Урок русского языка "Слова бывают разные..." 7 класс
методическая разработка по русскому языку (7 класс) по теме

Урок русского языка «Слова бывают разные…». 7класс.

Цель урока:

1. Развитие связной речи учащихся.
2. Постижение мастерства комплимента как малой формы риторического жанра.
3. Отработка навыка восприятия художественного слова.
4. Воспитание любви к родному языку.
5. Нравственное воспитание учащихся.

Ход урока:

Ребята, сегодня у нас необычный урок. Необычный, потому что в классе много гостей. Необычный, потому что у доски незнакомый вам учитель. Необычный, потому что начнем мы его с загадки.

Загадка: «Его не всегда находят сразу; когда оно бывает добрым, за него благодарят; его могут взять обратно; на нем ловят; его дают кому-нибудь и  его кто-нибудь берет; его лишают и его же просят; его пытаются сдержать и бросают на ветер: оно ворочает горы и вылетает, как воробей; оно разит острее стрелы и, толковое, стоит целкового».

Конечно, это слово. Существительное «слово» многозначно. У него в «Толковом словаре» Ожегова 9 значений. Сегодня мы будем употреблять это слово только в трех его значениях. Они на доске.

1. Единица я зыка, служащая для наименования понятий, предметов, лиц, действий.
2. Что-нибудь сказанное, разговор, беседа.
3. Речь на какую-нибудь тему, повествование, рассказ.

- А как вы думаете, ребята, сколько слов в русском языке? Как это узнать?

Нужно обратиться к лингвистическим словарям. Они перед вами.

«Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля – 200 тысяч слов. «Словарь современного русского литературного языка» Академии  наук СССР – 120 480 слов.

«Толковый словарь русского языка» С.И.Ожегова – 70 тысяч слов.

По мнению известного лингвиста П.Н.Денисова, в русском языке около одного миллиона слов, если учесть, кроме слов литературного языка, профессиональные и диалектные слова. Какое это необъятное море – море слов.

«Для всего,  что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов», - писал К.Г.Паустовский. Хороших и разных. «Слова бывают разные…» - Этими строчками из стихотворения С.Баздина я назвала наш урок. Стихотворение перед вами. Давайте его прочитаем:

Слова бывают разные,

Слова бывают всякие,

Слова бывают ясные,

Твердые и мягкие,

Слова бывают смелые,

Упрямые, суровые,

Но непременно дело

Стоит за каждым словом.

- Какими же, по мнению поэта, бывают слова?

- Подумайте, какие слова мы называем смелыми?

А сейчас послушайте отрывок из стихотворения Бориса Заходера:

Дайте мне кусок щекотки,

Дайте смеха две щепотки,

Три столовых ложки ветра

И грозы  - четыре метра.

- Почему вы улыбаетесь? Какие это слова?

Теперь послушаем вас. Сочинение-миниатюра «Мне грустно». Охарактеризуйте услышанное.

А вот еще слова. Это рассказ выпускницы МОУ СОШ 1 Александровой Светланы. Внимательно его послушайте и дайте определение этим словам. (Рассказ прилагается).

А еще слова бывают добрыми. Вы знаете добрые слова? Один из самых простых и доступных способов доставить радость другому, установить контакт и поддержать добрые отношения – комплимент. Давайте прочитаем определение комплимента.

Комплимент – это любезные приятные слова, лестное замечание или отзыв.

Мастерству комплемента нужно учиться. Для начинающих делать комплименты памятка.

Памятка делающего комплимент.

1. Говорящий не должен находиться с адресатом в состоянии конфликта.
2. Говорящий должен быть уверен, что его комплимент понравится слушателю, что его не заподозрят в корысти.
3. Комплимент ценен только тогда, когда сделан искренне.
4. Хороший комплимент свеж, изящен и нестандартен по содержанию. В нем нет банальных фраз.

Примеры комплиментов:

1. «Вы сильный и умный человек, я уверен, вы найдете выход».
2. «Мария Ивановна! Я вас знаю много лет и не перестаю восхищаться вами».
3. «Как я хотела бы, чтобы у меня была такая же книга, как у тебя».
4. «Олег, у тебя прекрасный удар, играть с тобой одно удовольствие».
5. Я должен признать, ты великолепно выполнил это задание».

-А сейчас самый главный момент урока. Посмотрите друг на друга. Кому вы сделаете комплимент? Кто сегодня нуждается в поддержке? Кто достоин комплимента? У вас 5 минут.

Учащиеся  делают комплименты.

- А теперь посмотрите на доску. Я не случайно именно так расположила слова, которые прозвучали сегодня  на уроке. Кто попробует сделать вывод?

Ясные

Твердые

Смелые

Упрямые

Суровые                                         ДОБРЫЕ

Смешные

Красивые

Трогательные

Душевные

 Вывод: Слова, которые мы употребляем в речи, могут быть разными, но как хорошо, если это добрые слова.

 Значение доброго слова в жизни русский народ закрепил в пословицах. Вы знаете такие пословицы?

1. Доброе слово и кошке приятно.
2. Доброе слово сказать – посошок в руки дать.
3. Ласковое слово – что весенний день.
4. От приветливых слов язык не отсохнет.

Помните, ребята:

На доброе слово не надо скупиться,

Сказать это слово – что дать напиться.

Со словом обидным нельзя торопиться,

Чтоб завтра себя самого не стыдиться.

Приложение

Александрова Светлана 10 «С» класс СОШ№1 г.Шатура

ПАМЯТЬ

В кубанское село Большая Козинка пришла весна. Но все было как-то не так. Лениво отцвели подснежники, не выпустив наружу и половины своей братии. Не спешили возвращаться в родные места птицы, не слышно было и рокочущего хора тракторов, дружно рыхлящих благодатный чернозем. Вот и двенадцатилетний Жорка - обычно веселый, энергичный, любознательный мальчишка - насупившись, молча сидел на лавочке, нехотя ковыряя ботинком землю.

1. Жорка, иди попрощаемся, - твердо, но как-то удивительно ласково прозвучал мужской голос.
2. Не пойду, - сделав еще пол-оборота в сторону, пробубнил мальчишка.
3. Жорка, - еще раз позвал отец. В ответ тишина и сердито блестящий, коротко остриженный затылок.
4. Ну, как знаешь, - сказал солдат, закинул за спину дорожный узелок и, не оглядываясь, уверенно зашагал по еще не просохшей дороге. Жорка, получивший накануне вечером от отца подзатыльник за то, что сломал новенькую, привезенную в подарок машинку, сгорбившись, продолжал сидеть на лавочке.

«А зачем он так? Я же не нарочно», - думал Жорка, изредка косясь на уходящего на фронт отца.

Прошло время, обида забылась. Да и некогда было дуться - пришлось заменить отца во всех домашних делах. Затем была оккупация, освобождение... А потом пришла похоронка. Александров Петр Лазаревич героически погиб при обороне Сталинграда. Страшная боль охватила сердце мальчика. Вспомнилось все - и узелок за плечами, и добрый взгляд, и последние слова отца: «Ну, как знаешь». Так захотелось Жорке вернуть тот момент, броситься на шею отцу и висеть на нем долго-долго, крепко прижав к себе. Но, увы, это было уже невозможно.

Сегодня Жорка вдвое старше своего отца, ушедшего в 42-ом на фронт. Александров Джорж Петрович - мой дедушка. Он прожил замечательную жизнь - это уважаемый и любимый всеми человек. Но память о том дне тяжелым грузом лежит на его душе уже более шестидесяти лет. Никак не может он простить себе, что не подошел тогда к отцу. И каждый год 9-го Мая вызывает слезы на его глазах отчетливо звучащий голос из прошлого: «Жорка, иди попрощаемся...».