Контрольные работы по русскому языку за 1полугодие (5-8классы)
методическая разработка по русскому языку на тему

                                                             6 класс

                                             Соловьи(н, нн)ое яйцо.

    Я   пр…   шел   с   пр …  гулк … вынул из к…рмана   к…робку  и осторожно открыл ее.

В ват… л…жало соловьи(н,нн)ое яйцо.

    Я д…стаю из стола стекля(н,нн)ые трубочки выбираю самую тонкую пр…дв…гаю  к

себе блюдечко д…стаю булавку.  Остается только сделать маленькую дыроч(?)ку  и  

выпустить жи…кое сод…ржимое яйца. На минуту зам…раю.

   Соловьев много вокруг д..ревн… в которой я живу. Когда наступили долгие дни и

теплые ночи  при…лись  они щ…лкать.(4)

    Голос одного в листве(н, нн)ом лесу слаб и высок.  Другой красиво б…реет ни…кие ноты.  

А  когда запел  третий  душа в…колыхнулась самому захотелось петь и радоват(?)ся

жизн…

Очнулся от воспом…наний. На ладон… оливковое яйцо. В этой тонкой скорлупе

заключен ч…десный дар песен. Скорее надо пол…жить яйцо в гн…здо!  

ЗАДАНИЕ:

1. Разобрать по составу слова: стекля(н,нн)ые, листве(н,нн)ом, ч…десный.

2. Сделать морфологический разбор  двух прилагательных разных разрядов.

3. Выполнить синтаксический разбор указанного предложения. (4)

                                                            7 класс

                                                  Соловьи.

   (Не)опытный человек скажет что все соловьи щ…бечут одинаково. Совсем

нет. Даже в одном лесу певцы поют (по)разному. И есть места в России где

соловьи поют особенно хорошо. Совсем (не)зря вошли в поговорку «курские соловьи».

В курских садах по оврагам и над ручьями заросш…. черемухой крапивой и

ежевикой живут певцы (не)обычайного голоса и старания.

    Трудно сказать откуда в курских садах пошла «соловьи(н,,нн)ая школа.

Но она существует. Соловей имеет пр…родное дарование но (не) станет

мастером  если (не)будет учит(?)ся у стариков. Словей-мастер такие чудеса  

такие тонкости выделывает что знатоки плачут от счастья услыхав однажды такую песню.(4)

Надо отдать должное не только таланту исполнителя но и композиторской

способност…соловьи(н, нн)… рода с величайш… вкусом отб…рающ… в

песню ярчайшие из лесных звуков. И эта работа лучше всего получает(?)ся у соловьев курских.

ЗАДАНИЕ:

   1) Разобрать по составу слова:  (по)разному, услыхав, отб…рающ…

    2) Сделать морфологический разбор одного причастия и одного деепричастия    

    3) Выполнить синтаксический разбор указанного предложения. (4)

                                                          8 класс.

                         (Не)ист…щимая работоспособность.

 
Работоспособность. А.М.Горького гр…мадна. Этот человек (н…)когда (н…) говорил о

своей усталост…  . Или  он (не) знал ее? На его рабочем столе (в Италии) я вид…л

наши журналы разреза(н,нн)ые  и прочита(н,нн)ые им.О их существовании.. сам я и

(не) подозр…вал живя  постоя(н,нн) в в Советском Союзе. Он усп…вал сл…дить за

всем напечата(н,нн)… у нас и отвечать на все письма в чрезмерном изобилии

пр…ходящ… к нему со всех концов Родины. Значительную часть соррентского

почтальона зан…мала поступающая из России корреспонденция Горькому. Ему  

        писали люди всяких профессий самых различных областей человеческой                                                  

деятельности.

Я слышал шутку похожую на правду что Горький это учреждение. Верно и то что

Горький принадлежал не только самому себе и во всяком случае не только одной литературе.

 Горький человек удивительно поработавший над самим собой. И познавая его почти

(не)человеческий труд испытываешь к нему еще большее уважение.(4)

ЗАДАНИЕ:

1)Подчеркните обособленные определения.

2)Выполните синтаксический разбор указанного предложения.(4)

3)Разберите по составу:  гр,,мадна,  постуающая,   познавая,удивительно