ №481 от 03.10.2022 года Об итогах муниципального этапа регионального конкурса юных художников "И каждый раз оттенок новый таит в себе морской прибой", посвященный 205-летию со дня рож...

ПРИКАЗ от 24 октября 2022 года № 189 - О проведении муниципального этапа ВОШ в 2022 – 2023 учебном году

ПРИКАЗ   от 24 октября  2022 года    № 189 - О проведении  муниципального этапа ВОШ  в 2022 – 2023 учебном году...

Статья "Муниципальный МЕТОДСОВЕТ. Март 2025 года"

Заседание было посвящено обобщению и трансляции собственного педагогического опыта, в том числе, для участия в открытом муниципальном конкурсе методической продукции «ПРОдуктивное мышление»...