Образование

Высшее

Учебное заведение

Улан – Удэнское педагогическое училище № 1

Бурятский государственный университет

Год окончания

1989 год

2005 год

Диплом (серия, номер)

ИВС 0502231 № 847

Специальность по диплому

Учитель начальных классов

Учитель бурятского языка

Общий стаж работы

19 лет

Педагогический стаж

19 лет

Стаж работы в данной школе

11 лет

Членство в общественных организациях

Член партии «Единая Россия» с 2001 г.

Член ПК школы

c 2005 г.

Семейное положение 

замужем

Супруг

Гармаев Болот Базарович, инженер – электрик

Дети

Чой – Данзан – 17 лет, Содном – 15 лет.  

1

Хобби

Люблю готовить и варить,

Люблю компьютер изучить,

Люблю и теннис поиграть.

2

Спорт, которым увлекаетесь

теннис, баскетбол

3

Чем вы можете «блеснуть» на сцене

могу спеть  песни

Рабочий адрес

671911 Джидинский район, с. Дырестуй, ул. Ленина, 17

Домашний адрес

671911 Джидинский район, с. Дырестуй, ул. Трактовая,37/2

Рабочий телефон

8(30134)95-2-15

Домашний телефон

8(30134)95-2-99

Мобильный телефон

89085921844

Факс

Рабочая электронная почта

diristui2008@rambler.ru

Личная электронная почта

tungalagg@mail.ru

Адрес личного сайта в Интернете

http://nsportal/garmaeva2012

Адрес школьного сайта

http://dyrestuiskaya.buryatiaschool.ru

№

Название

Дата публикации

Ключевая идея

1.

Развитие познавательного интереса на уроках бурятского языка

13.03.12

Профистарт

Проблема активизации познавательного интереса учащихся - подростков "стара как мир", но по-прежнему остается актуальной. Ведь, какими бы высокими не были замыслы учителя, все они превращаются в прах, если у детей нет желания учиться. Именно поэтому "воспитание или возбуждение интереса к предмету" (М.М. Поташник) - ключ к учению, познанию, на мой взгляд. Если в начальной школе дети учатся, как правило, с желанием, то примерно к 5 классу этот огонек постепенно угасает.

2.

Изучение учебной мотивации у учащихся 4 - 5 классов

09.06.11

Профистарт

 настоящее время мотивация как психическое явление трактуется по-разному. В одном случае — как совокупность факторов, поддерживающих и направляющих, т.е. определяющих поведение, в другом случае — как совокупность мотивов, в третьем как побуждение, вызывающее активность организма и определяющее ее направленность. Кроме того, мотивация рассматривается как процесс психической регуляции конкретной деятельности, как процесс действия мотива и как механизм, определяющий возникновение, направление и способы осуществления конкретных форм деятельности, как совокупная система процессов, отвечающих за побуждение и деятельность

1

Ваше заветное желание

Отдых в Таиланде

2

Ваши кумиры

Моя классная руководительница Цыбенова Светлана Уладаевна

3

Расскажите юмористический случай из Вашей педагогической

практики

Учитель: Переведите предложение на бурятский язык: Минии аба hонин ном уншана. 

Дима переводит: Мой папа читает баранью книгу.

(hонин – интересная, хонин – баран).

4

Победитель конкурса «Учитель года Бурятии» - это…

компетентный, творческий, инициативный педагог – исследователь, мастер своего дела, который своей любовью и добротой помогает раскрыть способности и таланты детей

5

Какими инновациями можете поделиться с коллегами

Использование цифровых и электронных образовательных ресурсов в преподавании уроков бурятского языка

6

Ваши пожелания организаторам конкурса «Учитель года Бурятии – 2012»

Я желаю быть щедрыми и справедливыми, мудрыми итерпеливыми, проницательными и учтивыми.