Маршрутный лист для работы учащихся на уроке по поэме Н.А.некрасова "Дедушка"
план-конспект урока (6 класс) на тему

Работа с ассоциациями.

Подберите ассоциации к слову «Дедушка»;

Дополните свой ассоциативный ряд;

Работа со стихотворением Р.Гамзатова «Дедушка»

Какие характеристики наших «дедушек»  звучат в стихотворении Р.Гамзатова?

Какие еще можно назвать характеристики наших «дедушек»?

Анализ поэмы  Н.А. Некрасова «Дедушка».

1. Что такое поэма?

2. Какие лирические герои присутствуют в поэме «Дедушка» Н.А.Некрасова?

3. Дайте характеристику маленькому Саше?

4. Почему Саша интересуется портретом деда? Как воспринимаю  его родители его детское любопытство? Какие характеристики дедушке дают родители Саши?  Гл.1

5. Почему автор дает характеристику «таинственный дед»? В чем заключается тайна?

6. Что вы знаете о восстании декабристов. Просмотрите  видеоролик и запишите фамилии декабристов.

7. Ждали ли возвращение деда –декабриста домой ? Какие строки поэмы  подтверждают радость от возвращения  домой? Гл.3,5 

8. Взаимоотношения деда и внука Саши? Почему Саша привязался к своему деду? Гл.5

9. Внешность деда. Гл.5

10. Речь деда. Гл.5

11. Рассуждения деда о родной природе ( гл.8),  о родной земле (гл.6) 

12. Отношение дедушки к крестьянским детям, к крестьянам. Гл.8.

13. «Скоро вам будет нетрудно,

Будете вольный народ!»  - Как Вы понимаете эти строки деда? Гл.8

14. Прочитаем гл. 13.О каких народных бедствиях вспоминает дед в этой главе?

15. Прочитаем выразительно встреча деда с солдатом (глава 16-17). Что рассказывает дед о службе в армии в его время? Чему учит внука?

16. Найдите описание пахаря 12 главе?  Как относится дедушка к народному труженику? Какой прием использует Н.А.Некрасов (сравнивая жизнь крестьян в деревне Тарбагый и в родных краях деда)

17. Прочитаем  рассказ деда о деревне Тарбагатый.  (Глава 9-11) Что узнал Саша о жизни крестьян в этой деревне? Как вы думаете существовала ли эта деревня или она вымышлена дедом?

19) Как на самом деле  дедушке жилось в Сибири? Прочитайте эпизод о его жизни на каторге от слов «…. Глухо, безлюдно….» до слов « Медленно – медленно таишь…». ( глава 20)

20)  Черты характера дедушки.

20)Чем заканчивается произведение? Как понимает Саша отношение деда к жизни, к людям, к истории России? Г.22

21) Какой можно сделать вывод?

С чего начинается Родина для Саши?

С чего начинается Родина для дедушки?

Можно ли верить, когда Саша вырастет, он станет продолжателем идей деда?  

22) Синквейн

1.Дедушка