О.А. Ильина. «Во время грозного и злого поединка…».
план-конспект урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент

Приветствует учеников

Приветствуют учителя.

2. Мотивация

Иван Сусанин – национальный герой России, спасший царя Михаила Романова от смерти.

Личность Ивана Сусанина вызывает искреннее уважение народа, вне зависимости от того, как относилась к его памяти история. Его образ стал неотъемлемой частью искусства, культуры и фольклора.

Яркий (хотя и загадочный) эпизод расправы над крестьянином, заманившим польский отряд в непроходимые болота, стал последним проявлением смутного времени. Смута – это и гражданская война, и безвластие, и предательство правящих кругов, и озверение народа, и разгул самозванчества, и бесчинства завоевателей… Иван Сусанин отдал жизнь во имя прекращения этой беды.

-Сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока.

-Что мы должны сегодня узнать?

Отвечают на вопрос.

3. Этап усвоения новых знаний.

Слово учителя.

С. 22 учебника.

Слушают учителя.

4. Этап первичного закрепления.

1. Первичное прочтение текста учителем.

2. Чтение одним из учеников.

Слушают учителя.

Читает ученик.

6. Закрепление изученного.

Работа с учебником.

Обсуждение вопросов с. 24 учебника.

Отвечают на вопросы.

7. Итог урока.

Вот и закончилось наше путешествие по страницам 17го века и по истории великого человека Ивана Сусанина. Да, наверное, нам сейчас сложно понять почему именно так поступил обычный крестьянин, но, несомненно,  все мы понимаем, что главное в этом человеке – это любовь к своей Земле, к своей Родине.

Сусанин погиб, но его подвиг стал вкладом в общую победу русского народа. Теперь уж не найдешь места, где покоится прах Сусанина, но благодарными потомками установлен памятник защитнику русской земли.

Слушают учителя.

8. Рефлексия. Оценка.

- что нового вы сегодня узнали?

- чему научились?

- выполнили ли мы поставленную цель?

- что показалось сложным?

- что оказалось сделать легко?

- оцените свою работу на уроке с помощью кружков.

Дают оценку своей деятельности.

9. Д/з

Выразительное чтение наизусть с. 23 учебника.

Записывают д/з в дневник.