Промежуточная аттестация по родному языку (русскому) Годовая контрольная работа. 8 класс.
методическая разработка (8 класс)

Промежуточная аттестация по родному языку (русскому)

Годовая контрольная работа. 8 класс.

1. Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные орфограммы (выделите морфемы, где есть орфограмма, подчеркните букву-орфограмму), поставьте знаки препинания, где необходимо.

     (1)Но вот ран(?)им утром где(то) очень далеко разд..лся совершен(?)о неотличимый среди других шумов наполнявших лес, далёкий, однообразно воркующий звук. (2)Алексей встр..пенулся и весь напружинившись поднял голову с подушки.

     (3)Чу(?)ство дикой (не)обуздан(?)ой радости подн..лось в нём. (4)Он зам(и/е)р сверкая глазами. (5)Алексей уг..дал что это тарахтит мотор «ушки» – самолёта «У-2». (6)Звук то пр..ближался и нар..стал то слышался глуше но (не)уходил. (7)У Алексея захватило дух. (8)Было ясно, что самолёт где(то) поблизости что он кружит над сосновым лесом, то ли что(то) высматр..вая, то ли ища места для поса(д/т)ки.         (По Б.Н. Полевому)

2. Выполните орфографический анализ слов.

Среди приведенных ниже выделенных слов есть слово, написание которого иллюстрирует правило орфографии «В суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени пишется одна буква Н». Найдите это слово. Запишите номер ответа.

1. (девочка) умна
2. (трава) зелена
3. (на улице) ветрено
4. (письма) написаны
5. (вертеться) бешено

3. Выполните пунктуационный анализ предложений.

Запишите предложения, расставьте знаки препинания в предложениях там, где на месте цифр в предложениях должныстоять запятые.

Уже было начало июня(1) когда (2) возвращаясь домой (3) мы въехали в березовую рощу. День был жаркий (4)где-то собиралась гроза(5) но только небольшая тучка брызнула на пыль дороги (6)и на сочные листья.Береза(7) вся обсеянная зелеными(8) клейкими листьями(9) не шевелилась (10)и из-под прошлогодних листьев(11) поднимая их (12) вылезала(13) зеленея(14) первая трава и лиловые цветы. Мы невольно воскликнули (15) Какая красота!

4. Выполните синтаксический анализ словосочетания.  

Замените словосочетание «ПЛАВАТЕЛЬНЫЙ БАССЕЙН», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

5. Выполните синтаксический анализ предложений текста.

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1. Раздался звук (предложение 1)
2. Алексей встрепенулся (предложение 2)
3. Тарахтит (предложение5)
4. Захватило (предложение 7)
5. Было ясно (предложение 8)

_____________________________________________________________________________