Классный час " Тоонто"
классный час (8 класс)

Цикл занятий «Разговоры о важном», приуроченный к празднованию

100-летия образования Республики Бурятия

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

в 8 Б КЛАССЕ

ТЕМА: «ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ – ЭТО ТООНТО?»

Разработала: Норбоева Э. Ж.

Цель: Углубление интереса обучающихся к изучению и сохранению истории республики на примере лицея-интерната №1.

Задачи:

1. Рассмотреть понятие «тоонто» применительно к лицею-интернату.

2. Представить признаки понятия «тоонто».

3. Организовать общение через первичное закрепление на материале кейсов и организацию содержательной рефлексии.

1. Вводная часть.

а) Демонстрация ролика

б) Включается свет. Учитель декламирует стихотворение

(На фоне фотография класса)

Мир детства невесом и тонок

Как флейты плавающий звук

Пока мне улыбается ребенок

Я знаю, что не зря живу.

И каждым утром как сначала,

Приветствуя улыбку детских глаз,

То радостный и бодрый, то усталый

Вхожу как на премьеру в родной свой класс….

2. Постановка проблемы

(Лица детей на фоне карты Бурятии )

Вы знаете, что по древнему обычаю в том месте, где родился ребенок, закапывали послед – тоонто тайлга. И с самого рождения человек неразрывно связан пуповиной с родной землей.

У каждого из вас есть свое «тоонто», малая родина. Вы – представители всех районов нашей республики, Забайкальского края, Иркутской области, Внутренней Монголии живете и обучаетесь, развиваетесь в замечательном учебном учреждении, Республиканском бурятском национальном лицее-интернате.

Как вы думаете, наш лицей-интернат – это ваше тоонто?

(на экране проблемный вопрос ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ – ТООНТО ?)

3. Основная часть.

а) Как тоонто любого из вас наш интернат имеет свою богатую историю длиною в 75 лет, достопримечательности и сакральные места, к примеру, школьный музей – сердце нашей школы, наш лагерь труда и отдыха «Туяа», жизнь в которой оставляет у каждого из вас самые хорошие воспоминания, наших выдающихся педагогов и наставников, знаменитых выпускников, полюбившихся всем нам школьные традиции и обычаи.

(Фоном идут ролики об истории школы, ее достопримечательностях, сакральных местах и традициях.)

б) Мы изучаем историю нашей школы с первого класса, потому думаю, что интерактивные задания вы выполните с легкостью.

1. В приложении Wordwall создано задание «Выбери слово»! Вы выбираете слово и называете традиции нашей школы.
2. Назвать знаменитого педагога или выпускника соотнести их фото с достижениями.

в) Сейчас вы можете ответить? «ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ – это ТООНТО?»

Дети дают ответы.

Вашему вниманию ролик.

(Демонстрация ролика с Ж.Б. Санжиевым)

Вам знаком человек со слайда?

Как его зовут?

Чем он знаменит?

Что он говорит о лицее-интернате?

4. Заключительная часть.

(на экране ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ - ТООНТО ?)

а) Посмотрите на экран, как вы думаете, знак вопроса остается?

Ответы детей.

б) Какой знак поставим?

Ответы детей.

в) А можно ли заменить тире? На какой знак?

г) Можно ли заменить знак «тире» на знак «равно»?

д) К какому выводу мы приходим?

(на экране ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ = ТООНТО !!!)

е) Почему вы так думаете?

Ответы детей.

ВЫВОД: Школа – это связь между прошлым и настоящим, между выпускниками разных лет. Это тоонто всех детей нашего лицея, и пока оно живо – сохранится невидимая нить интернатского братства.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!