Презентация к уроку русского языка в 5 классе "Правописание безударных гласных, проверяемых ударением".
презентация к уроку русского языка (5 класс) по теме

Слайд 1

Орфография. Орфограмма. Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением

Слайд 2

Подумай, какую гласную надо вписать в каждое слово? Напиши, вставляя пропущенные буквы. «о» - «а» Р..са, с..ды, стр..на, ст..га, тр..ва, в..лна, м..ря, к..льцо, вр..ги, др..зды, м..сты, п..ля. «е» - «и» Стр..жи, зм..я, з..мля, с..стра, з..ма, зв..зда, л..сты, св..ча, стр..ла, п..сьмо, д..ревья, гн..здо, гр..бы, сл..за, ст..на.

Слайд 3

Впиши предложенные слова в нужный столбик. Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограмму. Зимний, садик, звон, варка,. пов..р з..ма зв..нок с..ды варит, сад, зимушка, звонит

Слайд 4

 Спиши слова (вначале - проверочное, затем - проверяемое). Например: «тащится - тащились». Обозначь орфограмму. Какой частью речи являются эти слова? Хвалил, хвалит. Цветет, цвел. Осветила, светит. Гонит, гонять. Лечил, лечу. Стой, стою. Делил, делит. Кормит, кормил. Пополни два ряда однокоренными словами.

Слайд 5

Отбери из данных слов лишь те, которые являются проверочными к выделенным словам в начале строки. Например: «Садовый - посадка, садик». Обозначь орфограмму. Садовый - посадить, посадка, сады, садик, садовник. Лесистый - лесник, лес, залесье, перелесок, лесорубы. Лиса - лисица, лисята, лисий, лисичка, лисонька. Синеет - синька, синица, синеватый, синий, посинел. Объясни, почему не все родственные слова можно использовать для проверки.

Слайд 6

Спиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы. В скобках напиши проверочные слова. Обозначь орфограмму. С..сновые ( ) д..ревья ( ). М..рская ( ) в..лна ( ). З..леная ( ) тр..ва ( ). В..здушные ( ) ш..ры ( ). Ст..льная ( ) л..нейка ( ).

Слайд 7

Расставь предложения по порядку. В пустые окошки вставь нужную букву. Озаглавь текст. Мать к..рмила его молоком и учила бегать по г..рам. М..лыш др..жит от страха, но прыгает. Р..дился к..зленок в д..лине горной р..ки. Мать лижет ему ш..рстку.

Слайд 1

 Догадайся, какие буквы в слова нужно вставить. Подбери к ним проверочные Пос..дел на скамейке - пос..дел от старости. Сл..зал сливки - сл..зал с дерева. Св..ла гнездо - св..ла пятно. Пол..скать белье - пол..скать щенка. Зак..лю булавкой - зак..лю здоровье. Прим..рять платье - прим..рять друзей. Острые м..чи - футбольные м..чи. Как называются такие слова?

Слайд 2

Подбери подходящие по смыслу слова, вставляя в них пропущенные буквы. Пользуйся словами для справок. Спиши. Сидеть, седеть; вила, вела; спеши, спиши; запивать, запевать. Бабушка к старости стала … Хорошо вечером … у костра. Птичка … гнездо. Дорожка … к озеру. Списывая, не … Красиво, аккуратно… … веселую песню. Вкусно пирог … молоком.

Слайд 3

 Спиши, вставляя пропущенные буквы. В л..су после дождя было сыро. Мурзик сл..зал всю сметану. Дежурные отв..рили дверь для проветривания. Я помогала маме пол..скать белье. Надо зак..ляться, чтобы быть здоровым.

Слайд 4

 Спиши слова, подобрав проверочные. Например: «Поспевает - спелый». Обозначь орфограмму. Составь предложение с одним из слов. Р..систый, пос..ление, бр..венчатый, выт..рпеть, ч..сать, х..трец, зат..пить, п..ляна, выт..нуть, разл..лись, ст..клянный.

Слайд 5

Белка Живет в лесу белочка. Гнездо у белки на сосне в дупле. Летом и осенью трудилась белочка. Она сушила грибки и ягодки. Настала холодная зима. Снежком занесло поля и тропинки. Трещит мороз. Трудно зимой искать пищу. А наша белочка в дупле орешки грызет. Тепло ей там. Выпиши из текста 2-3 слова с безударной гласной, подбери к ним проверочные. Запиши 3 слова, в которых нет безударная гласная