Рекомендации для учащихся по подготовке к выполнению части С
методическая разработка по русскому языку (11 класс) по теме

Советы по подготовке к выполнению части С

      1.Прочитайте текст. Найдите ГЛАВНОЕ предложение. Переделайте его в вопросительное.

2.      Задайте этот вопрос ко всему тексту. Если текст отвечает на этот вопрос, вы верно определили ПРОБЛЕМУ, поднятую автором  в тексте. Прокомментируйте, объясните её актуальность.

3.      Почувствуйте ТОНАЛЬНОСТЬ текста. Автор убеждает, иронизирует, сожалеет, восхищается, сочувствует…? Если вы сумели найти лексику, которая выражает авторские эмоции, то вы верно можете определить ПОЗИЦИЮ АВТОРА И ЕГО ОТНОШЕНИЕ К ПРОБЛЕМЕ.

4.      Разделяете ли вы позицию автора? Любой свой ответ аргументируйте.

5.      Покажите на примерах из литературных произведений или из личной жизни, где вам встречалась подобная ПРОБЛЕМА и как она разрешалась.

6.      Можно вынести главное предложение (или главный вопрос) в начало сочинения, а закончить работу предложением, как решить данную проблему.

Памятка 1

Требования к сочинению-рассуждению

В сочинении-рассуждении нужно

• сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных автором текста (избегая чрезмерного цитирования);

• сформулировать позицию автора;

• высказать свою точку зрения;

• убедительно её доказать (привести не менее двух аргументов, опираясь на жизненный или читательский опыт);

• изложить мысли грамотно, последовательно и связно. Объём сочинения — не менее 150 слов.

Памятка 2

Как работать с исходным текстом

1. Внимательно читаем предложенный текст.

2. Определяем его тему (о чём говорится в тексте).

3. Выявляем проблемы, вопросы, о которых размышляет автор текста (что его волнует, тревожит).

4. Выясняем позицию автора по тем проблемам, о которых идёт речь в тексте: какие мысли, чувства, переживания являются для автора главными, ключевыми, выражают его точку зрения.

5. Определяем, с помощью каких аргументов автор доказывает свою точку зрения.

6. Выявляем языковые средства и средства художественной выразительности, с помощью которых автор выражает свою позицию, своё отношение к проблеме, поставленной в тексте.

Памятка 3

 Что такое рассуждение и как его построить

По прочитанному тексту нужно написать собственное сочинение-рассуждение, которое имеет особую композицию.

1. Рассуждение — тип речи, предполагающий словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.

2. Строение текста-рассуждения. В таком тексте обычно выделяются З части: 1) тезис; 2) доказательство, то есть аргументы; З) вывод.

3. Тезис — это высказанная мысль, то есть выдвинутое в тексте суждение, которое обосновывается в процессе аргументации. Тезис является главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос: Какая МЫСЛЬ обосновывается?

4. Аргументы и доводы — это исходные теоретические или фактические положения, с помощью которых обосновывается тезис. Они выполняют роль основания, или логического фундамента аргументации, и отвечают на вопрос: С помощью чего ведется обоснование тезиса?

5. Аргументы должны быть убедительными. Факты и цифры — самые убедительные аргументы.

В качестве аргументов в сочинении-рассуждении Части С ЕГЭ по русскому языку могут быть приведены, кроме того, примеры из художественной литературы, примеры из средств массовой информации, из личного опыта.

На заметку! В тексте-рассуждении в качестве средства связи предложений, аргументирующих высказанную мысль, часто используются вводные слова, выражающие порядок в развитии мысли и степень важности каждого из его этапов.