Интеллектуальная игра «Эвэды итылдын» – «Эвенкийская мудрость»
план-конспект

Интеллектуальная игра

«Эвэды итылдын» – «Эвенкийская мудрость»

Дата проведения: ____________________

Время проведения: 45 минут

Место проведения: демонстрационный зал ЭЦ «Юктэ»

Участники: воспитанники 6–8 классов (две команды по 6–8 человек)

Жюри: носители эвенкийского языка

Оформление: выставка книг об эвенкийской культуре, стенды с информацией о традициях, плакаты с эвенкийскими словами, музыкальное сопровождение (эвенкийские мелодии)
Оборудование: магнитная доска, раздаточный материал (пазлы), чёрный ящик, предметы (хомус, монкорук), словари и справочники по эвенкийскому языку, жетоны для баллов, секундомер.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ

Цель: популяризация языка и культуры эвенкийского народа через интеллектуально-игровую деятельность.

Задачи:

- привлечь внимание воспитанников к изучению эвенкийского языка и традиций;

- развивать познавательный интерес, логическое мышление и навыки командной работы;

- формировать этнокультурологическую компетентность через знакомство с историей, обрядами и фольклором эвенков;

- воспитывать уважение к родному языку и культуре своего народа.

ХОД ИГРЫ

1. ВСТУПЛЕНИЕ

Звучит эвенкийская мелодия. На сцену выходят ведущие.

Ведущий 1 (на эвенкийском): Мэнду, гиркил! Ая тырганит!

Ведущий 2: Здравствуйте, друзья! Добрый день! Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «Эвэды турэндула бакалдым» – «Встреча с эвенкийским словом».

Ведущий 1: Наша игра посвящена языку и культуре эвенкийского народа. Россия – многонациональная страна, и в Бурятии живут люди разных национальностей: русские, буряты, эвенки, татары и многие другие. У каждого народа своя уникальная культура, и сегодня мы прикоснёмся к богатству эвенкийского языка.

Ведущий 2: В течение месяца мы будем проводить различные мероприятия, посвящённые эвенкийской культуре, а сегодня – первая игра. Давайте разделимся на две команды, придумаем названия на эвенкийском языке и представим их.

Команды представляются. Примеры названий: «Синилга» (Снежинка), «Хэглэн» (Радость), «Дылача» (Солнце). Жюри фиксирует названия.

Ведущий 1: За каждый правильный ответ команда получает баллы. В конце игры жюри подведёт итоги и наградит победителей. Также мы отметим самых активных игроков.

Ведущий 2: Разрешите представить наше компетентное жюри – носителей эвенкийского языка:________________________________________. Им слово для приветствия.

Выступление жюри (пожелания удачи, краткий рассказ о важности сохранения языка).

2. ЭТАП 1. БЛИЦ-ОПРОС (10–12 минут)

Правила: Ведущий по очереди задаёт вопросы каждой команде. На обдумывание – 10 секунд. Если команда не отвечает, вопрос переходит к соперникам. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы:

1. От какого эвенкийского слова произошло название нашего села Алла? (Олло – рыба)
2. Какое дерево почитают эвенки? (Берёза)
3. Самое глубокое пресноводное озеро в мире? (Байкал)
4. Сколько эвенкийских родов проживают в Баргузинской долине? (6 родов)
5. Эвенкийский композитор, выходец из Баргузинской долины? (Виктор Гончиков)
6. Самый распространённый эвенкийский летний праздник-фестиваль? (Больдёр – встреча)
7. Традиционное жилище эвенков? (Чум)
8. Как называется обряд очищения окуриванием дымом? (Чичипкан)
9. Как переводится слово «сказка» на эвенкийский язык? (Нимн,акан)
10. Как называется традиционный свод правил поведения из 18 заповедей? (Итыл)
11. Что означает местность Аян в переводе с эвенкийского? (Ая – добрый, хороший; хорошее место)
12. Как называется традиционная пресная лепёшка на эвенкийском языке? (Колобо – литературное, килтэрэ – баргузинский диалект)
13. Самый большой остров на Байкале? (Ольхон)
14. Назовите три родовых группы эвенков по хозяйственной деятельности. (Орочены – оленеводы, мурчены – коневоды, ламучеры – живущие у озера)
15. Местный эвенкийский поэт, автор сборника «Оленьи тропы»? (Владимир Лоргоктоев)
16. Наш земляк, учёный-этнограф, кандидат исторических наук? (Александр Сергеевич Шубин)
17. Как называется обычай дележа охотничьей добычей, взаимопомощь? (Нимат)
18. Как называется эвенкийский круговой танец? (Ёхорьё)
19. Издавна мех этого зверька ценится во всём мире. О ком речь? (Баргузинский соболь)
20. Памятник природы нашего поселения, входящий в «Семь чудес» республики? (Аллинское ущелье)

Жюри фиксирует баллы.

3. ЭТАП 2. КВЕСТ-ИГРА «ТАГИВКАВА ТАГКАЛ» (ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ) – 10 минут

Правила: Каждая команда получает карточку с 10 загадками. За 5 минут нужно записать отгадки на эвенкийском языке (можно пользоваться словарями и справочниками, подготовленными заранее). За каждую верную отгадку – 1 балл. Максимум – 10 баллов.

После выполнения карточки сдаются жюри. Пока жюри проверяет, проводится физминутка или прослушивание эвенкийской песни.

4. ЭТАП 3. КВЕСТ-ИГРА «ТАИНСТВЕННЫЙ ПАЗЛ» – 7 минут

Правила: Каждая команда получает конверт с пазлом (разрезная картинка). За 3 минуты нужно собрать пазл и определить, какой обряд изображён, а затем кратко рассказать о нём (на русском или эвенкийском языке). Максимальная оценка – 5 баллов (скорость + правильность ответа + полнота рассказа).

• 1 команда: пазл с изображением обряда «Чичипкан» (обряд очищения дымом).
• 2 команда: пазл с изображением обряда «Имты» (обряд угощения огня).

Материалы: пазлы изготавливаются педагогом заранее (например, из фотографий или рисунков, ламинированных и разрезанных на 6–8 частей).

5. ЭТАП 4. «ЧТО В ЧЁРНОМ ЯЩИКЕ?» – 5 минут

Правила: Командам поочерёдно предлагается чёрный ящик. Ведущий описывает предмет, не называя его. Команда может задавать уточняющие вопросы, на которые ведущий отвечает «да» или «нет». Через 1 минуту команда должна назвать предмет на эвенкийском языке и кратко объяснить его назначение. Правильный ответ – 3 балла.

Предметы:

• Хомус (кордавун) – эвенкийское название хомус.
• Монкорук (приспособление для подзывания оленей) – эвенкийское название монкорук.

Ведущий готовит краткую справку о каждом предмете для комментария после ответа.

6. ЭТАП 5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ – 5 минут

Жюри подсчитывает баллы, объявляет победителей и номинантов:

• Победившая команда получает диплом и сладкий приз.
• Особо отличившиеся игроки награждаются грамотами в номинациях «Лучший знаток эвенкийского языка», «Самый активный», «Лучший рассказчик».

Заключительное слово жюри: Любовь Баторовна и Вера Николаевна поздравляют участников, отмечают важность изучения родного языка, приглашают на следующие мероприятия.

Ведущий 1: Гиркил, аят! Спасибо за игру! До новых встреч!

Ведущий 2: Изучайте эвенкийский язык, храните культуру своих предков. Авгарат бикэл! Будьте счастливы!

Финальная эвенкийская мелодия.

Самоанализ интеллектуальной игры

«Эвэды итылдын» – «Эвенкийская мудрость»

1. Общая информация

- Мероприятие: интеллектуальная игра «Эвэды турэнмэ алагувдярав»

- Дата проведения: 24 октября 2024 г.

- Место проведения: МБОУ ДО «Эвенкийский центр «Юктэ», демонстрационный зал

- Участники: воспитанники центра 6–8 классов (12 человек, две команды)

- Форма проведения: командная игра с элементами квеста и викторины

- Продолжительность: 45 минут

2. Цель и задачи

Цель: популяризация эвенкийского языка и культуры среди воспитанников.
Задачи:

- формирование интереса к изучению эвенкийского языка через игровую деятельность;

- развитие познавательной активности, логического мышления, навыков сотрудничества;

- углубление этнокультурологических знаний (история, обряды, фольклор);

- воспитание уважения к родному языку и традициям.

Все задачи были реализованы в ходе игры.

3. Соответствие содержания и формы. Игра построена в соответствии с возрастными особенностями детей 12–15 лет. Использованы разнообразные формы: блиц-опрос, работа с загадками, сбор пазлов, отгадывание предметов в чёрном ящике. Такое чередование видов деятельности позволило удерживать внимание и поддерживать высокий уровень мотивации на протяжении всего мероприятия.

Содержание вопросов и заданий опиралось на материалы, доступные в центре: информационные стенды, методические пособия Е.Ф. Афанасьевой, краеведческая литература. Это обеспечило доступность и научную достоверность информации.

4. Методические приёмы и организация

- Групповая работа: дети учились договариваться, распределять обязанности, совместно искать решения.

- Элементы соревнования: поддерживали азарт и интерес.

- Использование наглядности: пазлы, чёрный ящик, словари – способствовали активизации зрительной памяти и практическому применению знаний.

- Межпредметные связи: история, география, литература, музыка – позволили показать многогранность эвенкийской культуры.

Особый интерес вызвал этап «Таинственный пазл»: дети не только собирали изображение, но и рассказывали о значении обрядов (Чичипкан, Имты), что способствовало глубокому осмыслению традиций.

5. Анализ результатов.

Все команды активно участвовали, проявили хорошие знания по истории и культуре эвенков. Наибольшее затруднение вызвали вопросы, требующие точного перевода на эвенкийский язык (загадки). Однако использование словарей и помощь жюри помогли справиться. Этап «Что в чёрном ящике?» продемонстрировал умение детей логически мыслить и задавать правильные вопросы.

Жюри отметило высокий уровень подготовки отдельных участников, свободно владеющих эвенкийскими словами. Это подтверждает эффективность систематической работы центра по сохранению языка.

6. Достижение планируемых результатов

- Личностные: проявление интереса к родной культуре, уважение к мнению товарищей, гордость за свои знания.

- Метапредметные: умение работать с информацией, анализировать, делать выводы, взаимодействовать в команде.

- Предметные: расширение словарного запаса, знание обрядов, праздников, имён выдающихся земляков.

7. Проблемы и трудности

- Недостаточное владение некоторыми детьми эвенкийской лексикой (особенно младшими участниками).

- Ограниченное время на этапе загадок (не все успели воспользоваться словарями).

8. Рекомендации по совершенствованию

- Заблаговременно проводить мини-занятия по эвенкийскому языку, чтобы дети освоили базовую лексику, необходимую для игры.

- Увеличить время на этапе с загадками до 7–8 минут.

- Использовать аудиозаписи эвенкийских песен и звуков природы для создания атмосферы.

- Привлечь родителей и старших воспитанников в качестве помощников на станциях.

- Подготовить для каждого участника памятку с основными эвенкийскими словами и выражениями.

9. Общий вывод 

Интеллектуальная игра «Эвэды итылдын» – «Эвенкийская мудрость» прошла успешно, поставленные цели достигнуты. Мероприятие способствовало популяризации эвенкийского языка, развитию познавательного интереса и сплочению детского коллектива. Полученные рекомендации будут учтены при планировании дальнейших мероприятий месячника эвенкийской культуры.