Предложение по литературе
материал на тему

МБОУ-СОШ с.Кистендей Аркадакского района Саратовской области

Предложения по «Примерной программе по литературе для 10-11 классов (базовый уровень)»

- Поддерживаем обращение уже в 10 классе к произведениям литературы ХХ века, рифмующимся с классикой ХIХ века по тематическим, эстетическим и т. п. признакам. Может быть, именно в 10 классе изучать А.И.Куприна? Учащиеся его легко читают, правильно понимают текст при анализе и (что очень важно, так как каждый год сдаем ЕГЭ + итоговое декабрьское) правильно подтверждают свою точку зрения в аргументации. Нужно включить в список А, на наш взгляд.

- Предлагаем сократить до 1 рассказа изучение творчества В.В.Набокова и А.В. Платонова.

- Сократить до 3 стихотворений изучение творчества В.В.Маяковского, М.И.Цветаевой, О.Э.Мандельштама

-  В списке А есть три позиции: произведение большого жанра на выбор. Это лишнее положение, думаем, что стоит ограничиться первыми текстами, которые и сегодня входят в программу. Они прошли проверку временем и доказали, что им быть. «Обломов» Гончарова достаточно изучать в обзоре. Роман Булгакова "Мастер и Маргарита" совсем не сложен для учеников 11 класса, а тема Гражданской войны отражена в романе «Тихий Дон». Роман А. И. Солженицына "Архипелаг ГУЛАГ" противоречив, следует исключить из обязательного списка. Достаточно рассказов "Матрёнин двор" и "Один день Ивана Денисовича".

- По поводу Замятина. Современные подростки  читают такие книги, как "Голодные игры", "Дивергент" и "451 градус по Фаренгейту", поэтому познакомить их с антиутопией (история жанра, признаки и т.п.) будет совсем даже не лишним. Кроме того, в разделе "Зарубежная литература" присутствует роман Оруэлла "1984", так что параллели напрашиваются сами собой.

- В разделе «Зарубежная литература» изучать авторов ХХ века из списка Нобелевских лауреатов.

- Раздел«Произведения с этно-культурной/региональной спецификой»даст возможность поговорить о писателях Саратова: Чернышевском, Федине.