Конспект урока в 5 классе «В.И. Белов. “Скворцы”».
план-конспект урока (5 класс)

Тема: «В.И. Белов. “Скворцы”».

Цели урока: показать истоки творчества В.И. Белова, значение его творчества для русской литературы и культуры; воспитывать бережное и уважительное отношение к родной земле, к людям; показать, как раскрывается тема семьи в рассказе Белова; развивать навыки монологической речи, выразительного чтения, анализа текста, сопоставительного анализа произведений, описания репродукций; учить выделять общие черты и различия в текстах на одну тему; тренировать навыки работы в группе.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

Приветствие.

2. Актуализация ранее полученных знаний

– Есть ли, по-вашему, что-то общее в рассказах И.А. Бунина и В.И. Белова? (Общее – любовь и бережное, нежное отношение к родной земле, к природе, к детям, к жизни.)

3. Сообщение темы и целей урока
4. Работа по теме урока

Вступительное слово учителя

Василий Иванович Белов (1932 – 2012) – писатель, который создавал свои произведения в ХХ и XXI в., один из родоначальников и лидеров “деревенской прозы”. Родившийся в северной русской деревне, он никогда не порывал связи с родной землёй, за которую всегда болел душой.

В творчестве Белова отразились самобытные традиции Русского Севера. Он автор не только прозаических и стихотворных произведений, но и этнографических очерков, в которых он рассказывает о традиционной культуре, устном народном творчестве, быте и художественных промыслах северных деревень. Всю свою жизнь он собирал устные рассказы, бывальщины, песни, пословицы, предметы материальной культуры и быта, работал в архивах, изучал разнообразные этнографические материалы.

Обсуждение вопросов по материалам о В.И. Белове

– Что вы узнали о личности В.И. Белова?

– Расскажите об участии В.И. Белова в восстановлении церкви (сохтинского Никольского храма).

Обсуждение вопроса к рассказу «Скворцы» (с. 98), обмен первыми впечатлениями о рассказе.

«Скворцы» – рассказ В. Белова, написанный в 1963 году.

5. Итоговый этап. Рефлексия     

Подведение итогов.

Учащиеся делают выводы, оценивают свою работу на уроке.

6. Домашнее задание: Подготовиться к проверочной работе по второму разделу учебного пособия – «Русские традиции».