Туристические тропы моем малой Родины
проект

Министерство образования и науки республики Дагестан

МКОУ « Дарвагская СОШ №1»

туристко-краеведческий проект:

Автор проекта: учитель истории

Исмаилов Нурлан Дашдемирович

Тел:89034818029

Email: supernurdag@yandex.ru

                                                Введение

  Туризм и краеведение в МКОУ Дарвагской средней общеобразовательной школе№1 развивается в непосредственной связи с общими учебно-воспитательными  задачами. Они содействуют осуществлению уровня патриотического, трудового и нравственного воспитания школьников. Именно это является одним из требований, проводимых в стране преобразований в системе школьного образования.

        Под туристско–краеведческой деятельностью, понимается всестороннее изучение определённой территории, проводимое во внеурочное время, в школе и вне школы.

        Объектами изучения являются природные, исторические, социально-экономические комплексы территории. При проведении туристско-краеведческих мероприятий большое значение имеет их оздоровительно – эмоциональный  характер.

        Наряду с образовательными и воспитательными задачами туристско-краеведческая деятельность решает задачи общественно – полезного характера, способствует развитию у учащихся навыков общественно – полезной работы. Весьма существенная  сторона этой деятельности – неразрывная связь изучения основ наук с практикой, жизнью, окружающей действительностью.

        В проекте представлено описание процесса осуществления туристско-краеведческой  деятельности по комплексному изучению родного края, мероприятий оздоровительного характера во внеурочное время на занятиях кружков и во время туристско-краеведческих  мероприятий (экскурсий, походов экспедиций), проводимых на базе  школьной  туристско-краеведческой организации.

         В проекте представлен процесс создания школьной, молодежной  туристско-краеведческой организации деятельность, которой, будет являться конечным готовым продуктом.

         Осуществление идеи проекта в некоторой степени позволит решить задачу проведения досуга школьников, молодежи села  особенно в выходные дни и каникулы, т. к. основой мероприятий являются туристские походы, которые  пользуются большой популярностью. Это несомненно, будет являться определённым  вкладом в процесс  проведения молодёжной политик

  Актуальность проекта:

        Актуальность данного проекта заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, является осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села.

        Любовь к Родине подрастающего поколения начинается с ощущения родного края, родной земли. Материал по краеведению является богатым источником,  дающим возможность восполнить пробелы в нравственном воспитании учащихся, которые возникли в последнее     время. Проект направлен на создание условий для освоения обучающимися духовных, культурных и природных ценностей родного края, здоровьеформирующее образование. Работа, основанная на изучении и сохранении объектов культурно-исторического и природного наследия, содействует обогащению духовного наследия учащихся, развитию гуманных принципов, воспитанию гражданственности и патриотизма.

Цели и задачи программы:

         Цель: Создание и сохранение школьной туристско-краеведческой организации для воспитания патриота своей малой Родины, знающего, любящего свой родной край, почитающего историю и традиции своего народа, испытывающего гордость за вклад своей малой Родины, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего родного края.

Задачи:  

1. Расширение знаний подрастающего поколения об историческом, культурном и природном наследии родного края;

2. Активизация познавательной деятельности обучающихся и молодежи,  развитие их интеллектуальных и творческих  способностей;

4. Создать научную и материально-техническую базу внутришкольной туристско-краеведческой организации;

5. Объединить в единое целое исследования родного края в различных предметных направлениях.

6. Реализовать туристические тропы проложенные на территории муниципалитета и привлечение туристов

Вид проекта: туристско-краеведческий.

Информационно-техническое обеспечение проекта:  библиотеки, интернет, архивные материалы, историко-краеведческий музей.

Оборудование проекта:  компьютер, мультимедийное оборудование, фотоаппарат, видеокамера.    

Формы и методы реализации проекта:

- Познавательные  экскурсии;

- Исследовательские походы;

- Туристские походы;

- Трудовая деятельность;

- Экологическая деятельность;

- Краеведческая деятельность;

- Военно-прикладные и спортивные виды деятельности;

Идея не нова, но и сейчас актуальна, отвечает запросам общества и на данном этапе. Ведь туристско-краеведческая деятельность способствует профильному обучению, развивает ключевые компетенции, включает в себя проектно – исследовательскую работу.

Роль краеведческой работы в общей системе воспитания, ее место в теории образования и в практике учебно – воспитательной работы современной школы позволяет рассматривать школьное краеведение как систему. В чем жэ воспитательное значение туристско – краеведческой деятельности.

Физическое воспитание. Как и всякий вид спорта, туризм решает следующие задачи: пропаганда здорового образа жизни, знакомство с основами валеологии укрепления здоровья, содействие правильному физическому развитию, стремление к физическому совершенству, выработка двигательных умений и навыков.

Экологическое воспитание. Туристские походы и путешествия должны стать школой бережного отношения к природе, способствовать природоохранным взглядам в обществе. В походе юные туристы приобретают практические навыки в охране природы. Учащиеся, которые занимаются туризмом, как правило, не наносят вреда природе, всегда помнят, что природа очень ранима.

Нравственное воспитание. Важнейшая миссия педагога-воспитать у детей патриотизм, т.е. уважение к предкам, любовь к своему народу, привязанность к месту своего рождения. Без Родины нет Человека, Индивидуальности, Личности. Любовь к Родине начинается с изучения  родного края, поэтому нет более сильного и верного средства для воспитания патриотизма как туристско-краеведческая деятельность.

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод, что хорошо и правильно  организованная туристско – краеведческая работа в школе помогает решить многие проблемы в воспитании подрастающего поколения

Механизмы реализации проекта

Этапы реализации проекта.

Участники проекта: 

• учащиеся старших классов и молодежь села Дарваг
• Администрация школы;
• Учителя биологии, географии, физкультуры, ОБЖ, истории;
• Самоуправление школы;
• Родительский комитет;

Подготовительный этап (март, апрель, май 2026 г.)

Разработка нормативно – правового, программно – методического обеспечения деятельности туристко-краеведческого обьединения учащихся;

Формирование ресурсного обеспечения деятельности туристко-краеведческого обьединения;

Практический этап (ежегодно)

Внедрение и апробация программно – методического обеспечения деятельности туристско-краеведческого объединения;

Обеспечение деятельности туристско-краеведческого объединения;

Организация деятельности туристско-краеведческого объединения;

Выполнения плана мероприятий;

Мониторинг и анализ текущей деятельности объединения по реализации проекта;

Заключительный этап : 

Анализ результатов выполнения проекта и его эффективности;

Доклады и исследовательские работы учащихся в различных научно – практических конференциях.

Подготовка информационных материалов о деятельности туристско-краеведческого объединения;

Распространение опыта по реализации проекта на методических объединениях, круглых столах, педагогических конференциях.

        Ресурсное обеспечение процесса воспитания патриотизма и гражданственности школьника, заявленное в проекте, является достаточным для его реализации:

•        кабинет ОБЗР, биологии, химии, истории, спортивный зал ;

•        применение на уроках мультимедийной установки;

•        в кабинете в достаточном объёме дополнительной литературы;

•        имеются электронные пособия по краеведению и туризму.

•        имеются спортивные оборудования.

•        школа имеет свой автобус

•        Школа имеет свой земельный участок для сенокоса

•        Имеются приборы и снаряжения для туризма

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Ожидаемые результаты:

• Рост познавательной активности обучающихся и молодежи села ;
• Увеличение числа школьников, занимающихся исследовательской деятельностью, участие в различных научно-практических конференциях по краеведению.
• Формирование у обучающихся научного, эстетического, творческого подхода к оформлению материалов;
• Развитие наблюдательности, зрительной памяти, воображения, ассоциативного мышления, знаний основ туризма, правила техники безопасности.
• Повышения качества знаний в области истории, культурологии  и экологии родного края, посредством ознакомления уникальными природными и историческими местами.
• Укрепление физического состояния учащихся.