Культура бескультурья
статья на тему
Если кто-то скажет, что с нашей культурой всё в порядке, он, по меньшей мере, глупец.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 39.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Культура бескультурья
Гуляет по парку молодая мамаша с сыном. Мальчик ест мороженое, держась за мамину руку. Тихо в парке, щебечут птахи, шелестит листва. Идиллия. Не правда ли, замечательно?
Мальчик доел мороженое и не знает, куда деть обёртку. Мама двумя пальцами аккуратно берёт её у сына и … нет, не в урну, а прямо на газон! Затем тщательно вытирает сыну испачканное лицо и гуляет дальше.
К чему это я? Да к тому, что сын так и будет делать в следующий раз. «Ведь мама бросила бумажку на травку, значит и мне можно. Мама ведь всегда делает правильно» - подумает он. Да что там бумажка на газоне. Разрушаются нормы морали. Разве мы не сталкиваемся ежечасно с подобными случаями. Мусор мимо урны, окурки в стенку, пиво на остановках из «горла», порнуха по телевизору, реклама проституток в печати, мат на каждом шагу. Матерятся все, от мала до велика. От детсадовцев до министров. И это делается совершенно без всякого стеснения. А дети всё видят и слышат. Их мозг как пустая книжная полка. Что поставишь, то и стоять будет. Они будущее, они грядущее общество.
Бедные дети! Сколько грязи выливается на их неокрепшее сознание с экранов телевизоров, из динамиков радиоприёмников, про интернет я уж и не говорю. Вы когда-нибудь читали переписку современных школьников в сетях. Это же ужас! Мало того, что русский язык превращается в набор невнятных сокращений и сплошной сленг, так ведь и смысл сообщений не радует. О чём они беседуют? «Хай чел ты чо как – да ваще не прёт – чо так – да типа фигово». Орфографию и пунктуацию, похоже, на уроках русского языка не изучали, их теперь заменили смайлики. А ведь эти ребята не отпетые «двоечники», или умственно отсталые ученики спецшколы. Почему-то даже студенты-филологи забывают, чему их учили, заходя в сеть. Смешно? Не до смеха! Либо болтовня ни о чём, либо мечты о красивой жизни. Пацаны о «тачках» и «тёлочках», девчонки о гламуре и богатых «папиках». И все вместе о тусовках в модных клубах. Вот такие цели у подавляющего большинства подростков. А откуда это? А со страниц глянцевых журналов, из рекламных роликов, с телеканалов типа МTV. Современный шоу бизнес усиленно пропагандирует «красивый» образ жизни. «Живи красиво! Живи на шаг вперёд! Добавь адреналина в свою кровь! Позволь себе немного больше!» - вот такие лозунги. А за чей счёт вся эта роскошь? За счёт родителей, конечно, или богатых «папиков», которые бескорыстно денег не раздают.
Нет, я не против развлечений, красивой модной одежды, современной музыки, секса. Я не против богатства. Но всё это надо ещё заработать. И заработать честным путём! А вот как раз про то, что «надо честно заработать» стараются умалчивать. Как угодно, где угодно, за счёт кого угодно, но только «красивая жизнь»! Пусть «лохи» работают!
И это касается не только молодёжи, наш народ, вообще, усиленно скатывается к «культуре бескультурья». Посмотрите, сколько разных неформальных направлений развелось: эмо, готы, панки, рокеры, рэперы, геи с лесбиянками… Кого только нет. И у всех своя «культура». Теперь даже «уголовная культура» появилась. И за всеми этими «культурами» проглядывает полное бескультурье, грядущее отупление и дебилизация народа. Чем больше этих «культур», тем меньше общей культуры, объединяющей нацию. А что, тупым и безграмотным народом, помешанным только на удовольствиях, управлять проще. А ко всему этому ещё повальное пьянство, рост наркомании, катастрофическое снижение рождаемости, развал единой системы народного образования и профилактической медицины, стремительно расширяющаяся пропасть социального расслоения. Всё это успешно отвлекает от серьёзных мыслей. Некогда думать над судьбой Родины, когда надо «бабло рубить»!
О школе надо вести отдельный разговор. Учителя и ученики теперь превратились в непримиримых врагов. Если раньше мы даже представить не могли, чтобы нагрубить учителю, то теперь его можно не только обругать, но даже избить, снять издевательства на видео и выложить в интернет. А потом подсчитывать просмотры и гордиться популярностью. Откуда взялась эта дикость?
Вспомните, как часто с начала Перестройки менялись учебники, и писали их, как оказалось, не самые компетентные люди. Мало того, что нашу историю подогнали под себя правители СССР, так теперь и остатки той истории пытаются стереть. «Без истории нет народа!» - не я сказал. А литература? Как изучают теперь её в школе? Взгляните на полки книжных магазинов. Что продаётся лучше всего? Лёгкое, непринуждённое чтиво, над которым задумываться не надо. Приучили уже к такой литературе. А серьёзная литература пылится на полках годами. Но хорошо ещё, кто-то что-то читает, а иных от компьютера не оторвёшь. Да что там литература, самих классиков уже не почитают за цвет нации. В одном споре мой оппонент откровенно назвал Пушкина и Лермонтова простыми стихоплётами, которые только до вина и баб имели талант. А ведь этот человек считает себя культурным и цивилизованным! Для таких и Куинджи – мазила, и Чайковский – только «педик», а Есенин – вовсе гопник. Какая от классиков практическая польза? По его мнению, никакой! А что за практической пользой он понимает? Не трудно догадаться - это деньги. Вот она всепоглощающая жажда наживы. Любым путём, но только побольше. А в обществе, где культура – пустой звук, деньги заменяют всё. Вот к этому мы и идём семимильными шагами. Нас никому не удалось завоевать силой оружия, так теперь пытаются завоевать нас, развалив культуру, уничтожив традиции, стерев из памяти историю страны, разложив нас морально, уничтожив семейные и национальные ценности.
Слава Богу, в России ещё много по-настоящему культурных людей, и талантливая целеустремлённая молодёжь имеется в немалых количествах, не все ещё спились, не «сели на иглу». Если мы будем возмущаться не только у себя на кухне, если мы не будем бояться высказаться перед властью открыто, есть надежда, что не исчезнет наша культура, а вместе с ней выживет наш народ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Предшественники античной культуры. Крито-Микенская культура"- учебно-методический материал для проведения уроков Мировой художественной культуры и искусства в 8-9 классах.
Данный материал "Предшественники античной культуры. Крито-Микенская культура" знакомит учащихся 8-9 классов с историей и образами древнейших представителей раннего периода античной культуры, рассказыв...
Предмет «Физическая культура» в соответствии с ФГОС вхо-дит в предметные области: «Физическая культура» на ступени на-чального общего образования; «Физическая культура и основы безо-пасности жизнедеятельности» - на ступени основного общего обра-зования;
Настоящие методические рекомендации разработаны с целью разъяснения подходов к преподаванию предмета «Физическая культура» в условиях реализации примерного учебного плана для общеобразовательных...
Разработка урока по ОРКСЭ. Модули: Основы мировых религиозных культур; Основы православной культуры; Основы светской этики. Тема урока: Культура и религия"
Разработка урока по ОРКСЭ. Модули: Основы мировых религиозных культур; Основы православной культуры; Основы светской этики. Тема урока: Культура и религия"Программа для общеобразовательных учрежд...
ДОКЛАД НА МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Тема: «Формирование культуры здорового образа жизни на уроках физической культуры, как одна из стратегических задач ФГОС»
Задача оздоровления имеет три взаимосвязанных аспекта:Воспитательный, состоящий в воспитании у детей бережного отношения к своему здоровью, понимание ценности и важно...

Слово, речь – показатель общей культуры человека, его интеллекта, его речевой культуры. Вот почему овладение культурой речи, её совершенствование особенно активно начинается и продолжается в школьные годы. Культура речи – важнейший регулятор системы «ч
Слово, речь – показатель общей культуры человека, его интеллекта, его речевой культуры. Вот почему овладение культурой речи, её совершенствование особенно активно начинается и продолжается в шко...
Доклад учителя физической культуры на тему_ «Повышение роли предмета «Физическая культура» в формировании культуры здоровья и здорового образа жизни школьника».
Доклад учителя физической культуры на тему_ «Повышение роли предмета «Физическая культура» в формировании культуры здоровья и здорового образа жизни школьника»....

