Рабочая программа Якутский язык 5 класс
рабочая программа (5 класс) на тему
Предварительный просмотр:
БыҺаарыы сурук.
Хайа да омук тѳрѳѳбүт тылын билэр, таптыыр, сыаналыыр кэнчээри ыччаттаах буоллаҕына, тыыннаах буолар, салгыы сайдар, барҕарар кыахтанар. Тыл - бүтүн норуот тѳрүт баайа, кэлэр кэскилэ.
Саха тыла - саха оскуолатыгар үѳрэх тыла, билии - кѳрүү тѳрдѳ буолар. Үѳрэнээччи тыл үѳрэҕин туҺунан сүрүн ирдэбилэ, ситимнээн саңарар үѳрүйэҕэ, ырытар - толкуйдуур, оңорон кѳрѳр дьоҕура маңнай тѳрѳѳбүт тыл олоҕор олохсуйар.
Онтон салгыы оҕо атын үѳрэх предметтэрин ис - хоҺоонун тѳрѳѳбүт тылынан ордук чэпчэкитик ѳйдүүр. Билиитэ - кѳрүүтэ кэңээн истэҕин ахсын тылын саппааҺа байар. Онон атын предметтэри сахалыы үѳрэтии тѳрѳѳбүт тылы баҺылыырга кѳмѳлѳҺѳр.
Итинэн сибээстээн саха тылыгар үѳрэтии программата орто сүҺүѳх үѳрэнээччилэригэр маннык ирдэбиллэри туруорар:
1. Саха тылын үѳрэҕин, тыл культуратын туҺунан ѳйдѳбүлү ылар, литературнай нуорманы билэр, тѳрѳѳбүт тылын барҕа баайын сыаналыыр, сатаан туҺанар.
2. Ийэ тылын баайынан, кэрэтинэн киэн туттар.
Тѳрѳѳбүт тылы V кылааска үѳрэтии сүрүн соруктара, хайысхалара:
1. Литературнай тыл нуорматын баҺылааҺын, ол аата тыл фонетическай, лексическай, грамматическай сокуоннарын билии;
2. Тыл култууратын ирдэбилин, стилистиканы билии, а. э. тыл олоххо туттуллар сиэрин, үѳрүйэҕин, быраабылатын тутуҺан саңарыы, суруйуу.
3. Саха омук тылын барҕа баайын арыйан, тылы араас эйгэҕэ туттарга лексиканы үѳрэтии.
4. Саха тылын дорҕоонун ураты айылгытын фонетиканы үѳрэтии.
5. Сахалыы этии эгэлгэ арааҺын билиҺиннэрии, үѳрэнээччи саныыр санаатын толору этэригэр, ситимнээх саңата сайдарыгар синтаксиҺы үѳрэтии.
6. Таба суруйуу уонна сурук бэлиэтин, нуучча тылыттан киирии тыллар быраабылаларын үѳрэтии.
Саха тылын орто сүҺүѳх үѳрэнээччитигэр үѳрэтии маннык сыалы - соругу туруорар.
1. Саха тылын барҕа баайын, тутулун, уратытын оҕо ѳйүгэр - сүрэҕэр тиийэр курдук арыйан кѳрдѳрүү.
2. Араас эйгэҕэ, наадаҕа сахалыы сатаан саңарар, суруйар дьоҕуру иңэрии.
3. Саха тылын талыы - талба кэрэтин биллэрэн, ийэ тылын сѳбүлүүр, харыстыыр, тѳрүт культуратын биҺириир, омугун сыаналыыр ыччаты иитэн таҺаарыы.
Бэрэбиэркэлиир үлэ кѳрүңнэрэ:
Сыл устата: Оҕо тус үлэтэ, анаарыыта, диктант, бэйэни сыаналааҺын, бэйэ - бэйэни сыаналааҺын.
V кылаас үѳрэнээччитигэр суругунан үлэ кѳрүңнэрэ:
Диктант: сорудахтаах хонтуруолунай; талан, ситэрэн биэрии; тылдьытынан - сэрэтэр, быҺаарыылаах, айар сорудахтаах толкуй.
Айар үлэлэр: аахпыттан суруйуу, айар сорудахтаах аахпыттан суруйуу, ѳйтѳн суруйуу, (кѳңүл, сорудахтаах)
Үѳрэнээччилэр уруокка ылбыт билиилэрин чиңэтэр уонна бэрэбиэркэлиир үлэлэр саңа үѳрэх стандартарыгар эппиэттиир буолуохтаахтар.
Кѳдьүүстээх үѳрэҕи тэрийэр үлэ кѳрүңнэрэ:
- практическай үлэ
- дириңэтэн үѳрэтии
- дьыалабай оонньуу
- эбии дьарык
- күрэхтэҺии
- компьютернай уруок
- бѳлѳҕүнэн үлэ
- бэйэ - бэйэни үѳрэтии
- үѳрэнээччилэр ыытар уруоктара
- оонньуу уруоктар
- диспут
- зачетнай
- семинар
- диалог уруоктар
- айан уруоктар
- айар үлэ
- маастар - кылаас уруоктара.
Үѳрэх саңа стандартарыгар туттуллуон сѳптѳѳх технологиялар.
- үгэс буолбут сайыннарыылаах технология / Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдова/
- ырыңалыыр толкуйу сайыннарар үѳрэх технологията / С. Уолтер, Ч. Темпл /
-тус сайдыыга туҺаайыллыбыт технология (технология личностно - ориентир. обуч.) / И. С. Якимонскай, Ш. Амонашвили /
-ыарырҕатар түгэни була үѳрэтэр технология. (технология развития критич. мышления) / М. Н. Скаткин, И. Я. Лернер /
-ИКТ, диалог, интеграция (үѳрэнээччини дьону кытта алтыҺарга, толкуйдуурга үѳрэтии технологията)
Ырыңалыыр толкуйу сайыннарар үѳрэх технологияларын ньымалара: ( техн. развития критич. мышления)
- бэлиэлээх ааҕыы: / v- билэр этим, ҕ - саңа биллим, - атыннык толкуйдуубун, "?" - ѳйдѳѳбѳтүм.
- сорудахтаах карточка
- суон уонна синньигэс ыйытыылар
- кластердар ньымалара
- графическай схемалар
- "күлүүс тыллар"
- "итэҕэйэҕит дуоң
- бортовой журнал
- билгэлээх мас"
Сыл бүтүүтэ үѳрэнээччигэ былааннаммыт түмүктэр:
тус сайдыыта (личностнай):
үѳрэнээччи тѳрѳѳбүт тылынан хомоҕойдук кэпсэтэр, саха тылын грамматикатын арааран билэргэ уонна тутуҺарга үѳрэнэр.
ийэ тылын, тѳрүт култууратын, омугун сыаналыыр тылын дэгэтигэр, араас баайын саппааҺын элбэтиэхтээх.
билиитэ - кѳрүүтэ кэңээн истэҕин ахсын тылын саппааҺа байар.
ырытар - толкуйдуур, оңорон кѳрѳр дьоҕуру сайыннарыы.
предметнэй (программа ис хоҺооно)
Үѳрэнээччи билиэхтээх:
Тиэкис:.Тиэкис бэлиэтинэн сирдэтэн, этиини уонна тиэкиҺи араарар, дакаастыыр. Тиэкис тиэмэтин, сүрүн санаатын быҺаарар;
Саңа тиибэ: сэҺэргээҺин, ойуулааҺын, тойоннооҺун;
Тыл үѳрэҕэ: биир, элбэх уонна кѳспүт суолталаах тылы этииттэн, тиэкистэн сорудах бы№ыытынан бэйэтэ булар, лексическай суолтатын бы№аарар, тыл ситимигэр киллэрэр.
омоним ѳйдѳбүлэ;
антоним ѳйдѳбүлэ;
синоним ѳйдѳбүлэ;
саха тылын баайа;
Синтаксис уонна сурук бэлиэтэ: Этии тиибин араарар, сѳпкѳ интонациялыыр, сурук бэлиэтин таба туруорар.
Фонетика уонна таба саңарыы: Фонетика ѳйдѳбүлэ. Саңарарга тыл хамсыырынан сирдэтэн, илин - кэлин, киэң - кыараҕас, уос - айах дорҕоонун араарар.
Тыл састааба уонна таба суруйуу: Тыл олоҕун, сыҺыарыытын араарар. Үѳскэтэр уонна уларытар сыҺыарыытын быҺаарар.
үѳрэнээччи үѳрүйэҕэ - сатабыла: (метапредметнэй)
БодоруҺар - алтыҺар дьайыы (коммуникативные):
Тылынан уонна суругунан үлэҕэ бэйэ санаатын сааҺылаан этии, текст ис хоҺоонун сиҺилии кэпсээҺин, ырытыы;
Текст былаанын сатаан оңорорго уҺуйуу, ис хоҺоонун аттаран кэрчиктэргэ араарары ситиҺии;
Кэпсэтэригэр тугу ситэ истибэтэҕин, ѳйдѳѳбѳтѳҕүн ыйыталаҺар, быҺаарсар;
ИҺирэх тылы туттан кѳрдѳҺѳр, махтанар;
Сѳптѳѳх тылы туттан алҕаҺын билинэр, кѳннѳрүнэр;
Бэйэни дьаҺаныы, хонтуруолланыы, билэр - кѳрѳр сатабыл (регулятивно - познавательнай):
Үѳрэтии куурус тиэмэтин, сыалын, соруктарын ѳйдѳтүѳхтээх;
Эрчиллиини, сорудаҕы оңороругар учебниктан тирэҕирэн толкуйдуохтаах, оңоруохтаах;
Айымньыттан, хаҺыаттан сорудаҕы сѳпкѳ толорон наардааҺын, булуу, сыныйыы;
Араас тылдьыттан, справочниктан, интернет ситиминэн туҺанан эбии сорудаҕы толоруу;
Бэйэни бэрэбиэркэлэнии;
Ѳйтѳн суруйарыгар этиини ситимниир ньыманы сатаан туҺанар;
СэҺэргээҺин, ойуулааҺын, тойоннооҺун, тиэкиҺи аахпыттан суруйар;
Тиэкис тиэмэтин, аатын, сүрүн санаатын тирэх тылларынан сирдэтэн ѳйдүүр, быҺаарар. Уруокка барбыты олоҕу кытары ыкса сибээстиэхтээх.
Учебниктар:
Петров, Н. Е., Иванов, С. А., Неустроев Н. Н. уо. д. а. Саха тыла: 5 кылаас / Н. Е. Петров, С. А. Иванов, Н. Н. Неустроев, С. С. Семенова. - Дьокуускай: Бичик, 2000.
Семенова, С. С. Саха тыла: 5 - 11 кылаас. Саха оскуолатын программата / С. С. Семенова. - Дьокуускай, 2004.
Эбии литература:
Винокуров, И. П., Винокурова, Н. И. Тылы ырытыы оңкула / И. П. Винокуров, Н. И. Винокурова. - Дьокуускай, 2006.
Афанасьев, П. С. Саха тылын кылгас быҺаарыылаах тылдбыта / П. С. Афанасьев. - Дьокуускай, 2008.
Петрова, Т. И. Сахам тыла барахсан / Т. И. Петрова. - Дьокуускай, 2006.
Филиппов, Г. Г., Винокуров, И. П. Саха тыла: (Тыл баайа. Саңа дорҕооно. Тыл тутула) / Г. Г. Филиппов, И. П. Винокуров. - Дьокуускай, 2007.
--------------------------
Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. - М.: 1996.
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская. И. А. Володарская и др]; под ред. А. Г. Асмолова. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 152 с.
Репкина, Г. В., Заика Е. В. Оценка уровня сформированности учебной деятельности / Г. В. Репкина, Е. В. Заика. - Томск: Пеленг, 1993. - 61 с.
Саха тылыгар календарнай - тематическай былаан. (уопсайа 68 ч., нэдиэлэҕэ 2 ч.)
5 кылаас.Учебник – Петров Н.Е., Иванов С.А., Неустроев Н.Н., Семенова С.С. Саха тыла. – Дьокуускай: Бичик, 2009.-192с.Саха Республикатынаа5ы Үөрэх министерствота бигэргэппитэ
№ был | № тиэм | Күнэ -ыйа | Уруок тиэмэтэ | Предмет иңэрэр түмүгэ | Үѳрэх дэгиттэр дьайыылара (УУД) | ||
Бэйэни дьаҺаныы, хонтуруолланыы (регулятивнай) | Билэр - кѳрѳр сатабыл (познавательнай) | БодоруҺар - алтыҺ дьайыы (коммуникативнай) | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Саха тыла - тѳрѳѳбүт тылбыт. (2 ч.)
1 2 | 1 2 | 3.09 5.09 | Саха тыла тѳрѳѳбүт тылбыт. ХатылааҺын. | Тус сайдыыта: Тѳрүт култууратын, омугун үгэстэрин сыаналыыр, ийэ тылын баайынан, кэрэтинэн киэн туттар. Предметнэй: Суруйааччылар тыл туҺунан бэргэн этиилэрэ, ѳс хоҺоонноро. | Үлэлиир миэстэтин тэринии, былааннаммыт үлэ суолтатын ѳйдѳѳҺүн. | Атын суруйааччылар тыл туҺунан бэргэн этиилэрин, хоҺооннорун булуу. Учебникка баар сы Алын сүҺүѳххэ барбыты-учебникка баар таблицалары туҺанан билиини чиңэтии. Ѳйтѳн суруйуу "Саха тыла тѳрѳѳбүт тылым." | Бэйэ санаатын сааҺылаан этэр үѳрүйэхтэри сайыннарыы. Күннээҕи олоххо суруйааччылар бэргэн этиилэрин сыаналаан тэңнээн кѳрүү. |
Ситимнээх саңа. (14 ч). Тиэкис (7 ч.)
3 4 5 | 1 2 3 | 10.09 12.09 17.09 | Тиэкис ѳйдѳбүлэ, бэлиэтэ. Тиэкис тиэмэтэ. | Тус сайдыыта: 234 эрчиллиигэ олоҕуран күннээҕи олоххо сэрэхтээхтик сылдьыы. Предметнэй: Тиэмэни арыйыы, тиэкис ѳйдѳбүлэ, бэлиэтэ. Тиэкис сүрүн санаата, эпиграф. Тиэкис бэлиэтинэн сирдэтэн, этиини уонна тиэкиҺи араарар, дакаастыыр. Тиэкис тиэмэтин сүрүн санаатын быҺаарар. | Былааннаммыт үлэ суолтатын ѳйдѳѳҺүн. Тиэмэ хайдах арыллыбытын сыаналыыр, эбэн, толорон биэрэр. | Этиилэри сибээстээн текст толкуйдуурга үѳрэнии. Текскэ аат булуу. Бэйэтэ тиэмэни арыйан ѳйтѳн суруйуу. | Бѳлѳҕүнэн, пааранан үлэ. Бэйэ сыыҺатын булан кѳннѳрүнүү. Буолбут түгэни сааҺылаан кэпсииргэ үѳрэнии. |
6 7 8 9 | 4 5 6 7 | 19.09 24.09 26.09 8.10 | Абзац Тиэкискэ этии ситимэ Түмүк. ХатылааҺын | АбзаҺы оңоруу итэҕэҺэ:кэрчик тиэмэни сыыҺа араарыы, икки кэрчик тиэмэни холбооҺун. Тиэкискэ этии ситимэ (субуруччу, кэккэлэҺэ) | Абзац хайдах оңоҺуллубутун сыаналыыр, итэҕэҺин ыйар, кѳннѳрѳр. | Абзацтаах этиини сайыннаран, кэрчик тиэмэни арыйар, абзаҺы түмүктүүр. Аахпыттан уонна ѳйтѳн суруйууга абзаҺы сѳпкѳ оңорор. Суруйааччылар айымньыларыгар ситимниир ньыманы булуу. Ѳйтѳн суруйарыгар этиини ситимниир ньыманы сатаан туҺанар. | Ыйытыыны сѳпкѳ туруоруу. Бэйэ санаатын, этиитин сааҺылаан этии. |
Саңа тиибэ (6ч.)
10 11 12 13 14 15 16 | 1 2 3 4 5 6 7 | 10.10 15.10 17.10 22.10 24.10 29.10 31.10 | СэҺэргээҺин ОйуулааҺын. ТойоннооҺун. Тиэкис тиибэ. Хонтуруолунай үлэ. | Тус сайдыыта: Налыччы, саас сааҺынан кэпсээҺин. Айылҕа кѳстүүтүн, хамсыыр - харамайы, барамайы (предмети) күннээҕи олоххо судургу тылынан ойуулаан сэҺэргээҺин. Предметнэй: сэҺэргээҺин, ойуулааҺын, тойоннооҺун ѳйдѳбүлэ, тутула (тезис, дакаастабыл, түмүк санаа) | Былаанынан туттуу, былааннаммыт үлэ суолтатын ѳйдѳѳҺүн. Судургу тиэмэҕэ бэйэ санаатын дакаастыыр . СэҺэргээҺин, ойуулааҺын, тойоннооҺун тиэкиҺи аахпыттан суруйар. Болҕомтолоох буолуу. Бэйэни сыаналааҺын, хонтуруолланыы. | Ыйынньыгы тутуҺан, сэҺэргээҺин тексин суруйуу. Суруйааччылар айымньыларыттан уус - уран сиҺилиир ньыманы булуу. СиҺилиир ньыманы туттан айылҕаны ойуулуурга холонуу. Чиңэтии. Бэйэни анализтааҺын. | БодоруҺар - алтыҺар дьайыы. Кѳрдѳѳх түгэни сааҺылаан сэҺэргээҺин. Бѳлѳҕүнэн үлэ. Дьиэ кыылын уруҺуйдаан, тылынан ойуулаан кѳмүскээҺин. |
Тыл үѳрэҕэ.Лексика(13 ч.)
17 18 19 20 | 1 2 3 4 | 12.11 14.11 19.11 21.11 | Лексика ѳйдѳбүлэ. Тыл ѳйдѳбүлэ. Тыл лексическай суолтата. Элбэх уонна биир суолталаах тыллар. | Тус сайдыыта. Уруокка ылбыт билиилэринэн үѳрэнээччи тылын саппааҺын байытар. Предметнэй: Лексика ѳйдѳбүлэ. Тыл лексическай суолтата. Элбэх уонна биир суолталаах тыл | Тыл лексическай быҺаарар. Араас тылдьыты туҺанан сорудаҕы толоруу. | БыҺаарыылаах тылдьытынан туҺана үѳрэнии. Тыл кѳспүт суолтатын уус - уран сиҺилиир ньымаҕа туҺаныы (метафора, тэңнээҺин, эпитет, тыынааҕымсытыы) | Тыл кѳнѳ уонна кѳспүт суолтатын сѳпкѳ туттуу. |
21 22 23 24 25 26 27 28 29 | 5 6 7 8 9 10 11 12 13 | 21.11 26.11 28.11 3.12 5.12 10.12 12.12 17.12 19.12 | Омоним. Антоним. Синоним. Синоним арааҺа. ХатылааҺын. | Тус сайдыыта: Саха тылын баайын, синоним этигэн күүҺүн араас истиилгэ сатаан туҺаныы. Предметнэй: Омоним, антоним, синоним ѳйдѳбүлэ. паараласпыт антонимы туттуу. Синоним арааҺа: толору синоним, дэгэт синоним,истиил синонима,дэгэт суолталаах истиил синонима. Омоним лексическай суолтатын быҺарыы. | Үлэлиир миэстэтин тэринии, былааннаммыт үлэ суолтатын ѳйдѳѳҺүн. Саңарар саңаҕа, тыл антонимын булар, паараласпыт тылы үѳскэтэр, саңарар саңаҕа, тиэкискэ сатаан туттар. | Уус - уран сиҺилиир ньыманы туттан этии толкуйдуур. Сурук үлэтигэр синоним тылдьытын сатаан туҺанар. И. Арбита "Долгуннар" поэматын ырытыы. | Бэйэ санаатын сааҺылаан, синоним араас дэгэтин туттан саңарыы. Истиили кэҺэр сирин таба кѳрѳр, быҺаарар. Этиигэ тиэкискэ синоним кэккэтиттэн тоҕоостоох тылы туттар. |
Синтаксис уонна сурук бэлиэтэ (20 ч.)
30 31 | 1 2 | 24.12 26.12 | Этии. Этии арааҺа. Тыл ситимэ. Хонтуруолунай үлэ. | Тус сайдыыта: Үѳрэнээччи тыл туҺунан билиитин кэңэтии, этии грамматикатын ѳйдѳѳҺүн. Предметнэй: Тыл ситимэ: тутаах уонна баҺылатар. Этии тиибэ: сэҺэн, ыйытыы, соруйуу. | Этии тиибин араарар, сѳпкѳ интонациялыыр, сурук бэлиэтин таба туруорар. Сорудаҕы болҕомтолоохтук толоруу. | Айымньылартан этии тииптэрин араастарыгар холобурдары булуу. Ылбыт билиини чиңэтии. | Этии интонациятын, логическай охсуутун тутуҺан саңарыы. |
32 33 34 35 36 37 | 3 4 5 6 7 8 | 14.01 16.01 21.01 23.01 28.01 30.01 | ТуҺаан уонна кэпсиирэ. БыҺаарыы. Толоруу. СиҺилии. | Тус сайдыыта: Этиини ырытыыга билиини кэңэтии. Нуучча, омук тылын грамматикатыгар тѳрѳѳбүт тыл ѳйдѳбүлүн туҺаныы. Предметнэй судургу этии тутаах уонна ойоҕос чилиэннэрин ыйытыы туруоран булар. | Былааннаах үлэ суолтатын ѳйдѳѳҺүн. | Тэнийбэтэх этиини сорудах быҺыытынан тэнитэр. Сурук үлэтигэр араас этиини туҺанар. | Сѳптѳѳх ыйытыыны туруоруу. Ыйытыыга сѳптѳѳх хоруйу биэрии. Бѳлѳҕүнэн үлэ. |
38 39 40 41 42 43 44 45 | 9 10 11 12 13 14 15 16 | 4.02 6.02 11.02 13.02 18.02 20.02 25.02 27.02 | Биир уустаах чилиэннэрдээх этии. ТуҺулуу. Судургу уонна холбуу этии. Диалог. Сирэй саңа Ойоҕос саңа. | Тус сайдыыта: Үѳрэнээччи тыл туҺунан билиитин кэңэтии, этии грамматикатын ѳйдѳѳҺүн. Предметнэй: Этии биир уустаах чилиэнигэр , туҺулууга, сирэй саңаҕа сурук бэлиэтин туруоруу. Диалог ѳйдѳбүлэ, сурук бэлиэтэ, холбуу этиигэ сурук бэлиэтэ. | Сурук бэлиэтин сѳпкѳ туттар. Саха тылыгар туҺулуур тыл баайын, дэгэт суолтатын ѳйдѳѳҺүн. | Айымньылартан сорудаҕы сѳпкѳ толоруу. Сурук бэлиэтин быҺаарар. ТуҺулууну араас истиилгэ туттар үѳрүйэх. Туора киҺи саңатын сирэй саңа, ойоҕос саңа быҺыытынан суруйар, ааптар саңатын сирэй саңа иннигэр, кэннигэр, ортотугар туруорар, сурук бэлиэлэрин туруорар, тиэкискэ таба туттар. | Таба интонациялаан ааҕыы, саңарыы. Диалогка сѳптѳѳх интонацияны туттуу. |
46 47 48 | 17 18 19 | 4.03 6.03 11.03 | ХатылааҺын. Бэрэбиэркэлиир диктант. Алҕаска үлэ. | Тус сайдыыта: Грамотнайдык суруйар, сурук бэлиэтин сѳпкѳ туруорар. | Болҕомтолоохтук олорон толоруу. | Бэйэни сыаналаныы, бэрэбиэркэлэнии. |
Фонетика уонна таба саңарыы. (7 ч.)
49 50 51 52 53 54 55 | 1 2 3 4 5 6 7 | 13.03 18.03 20.03 25.03 1.04 3.04 8.04 | Саңа дорҕоонноро үѳскүүр усулуобуйалара. Алфавит. АҺаҕас дорҕоон наарданыыта. Бүтэй дорҕоон наарданыыта. Бэрэбиэркэлиир үлэ. | Тус сайдыыта: аҺаҕас уонна бүтэй дорҕооннор наарданыыларын сѳпкѳ туттуу. Саңарар саңаҕа сахалыы орфоэпия нуорматын кэҺии түбэлтэтин ѳйдѳѳн истэр, бэйэтин саңатын хонтуруоллуур. Предметнэй: Саңа дорҕооно уонна буукубаны араара үѳрэнии. АҺаҕас дорҕоон наарданыыта. Тылга аҺаҕас дорҕоон дьүѳрэлиҺиитин таба саңарар, суруйар. Бүтэй дорҕоон дьүѳрэлэҺиитэ: ѳрѳ, тѳттѳрү, хардарыта. | Үлэлиир миэстэтин тэринии, былааннаммыт үлэ суолтатын ѳйдѳѳҺүн. Болҕомтолоох буолуу. | Фонетическай ырытыы оңоруу. Нуучча тылын сабыдыалынан саха тылын орфоэпиятын нуорматын кэҺии түбэлтэтин арааран истэр. Чиңэтии. | Ыйытыыны сѳпкѳ туруоруу. Бэйэ санаатын, этиитин сааҺылаан этии. Бэйэни сыаналаныы. Пааранан үлэҕэ бэйэ - бэйэни сыаналааҺын. |
Тыл састааба уонна таба суруйуу (7 ч. )
56 57 58 59 60 61 62 63 | 1 2 3 4 5 6 7 8 | 10.04 15.04 17.04 22.04 24.04 29.04 6.05 8.05 | Тыл састааба. Тыл олоҕун уонна сыҺыарыытын ѳйдѳбүлэ. Саха тылын орфографията. Киирии тыл олоҕун бүтэҺик дорҕоонун түҺүүтүн таба суруйуу. Холбуу тыллар. Тылы кѳҺѳрүү. ХатылааҺын. | Тус сайдыыта: Тылга кылгас уҺун аҺаҕас дорҕоону, дьуптуону, хоҺулаҺар, сэргэстэҺэр, пааралар бүтэй дорҕооннору сѳпкѳ суруйуу. Предметнэй: СыҺыарыыны туттан тылы үѳскэтэр, уларытар. саха тылын орфографиятын үс ирдэбилэ: фонетическай, морфологическай, болдьох суруйуу. Киирии тылы таба суруйуу. Холбуу тылы таба суруйуу. Тылы атын строкаҕа сүҺүѳҕүнэн кѳҺѳрүү. | Тыл олоҕун, сыҺыарыытын араарар. Үѳскэтэр, уларытар сыҺыарыыны быҺаарар. Тылы атын строкаҕа быраабыланы тутуҺан сѳпкѳ кѳҺѳрѳр. | Орфографическай тылдьыты туҺаныы. Болдьох ирдэбилинэн суруйуу. Нуучча тылыттан киирбит холбуу уонна кылгатыллыбыт тыл олоҕун нууччалыы суруйуу. Пунктуация, орфография быраабылаларын чиңэтии. | Бэйэ санаатын сааҺылаан сѳпкѳ этии. Бэйэни анализтаныы. Бѳлѳҕүнэн үлэ. |
64 65 66 67 | 9 10 11 12 | 13.05 15.05 20.05 22.05 | ХатылааҺын. ХонтуруоллааҺын. Сыллааҕы хатылааҺын Тургутук. | Тус сайдыыта: Сыллааҕы ылбыт билиитин күннээҕи олоххо туттуу. Атын омук тылын грамматикатын үѳрэтиигэ тѳрѳѳбүт тылын тирэх оңостуу. | Билиини чиңэтии. атын литератураттан сорудаҕы толоруу. Тылдьыттарынан сатаан туҺаныы. | Үѳрэнээччи тѳрѳѳбүт тылынан дьону кытта алтыҺыытыгар санаатын ыпсаран, сааҺылаан ылбаҕайдык этии, саңарыы. |
Уопсайа-67чаас.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по английскому языку (7 класс) на тему: Рабочая программа для 7 класса по ФГОС НОО по английскому языку к УМК под редакцией Биболетовой М.З.
1. Пояснительная запискаОбщая характеристика учебного предмета. Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общен...
Рабочая программа «Немецкий язык как второй иностранный» для 8 класса к УМК "Немецкий язык" 7-8 класс авторов Н. Д. Гальсковой, Л. Н. Яковлевой.
Рабочая программа рассчитана на 70 часов в год (2 часа в неделю)....
Рабочая программа русский язык 5 класс Учебник «Русский язык. 5 класс» в 2-х частях под редакцией Л.М. Рыбченковой, издательство «Просвещение», 2012.
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и Программы по русскому языку для 5-9 классов (авторы Л.М. Рыбч...
Рабочая программа для 10 класса составлена на основе государственного стандарта общего образования, примерной программы среднего полного общего образования по рус¬скому языку (базовый уровень); для 10 класса, кроме вышеперечисленного, - на основе «Програм
Наименование курса: Русский языкКласс: 10-11Учитель русского языка и литературы Рябченко Наталья викторовнаСрок реализации программы: 2015-2016 учебный годКоличество часов по учебному плану: все...
рабочая программа русский язык 11 класс, рабочая программа литература 11 класс
рабочая программа русский язык 11 класс, рабочая программа литература 11 класс...
Рабочая программа Русский язык. ФГОС.10 класс к учебнику «Русский язык и литература. Русский язык 10-11 классы», под редакцией Гольцовой Н.Г., Шамшина И.В
Рабочая программа для 10 класса(базовый уровень, 34 часа) составлена с учетом ФГОС СОО, содержит развернутое КТП с указанием видов деятельности...
Рабочая программа "Родной язык" 10 класс.Рабочая программа "Родная литература" 10-11 класс.
Рабочая программа "Родной язык" 10 классРабочая программа "Родная литература" 10-11 класс...